Treatment of Travel Expenses by Golf Course Patrons: Sunk or Bundled Costs and the First and Third Laws of Demand

To attract golf patrons, sport managers must understand consumption patterns of the golfer. Importantly, the treatment of travel costs must be understood. According to the Alchian-Allen (1964) theorem, golfers treat travel costs as bundled costs (third law of economic demand) whereas classical consumer theory indicates that golfers treat travel costs as sunk costs (first law of economic demand). The purpose of this study was to determine if golf patrons treated travel costs as sunk costs or if they treated travel costs as a bundled cost. Data from a survey of course patrons in Ohio support the treatment of travel costs as bundled costs by golf course patrons, especially those classified as tourists. The strong, positive correlation found between distance traveled and the cost of greens fees enables managers to utilize geographic segmentation in choosing to whom to market their course based upon their product’s price compared to area competitors

Psofo, Nananana e i loro amici- Storie d'insetti (+ "E per i grandi...I concetti fondamentali dell'Entomologia)

Il libro contiene cinque racconti per bambini di 8-10 anni, i cui protagonisti sono gli insetti: insetti "visti" nel loro ambiente naturale attraverso rigorose illustrazioni, insetti "narrati" nelle loro vicende di vita, attraverso storie ideate da entomologhe di professione e sottoposte a un attento lavoro di verifica empirica condotto da una ricercatrice nel campo della progettazione educativa. Insegnanti e genitori potranno stimolare il bambino ad affrontare la lettura con uno spirito di osservazione-ricerca e, quando le vicende degli insetti protagonisti lo avranno coinvolto e avranno determinato in lui atteggiamenti cognitivi specifici, cimentarsi con le schede operative che accompagnano ogni storia sar\ue0 un'operazione naturale e divertente. Al libro \ue8 allegato un fascicolo di 33 pagine ( dal titolo"E per i grandi...i concetti fondamentali dell'Entomologia") destinato agli adulti desiderosi di approfondire i temi affrontati nelle favole. In questo fascicolo sono trattati in maniera sintetica, ma completa, i principali temi dell'entomologia generale: morfologia degli insetti, mute e metamorfosi, rapporti intraspecifici e interspecifici, insetti entomofagi e l lotta biologica e, infine, alcuni concetti di ecologia applicati agli insetti

L’ENTOMOLOGIA: UN’OPPORTUNIT\uc0 DIDATTICA

Nei programmi delle scuole elementari e nelle pubblicazioni a contenuto scientifico destinate ai bambini, l’approccio all’apprendimento \ue8 basato sulla spiegazione di concetti, anche a partire da un’esperienza pratica. Il presente progetto \ue8 invece finalizzato al tentativo di trasmettere a bambini delle scuole elementari concetti scientifici di base, di argomento entomologico, allo stesso modo in cui i bimbi li assorbono dalla vita di tutti i giorni. Lo strumento utilizzato \ue8 il racconto, in cui i concetti sono espressi, ma non corredati da alcuna spiegazione didattica. A tal fine, si sono innanzi tutto individuate le tematiche da trasmettere attraverso i racconti e, tra gli insetti, si sono scelti quelli che meglio permettevano di rappresentarle. Su queste basi, sono stati costruiti i racconti, ciascuno dei quali doveva costituire una storia completa e di fantasia, ma scientificamente corretta. Al fine di facilitare la comprensione dei concetti esposti e l’identificazione degli insetti trattati nel loro ambiente naturale, ogni racconto \ue8 stato illustrato con disegni adatti ai bimbi, ma scientificamente rigorosi, in quanto realizzati a partire da esemplari reali provenienti da raccolte entomologiche e documentazioni fotografiche. Ogni storia \ue8 stata corredata con una scheda in cui i concetti scientifici acquisiti spontaneamente dal bambino tramite la lettura del racconto sono stati precisati con un linguaggio comprensibile e adeguato all’et\ue0. Successivamente, sono stati definiti i protocolli per la verifica della comprensione dei testi da parte di bambini delle scuole elementari ed \ue8 stato programmato con gli insegnanti il lavoro da realizzare nelle classi elementari. I test di comprensione hanno previsto a) la lettura del testo da parte dei bambini; b) il rimando alla fine del testo in caso di richiesta di spiegazioni sui termini di difficile comprensione, per verificare se il bambino riesce da solo a evincerne il significato; c) la verifica, a fine lettura, del livello di comprensione del bambino, delle eventuali conoscenze precedenti da lui utilizzate e delle associazioni compiute. I test di comprensione sono stati eseguiti sugli alunni di tre classi elementari. I testi delle storie (di cui, nel poster, \ue8 fornito un breve esempio) e le schede didattiche sono stati modificati sulla base dei risultati ottenuti

Correction: Intrafamilial communication of hereditary breast and ovarian cancer genetic information in Italian women: towards a personalised approach (European Journal of Human Genetics, (2020), 10.1038/s41431-020-00723-7)

Genomic testing expansion is accompanied by an increasing need for genetic counselling and intrafamilial communication. Genetic counselling can play an important role in facilitating intrafamilial communication and relationships. We conducted a cross-sectional, multicenter study including 252 Italian women, using a questionnaire divided in two sections, the first one to be filled after the pre-test counselling and the second after receiving BRCA test results. We assessed the factors influencing intrafamilial disclosure of genetic information for hereditary breast and ovarian cancer, family members with whom probands are more prone to share genetic information, and the perceived understanding of information received by counselees during genetic counselling. Women were accompanied to the counselling more often by their husband/partner. Among those with a positive BRCA test result, 49% intended to communicate it to their offspring and 27% to their husband/partner. Younger women, those living with their husband/partner, and those who described family communication as open/profound and spontaneous/sincere had a higher probability of being accompanied during genetic counselling and discuss about it with relatives. Spontaneous/sincere or open/profound family communication and joyful/happy familial relationships were associated with the decision to undergo genetic testing as a responsibility towards relatives. Women had a good understanding of counselling contents (mean score 9.27 in a scale 1-10). Genetic counselling providers should consider that genetic information disclosure does not depend only on the clarity of the information provided, but also on pre-existing intrafamilial communication and relationships, family structure and marital status, indicating the need for a personalised approach accounting for these factors

When promoters like scalpers

If a monopoly supplies a perishable good, such as tickets to a performance, and is unable to price discriminate within a period, the monopoly may benefit from the potential entry of resellers. If the monopoly attempts to intertemporally price discriminate, the equilibrium in the game among buyers is indeterminate when the resellers are not allowed to enter, and the monopoly's problem is not well defined. An arbitrarily small amount of heterogeneity of information among the buyers leads to a unique equilibrium. We show how the potential entry of resellers alters this equilibrium.The moment a performance begins, that seat is dead … . It's like fruit. It's perishable. — Jeffrey Seller, producer of Rent. New York Times, July 20, 2003