53 research outputs found
The Danish Model and the Globalizing Learning Economy: Lessons for Developing Countries
Although Denmark shares with the other four Nordic countries certain attributes, such as pragmatic protestant religion, small and homogenous population, strong social democratic parties and ambitious welfare states, it also has its own characteristics. High degree of specialization in the so-called low-tech sectors, combined with high mobility and income security in labour markets (flexicurity), contributes to making the Danish system unique in the world. Denmark has experienced some stagnation in its growth over the last decade but still ranks among the top ten in the world in terms of GNP per capita, registered unemployment is less than 2 per cent (as of June 2008) while the inflation rate has remained moderate. These goals for economic policy have been realized in an environment with a high degree of income equality. In this paper we use the concepts .innovation system., .the learning economy. and .learning modes. to analyse the evolution of the Danish model and what can be learnt from it.economic development, welfare state, social cohesion, innovation
Estados-nación, capital social y desarrollo económico : un enfoque sistémico de la creación de conocimiento y el aprendizaje en la economía global
En la economía del aprendizaje global los cambios organizativos e institucionales son fundamentales para el desarrollo económico. Este artículo analiza, con una perspectiva ampliada y sistémica, el papel del capital social como factor impulsor del crecimiento y el desarrollo económico. De hecho, en una economía basada en la capacidad de aprendizaje y olvido de los agentes económicos, la generación y aplicación del conocimiento tácito y observable, así como la capacidad de innovación, se vincula claramente con el capital social a la hora de explicar las fuentes del desarrollo económico, sobretodo en países pequeños. _____________________________________In the globalising learning economy the organizational and institutional changes are essential for the economic development. This paper analyses, from a wide and systematic view, the role of the social capital as an improving factor of economic growth and development. In fact, in a economy based on the capacity of learning and forget of the economic agents, the generation and application of tacit and explicit knowledge, as well as innovation capacity, is clearly linked with the social capital in explaining the sources of economic growth, especially in smaller countries
Military maladaptation : counterinsurgency and the politics of failure
Tactical learning is critical to battlefield success, especially in a counterinsurgency. This article tests the existing model of military adaption against a ‘most-likely’ case: the British Army’s counterinsurgency in the Southern Cameroons (1960–61). Despite meeting all preconditions thought to enable adaptation – decentralization, leadership turnover, supportive leadership, poor organizational memory, feedback loops, and a clear threat – the British still failed to adapt. Archival evidence suggests politicians subverted bottom-up adaptation, because winning came at too high a price in terms of Britain’s broader strategic imperatives. Our finding identifies an important gap in the extant adaptation literature: it ignores politics.PostprintPeer reviewe
What Determines the Efficiency of Regional Innovation Systems?
We assess the efficiency of regional innovation systems (RIS) in Germany by means of a knowledge production function. This function relates private sector research and development (R&D) activity in a region to the number of inventions that have been registered by residents of that region. Different measures and estimation approaches lead to rather similar assessments. We find that both spillovers within the private sector as well as from universities and other public research institutions have a positive effect on the efficiency of private sector R&D in the respective region. It is not the mere presence and size of public research institutions, but rather the intensity of interactions between private and public sector R&D that leads to high RIS efficiency. We find that relationship between the diversity of a regions industry structure and the efficiency of its innovation system is inversely u-shaped. Regions dominated by large establishments tend to be less efficient than regions with a lower average establishment size
Estados-nación, capital social y desarrollo económico: Un enfoque sistémico de la creación del conocimiento y el aprendizaje en la economía global
En la economía del aprendizaje global los cambios organizativos e institucionales son fundamentales para el desarrollo económico. Este artículo analiza, con una perspectiva ampliada y sistémica, el papel del capital social como factor impulsor del crecimiento y el desarrollo económico. De hecho, en una economía basada en la capacidad de aprendizaje y olvido de los agentes económicos, la generación y aplicación del conocimiento tácito y observable, así como la capacidad de innovación, se vincula claramente con el capital social a la hora de explicar las fuentes del desarrollo económico, sobretodo en países pequeños
La base del conocimiento y su producción
Entre las personas encargadas de diseñar las políticas empieza a ser habitual calificar el periodo actual como el de la economía basada en el conocimiento. Cada vez más se hace hincapié en que la estrategia más prometedora para el crecimiento económico está dirigida a fortalecer la base de conocimiento de la economía. Este discurso plantea ciertas cuestiones analíticas todavía no resueltas. ¿Qué constituye la base del conocimiento? ¿A qué nivel se puede localizar y definir? ¿Cuáles son las especificidades de las bases de conocimiento locales y sectoriales? De cara a aproximarse a una respuesta para estas cuestiones este artículo analiza dos temas: primero, los conceptos básicos relativos al conocimiento y el aprendizaje; segundo, la contribución del análisis económico para comprender la producción, mediación y utilización del conocimiento
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