Introduction: Groundless Grounds and Hinges. Wittgenstein's on certainty within the Philosophical Tradition

The editors would like to thank the Spanish Research Agency for the funding obtained through two research grants, one on intellectual autonomy (FFI2017-87395-P) and the other on the nature and normativity of inquiry (PID2021-123938NB-100

Cáncer de mama y ovario hereditario:consejo genético, seguimiento y reducción del riesgo

Of the approximately 16.000 new cases of breast cancer annually diagnosed in Spain, between 5 and 10% are hereditary. A family history of breast cancer is the main criterion to suspect that we could be facing a case of hereditary breast cancer (HBC). Nowadays, mutations in BRCA1 and BRCA2 are the most commonly identified germline alterations associated with HBC. Testing of BRCA1 and BRCA2 in the context of genetic counseling has an important role in risk assessment of breast cancer and associated malignancies, such as ovarian cancer,in carrier individuals. An accurate diagnosis of the hereditary breast and ovarian cancer syndrome (HBOC) is necessary to establish appropriate screening and risk reduction recommendations in the affected individual and at risk relatives

Proposta d'automatització d'un digestor anaerobi experimental

Due to the digital moment in which we find ourselves, it is increasingly common to implement technology in the monitoring and control of biological processes for different reasons, such as optimization, creating production records or releasing the workload operator. Anaerobic digestion stands out as a bioprocess for obtaining an energy resource, biogas, from the use of almost any type of organic waste. The automation of industrial anaerobic bioreactors is becoming more frequent, but the automation of experimental bioreactors has also evolved. At the laboratory level, more varied and affordable automation systems can often be used, as they do not normally require sophisticated technological solutions. It is for this reason that in this final project a thorough study is carried out of the different experimental bioreactors and the components that make up a system of supervision and/or control. Ultimately, an example of flexible design is presented in order to group suitable current market solutions to automate an experimental batch-type bioreactor that is currently located in the facilities of the Institute of Agri-Food Research and Technology.Debido al momento digital en el que nos encontramos, cada vez es más habitual implementar tecnología en la supervisión y el control de procesos biológicos por diferentes motivos, como por ejemplo: optimización, crear históricos de producción o liberar al operario de carga de trabajo. La digestión anaerobia destaca como bioproceso para la obtención de un recurso energético, el biogás, a partir del aprovechamiento de casi cualquier tipo de residuo orgánico. La automatización de biorreactores anaerobios industriales es cada vez más frecuente, pero también ha ido evolucionando la automatización de biorreactores experimentales. A nivel de laboratorio a menudo se pueden emplear sistemas de automatización más variados y asequibles, ya que normalmente no requieren de soluciones tecnológicas sofisticadas. Es por este motivo que en este trabajo de fin de grado se realiza un estudio exhaustivo de los diferentes biorreactores experimentales y los componentes que integran un sistema de supervisión y/o control. En última instancia se presenta un ejemplo de diseño flexible con el fin de agrupar soluciones adecuadas de mercado actual para automatizar un biorreactor experimental tipo batch que actualmente se encuentra en las instalaciones del Instituto de Investigación y Tecnología Agroalimentaria.Degut al moment digital en el que ens trobem, cada vegada és més habitual implementar tecnologia en la supervisió i el control de processos biològics per diferents motius, com per exemple: optimització, crear històrics de producció o alliberar l'operari de càrrega de feina. La digestió anaeròbia destaca com a bioprocés per l'obtenció d'un recurs energètic, el biogàs, a partir de l'aprofitament de gairebé qualsevol tipus de residu orgànic. L'automatització de bioreactors anaerobis industrials és cada vegada més freqüent, però també ha anat evolucionant l'automatització de bioreactors experimentals. A nivell de laboratori sovint es poden emprar sistemes d'automatització més variats i assequibles, ja que normalment no requereixen de solucions tecnològiques sofisticades. És per aquest motiu que en aquest treball de fi de grau es realitza un estudi exhaustiu dels diferents bioreactors experimentals i dels components que integren un sistema de supervisió i/o control. En última instància es presenta un exemple de disseny flexible amb la finalitat d'agrupar solucions adients de mercat actual per automatitzar un bioreactor experimental tipus batch que actualment es troba a les instal·lacions de l'Institut de Recerca i Tecnologia Agroalimentària

Construction of a scale to determinate the usefulness of Blogs in higher education

La incorporación de las herramientas digitales a la educación superior es incuestionable. En el caso de los blogs, estos son empleados de manera más latente, dada su facilidad de creación y empleo, y la no necesidad de poseer conocimientos informáticos para su creación. No obstante, nos cuestionamos si realmente son útiles para el desarrollo del currículo de los actuales estudios universitarios . Para determinar esto se ha procedido a construir una escala de valoración de la utilidad de los blogs en la educación superior. Para poder emplear la misma se ha procedido a realizar un estudio de la validez de la misma a través de la administración del mismo a una muestra de maestros de Educación Primaria en formación de la Universidad de Córdoba (N=162). El principal resultado alcanzado referente a la validez del instrumento señala que el análisis factorial exploratorio realizado a través de matrices po licóricas a nivel de ítem refleja tres factores que miden las tres dimensiones abordadas. La principal conclusión a la que se ha podido llegar es que el conocimiento en la elaboración de los blogs se relaciona estadísticamente con el desarrollo del currícu lo, el desarrollo comunicativo presente en cualquier acto de aprendizaje, y el desarrollo informacional digital

El videojuego digital como mediador del aprendizaje en la etapa de Educación Infantil

El siguiente artículo expone los datos de una investigación y recoge las opiniones y las valoraciones del alumnado de tercer curso del segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil respecto a la utilización de un videojuego digital y educativo cuyo núcleo temático es el medioambiente. En este recurso tecnológico se consideran los diversos contenidos de las áreas; de esta forma, se le dota de un carácter globalizador y, por otro lado, se potencia la ludificación en el aprendizaje de los infantes. El videojuego educativo ha sido elaborado y diseñado por diversos profesionales del campo de la tecnología y la pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba durante el año 2014.La investigación de tipología cuasiexperimental llevada a cabo tiene carácter cuantitativo con el rigor científico pertinente. Esta arroja, entre las diferentes conclusiones extraídas, que la aplicación de videojuegos digitales favorece la percepción propia de conocimiento y actitudes sobre aspectos generales del reciclaje en los infantes participantes en este estudio.This article presents the results of a quasi-experimental research study on the opinions and assessments of students in the third year of the second cycle of pre-school education on the use of a digital educational video game, whose thematic focus is the environment. The video game covers various content areas, thus lending it a globalizing character. The educational video game was developed and designed for professionals in the field of technology and pedagogy at the Faculty of Educational Sciences of the University of Cordoba in 2014.The findings show that the use of digital video games promotes the students' perception of their knowledge and attitudes regarding general aspects of recycling, indicating that gamification enhances learning.Aquest article exposa les dades d'una investigació i recull les opinions i les valoracions de l'alumnat de tercer curs del segon cicle de l'etapa d'Educació Infantil sobre la utilització d'un videojoc digital i educatiu el nucli temàtic del qual és el medi ambient. En aquest recurs tecnològic es consideren els diversos continguts de les àrees; d'aquesta manera, se'l dota d'un caràcter globalitzador i, d'altra banda, es potencia la ludificació en l'aprenentatge dels infants. El videojoc educatiu va ser elaborat i dissenyat per diversos professionals del camp de la tecnologia i la pedagogia de la Facultat de Ciències de l'Educació de la Universitat de Còrdova durant l'any 2014.La investigació de tipologia quasiexperimental duta a terme té caràcter quantitatiu amb el rigor científic pertinent. Aquesta aporta, entre les diferents conclusions extretes, que l'aplicació de videojocs digitals afavoreix la percepció pròpia de coneixement i actituds sobre aspectes generals del reciclatge en els infants participants en aquest estudi

Analysis of PALB2 Gene in BRCA1/BRCA2 Negative Spanish Hereditary Breast/Ovarian Cancer Families with Pancreatic Cancer Cases

Background: The PALB2 gene, also known as FANCN, forms a bond and co-localizes with BRCA2 in DNA repair. Germline mutations in PALB2 have been identified in approximately 1% of familial breast cancer and 3-4% of familial pancreatic cancer. The goal of this study was to determine the prevalence of PALB2 mutations in a population of BRCA1/BRCA2 negative breast cancer patients selected from either a personal or family history of pancreatic cancer. Methods: 132 non-BRCA1/BRCA2 breast/ovarian cancer families with at least one pancreatic cancer case were included in the study. PALB2 mutational analysis was performed by direct sequencing of all coding exons and intron/exon boundaries, as well as multiplex ligation-dependent probe amplification. Results: Two PALB2 truncating mutations, the c.1653T>A (p.Tyr551Stop) previously reported, and c.3362del (p.Gly1121ValfsX3) which is a novel frameshift mutation, were identified. Moreover, several PALB2 variants were detected; some of them were predicted as pathological by bioinformatic analysis. Considering truncating mutations, the prevalence rate of our population of BRCA1/2-negative breast cancer patients with pancreatic cancer is 1.5%. Conclusions: The prevalence rate of PALB2 mutations in non-BRCA1/BRCA2 breast/ovarian cancer families, selected from either a personal or family pancreatic cancer history, is similar to that previously described for unselected breast/ovarian cancer families. Future research directed towards identifying other gene(s) involved in the development of breast/pancreatic cancer families is required

Pathways of educational improvement in secondary education in Chile

Este estudio, realizado por la Agencia de Calidad de la Educación, tuvo como objetivo conocer y analizar las prácticas de los establecimientos educacionales de enseñanza media que han experimentado trayectorias de mejora y deterioro educativo sostenido en Chile. Se condujo un estudio cualitativo de dieciséis casos (11 de mejora y 5 de deterioro), del que pudo identificarse diferencias entre ambos tipos de establecimientos, a nivel de factores que condicionan su funcionamiento, de la gestión institucional y el diseño de los procesos de enseñanza. Posteriormente, se elaboraron tipologías de mejoramiento y deterioro, teniendo como eje el grado de institucionalización y validación de los procesos de mejora en las institucionesThis study, carried out by the Agency for the Quality of Education, aimed to know and analyze the practices of educational establishments that have experienced trajectories of improvement and sustained educational deterioration in Chile. A qualitative study of sixteen cases was conducted (11 improvement and 5 deterioration), in which it was identified that there were differences between both types of establishments, at the level of factors that condition their functioning, institutional management and the design of the teaching processes. Later, typologies of improvement and deterioration were elaborated, having as axis the degree of institutionalization and validation of the processes of improvement in the institutionsLos resultados presentados son productos de un estudio diseñado y financiado por la Agencia de Calidad de la Educación a través de la Licitación Pública ID 721703-24-LP16. Todo el material producido en el marco de la investigación es de propiedad de la Agencia de Calidad de la Educació

Préstamos Crowdlending en España

En el trabajo desarrollado a continuación vamos a abordar el tema de los préstamos Crowdlending, préstamos de reciente aparición y a día de hoy desconocidos para gran parte de la sociedad. Por esta razón, se ha intentado estudiar este término desde todos los ángulos posibles, con la finalidad de que el lector pueda obtener una idea clara y concisa de este tipo de producto financiero como alternativa de inversión y/o financiación, pudiendo incluso utilizar esta información en una operación financiera real. El estudio va a centrarse principalmente en el ámbito nacional, aunque también se incluyen datos acerca de los inicios y evolución de este tipo de préstamos, que servirán para contextualizar y comprender de mejor manera la trayectoria seguida desde su introducción en nuestro país

Uso problemático del móvil y diferencias de género en formación profesional

Versión en castellano e inglésEl uso del teléfono móvil entre la población estudiantil española ha sido ampliamente analizado, pero se ha centrado en muestras universitarias, de secundaria o de primaria. El objetivo del presente estudio es analizar el uso del teléfono móvil, sus diferencias de género y su relación con el trastorno por juego en Internet y por juego de azar en Internet en el alumnado de Formación Profesional (FP). Se realizó un estudio ex post facto retrospectivo en el que se evaluaron usos habituales del teléfono móvil, experiencias relacionadas con el mismo, el trastorno por juego en Internet y el juego patológico en línea. La muestra estuvo compuesta por 1107 estudiantes de FP (55.1% varones) con una edad media de 18.8 años. El 7.9% de la muestra hacía un uso problemático del móvil y el 28.6% un uso con problemas ocasionales. Se observaron diferencias de género, con un uso más problemático entre las mujeres. Según el análisis de regresión, usar el móvil en horas lectivas, ser mujer y usuaria de películas y videojuegos fueron las variables que mejor diferenciaban aquellos participantes que presentaron un uso problemático. Para aquellos participantes que empleaban el móvil con las finalidades de juegos de azar y videojuegos, ambos en Internet, la variable que mejor diferenciaba la presencia de problemas con el uso del teléfono móvil fue el uso del mismo para jugar a videojuegos en línea. Si bien la prevalencia de problemas frecuentes con el uso del móvil es relativamente baja, el porcentaje de alumnado en riesgo no debe dejar indiferente a la comunidad educativa. Se sugiere fomentar el uso adecuado de las tecnologías en el alumnado de FP prestando especial consideración a las diferencias de género encontradas.Smartphone use by young Spanish students has been broadly explored, specifically among university, high school, and primary school students. The goal of this article is to analyze smartphone use, its gender differences, and its relationship with Internet gaming disorder and Internet gambling disorder in vocational education and training (VET) students. A retrospective ex post facto study was carried out in which habitual uses of the mobile phone, experiences related to it, Internet gaming disorder, and online pathological gambling were evaluated. The sample consisted of 1,107 VET students (55.1% male) with a mean age of 18.8 years. Problematic smartphone use was observed in 7.9% of the sample and 28.6% used it with occasional problems. Gender differences were obtained, with a higher presence of problematic use among females. According to the regression analysis, the variables that best differentiated participants who presented problematic smartphone use were using it in class, being female, and being a user of movies and videogames. Between videogames and gambling users, the variable that best differentiated participants who presented problematic smartphone use was videogame use. Although the prevalence of frequent problems with smartphone use is relatively low, the percentage of students at risk must not be disregarded by the educational community. It is recommended to promote the appropriate use of technologies in VET students. The gender differences found in this study should be addressed with special consideration.The study was partially funded by the Research Plan of the International University of La Rioja (UNIR) to the Cyberpsychology Research Group for the biennium 2020-2022

Germline ATM mutational analysis in BRCA1/BRCA2 negative hereditary breast cancer families by MALDI-TOF mass spectrometry

Biallelic inactivation of ATM gene causes the rare autosomal recessive disorder Ataxia-telangiectasia (A-T). Female relatives of A-T patients have a two-fold higher risk of developing breast cancer (BC) compared with the general population. ATM mutation carrier identification is laborious and expensive, therefore, a more rapid and directed strategy for ATM mutation profiling is needed. We designed a case-control study to determine the prevalence of 32 known ATM mutations causing A-T in Spanish population in 323 BRCA1/BRCA2 negative hereditary breast cancer (HBC) cases and 625 matched Spanish controls. For the detection of the 32 ATM mutations we used the matrix-assisted laser desorption/ionization time-of-flight mass spectrometry technique. We identified one patient carrier of the c.8264_8268delATAAG ATM mutation. This mutation was not found in the 625 controls. These results suggest a low frequency of these 32 A-T causing mutations in the HBC cases in our population. Further case-control studies analyzing the entire coding and flanking sequences of the ATM gene are warranted in Spanish BC patients to know its implication in BC predisposition