La influencia de los medios de comunicación en el desarrollo de la alta competencia motriz de las alumnas

Analizamos la importancia del papel de los medios de comunicación en el desarrollo de la competencia motriz en las chicas y su motivación hacia la práctica deportiva. Los medios de comunicación nos transmiten una visión androcéntrica del hecho deportivo. Este enfoque transmite a las alumnas el mensaje de que ellas no están (ni estarán) incluidas en el ámbito del deporte de alto nivel (ámbito en el que pueden encontrar una forma de desarrollar su competencia motriz). De hecho, esta situación se baraja como uno de los motivos que influye en que, en la mayoría de los casos, sean las alumnas, frente a los alumnos, las que indican practicar deporte principalmente por motivos estéticos y/o de salud, pero no de competición o desarrollo deportivo a cierto nivel, así como poseer una autoestima y un autoconcepto corporal mucho más negativos.We analyse the importance of the role of the media in the development of the motor competence in girls and their motivation towards sports. The media give us an androcentric vision of the sporting event. This perspective transmits to the female students the message that they are not (and they will not be) included in the field of high-level sport (field in which they can find a way to develop their motor competence). In fact, this situation is considered as one of the reasons that influences on the fact that, in most of the cases, the female students are who, in contrast to the male students, seem to practice sport mainly due to aesthetics and/or health, but not due to competition or sports development at a certain level. In addition, they appear to have much more negative self-esteem and physical self-concept

The Andereño of the Ikastola (1965-1985): A New Female Model

The different educational changes undergone before the Spanish Civil War laid the grounds for future iniciatives based on teachign innovations that culminated in the ikastolas (Basque schools) from the 60’s on. At the same time, the improvements in female teacher training not only contributed to the development of this new educational system, but also helped to establish the Basque Language and social changes through schools. The circumstances under which these women carried out work resulted in them becoming a new female model that had to negotiate the identities based on traditional and modern roles, that achieved milestones but also created their own contradictions and that despite its importance hasn’t recieved the interest they deserve.Las diversas experiencias educativas anteriores a la Guerra Civil supusieron el germen de futuras iniciativas basadas en la innovación pedagógica que culminarían con las ikastolas a partir de los años sesenta. Paralelamente se fue produciendo la evolución del perfil de sus docentes, las andereños, que contribuyeron decisivamente no sólo al desarrollo de este modelo educativo, sino a la normalización del euskera y al cambio social a través de la escuela. Las circunstancias en que desempeñaron su labor hacen de ellas un nuevo modelo femenino, que debe negociar las identidades basadas en los patrones tradicionales y las nuevas, que consigue logros pero también cae en sus propias contradicciones y que a pesar de su importancia no ha recibido el interés merecido

The Andereño of the Ikastola (1965-1985): A New Female Mo

Las diversas experiencias educativas anteriores a la Guerra Civil supusieron el germen de futuras iniciativas basadas en la innovación pedagógica que culminarían con las ikastolas a partir de los años sesenta. Paralelamente se fue produciendo la evolución del perfil de sus docentes, las andereños, que contribuyeron decisivamente no sólo al desarrollo de este modelo educativo, sino a la normalización del euskera y al cambio social a través de la escuela. Las circunstancias en que desempeñaron su labor hacen de ellas un nuevo modelo femenino, que debe negociar las identidades basadas en los patronestradicionales y las nuevas, que consigue logros pero también cae en sus propias contradicciones y que a pesar de su importancia no ha recibido el interés merecido.The different educational changes undergone before the Spanish Civil War laid the grounds for future iniciatives based on teachign innovations that culminated in the ikastolas (Basque schools) from the 60’s on. At the same time, the improvements in female teacher training not only contributed to the development of this new educational system, but also helped to establish the Basque Language and social changes through schools. The circumstances under which these women carried out work resulted in them becoming a new female model that had to negotiate the identities based on traditional and modern roles, that achieved milestones but also created their own contradictions and that despite its importance hasn’t recieved the interest they deserve

What makes them thrive? Protective factors for the academic success of Roma university students: A case study.

The situation of oppression and discrimination of Roma people is a fact that can be observed in many research studies. This is in conjunction with segregation and unequal educational conditions for Roma students, which do not seem to improve despite economic investment and specific intervention programmes. We understand that these situations are ever-present and structural in our society and that they segregate and exclude and become cultural, social and educational barriers for Roma students to successfully continue their academic careers until they reach university. The aim of this study was to understand the views of Roma students at a university in the south of Spain regarding the factors that had enabled them to overcome the initial difficulties they had faced during primary and secondary education, and which had acted as protective factors against educational exclusion. We have included quantitative data through the use of questionnaires, and qualitative data through the use of interviews. The results suggest that these factors are diverse, intersecting and are not mutually exclusive. Family and teacher support and the presence of a non-segregated environment, as well as personal motivation and self-awareness, are key factors. A relevant finding has been the flexibility of cultural reference models that have allowed them to navigate the exclusionary structures of the school.Universidad de Cádi

Gender equality in sport and its contribution to education for citizenship and democracy

El presente artículo se enmarca en una investigación más amplia llevada a cabo con alumnado de Educación Secundaria Obligatoria sobre la mediación sociocultural de la familia y la escuela en la identificación y formación de la inteligencia cinético-corporal, analizado desde la perspectiva de género. De manera más precisa, en este trabajo se aborda el estudio de la relación entre la práctica deportiva de las chicas y los chicos y sus posibilidades para el desarrollo de la competencia social y ciudadana. A través de una metodología cuantitativa (estudio tipo encuesta o survey) se encuestaron a 1138 estudiantes elegidos a través de un proceso de muestreo intencional. Los resultados muestran que la práctica deportiva de las alumnas es menor en proporción con respecto a la de los chicos, se enmarca mayoritariamente en deportes estereotipadamente femeninos y en su vertiente menos asociativa y organizada. Son ellas también las que señalan tener más difícil el acceso a las instalaciones deportivas. Otro hallazgo es que la práctica deportiva se relaciona con determinados rasgos personales referidos al desarrollo social y ciudadano (perseverancia, equilibrio, liderazgo, etc.) y a ciertos indicadores de sociabilidad como la solidaridad o la participación social.This article is part of a larger research study conducted with secondary school students to explore the socio-cultural mediation of families and schools in the identification and development of bodily-kinesthetic intelligence. More precisely, in this paper the relationship between sports practice and the development of social and civic competences from a feminist perspective is studied. Adopting a quantitative methodology (through a survey research method), 1138 students were surveyed. A purposive sampling method was employed. The results show that participation in sport among women is much lower than men’s. Mostly, women practice stereotypically female sports, which are less associative and organized. In line with this, women report having difficulty to access sports facilities. Another finding is that the practice of sports is associated with personality features relating to social and citizen development (perseverance, poise, leadership, etc.) and others indicators of sociability, such as solidarity and social participation

La Formación Tecnológica y La Ley 30 de 1992

La educación superior del país está enfrentando desde fines del siglo pasado demandas internas importantes (formación de talento humano y capital social, exigencias de desarrollo científico y tecnológico, productividad y competitividad del sector empresarial) y externas (globalización, tratados comerciales y nuevos mercados, economías del conocimiento) que hacen impostergable una reflexión a fondo sobre este nivel educativo, previa a la toma de las decisiones que se requieren. Esta tarea, por fuerza, ha de hacerse en el marco de la Ley 30 del 28 de diciembre de l992, por la cual se organiza el servicio público de la educación superior. Y pareciera que esta Ley, promulgada con precipitud hace aproximadamente diez años, cuando el país (Colombia) aún no se planteaba seriamente los retos de los nuevos entornos internacionales y las correspondientes respuestas nacionales, no es el referente que pueda soportar e impulsar de manera adecuada las transformaciones necesarias. Este texto, que se publica en la revista institucional del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, y que tiene un enfoque específico, la formación tecnológica, quiere ser una invitación: 1. A resignificar esta modalidad del conocimiento, precisando su sentido, para proponer su justa ubicación en el marco de un –todavía inexistente- sistema de educación superior en Colombia y demandar las herramientas jurídicas, conceptuales, institucionales y económicas que permitan su reconocimiento, expansión y consolidación, de acuerdo con las necesidades actuales. 2. A confrontar estos resultados con el marco de la Ley 30/ 92 a fin de determinar qué de lo anterior puede impulsarse dentro de esta normativa y qué de ello requeriría cambios en la Ley, proceso lento, dispendioso y difícil –no exento de riesgo-. Para este efecto, el trabajo se desarrollará en tres partes: en la primera se presentan los supuestos (teóricos e históricos) que soportan los temas que en la segunda parte serán planteados como centrales, en el marco de la Ley 30; y en una tercera, se advertirá sobre la importancia de acompañar esta reflexión con consideraciones de carácter ético. Con esto se espera contribuir a un debate que aún está por darse, en torno a la formación tecnológica, tan importante para el desarrollo del Departamento de Antioquia Abstract The higher education of the country is facing from ends of last century internal important demands (formation of human talent and social capital, requirements of scientific and technological development, productiveness and competitiveness of the managerial sector) and external (globalization, commercial agreements and new markets, knowledge’s economies) that make an urgent reflection thoroughly on this educational level, before to the decisions that are required. This task, by force, has to do to itself in the frame of the Law 30 of December 28 of l992, by it the public service of the higher education is organized. And it will seem that this Law, promulgated really fast, approximately 10 years ago, when the country (Colombia) was still not raising seriously the challenges of the new international environments and the corresponding national responses, it is not the reference that could support and impel in a suitable way the necessary transformations. In this text, published in the institutional publication of the Colombian Jaime Isaza Cadavid, and which has a specific approach, the technological formation, wants to be an invitation: 1. To re-meaning this form of the knowledge, specifying it’s sense, to propose it’s proper place in the frame of one - still nonexistent - system of higher education in Colombia and to demand the juridical, conceptual, institutional tools. and economic that allow it’s recognition, expansion and consolidation, in accordance with the current needs; and 2. After this confrontation these results with the frame of the Law 30/ 92 in order to determine what of the previous thing can be impelled inside this regulation and in consequence it would need changes in the Law, slow, expensive and difficult process - I do not exempt of risks-. For this effect, the work will develop in three parts: in the first one is presented the assumptions (theoretical and historical) that support the topics that in the second part will be raised like central, in the frame of the Law 30; and in the third one, it will be warned about the importance of accompanying this reflection on considerations of ethical character. With this, it is hoped to contribute to a debate that is still for happening, concerning technological, so important for the development of the Department of Antioqui

Registro Español de pacientes con déficit de alfa-1 antitripsina: evaluación de la base de datos y estudio de la población de pacientes incluida

Introducción: La alfa-1 antitripsina (AAT) es una proteina con capacidad antiproteasa cuyo principal órgano diana es el pulmón. Las variantes proteicas deficitarias más frecuentes son las denominadas Z y S que presentan tendencia a formar polímeros hepáticos por lo que su concentración plasmática es muy pequeña. En el déficit de AAT la ausencia de la proteina en el pulmón predispone al desarrollo de enfisema. En España, según los estudios de prevalencia, se esperarían unos 160.000 individuos con déficit de AAT moderado o grave. En los individuos con déficit grave los factores que se han relacionado con la pérdida de función pulmonar son la exposición acumulada al tabaco y otros tóxicos inhalados, las infecciones respiratorias y la hiperreactividad bronquial y se ha identificado el FEV1 como el predictor más importante de mortalidad. Objetivos principales: 1. Analizar las características demográficas, genéticas, clínicas y funcionales de pacientes incluidos en el Registro Español de Pacientes con Déficit de alfa-1 antitripsina (REDAAT). 2. Conocer la historia natural de la enfermedad, especialmente los predictores de mortalidad. 3. Comparar la cohorte española con la población de pacientes del Registro Internacional (AIR). 4. Evaluar el registro como herramienta para la recogida sistemática de datos en condiciones de práctica clínica real. Pacientes y método: La población de estudio se compone de los individuos incluidos en la base de datos del REDAAT alojada en la web: www.redaat.es . Resultados: La población estudiada está formada por 511 individuos que representan el 0,1% del total de afectados esperados y cerca del 15% de los EPOC con déficit grave de AAT. La población adulta se distribuye en: 348 Pi*ZZ (74,2%), 100 Pi*SZ (21,3%) y 21 portadores de 14 variantes raras (4,5%). Estos pacientes han sido registrados por 124 médicos de 103 centros sanitarios. La media de casos registrados por médico es de 4 (DE: 8). La mediana de seguimientos por paciente es de 2 registros de seguimiento (RIC: 1.4) y la mediana de tiempo de seguimiento es de 36 meses (RIC: 12-84). Un total de 364 (81%) individuos presentaba enfermedad pulmonar. En la población Pi*ZZ un total de 112 (32,2%) pacientes tenían el diagnóstico de bronquiectasias. El antecedente de neumonía estaba presente en 95 (27,3%) de los registros. Un total de 158 (45,4%) pacientes habían recibido tratamiento sustitutivo. La caída media anual de FEV1 fue de –23ml/año. La edad media de los fallecidos fue de 59 años (DE:10). El tiempo medio de supervivencia tras la inclusión en el registro fue de 104,8 meses (DE:4,17). El análisis multivariado de mortalidad muestra que el FEV1 basal, la edad y el antecedente de neumonía son las variables relacionadas con mortalidad. Conclusiones: El REDAAT es una herramienta útil para recoger información sobre los pacientes afectados por DAAT. Los pacientes incluidos presentan en su mayoría por enfermedad pulmonar. Nuestros datos apoyan que la edad y el FEV1 bajo son predictores de mortalidad al igual que el antecedente de neumonía. Existen diferencias en las características entre los países integrantes de AIR.Background: The alpha-1 antitrypsin (AAT) is a protein with antiprotease activity mainly in the lung tissue. The most prevalent deficient variants are named Z and S. Both polymerise easily inside the liver cells and their serum levels are reduced defining the deficiency. The lack of protein is a predisponent factor for the development of emphysema. In Spain, based on prevalence published studies, 160,000 individuals are expected to have a moderate to severe AAT deficiency. Factor related with lung function impairment are: tobacco compsumption and other inhaled polutants, infections and bronchial hiperrresponsiveness and the FEV1 has been identified as the major predictor of mortality. Objectives: To analyse the characteristics and natural history of patients included at the Spanish Registry of Patients with alpha-1 antitrypsin deficiency (REDAAT). To evaluate the registry as a tool for collecting data under real clinical practise conditions. Patients and methods: The study population included the individuals registered in the REDAAT’s database www.redaat.es . Results: The study population included 511 individuals who represent the 0.1% of the total expected cases and the 15% of COPD and AAT deficiency patients. The adult population phenotypes distribution is: 348 Pi*ZZ (74.2%), 100 Pi*SZ (21.3%) and 21 carriers of rare variants (4.5%). These patients were registered by 124 physicians from 103 centers. The mean number of cases per physician was 4 (SD:8). The mean number of follow-up data per patients was 2 (RIC:1.4) and the mean follow-up was 36 months (RIC:12-84). A total of 364 (81%) individuals were afected of lung disease. Within the Pi*ZZ group, 112 (32.2%) patients had been also diagnosed with bronchiectasis. Pneumonia had been present in 95 (27.3%) of registered cases. A total number of 158 (45.4%) patients had been administered replacement therapy. The mean FEV1 decline was –23ml/year. The mean age of death was 59 years (DE:10). The mean survival after registration was 104.8 months (SD:4.17). The mortality multivariant analysis showed that baseline FEV1, age and pneumonia were the variables directly related with mortality. Conclusions: The REDAAT is a useful tool for collecting information about AATD patients. Included patients are mainly afected from lung disease. Our data suggested that age, FEV1 and pneumonia were mortality predictors. We found differences among REDAAT and AIR patients.Introducció: L’ alfa-1 antitripsina (AAT) és una proteina amb capacitat antiproteasa i el seu principal organ diana és el pulmó. Les variants proteiques deficitàries més freqüents són anomenades Z i S i presenten tendència a polimeritzar al fetge i degut a això la concentració plasmàtica és molt baixa. En la deficiència d’ AAT la absència de proteina al pulmó predisposa al desenvolupament d’emfisema. A Espany, tal i com mostren els estudis de prevalença, haurien d’haver-hi uns 160.000 individus amb deficiència d’ AAT moderada o greu. Els factors que s’han relacionat amb la perdua de funció pulmonar en els individus amb deficiència greu han estat: exposició acumulada al tabac i altres tòxics inhalats, infecciones respiratòries i hiperreactivitat bronquial i s’ha identificat el FEV1 com predictor més important de mortalitat. Objetius principals: Analitzar les característiques i la historia natural dels pacients inclosos al Registro Español de Pacientes con Déficit de alfa-1 antitripsina (REDAAT). Evaluar el registre com eina per a la recolllida sistemàtica de dades en condicions de pràctica clínica real. Pacients i métode: 16 La població d’estudi es composa dels individus inclosos a la base de dades del REDAAT ubicada a la web www.redaat.es . Resultats: La població estudiada está formada per 511 individus que representen el 0,1% del total d’ afectats esperats i a prop del 15% dels malalts amb MPOC i deficiència d’ AAT. La població adulta es distribueix en: 348 Pi*ZZ (74,2%), 100 Pi*SZ (21,3%) i 21 portadors de variants rares (4,5%). Aquests malalts van estar registrats per 124 metges de 103 centres sanitaris. La mitjana de casos registrats per metge va ser de 4 (DE:8). La mitjana de seguiments per pacient va ser de 2 (RIC:1.4) i la mitjana de seguiments va ser de 36 mesos (RIC:12-84). Un total de 364 (81%) individus presentava malaltia pulmonar. En la població Pi*ZZ un total de 112 (32,2%) pacients tenien el diagnóstic de bronquiectasis. L’ antecedent de pneumònia va estar present en 95 (27,3%) dels registres. Un total de 158 (45,4%) pacients van rebre tractament sustitutiu. La caiguda mitjana anual de FEV1 va ser de –23ml/any. La edat mitja de mort va ser de 59 anys (DE:10). El temps mitjà de supervivència va ser de 104,8 mesos (DE:4,17). L’ análisis multivariat de mortalitat ha mostrat que el FEV1 basal, la edat i l’antecedent de pneumònia són las variables relacionades amb mortalitat. Conclusions: El REDAAT és una eina útil para recollir informació sobre els pacients afectats per DAAT. Els pacients inclosos estàn afectats en su major part per malaltia pulmonar. Les nostres dades indiquen que la edat, el FEV1 i la pneumònia són predictors de mortalitat. Existeixen diferèncias en les característiques dels malalts inclosos al REDAAT i a AIR

Oxidation of the enzymes involved in nitrogen assimilation plays an important role in the cadmium-induced toxicity in soybean plants

Cadmium causes oxidative damage and hence affects nitrogen assimilation. In the present work we tested the relationship between the inactivation of the enzymes involved in nitrogen assimilation pathway (glutamine synthetase (GS)/glutamate synthase (GOGAT)) and the protein oxidation in nodules of soybean (Glycine max L.) plants under Cd2+ stress. Therefore, the effect of Cd2+ and reduced gluthatione (GSH) on GS and GOGAT activities, and protein abundance and oxidation were analyzed. Under the metal treatment, amino acids oxidative modification occurred, evidenced by the accumulation of carbonylated proteins, especially those of high molecular weight. When Cd 2+ was present in the nutrient solution, although a decrease in GS and GOGAT activities was observed (17 and 52%, respectively, compared to controls), the protein abundance of both enzymes remained similar to control nodules. When GSH was added together with Cd2+ in the nutrient medium, it protected the nodule against Cd2+ induced oxidative damage, maintaining GS and GOGAT activities close to control values. These results allow us to conclude that the inactivation of the nitrogen assimilation pathway by Cd2+ in soybean nodules is due to an increment in GS and GOGAT oxidation that can be prevented by the soluble antioxidant GSH.Fil: Balestrasse, Karina Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Instituto de Investigaciones en Biociencias Agrícolas y Ambientales. Grupo Vinculado Centro de Estudios de Biodiversidad y Biotecnología MdP- INBA; ArgentinaFil: Gallego, Susana Mabel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Química y Físico-Química Biológicas "Prof. Alejandro C. Paladini". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Química y Físico-Química Biológicas; ArgentinaFil: Tomaro, Maria Lujan. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Centro de Investigaciones sobre Porfirinas y Porfirias. Universidad de Buenos Aires. Centro de Investigaciones sobre Porfirinas y Porfirias; Argentin