Técnicas Básicas de Biología Molecular. Trabajo de Laboratorio

En un laboratorio de investigación o de análisis clínicos existen elementos nocivos o potencialmente peligrosos como son los productos biológicos provenientes de los pacientes y los reactivos químicos de diferente naturaleza tales como ácidos, productos cáusticos, productos volátiles (éter y cloroformo, que son muy tóxicos) y/o productos cancerígenos. Es indispensable que el operador conozca el riesgo potencial al que está expuesto en dichos lugares y tome conciencia de ello. Para tal fin es necesario adquirir conocimiento de los reactivos y materiales a los que se expone, y las normas básicas de trabajo a seguir para operar sin riesgos para su salud personal ni tampoco del medio ambiente que lo rodea.Fil: Ponce, Rubén Hugo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Gallará, Raquel Vivian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Centeno, Viviana Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Barteik, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Bojanich, María Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Delgado, María Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Piñas, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaBioquímica y Biología Molecular (ídem 3.1.10

El Ambiente Bucal desde una Mirada Bioquímica

Durante el cursado de la carrera de Odontología el estudio del ambiente bucal se aborda desde diferentes perspectivas. El objetivo particular de esta obra es abordar temáticas especificas de la cavidad bucal desde un enfoque bioquímico. Este libro facilita al estudiante de grado el contacto con temas relacionados con la bioquímica del ambiente bucal proponiéndole un enfoque con rigor científico en una presentación amena que le permita la claridad conceptual que necesita para su futuro ejercicio profesional. El lector podrá observar que los temas a tratar en el presente son: la composición y función de la saliva, los aspectos bioquímicos y moleculares del metabolismo fosfo-cálcico, los mecanismos de mineralización, los integumentos adquiridos del esmalte y la bioquímica del complejo dentino-pulpar. Asimismo cabe destacar que, si bien este campo del conocimiento es indispensable para la formación del estudiante de grado, en las Ciencias de la Salud los conceptos que se aprenden cambian de manera dinámica, lo que hace que los profesionales del campo de la salud, y por ende los odontólogos, deban actualizarse. Por ello entendemos que su consulta puede resultar útil al profesional que sigue carreras de posgrado cuando se aborden asignaturas o seminarios específicos con contenidos de la bioquímica odontológica o en la propia práctica profesional cuando se le presente el análisis de alguna cuestión de esta naturaleza Esperamos que esta primera edición del libro cumpla el objetivo propuesto. Desde ya, agradecemos por todas las sugerencias que los lectores puedan brindarnos, acerca de esta obra, para mejorarla y permitir una buena formación de futuros profesionales y la actualización de los graduados que tengan inquietud en esta temática específica.Fil: Ponce, Rubén Hugo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica"A"; ArgentinaFil: Gallará, Raquel Vivian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica"A"; ArgentinaFil: Centeno, Viviana Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica"A"; ArgentinaFil: Bojanich, María Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica"A"; ArgentinaFil: Barteik, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica"A"; ArgentinaFil: Delgado, María Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica"A"; ArgentinaFil: Piñas, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica"A"; ArgentinaOtras Ciencias de la Salu

Bioquímica Básica y Aplicada al Ambiente Bucal : Teoría y práctica

El propósito de esta edición de Bioquímica Básica y Aplicada al Ambiente Bucal, Teoría y Práctica, es ofrecer un material que facilite el estudio sobre los conocimientos de la Bioquímica, orientados en gran parte al área de la Odontología. Los estudiantes de la carrera de Odontología podrán situarse en la asignatura de Química Biológica con la confianza puesta en los docentes, que están dispuestos a orientarlos y apoyarlos en su aprendizaje. Este material se inicia con la presentación de los fundamentos de la asignatura, con un detalle pormenorizado de los contenidos que se desarrollan en el transcurso del cursado. También se sugiere una bibliografía de lectura recomendada o para la consulta a fin de profundizar los contenidos de las diferentes unidades temáticas. Con el objeto de facilitar el cursado se detalla el cronograma de actividades a realizar por el estudiante y las condiciones académicas para lograr la regularidad y promoción de la asignatura. Durante el cursado de la asignatura se realizarán 13 actividades teórico-prácticas y una actividad de taller para discutir artículos científicos. Previo a estos encuentros obligatorios, el alumno deberá responder las consignas planteadas en cada una de las actividades a fin de desarrollar durante la instancia presencial los puntos más dificultosos de comprender. Posteriormente, el alumno podrá autoevaluarse a través de una serie de preguntas planteadas en la sección ?autoevaluación? de cada actividad, cuyas respuestas se encuentran al final de este libro guía. Todas las actividades presenciales serán evaluadas. Para la evaluación del aprendizaje se realizarán 2 exámenes parciales. Debido a que en esta etapa del cursado de la asignatura no se conocen algunos términos específicos de la carrera que se mencionan en los artículos científicos, se elaboró un glosario mínimo a fin de esclarecer cualquier duda sobre sus significados. Finalmente, en la sección anexa se ofrece un material que facilitará la elaboración de monografías o pósteres como modalidad de presentación de trabajos científicos. Esperamos que lo brindado favorezca significativamente el aprendizaje, a la vez que reiteramos nuestra disponibilidad para recibir consultas y críticas constructivas para el mejoramiento de la enseñanza. Bienvenidos!!!Fil: Ponce, Rubén Hugo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Gallará, Raquel Vivian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Centeno, Viviana Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Bojanich, María Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Barteik, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Delgado, María Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaBioquímica y Biología Molecular (ídem 3.1.10

Técnicas básicas de biología molecular : Trabajo de Laboratorio

El dogma central de la Biología establece que el ADN es la molécula que contiene la información genética de un organismo se autoperpetúa mediante el proceso de replicación y se expresa por el proceso de transcripción que produce ARN que sirve de molde para sintetizar una proteína, la que finalmente ejecuta la función. Todos los organismos heredan la información genética que especifica su estructura y función a partir de sus padres. Del mismo modo, todas las células se originan de células preexistentes. Así, el material genético debe ser replicado y transmitido desde los padres a la progenie celular en cada división. El cómo la información genética es replicada y transmitida desde una célula a otra, o desde un organismo a otro, representa una temática central para la Biología Molecular. En consecuencia, la dilucidación de los mecanismos de transmisión genética y la identificación del ADN como material genético, fueron descubrimientos que conformaron los cimientos de nuestra comprensión de la biología a nivel molecular.Fil: Ponce, Rubén Hugo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Centeno, Viviana Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Gallará, Raquel Vivian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Bojanich, María Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Barteik, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Delgado, María Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaBioquímica y Biología Molecular (ídem 3.1.10

Bioquímica básica y aplicada al ambiente bucal : Teoría y práctica

El propósito de esta edición de Bioquímica Básica y Aplicada al Ambiente Bucal, Teoría y Práctica, es ofrecer un material que facilite el estudio sobre los conocimientos de la Bioquímica, orientados en gran parte al área de la Odontología. Los estudiantes de la carrera de Odontología podrán situarse en la asignatura de Química Biológica con la confianza puesta en los docentes, que están dispuestos a orientarlos y apoyarlos en su aprendizaje. Este material se inicia con la presentación de los fundamentos de la asignatura, con un detalle pormenorizado de los contenidos que se desarrollan en el transcurso del cursado. También se sugiere una bibliografía de lectura recomendada o para la consulta a fin de profundizar los contenidos de las diferentes unidades temáticas.Con el objeto de facilitar el cursado se detalla el cronograma de actividades a realizar por el estudiante y las condiciones académicas para lograr la regularidad y promoción de la asignatura. Durante el cursado de la asignatura se realizarán 13 actividades teórico-prácticas, de las cuales una instancia será una actividad práctica en laboratorio, otra un seminario y otra la discusión de un artículo científico que integra los conocimientos adquiridos. Previo a estos encuentros obligatorios, el alumno deberá responder las consignas planteadas en cada una de las actividades a fin de desarrollar durante la instancia presencial los puntos más dificultosos de comprender. Posteriormente, el alumno podrá autoevaluarse a través de una serie de preguntas planteadas en la sección ?autoevaluación? de cada actividad, cuyas respuestas se encuentran al final de este libro guía. Todas las actividades presenciales serán evaluadas. Para la evaluación del aprendizaje se realizarán 2 exámenes parciales. Debido a que en esta etapa del cursado de la asignatura no se conocen algunos términos específicos de la carrera que se mencionan en los artículos científicos, se elaboró un glosario mínimo a fin de esclarecer cualquier duda sobre sus significados.Finalmente, en la sección anexa se ofrece un material que facilitará la elaboración de monografías o pósteres como modalidad de presentación de trabajos científicos.Esperamos que lo brindado favorezca significativamente el aprendizaje, a la vez que reiteramos nuestra disponibilidad para recibir consultas y críticas constructivas para el mejoramiento de la enseñanza.Se adjunta copia del libro en adjunto.Fil: Ponce, Rubén Hugo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Gallará, Raquel Vivian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Barteik, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Centeno, Viviana Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Delgado, María Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Bojanich, María Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Castillo, Beatriz del Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina.Fil: Piñas, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaOtras Ciencias de la Salu

Agua filtrada agua que no mancha

El suministro de agua potable con niveles aceptables de fluoruro (F-) es nuestra prioridad para los pobladores de la comuna de Charbonier, que se ubica en una zona de fluorosis endémica. Nuestra intervención en esa comunidad nos permitió detectar fluorosis dental en la población infantil, patología caracterizada por manchas de color oscuro en los dientes, como consecuencia de la ingesta de agua con niveles de F- superiores a 1 mg/litro. En un trabajo colaborativo entre universidad y comunidad demostramos que toda la cuenca acuífera de la zona está contaminada con F-; desarrollamos entonces una metodología que se centrara en la adsorción de este ión, simple, de bajo costo y fácil mantenimiento. Se diseñó un filtro utilizando suelo arcilloso de la zona como material adsorbente de F-. En esta intervención nuestra meta fue optimizar la capacidad de adsorción de la arcilla para el posterior ensamble del filtro en una vivienda de la zona. El tratamiento químico de las arcillas incrementó la adsorción de F- desde el 20 al 40 %; sin embargo resultó poco práctico debido a los reiterados lavados necesarios para remover los compuestos químicos utilizados. En conjunto con los pobladores se adaptó el diseño del filtro para que reuniese las siguientes condiciones: i) reutilizable, de fácil limpieza y recarga con el material de relleno; ii) velocidad de flujo regulable (1 litro/hora), que permita una mezcla eficiente entre el agua y la arcilla; iii) obtención de agua con propiedades organolépticas aceptables y composición química acorde a los valores del Código Alimentario Argentino. La turbidez de la mezcla entre el agua y la arcilla se eliminó con un fieltro de lana prensada de 2 cm de espesor. La inversión necesaria para construir una unidad de filtro domiciliario resulta económica y todos los materiales utilizados son de venta habitual en ferreterías. La comunidad deberá participar en la decisión de utilizar esta tecnología para obtener agua de bebida y cocción, con niveles de F- aceptables para la salud. El suministro del agua es un asunto local, por lo que la tecnología más adecuada que pueda ser utilizada es sólo una pieza del rompecabezas. Es nuestro interés que se instale un sistema operativo en la comunidad que garantice su funcionamiento a largo plazo. El entrenamiento de los pobladores, la generación de capacidad y financiamiento sostenible, como el apoyo de la gestión local, son importantes para garantizar la sostenibilidad del proyecto. Subsidiado por la Secretaría de Extensión Universitaria, UNC

El Ambiente Bucal desde una mirada Bioquímica : 2da. Edición

Durante el cursado de la carrera de Odontología el estudio del ambiente bucal se aborda desde diferentes perspectivas. El objetivo particular de esta obra es abordar temáticas específicas de la cavidad bucal desde un enfoque bioquímico. Este libro facilita al estudiante de grado el contacto con temas relacionados con la bioquímica del ambiente bucal proponiéndose un enfoque con rigor científico en una presentación amena que le permita la claridad conceptual que necesita para su futuro ejercicio profesional. El lector podrá observar que los temas a tratar en el presente son: la composición y función de la saliva, los aspectos bioquímicos y moleculares del metabolismo fosfo-cálcico, los mecanismos de mineralización, los integumentos adquiridos del esmalte y la bioquímica del complejo dentino-pulpar. Asimismo cabe destacar que, si bien este campo del conocimiento es indispensable para la formación del estudiante de grado, en las Ciencias de la Salud los conceptos que se aprenden cambian de manera dinámica, lo que hace que los profesionales del campo de la salud, y por ende los odontólogos, deban actualizarse. Por ello entendemos que su consulta puede resultar útil al profesional que sigue carreras de posgrado cuando se aborden asignaturas o seminarios específicos con contenidos de la bioquímica odontológica o en la propia práctica profesional cuando se le presente el análisis de alguna cuestión de esta naturaleza Esperamos que esta primera edición del libro cumpla el objetivo propuesto. Desde ya, agradecemos por todas las sugerencias que los lectores puedan brindarnos, acerca de esta obra, para mejorarla y permitir una buena formación de futuros profesionales y la actualización de los graduados que tengan inquietud en esta temática específica. Los Autores [email protected]: Ponce, Rubén Hugo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Gallará, Raquel Vivian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Centeno, Viviana Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Bojanich, María Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Barteik, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Delgado, María Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaFil: Piñas, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; ArgentinaBioquímica y Biología Molecular (ídem 3.1.10

Nuevas mutaciones en el gen de la otoferlina (OTOF) en pacientes argentinos implantados cocleares con neuropatía auditiva

Introducción: Las mediciones de frecuencia de resonancia (RFA) permiten la posibilidad de medir y establecer tendencias de estabilidad de los implantes durante el tiempo de osteointegración, empleando la medición de la resonancia del abutment en un campo magnético de un 1 cm, en el cual el grado de movimiento (vibración) es inversamente proporcional a la estabilidad del pilar. Objetivo: Identificar y evaluar estabilidad primaria y tendencia de la estabilidad secundaria de implante osteointegrado BAHA ® . Material y métodos: Estudio prospectivo en pacientes implantados con el sistema auditivo osteointegrado (BAHA ® ) en quienes realizamos medición de estabilidad del implante mediante el cociente de estabilidad (ISQ) durante la cirugía, al mes, 3, 6 y 12 meses. Resultados: Se presenta el resultado coeficiente de estabilidad del implante (ISQ) en el acto operatorio (estabilidad mecánica), y luego en primer control, en la adaptación, a los meses dos, tres, seis y doce desde la cirugía (estabilidad biológica) del grupo de pacientes que tienen un BAHA ® . Discusión: Los resultados en el análisis de frecuencia de resonancia (RFA) muestran margen de variabilidad estrecho en el índice de estabilidad de la osteointegración implante-hueso, lo cual permite realizar la adaptación del procesador mediante evaluación objetiva y segura. Conclusión: La utilización de la medida RFA como predictor clínico para determinar la osteointegración del pilar permite realizar adaptaciones con un tiempo de espera ajustado a cada caso y merece ser incluida como una herramienta objetiva para la estimación del momento de la adaptación.http://www.medigraphic.com/pdfs/audiologia/fon-2013/fon131b.pdfFil: Barteik, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Centro Piloto de Detección de Errores Metabólicos; Argentina.Fil: Martín, Mirta. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Centro Piloto de Detección de Errores Metabólicos; Argentina.Fil: Salvadores, María Inés. Centro Otoaudiológico e Implantes Clocleares; Argentina.Fil: Curet, Carlos Augusto. Centro Otoaudiológico e Implantes Clocleares; Argentina.Fil: Romani, Claudia. Centro Otoaudiológico e Implantes Clocleares; Argentina.2 p.Tecnologías que involucran la identificación de ADN, proteínas y enzimas, y cómo influyen en el conjunto de enfermedades y mantenimiento del bienesta

Promoción tecnológica de remediación en una zona de fluorosis endémica

Fil: Ponce, Rubén Hugo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Piazza, Leonardo. Instituto Superior de Formación Docente Dr. Bernardo Houssay; Argentina.Fil: Barteik, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Piñas, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Bojanich, María Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Centeno, Viviana Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Rozas, Carlos Alfredo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Operatoria I A; Argentina.Fil: Gallará, Raquel Vivian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.En el noroeste de la provincia de Córdoba, el agua contiene concentraciones de fluoruro (F-) superiores a 1 mg/L. La ingesta prolongada de esta agua da lugar a un cuadro clínico denominado fluorosis, caracterizado por dientes moteados en la fluorosis dental y huesos quebradizos en la fluorosis esquelética. En estudios previos en niños de las escuelas de Nivel Primario de la zona se demostró que el 86% de las superficies dentales presentaban distintos grados de fluorosis dental. El objetivo general de nuestra intervención fue investigar y desarrollar un método de remoción de F- del agua potable que sea accesible a los habitantes de la zona con fluorosis endémica. En una primera etapa se delimitó la extensión del área afectada por esta problemática en los Departamentos de Ischilín, Cruz del Eje y Punilla de la Provincia de Córdoba, midiendo los niveles de F- en el agua utilizada para el consumo en las diferentes comunidades. Además, se relevó el grado de fluorosis dental en niños que concurren a las escuelas de Nivel Primario. Esto permitió identificar, de acuerdo al origen de los niños estudiados, las zonas de fluorosis endémicas más comprometidas. Se propuso entonces el diseño y la fabricación de un filtro domiciliario mediante el empleo de resinas de intercambio iónico de lechos separados. El dispositivo posee un costo mínimo, es práctico y fácil de instalar. En cuanto a su capacidad, el filtro permitió la producción de 30 L de agua deionizada con valores de F- de 0,05 ppm. Al mezclar una parte del agua defluorada con 2 a 3 partes de agua corriente se obtuvieron los valores de F- deseados para la zona (0,6 a 0,8 ppm), con una salinidad normal (200 µS/cm) y un pH cercano a 7, permitiendo obtener entre 90 a 120 L de agua potable para beber. Como conclusión, el producto tecnológico propuesto reúne las condiciones esperadas y se prevé su implementación en domicilios de la zona endémica, encontrando así una potencial solución para la problemática abordada.Fil: Ponce, Rubén Hugo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Piazza, Leonardo. Instituto Superior de Formación Docente Dr. Bernardo Houssay; Argentina.Fil: Barteik, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Piñas, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Bojanich, María Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Centeno, Viviana Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Rozas, Carlos Alfredo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Operatoria I A; Argentina.Fil: Gallará, Raquel Vivian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Salud Pública y Medioambienta

Dientes manchados y deserción escolar

La fluorosis dental es un problema endémico de salud pública que afecta la población infantil y adolescente. Este fenómeno condujo a problemas relacionados con la estética y la discriminación.Se hace prioritario el accionar de la salud pública y de las políticas institucionales educativas para abordar la problemática.Fil: Gallará, Raquel Vivian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Piazza, Leonardo. Instituto Superior de Formación Docente Dr. Bernardo Houssay; Argentina.Fil: Centeno, Viviana Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Bojanich, María Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Barteik, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Piñas, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Fil: Moncunill, Irma Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Psicología Evolutiva; Argentina.Fil: Ponce, Rubén Hugo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.Otras Ciencias de la Salu