Incorporación de la promoción y educación para la salud en los planes de estudio de grado en Ciencias de la Salud de la Universitat de València

Introducción. En el presente trabajo se analiza la importancia de la formación para el desarrollo de la promoción y educación para la salud, siendo imprescindible disponer de profesionales con una capacitación eficiente y de calidad, coherente con sus funciones y las necesidades en salud de la población. El objetivo es identificar el grado de incorporación a los planes de estudio de grado, la formación del estudiantado en promoción y educación para la salud en las titulaciones de las ramas de salud de la Universitat de València. Sujetos y métodos. Se realiza un análisis de contenido en los planes de estudio y de las asignaturas de las once titulaciones, a través de las guías académicas dispuestas en la red de la Universitat de València en el curso 2012-2013. Resultados. La formación en promoción y educación para la salud apenas se contempla en las competencias generales y específicas de los planes de estudios, y en ninguno de ellos se muestran reflejadas las competencias básicas y transversales. De las 519 asignaturas, la promoción y educación para la salud sólo aparece en 54 asignaturas, siendo el grado de Enfermería la titulación que más formación imparte a sus estudiantes. Conclusión. A pesar de las recomendaciones de las diversas entidades internacionales y nacionales de la importancia en formación en promoción y educación para la salud para reducir las desigualdades en salud, su visibilidad es muy escasa

Implantación del sistema de calidad 5s en un centro integrado público de formación profesional

El método de las 5S trata de lograr lugares de trabajo mejor organizados, más ordenados y más limpios de forma permanente para conseguir una mayor productividad y entorno laboral seguro. Este trabajo describe las fases de la implantación del método en el laboratorio de Hematología, en un centro educativo de Formación Profesional de la provincia de Valencia. Los resultados obtenidos a posteriori de la implantación del método 5S, demuestran una gran diferencia en cuanto al orden, la ubicación de los materiales y el mejor clima en el aula, en comparación con los resultados de la prueba piloto antes de su implantación

Smartphone Addiction Inventory (SPAI): Translation, adaptation and validation of the tool in Spanish adult population

The wide functionality and the vast range of attributes offered by smartphones has led to a substantial increase in the average amount of time these devices are used per day. An excessive use of these tools has been shown to result in symptomatology similar to psychological disorders caused by substance addiction. In Spain, smartphone use has risen exponentially but the effects of this increase remain unclear. Therefore, an instrument is required to help determine the extent of smartphone addiction in the Spanish population. The Smartphone Addiction Inventory (SPAI) is a valid and reliable mean to identify and measure smartphone addiction and so, the aim of this research is the translation and adaptation of SPAI to Spanish, as well as the analysis of its psychometric properties in a Spanish adult population of 2,958 adults, at the University of Valencia. A multiphase-interactive model has been used, based on classical translation-back-translation methods to translate and adapt the SPAI. Moreover, a confirmatory factor analysis to verify that the inventory showed acceptable goodness of fit indices (χ2293 = 4795.909, Comparative Fit Index = 0.927, Tucker-Lewis Index = 0.919, Root Mean Square Error of approximation = 0.072, and Standardised Root Mean square Residual = 0.051) has been carried out. Also good reliability has been found for the global inventory (Cronbach's alpha = 0.949), and each of its corresponding factors: compulsive behaviour, functional impairment, abstinence, and tolerance (Cronbach's alpha = 0.856, 0.888, 0.855, and 0.712, respectively). Hence, the SPAI has been adequately translated and adapted for its use in Spain and therefore it is a useful tool for evaluating the degree of smartphone addiction in the Spanish adult population

Estudio y Análisis de la accidentalidad del grupo de ancianos en tráfico: Factores y variables relevantes

Fundamentos: En este trabajo se pretende realizar un análisis epidemiológico sobre la accidentalidad por trá- fico del grupo de ancianos en los últimos años en Espa- ña. Con este propósito se presenta una caracterización detallada de la accidentalidad de este grupo como conductores y peatones, así como una aproximación a las variables que están a la base de esta accidentalidad. Métodos: Para ello se han utilizado datos de los anuarios estadísticos de la Dirección General de Tráfico y datos de población del Instituto Nacional de Estadística para los últimos años. Resultados: Entre los principales resultados de nuestro estudio cabe destacar el incremento en la accidentalidad de los ancianos especialmente en zonas urbanas, donde destaca como imprudencia más notable el no uso del paso de peatones. Como conductores destacar también los altos índices de lesividad y siniestralidad que obtienen los conductores ancianos. Conclusiones: Esta alta accidentalidad puede ser explicada por la influencia de determinadas variables psicofisiológicas, médicas y ambientales que caracterizan a los ancianos como un importante grupo de riesgo en tráfico

Quality and representativity of the traffic accident data in urban areas: State of the Art

The reduction of the number of road accident fatalities by 50 %, by the year 2010, suggested by the EU, involves the active contribution of all the agents in charge of the road safety in Europe. Even though the accidents that happened in urban areas have a relative smaller severity, it is the place where, for the moment, in absolute terms, the major number of accidents take place in the EU countries, as well as generating serious consequences on the more vulnerable users (pedestrians, cyclists, children, the elderly…). The current action has as main objective the creation, validation, discussion and spreading, at European level, of the ‘best practices’ for the collection, processing and analysis of traffic accident (TA) data in urban areas. The foreseen final result fundamentally consists in the disposal of a European guide of advices or of “best practices” in order to implement / improve the traffic accident collection, analysis and monitoring systems in urban areas. For that, a compilation of the current “best practices” and on the exchange of experiences between municipalities from several EU countries will be counted on, added to the practical pilot experience that will be carried out as part of this project in several Spanish cities. With the spreading of this guide, the purpose is to contribute to the development of local tools in order to help giving answers and solutions, with more reliable and accurate knowledge, to the problematic of the accident rate in each municipality. The concrete actions that are developed in the project are the following ones: 1) Bibliographical revision and summary of the “state of the art” on the problem of underreporting, the quality, management and analysis / exploitation of TA data in urban area. 2) Development of an in-depth “case study” and application and evaluation of the best practices in some Spanish municipalities from different sizes. D1.1 [8] 3) Execution of a survey study with the objective of getting an approximation to the current situation and practice from a representative sample of European cities from different sizes. 4) Organization of a workshop where the results will be discussed, after the fulfilment of the previously exposed objectives. From all the information obtained from the previous stages, writing and spreading of the Guide of Best Practices throughout the EU. The document that is delivered hereafter is the Deliverable I: Quality and representativity of the traffic accident data in urban area: State of the art. In this stage, as it has been pointed out in the project statement, it is expected, through a bibliographical and documentary revision and summary, to get a general perspective of the state of the accident rate urban records in terms of data collection and information quality, as well as the rules in force in relation to the accident rate collection systems at the European level. The results obtained in this first stage mean a starting point on which the next stages of the SAU study will be developed

Instrumentos de evaluación del uso problemático del teléfono móvil/smartphone

El Smartphone se ha convertido en un objeto indispensable en el día a día. Su uso genera en las personas diferentes sensaciones relacionadas con la independencia, el status social, la seguridad, el control y el ocio. No obstante, no todo son ventajas, el exceso del Smartphone ha suscitado temor por su posible carácter adictivo. Las adicciones comportamentales, a excepción del juego de azar, no se encuentran reconocidas en el DSM-V (Diagnostic and Statistical Manual) y esto condiciona los instrumentos para la medición de su uso. En este artículo se analiza minuciosamente las escalas validadas existentes que miden el uso del teléfono móvil/Smartphone: sus fundamentos teóricos, sus factores de estudio y las propiedades psicométricas, consistencia y validez. Tras el análisis, se observa una falta evidente de fundamento teórico que sustente este tipo de trastorno conductual, ya que no existe consenso en su inclusión dentro de una taxonomía determinada y cada instrumento utiliza criterios diagnósticos provenientes de trastornos distintos del DSM-V, lo que dificulta todavía más la comparativa entre las escalas. Los futuros estudios deben ir encaminados a establecer criterios diagnósticos propios al uso problemático y recoger síntomas relacionadas con la pérdida de control, la tolerancia y la abstinencia que su utilización provoca

Proyecto de investigación: Implantación de un programa de primeros auxilios para el alumnado de secundaria de Xirivella.

Introducción. El conocimiento por parte de la población de los primeros auxilios sigue siendo a fecha de hoy una asignatura pendiente; habiéndose encontrado experiencias previas que mejoran éstos al ser implantadas acciones formativas en diferentes grupos de edad. Objetivo. Se plantea analizar la modificación de los conocimientos en Primeros Auxilios del alumnado de E.S.O de los institutos de Xirivella al implantar un curso de Primeros Auxilios. Metodología. Se valora la realización de una acción formativa en el alumnado de ESO de Xirivella, realizando una medición pre y post mediante la utilización de un cuestionario que previamente había sido validado en el profesorado. Resultados y Conclusiones. Al tratarse de un proyecto de investigación no se pueden establecer resultados y conclusiones de éste, no obstante, la búsqueda bibliográfica previa indica que la implantación de un programa formativo permite la capacitación del alumnado en la atención inicial en primeros auxilios

La seguridad del paciente a través del análisis de Anatomía de Grey, temporada 6, capítulo 6. Vi lo que vi

La seguridad del paciente constituye un problema de Salud Pública por las repercusiones que tiene en el proceso asistencial y en las personas atendidas. La visualización del capítulo 'Vi lo que vi' de Anatomía de Grey permite valo‐ rar la importancia de un proceso de búsqueda de causas de un error y al mismo tiempo permite detectar situacio‐ nes cotidianas (estrés, organización, factores personales y ambientales) que aumentan la posibilidad de aparición de errores en el aula. Este proceso de búsqueda de situaciones permite al alumnado tomar conciencia de la importan‐ cia no sólo de los aspectos personales, sino de la multicausalidad del origen de los errores y la importancia de la pla‐ nificación sanitaria

Contents of the Sexual and Reproductive Health Subject in the Undergraduate Nursing Curricula of Spanish Universities: A Cross-Sectional Study

Background: Nursing students must receive adequate training in Sexual and Reproductive Health (SRH), which could allow them to acquire sufficient knowledge to solve the future SRH needs of everyone. In this study, the contents of the SRH subject in the undergraduate nursing curricula of 77 Spanish universities were examined to determine what SRH training nursing students are receiving. Methods: The contents of the SRH subject of all the curricula that were available online were reviewed. The distribution of the contents (topics) in the two areas (reproductive health and sexual health) was analyzed, and the prevalence of each topic was established. It was also determined whether there were differences between public (n = 52) and private universities (n = 25). Results: The training of nursing students focuses mainly on the area of Reproductive Health (15 topics). Most of the topics of this area had a prevalence greater than 50%. Although the area of Sexual Health had 14 topics, most of these topics had a low prevalence (<20%), especially in private universities. Conclusions: It was found that there is considerable variation in the distribution and prevalence of SRH topics between universities. The contents of the area of Reproductive Health are usually prevalent in most of the curricula. However, the contents of the area of Sexual Health are minimal in most of the universities. An organizational effort is required to determine and standardize the contents of SRH that nursing students should receive in Spain to avoid inequalities in their training. Guaranteeing homogeneous SRH contents will avoid deficit situations that could affect people's car

Study of two MTA cements

Introduction: To determine and compare the pH, conductivity and calcium release of an experimental Portland cement (PE) consisting of trioxid mineral aggregate and a comercially available modified Portland cement (C.P.M.) after 1, 2, 3, 4, 8, 10, 15 and 30 days. Material and Methods: Cements were mixed following the manufacturer's instructions, with a powder: liquid ratio of 3:1. Each cement was placed in 12 PVC tubes 1 mm in diameter and 10 mm in length and allowed to set. Four empty tubes were used as negative controls. Tubes were submerged in plastic flasks containing 10 ml deionized water and stored at 37ºC and 100% humidity. After 1, 2, 3, 4, 8, 10, 15 and 30 days tubes were removed from the flasks and these were refilled with deionized water. We measured pH, conductivity and calcium content of the recovered solution. Data were analyzed using repeated measures ANOVA. Results: pH was 0.3 units more alkaline with PE cement ( p =0.023). pH experienced a slight decrease with time ( p <0.001), independently of the cement type ( p >0.05). Conductivity of PE and CPM cements diminished at 4 days and almost recovered at 30 days ( p <0.001). PE cement had a higher conductivity ( p <0.001). Calcium release diminished from the first day and recovered at 30 days ( p <0.001) similarly for both cements ( p >0.05). Conclusions: PE cement raised pH slightly more and had higher conductivity than CPM. Calcium release diminished after the first day and recovered at 30 days, similarly for both cements