Un paso más allá de la discriminación directa e indirecta contra las personas con discapacidad Enfoque metodológico de la discriminación desde la perspectiva interseccional

This article provides a different methodological proposal to disability research grounded in the intersectional perspective since other forms of research, such as the dogmatic perspective of law, have shown limited results in terms of full recognition of people and groups exposed to multiple situations of inequality, specifically in the case of people with disability. We propose a methodological route that links disability to the intersectional perspective, and finally we assess an example of a process that accounts for the importance of a robust analysis to advance in critical understanding of this challenging and interesting field of study

The reading of hypertexts, their use and their incidence in communicative and Llnguistic practice in university students

La investigación se relaciona con la denominada sociedad de la información y la delimita al campo de la lectura de hipertextos y al uso, la apropiación y la reconfiguración de los nuevos lenguajes que encierran. En ese sentido, el estudio adelantado ofrece una explicación del lenguaje que se ha creado en Internet y de las nuevas prácticas comunicativas y lingüísticas (NPCL) que este ha generado entre los jóvenes universitarios. El estudio del hipertexto implica la necesidad de revisar el currículo y las prácticas de enseñanza en los cursos universitarios de producción y comprensión de textos, centrados hoy en la lengua castellana. También se considera importante establecer una regulación o unas normas mínimas a través de textos instructivos que les den un marco a los modos de lectura de hipertextos que se han abierto paso en la sociedad de la información. Este sería un reto para asumir, en especial por parte de las universidades y el Estado, pues es evidente la incidencia de la lectura de hipertextos en las nuevas prácticas lingüísticas y comunicativas de los jóvenes universitariosThe research is related to the so-called information society and delimits it to the field of reading hypertexts and to the use, appropriation and reconfiguration of the new languages that they contain. In this sense, the advance study offers an explanation of the language that has been created on the Internet and of the new communicative and linguistic practices (NPCL) that this has generated among university students. The study of hypertext implies the need to review the curriculum and teaching practices in the university courses of production and comprehension of texts, centered today in the Spanish language. It is also considered important to establish a regulation or minimum standards through instructive texts that give a framework to the reading modes of hypertexts that have made their way into the information society. This would be a challenge to take on, especially on the part of the universities and the State, since the incidence of reading hypertexts in the new linguistic and communicative practices of university students is eviden

Strategy to increase and improve the categorization of research groups based on their production and scientific capabilities

El resumen a saber, presenta la experiencia de mejora, implementada desde el Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico hacia los grupos de investigación, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en la Facultad Tecnológica, la cual, consistió en implementar un grupo de apoyo, orientado al acompañamiento académico, práctico y metodológico en temas de investigación, basados en el modelo métrico del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación – Colciencias. Los resultados alcanzados, permitieron aumentar y mejorar el número de grupos e investigadores categorizados, la generación de un repositorio de los productos resultados de investigación y la creación de las bases para la conformación de un observatorio de investigación que permita identificar y potenciar cómo se genera la transferencia y divulgación de conocimiento en la institución educativaThe summary, namely, presents the improvement experience, implemented from the Research and Scientific Development Center to the research groups of the Francisco José de Caldas District University, in the Technological Faculty, which consisted of implementing a support group, oriented to academic, practical and methodological support in research topics, based on the metric model of the Administrative Department of Science, Technology and Innovation - Colciencias. The results achieved, allowed to increase and improve the number of groups and researchers categorized, the generation of a repository of the results of research and the creation of the bases for the creation of a research observatory that allows identifying and enhancing how the transfer and dissemination of knowledge in the educational institutio

Transformación y comercialización de pulpa y néctar de piña en la modalidad de producción por Outsourcing con la asociación municipal de usuarios campesinos -Amuc, en el municipio de Santander de Quilichao Cauca.

Encuestas, tablas, imágenes, graficas y mapa geográficoEste trabajo investigativo surge como una propuesta de los autores, quienes motivados por la abundancia de piña en el municipio de Santander de Quilichao, la situación del agro en la región, y la escasez de unidades de negocio que se encarguen de transformar y comercializar productos naturales como, pulpa y néctar de piña, encuentran una gran oportunidad de negocio inexplorada. Es así, como en el análisis del entorno económico y productivo de Santander de Quilichao, se encontró que existe en el casco urbano una planta para producir pulpas, néctares, cernidos, mermeladas, entre otros productos, la cual pertenece a la Asociación Municipal de Usuarios Campesinos - AMUC, a quienes recurrimos por recomendación de la Directora de Trabajo del Grado, logrando establecer con ellos la negociación para la producción de pulpa y néctar de piña, en la modalidad de Outsourcing y encontrar una propuesta cada vez más atractiva, viable y rentable. En este sentido, el estudio tiene como propósito central la creación de canales de distribución y comercialización de pulpa y néctar de piña, en el Norte del departamento del Cauca y Sur del Valle, bajo la marca PRACTIFRUTA, producida por Outsourcing con la Asociación Municipal de Usuarios Campesinos - AMUC, en el municipio de Santander de Quilichao Cauca.No registr

Evaluación de la eficacia del impacto del proyecto Manejo de los trastornos de aprendizaje : una aproximación integral

Este documento tiene el propósito evaluar la eficacia del proyecto y dar cuenta de aquellas acciones que contribuyeron al cumplimiento de los objetivos del proyecto

No es el juego por el juego propuesta didáctica para el desarrollo de la alteridad y la interacción oral en las clases de FLE a través del juego

El siguiente trabajo presenta un estudio cualitativo de investigación-acción participativa basado en los postulados de L. Cendales (2003), realizado a partir de las necesidades en términos de alteridad e interacción oral de un grupo de estudiantes adultos de nivel A1 de francés. Dichas necesidades se evidencian a partir del manual que manejan estos estudiantes, Alter Ego 1, el cual no favorece de manera suficiente el desarrollo de estos aspectos.The following paperwork presents a qualitative participatory action research founded on L. Cendales s statements (2003). This study was based on the needs of a group of adult students of an A1 French level in terms of otherness (alterity) and oral interaction, due to the insufficient promotion of these aspects in the book Alter Ego 1 which such students use in their classes.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregrad

Evaluación por colegas pares

En este número de reflexiones pedagógicas presentamos el modelo que se ha diseñado para implementar la evaluación por colegas pares en la Universidad del Rosario. Explicamos los principios que lo guían y las etapas y procedimientos para realizar esta evaluación; además, exponemos algunos aprendizajes que ha dejado su implementación en dos facultades en los últimos años, y presentamos algunos retos y desarrollos que enfrenta el modelo a futuro

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en Escenarios de violencia. Provincia de Cataluña España y Cundinamarca.

El conflicto armado es un fenómeno histórico que existe varias décadas atrás, y donde a través de la guerra que se ha vivido en el país se ha evidenciado una cruda realidad que viven decenas de personas antes, durante y después de la violencia. El presente trabajo hace parte del diplomado de profundización, acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, el cual nos permitió sumergirnos en la realidad de una población vulnerable, víctima de la violencia en nuestro país, que a través de las experiencias de abusos, asesinatos y desplazamiento relatan no solo la difícil situación vivida si no la lucha interna por salir victoriosos en busca de resiliencia y calidad de vida. Estas narraciones de vida cuentan historias y dibujan escenarios de violencia que nos ayudaron a reflexionar sobre la importancia del acompañamiento psicosocial oportuno por parte de las entidades gubernamentales y de los psicólogos; ya que la violencia ha desatado afectaciones a nivel familiar, social, de salud y laborales.The armed conflict is a historical phenomenon that exists several decades ago, and where through the war that has been lived in the country a harsh reality has been evidenced that dozens of people live before, during and after the violence. This work is part of the deepening diploma, psychosocial support in scenes of violence, which allows us to immerse ourselves in the reality of a vulnerable population, victim of violence in our country, who through experiences of abuse, murder and displacement They relate not only the difficult situation experienced but also the internal struggle to emerge victorious in search of resilience and quality of life. These narratives tell stories and draw life scenarios and draw situations of violence that help us reflect on the importance of opportunity psychosocial support by government entities and psychologists; since the violence has unleashed affectations at family, social, health and labor levels

Análisis cualitativo del concepto y praxis de rehabilitación integral percibido por distintos actores involucrados

Introducción. La rehabilitación integral es un concepto de difícil consenso, dado que es resultado de una evolución histórica. Objetivo. Presentar los hallazgos del estudio “Acceso a los servicios de rehabilitación integral en Colombia: una aproximación desde los conceptos y las prácticas de distintos actores sociales” y describir las comprensiones de la rehabilitación integral de parte de diversos actores desde una perspectiva comprensiva de la discapacidad. Materiales y métodos. Se realizó un estudio descriptivo-exploratorio, cualitativo y de múltiples fuentes de evidencia para identificar las percepciones de actores responsables de formular e implementar políticas públicas (FP), académicos (A), profesionales (P), representantes de organizaciones sociales (OS), gestores de servicios (GS), gestores y profesionales de servicios de educación inclusiva (EI), personas con discapacidad (PCD) y cuidadores (C), involucrados en la rehabilitación integral en una ciudad colombiana. Se realizaron entrevistas a 18 actores y se desarrollaron seis grupos focales. Para el análisis de datos, se usó el Atlas ti®, el acuerdo entre jueces y el análisis de las narrativas. Resultados. La rehabilitación integral es percibida de distintas maneras por los actores, entre las que priman tres concepciones de ella: como resultado de un proceso de rehabilitación funcional, como derecho y como garante de inclusión social. Conclusiones. Mientras exista diversidad y dispersión acerca de la rehabilitación integral, será difícil concebir, implementar, evaluar y participar activamente en dicho proceso. En consecuencia, las barreras de acceso a ella se incrementarán y estará lejos de entenderse como un derecho que se ejerce desde una visión integral de ser humano. Dicho esto, se enuncian implicaciones para la academia, los prestadores de servicios y las políticas públicas.Introduction: Comprehensive rehabilitation is a difficult concept since it is the result of historical evolution.Objective: To present the findings of the study “Access to comprehensive rehabilitation services in Colombia: an approach from the concepts and practices of different social actors”, and to describe the perception of comprehensive rehabilitation based on the opinions of different actors from a comprehensive perspective of disability.Material and methods: A descriptive and exploratory, qualitative study was conducted, taking into account multiple sources of evidence to identify the perceptions of actors responsible for formulating and implementing public policies (PP), academicians (A), professionals (P), representatives of social organizations (SO), service managers (SM), service managers and professionals in inclusive education (IE), persons with disabilities (PWD) and caregivers (C), involved in comprehensive rehabilitation in a Colombian city. 18 interviews with actors were conducted; six focus groups were developed. For data analysis, the Atlas ti® software, the agreement between judges and the analysis of narratives were considered.Results: Comprehensive rehabilitation is perceived differently by the actors, and three conceptions are relevant: it is a result of a functional rehabilitation process; it is a right, and it is also a guarantor of social inclusion.Conclusions: While there is diversity and dispersion in opinions on comprehensive rehabilitation, it will be difficult to conceive, implement, evaluate and actively participate in this process. Consequently, access barriers will increase and it will be far from understood as a right exercised from an integral vision of the human being. With this in mind, implications for academia, service providers and public policies are set