PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Kuasi Eksperimen Kelas V SD Negeri Bojongasih 01 Kecamatan Dayeuhkolot Kabupaten Bandung)

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Poster Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa”. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri Bojongasih 01. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini didasari temuan dalam kegiatan observasi pembelajaran dimana pembelajaran kurang melibatkan siswa, kemudian minimnya media pembelajaran yang digunakan ketika kegiatan pembelajaran berlangsung. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen, dimana satu kelas merupakan kelas kontrol, dan satu kelas merupakan kelas eksperimen. Pada kelas eksperimen dilakukan tindakan dengan menggunakan media poster sebagai media pembelajaran. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar observasi dan soal tes tertulis. Lembar observasi digunakan untuk mengukur aktivitas siswa di dalam kelas, sedangkan soal tes tertulis digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Pembelajaran dengan menggunakan media poster dapat meningkatkan aktivitas siswa. Aktivitas siswa pada pembelajaran dengan menggunakan media poster dikategorikan baik, hal tersebut dapat dilihat dari banyaknya jumlah siswa aktif pada saat pembelajaran berlangsung. Kemudian hasil belajar siswa dengan menggunakan media poster menujukkan rata-rata sebesar 79.1 dimana sebanyak 78% siswa dikatakan tuntas. Berdasarkan data yang sudah diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media poster dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa SD Negeri Bojongasih 01. Kata kunci : Media poster, aktivitas belajar, hasil belaja