Controlo da ansiedade nos pacientes em tratamento dentário

A ansiedade dentária é um transtorno importante que afeta uma parte significativa dos nossos pacientes e que pode condicionar e comprometer a realização dos tratamentos médico-dentários. Existem várias medidas que permitem diminuir ou eliminar a ansiedade associada à consulta de Medicina Dentária. O objetivo deste trabalho é analisar e compreender, através de uma revisão de literatura, medidas farmacológicas e não farmacológicas para o controlo da ansiedade nos pacientes em tratamento dentário. Dentre as medidas farmacológicas citaremos o efeito das benzodiazepinas e do óxido nitroso associado com o oxigénio. As medidas não farmacológicas exploradas serão o efeito da acupuntura, hipnose e aromaterapia. Foi realizada uma revisão bibliográfica com base em artigos publicados em revistas disponíveis em diversas bases de dados electrónicas (Pubmed, Science Direct, Google Académico, Scielo), tendo sido também utilizados outros artigos com informação relevante.Dental anxiety is an important disorder that affects a significant part of our patients and can condition and compromise the performance of medical-dental treatments. There are several measures that allow the reduction or elimination the anxiety associated with the dental appointment. The objective of this work is to analyze and understand, through a literature review, pharmacological and non-pharmacological measures for the control of anxiety in patients undergoing dental treatment. Among the pharmacological measures we will mention the effect of benzodiazepines and nitrous oxide associated with oxygen. The non-pharmacological measures explored will be the effect of acupuncture, hypnosis and aromatherapy. A bibliographic review was carried out based on articles published in journals available in several electronic databases (Pubmed, Science Direct, Google Academic, Scielo), and other articles with relevant information

Um simulador aplicado ao estudo de interações intermoleculares

Este trabalho tem como objetivo mostrar a relevância do uso de novas ferramentas tecnológicas para o ensino de ciências, em especial o uso de simulador no estudo das interações intermoleculares. Para isto utilizou-se um simulador disponível de forma gratuita na web, além de alguns vídeos e animações sobre o conteúdo, com alunos da primeira série do ensino médio. Acreditamos que o simulador seja um grande aliado à aula tradicional, tornando-a mais atraente ao aluno, além de promover situações favoráveis de discussão sobre as imagens e suas representações, suas significações

Políticas de apoio a micro e pequenas empresas no Brasil: avanços no período recente e perspectivas futuras

Incluye bibliografíaEste estudo tem como objetivo fornecer uma visão ampla das micro e pequenas empresas no Brasil e a experiência recente na formulação e implementação de políticas para seu fomento, especialmente considerando o acesso a fontes de financiamento e iniciativas de fomento a produção e a inovação. Busca-se dar centralidade a questões cruciais na discussão acerca da política industrial e de inovação, tais como a adequação das iniciativas e instrumentos, os construtos institucionais e as condições de aplicação e de coordenação e o ambiente macroeconômico, legal e regulatório

CINEMA AS NARRATIVE TO TEACH NATURE OF SCIENCE IN SCIENCE EDUCATION

This work discusses the contribution of cinema as a tool for natural science education. Experiences come from an interaction with a learning environment and personal construction of knowledge occurs through the interaction between the individual´s knowledge schemes and his or her experiences with the environment. In this way, movies are analysed by considering the potential of the narrative to teach understandings of nature of science, scientific and common languages to be used as a tool to mediating science teaching and learning. This occurs because of the integration of an individual's reality with the surrounding environment, which develops, in the student, the sensitivity and perception of the setting

Editorial

Apresentação dos artigos do volume 13, número 28 da Amaz RECM.Presentation of the articles of volume 13, number 28 of Amaz REC

COMICS AS A NARRATIVE IN NATURAL SCIENCE EDUCATION

An important task of science education is making science more relevant to students, more easily learned and remembered, and more reflective of the actual practice of science. This work purposes a reflection on comics as a narrative in natural science education. It encourages a set of actions by the students and teachers in making comics using narratives related to scientific contents. We noticed that comics as cultural tools can be used as a vehicle through which scientific information are communicated and an important point is that elementary science teacher should be prepared to manage with the production of narratives

A formação do conceito científico mediado pela produção escrita de gênero escolar-científico no currículo de química

Este artigo propõe uma discussão sobre fundamentos da teoria da cognição na formação do conceito científico proposta por Vigotski e sua relação com aspectos da metalingüística proposta por Bakhtin, quando discute as esferas da atividade humana,as noções de enunciado e seus aspectos intimamente ligados, o conteúdo temático, o estilo e a construção composicional, conformando os gêneros do discurso. As tipologias propostas por Schneuwly & Dolz adquirem importância relevante na construção dialógica dos gêneros do discurso escrita por estudantes e mediada por modelos padrão para introdução e aplicação no currículo formal de química no ensino médio

Processo empírico de treinamento e desenvolvimento de pessoas: análise de uma empresa no setor de produtos e serviços automotivos em Uberlândia, MG

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Esse estudo dedicou-se a analisar as atividades exercidas pelo setor de RH, mais especificamente, a prática de Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas (TeD) em uma empresa do setor de prestação de serviços automotivos, localizada em Uberlândia, MG. O Treinamento e Desenvolvimento de pessoas, como política de Gestão, é uma atividade integrada ao processo de gestão estratégica da organização sendo relevante para todo o processo administrativo de organizações. A fim de verificar a práxis organizacional, relacionando-a aos preceitos teóricos defendidos na literatura como sendo ideais, procurou-se investigar o subsistema de Treinamento e Desenvolvimento praticado pela empresa Masa Auto Center. A questão motivadora do trabalho que levou à análise dos dados foi: a política de Treinamento e Desenvolvimento praticada na empresa tem seguido as orientações teóricas ou tem sido realizada de forma empírica? Perguntas subjacentes nasceram dessa primeira questão: quais são os resultados efetivos alcançados pela política de TeD da empresa? O processo de TeD corresponde à necessidade da empresa e dos empregados? Ele se dá em que nível de carreira, apenas para o operacional ou também para o gerencial? Como objetivos específicos, foram delimitados os seguintes pontos: mapear o processo de TeD da empresa; verificar sua implementação e resultados; analisar se a política de TeD se limita ao setor operacional da empresa e apontar a necessidade de treinamento e desenvolvimento de funcionários. A metodologia adotada para o desenvolvimento deste estudo é de caráter exploratório, qualitativo e descritivo. Concluiu-se que a empresa em questão, dirigida pelo próprio empresário/proprietário, vivencia a prática de TeD de maneira empírica, implantada e executada pelo seu gestor conforme sua percepção e entendimento prático das necessidades. A empresa conta com um grupo de colaboradores treinados no próprio local de trabalho pelos profissionais mais antigos da organização, não utilizando nenhum princípio teórico para apoiar as delimitações do processo de TeD. Os resultados das práticas de TeD são mensuradas no dia a dia, não havendo qualquer formalidade nos feedbacks praticados na gestão de pessoa