Os motivos de sucesso, afiliação e poder – Desenvolvimento e validação de um instrumento de medida.

Este artigo expõe o modo como foi desenvolvido e validado um instrumento de medida dos três motivos mais profusamente estudados por McClelland e seus colaboradores: sucesso, afiliação e poder. O estudo envolveu várias fases: a) foram recolhidos itens na literatura; b) elaborou-se um questionário contendo 58 escalas tipo Likert, de 7 pontos; c) este questionário foi aplicado a uma amostra composta por 243 indivíduos; d) por intermédio da análise factorial das componentes principais, procedeu-se a uma «depuração», donde resultou um questionário composto por 27 itens. Obtevese uma estrutura factorial de três dimensões correspondentes aos três motivos mencionados. Os coeficientes Alfa de Cronbach cifram-se em valores superiores ao mínimo sugerido por Nunnally (1978). O instrumento emergente denota boas propriedades psicométricas, embora sejam necessários estudos adicionais de validação, designadamente recorrendo a análises factoriais confirmatórias, comparando perfis motivacionais de pessoas com diferentes opções profissionais, e estudando o poder explicativo dos motivos para o desempenho académico dos estudantes em diferentes níveis de dificuldade/desafio.ABSTRQACT: This paper aims at showing how an instrument for measuring achievement, affiliation and power motives was built and validated. After collection of items in the literature, fifty-eight 7-point Likert scales were put in a questionnaire. The sample comprises 243 individuals (176 professionals and 67 university students). Principal component analysis suggested three factors, corresponding to the three motives mentioned above. In general, the instrument shows good psychometric properties, although further studies are necessary, namely carrying out confirmatory factor analyses, comparing motivational profiles of different occupations, and studying how the motives explain academic performance in different conditions of difficulty and competition.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Os motivos de sucesso, afiliação e poder – Desenvolvimento e validação de um instrumento de medida

Este artigo expõe o modo como foi desenvolvido e validado um instrumento de medida dos três motivos mais profusamente estudados por McClelland e seus colaboradores: sucesso, afiliação e poder. O estudo envolveu várias fases: a) foram recolhidos itens na literatura; b) elaborou-se um questionário contendo 58 escalas tipo Likert, de 7 pontos; c) este questionário foi aplicado a uma amostra composta por 243 indivíduos; d) por intermédio da análise factorial das componentes principais, procedeu-se a uma «depuração», donde resultou um questionário composto por 27 itens.Obteve-se uma estrutura factorial de três dimensões correspondentes aos três motivos mencionados. Os coeficientes Alfa de Cronbach cifram-se em valores superiores ao mínimo sugerido por Nunnally (1978). O instrumento emergente denota boas propriedades psicométricas, embora sejam necessários estudos adicionais de validação, designadamente recorrendo a análises factoriais confirmatórias, comparando perfis motivacionais de pessoas com diferentes opções profissionais, e estudando o poder explicativo dos motivos para o desempenho académico dos estudantes em diferentes níveis de dificuldade/desafio

Professores universitários afectivamente empenhados nas suas instituições: o "amor à camisola" radicado no sentido de justiça

208 teachers from two Portuguese Universities and two Polytechnicshave described their perceptions of fairness as well as their levels ofaffective commitment to the institutions where they work. The resultssuggest that the teachers with a greater sense of “commitment to work”are the ones who believe that: a) the decision-making and promotionprocedures are impartial and fair; b) they are treated with dignity andrespect by their superiors. The fairness as regards the distribution of tasksand rewards doesn’t influence that sense of emotional identification withthe organization. This evidence shows the need of changing theprocedures of decision-making and relationship between the differenthierarchical ranks in order for the teachers to achieve higher levels ofaffective commitment to their institutions. This subject needs specialattention since industrial/organizational psychology has been highlightingthe effect of that commitment on a wide variety of attitudes andbehaviours, which are relevant from an organizational point of view. Whoknows if the pathway that was suggested here will not represent an usefulway (another one) towards the improvements in the so “strategically”disseminated quality in higher education?!208 docentes de duas universidades e duas instituições politécnicas portuguesas descreveram as suas percepções de justiça e os seus níveis de empenhamento afectivo com as instituições em que trabalham. Os resultados sugerem que os docentes com maior sentido de “amor à camisola” são os que percepcionam que: a) os procedimentos decisórios e de promoção são imparciais e justos; b) são tratados com dignidade e respeito pelos seus superiores. A justiça na distribuição das tarefas e das recompensas não parece influenciar esse sentido de identificação emocional com a organização. Esta evidência sugere a necessidade de se alterarem procedimentos decisórios e de relacionamento entre distintos níveis hierárquicos para que se alcancem níveis superiores de empenhamento afectivo dos professores nas suas instituições. O assunto carece de especial atenção, pois a psicologia industrial/organizacional tem apontado, com ênfase assinalável, o efeito desse empenhamento numa grande diversidade de atitudes e comportamentos organizacionalmente relevantes. Quem sabe se o caminho aqui gizado não representará uma via (mais uma) profícua para os incrementos na tão “estrategicamente” propalada qualidade no ensino superior

Motivações e desempenho de estudantes universitários

O estudo debruça-se sobre a relação dos motivos de sucesso, afiliação e poder com o desempenho escolar de estudantes universitários. A amostra é constituída por 3 10 estudantes de três cursos da Universidade de Aveiro. Os resultados mostram que a motivação para a afiiiação se relaciona nula ou negativamente com o desempenho. A relação positiva dos motivos de sucesso e poder com o desempenho é contingente da dificuidade percepcionada pelos estudantes. Os motivos e os factores de dificuldade explicam uma percentagem da variância nas notas de curso que se situa em tomo de 15%.The study aims to show how achievement, affiliation and power motives relate to academic performance of university students. The sampie comprises 3 10 students belonging to three undergraduate courses from the University of Aveiro. The results suggest that: a) affiliation relates nu11 or negatively with performance; b) achievement and power motives relate positively with performance, but this reiationship is moderated by the levei of dificulty as perceived by students. Motives and perceived difficulty explain around 15% of performance vanance.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Uma visão peculiar sobre a cultura nacional: a "tourada portuguesa" como metáfora

Asked about what is distinctive in the Portuguese culture, Hofstede answered: “Portugal is a typical Latin country, pertaining to the more feminine group. However, I realized immediately that Portuguese are different from the other Latin countries and, contrarily to the Spanish, they don’t kill the bull. The Portuguese tend to be more sympathetic and they are good negotiators, always trying to found a pacific way. Therefore, they solve many problems by negotiating, not fighting. Gannon, in a book (2001) aiming to compare the cultures of 23 nations, also connoted Portugal with a metaphor: “The Portuguese bullfight”. In the present paper, we will try to extract some insights from several studies performed in Portugal, which suggest the following: (a) the motivation profile more frequent in Portuguese samples is, by decreasing order, affiliation, achievement and power; (b) this profile is similar to the one suggested several decades ago by McClelland (1961); (c) the more effective leadership profile seems to be the one that combines high power motivation with high affiliation; (d) the communication style more frequent and the one evaluated as more effective is the “relater style” (Alessandra & Hunsaker, 1993). This empirical evidence suggests to managers the need to be cautious about the “importation” of techniques and models that can conflict with the Portuguese “feminine” trait.Indagado sobre o que lhe parecia distinto na cultura portuguesa, Hofstede (1997) respondeu: “Portugal é um país tipicamente latino, pertencendo, por isso, ao grupo mais feminino. No entanto, reconheci imediatamente que os portugueses diferem dos outros países latinos e, ao contrário dos espanhóis, não matam os seus touros. Os portugueses tendem a ser mais simpáticos para as pessoas e são bons negociadores, tentando sempre encontrar uma via pacífica. Por isso, resolvem muitos problemas negociando, e não guerreando” (p. 40). Gannon, num livro (2001) destinado a comparar as culturas de 23 nações, conotou Portugal com uma metáfora: “Tourada portuguesa”. Neste artigo, far-se-á luz interpretativa sobre vários estudos realizados em Portugal, os quais apontam em vários sentidos: (a) o perfil motivacional mais frequente em amostras portuguesas segue a seguinte hierarquia, por ordem decrescente: afiliação, sucesso, poder; (b) este perfil é consonante com o outrora extraído por McClelland (1961); (c) na linha da hipótese de McClelland (1987, 1992), os trabalhos realizados em Portugal sugerem que o perfil de liderança mais eficaz combina elevadas motivações para o poder e para a afiliação; (d) de entre os 4 estilos comunicacionais aventados por Alessandra e Hunsaker (1993), o mais frequente (e considerado mais eficaz) é o afiliativo/relacional. Esta convergência afiliativa/relacional sugere a necessidade de os gestores serem cautelosos na “importação” de técnicas e modelos que podem ferir o traço “feminino” português – porventura mais sedento de consideração individualizada, comunicação afiliativa/social e “diplomática”, harmonia interpessoal, gestão cooperativa de conflitos

O museu como sistema aberto três reflexões

Many museums have a too "grey", snobbish and "serious" appearance. Closed in themselves, they cultivate erudition in the worst sense of this term and they forget the multiple variables and entities that influence them. They also forget that they provide services to a varied public with different needs, therefore, they should apply differentiated strategies in regard of those diverse segments of "market". They neglect the fact that, as service providers (cultural, leisure, research, entertainment services...), they compete with other entities, which have the same target "clients". It is urgent to transform these institutions into open systems, which do not consider that heterogeneity a threat but an opportunity to promote the cultural development of the populations, the defence of the collective memory of the community in which they are placed, free time occupation, fulfilment of the needs of those who are interested in studying/understanding them.Plusieurs musées ont une apparence trop 'grise', snob et 'sérieuse'. Fermés sur ils mêmes, ils cultivent l'érudition dans le pire sens du terme et ils oublient les multiples variables et entités qui les influencent. Ils oublient aussi qu’ils offrent des services à des publics ayant de différent besoins, et pour cela, ils doivent utiliser des stratégies differenciées visant ces divers ségments de leur 'marché'. Ils négligent le fait qu'ils en tant qu'institutions qui offrent des services (culturels, de loisir, de recherche, de récréation...), ils sont en concurrence avec d'autres entités qui ont les mêmes 'clients'. Il est urgent de transformer ces institutions en systèmes ouverts, qu'ils ne considèrent pas l 'hétérogénéité une ménace mais plutôt comme une opportunité de promouvoir le développement culturel des populations, la défense de la mémoire collective de la communauté ou ils s'insèrent, I 'occupation des temps libres, la satisfaction des besoins de ceux qui veulent les étudier/comprendre.Muitos museus revelam uma aparência demasiado «cinzenta», snob e «sisuda». Fechados sobre si próprios, cultivam a erudição no pior sentido que o termo também comporta e esquecem as múltiplas variáveis e entidades que sobre eles (e deles) recebem influência. Ignoram que prestam serviços a públicos com diferentes necessidades, e que, como tal, devem usar estratégias diferenciadas para esses diversos segmentos do seu «mercado». Menosprezam o facto de, como prestadores de serviços (culturais, de lazer, de investigação, de entretenimento...), concorrerem com outras entidades, as quais lhes disputam os mesmos tipos de «clientes». Urge transformar estas instituições em sistemas abertos, que não vejam nessa heterogeneidade uma ameaça, mas sim uma oportunidade para promoverem o desenvolvimento cultural das populações, a defesa da memória colectiva da comunidade em que se inserem, a ocupação dos tempos livres, a satisfação das necessidades de quem neles se revê e quer estudar/ compreender

Exploring why portuguese companies expatriate, and portuguese expatriates accept international assignments

This study explores (1) the reasons that lead Portuguese companies to use expatriates and (2) the motivations that led the repatriates to accepting an international assignment. Semistructured interviews were carried out on 44 individuals (14 responsible for organizational management of the expatriates and 30 repatriates), in seven international companies based in Portugal, and analysis of the thematic content was conducted for data processing. Results suggest that the reasons that lead Portuguese companies to expatriating employees are connected to business needs and the control of international operations, while individual motivations are linked to personal and professional ambition, the will to serve the company and organizational pressure. We concluded that Portuguese companies, like most European companies, seem to develop a strategy of International Human Resources Management (IHRM) according to an ethnocentric approach, characteristic to companies in early stages of internationalization. Similarly, the main motivations of Portuguese repatriates are identical to those of other expatriates, though the will to serve the company seems to be more valued by Portuguese repatriates than by expatriates from other countries

Perceptions of Authentizotic Climates and Employee Happiness: Pathways to Individual Performance?

We discuss how six dimensions of the authentizotic psychological climate explain stress and affective well-being at work, and how stress and affective well-being explain self-reported individual performance. The sample comprises 199 employees from 118 organizations. The findings indicate the good psychometric properties of the authentizotic climate measure, and suggest that (a) affective well-being, mainly enthusiasm and vigor, explain unique variance of self-reported performance and (b) the perceptions of authentizotic climates explain unique variance of stress, affective well-being and self-reported performance. A configurational approach is also presented for dealing with the ways people combine their perceptions of authentizotic climates, emotional states, stress and self-reported performance.N/

Complexity Simplicity Simplexity

“In the midst of order, there is chaos; but in the midst of chaos, there is order”, John Gribbin wrote in his book Deep Simplicity (p.76). In this dialectical spirit, we discuss the generative tension between complexity and simplicity in the theory and practice of management and organization. Complexity theory suggests that the relationship between complex environments and complex organizations advanced by the well-known Ashby’s law, may be reconsidered: only simple organization provides enough space for individual agency to match environmental turbulence in the form of complex organizational responses. We suggest that complex organizing may be paradoxically facilitated by a simple infrastructure, and that the theory of organizations may be viewed as resulting from the interplay between simplicity and complexity