Neoliberalism in Colombian education:a critical discourse analysis of the “Decennial National Plan of Education 2016–2026: the road to quality and equity”

Abstract. The communism vs neoliberalism battle is not new to Latin America, and after a long process, it has resulted in turning anything related to socialism/communism into a sort of taboo in Colombia. It is in this context that neoliberal ideas have had freeway in Colombian policies and reforms, reaching the point where, all of what those ideas represent, is taken for granted, mostly criticized in terms of their positive or negative results, but only in few cases, deeply analyzed and questioned for their ideological nature. For this reason, in this thesis I made a critical analysis of the neoliberal discourse present in the policy document “Decennial National Plan of Education 2016–2026: the road to quality and equity”, which is the “roadmap” for Colombian education for the decade 2016–2026. To do so, the second chapter presented a theoretical framework of the meaning of discourse and ideology, and their relation to social constructivism and institutions, mostly based on the theories developed by Michel Foucault, Norman Fairclough and Teun Van Dijk. The third chapter introduced neoliberalism as an ideology, to later show its history in Colombia and its education. Several national and international policies and documents that have been influential in the introduction of neoliberalism to the system, were presented from my perspective and the perspective of different Colombian authors. The following chapter presented my critical stance, to later show the methodology used to analyze the selected document, based on Critical Discourse Analysis. Finally, the last chapters showed my findings and conclusions. While analyzing the document, I found four main points: (1) there is an important direct influence of multinational organisms from the creation to the final evaluation of the document; (2) the document presents a strong neoliberal lexicon; (3) education, quality education, and human development are presented as the solution to several socioeconomic problems; and (4) throughout the sections of the document, the neoliberal discourse goes through a “institutional machinery” that contributes to naturalizing it in the Colombian society. Finally, I presented a short critique on the lack of self-criticism of the discourse, as well as a critique to the hegemony of neoliberalism as the dominant paradigm

Utilidad de la ecografía transtorácica en el postoperatorio de cirugía torácica: Comparación con la RX de tórax

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Cirugía. Fecha de lectura: 22-02-2019La radiografía de tórax es actualmente la técnica de referencia en el seguimiento postoperatorio de la cirugía torácica para la detección de complicaciones pleuropulmonares. Sin embargo, su uso de rutina ha sido cuestionado en repetidas ocasiones (1) (2) (3) (4). Por otra parte, la ecografía transtorácica (Eco TT) es una técnica emergente, que ha sido probada en escenarios clínicos (urgencias, UCI) con resultados satisfactorios y que además ofrece ventajas adicionales sobre la radiografía al tratarse de una técnica inocua, rápida, de bajo costo, portátil y con una rápida curva de aprendizaje (5) (6) (7) (8). Su principal indicación es dar respuesta a preguntas concretas ej: ¿hay neumotórax, derrame pleural…etc? o aclarar alguna duda planteada en otra prueba de imagen (RX o TAC) (9) (10), (11). A la fecha actual son pocos los datos disponibles sobre el valor diagnóstico de la Eco TT en cirugía torácica. El objetivo de esta tesis es analizar el acuerdo diagnóstico entre las técnicas radiográficas y ecográficas en el postoperatorio de la cirugía torácica. Se ha realizado un estudio observacional, prospectivo, donde fueron evaluados 120 hemitórax (60 pacientes) con las dos pruebas diagnósticas, primero la ecografía y luego la radiografía de tórax. El ecografista (cirujano torácico con entrenamiento previo en ecografía) y el radiólogo han evaluado independientemente, de forma ciega a los resultados del otro observador, la presencia o ausencia (SI/NO) de neumotórax, derrame pleural, consolidación pulmonar y patrón intersticial en cada hemitórax. Como resultado la concordancia es alta para el neumotórax y el derrame pleural, moderada para el patrón intersticial y débil para la consolidación pulmonar. A su vez la concordancia fue débil en el periodo del postoperatorio inmediato y significativamente superior en el resto del postoperatorio. Se concluye que la ecografía transtorácica puede usarse como método complementario y de uso combinado con la radiografía de tórax en el postoperatorio de cirugía torácica. A su vez se postula que el empleo rutinario de la ecografía transtorácica durante el postoperatorio podría aliviar el uso de la radiografía de tórax en casos seleccionados

Estrategia de redes y alianzas para mitigar el impacto socioeconómico causado por la pandemia en las personas mayores beneficiarias del proyecto Apoyos Económicos de la SDIS en la localidad de Bosa

Diseñar una estrategia de gestión de Redes y Alianzas que contribuyan a la mitigación del impacto socioeconómico causado por la pandemia de COVID - 19 en las personas mayores beneficiarias del servicio Apoyos Económicos del proyecto 7770 de la SDIS en la localidad de Bosa.El presente proyecto integrador busca generar una estrategia de Redes y Alianzas que contribuya a mitigar el impacto socioeconómico causado por la pandemia del COVID -19 en las personas mayores pertenecientes al servicio Apoyos Económicos del proyecto 7770 de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS), en la localidad de Bosa. Mediante una investigación de tipo descriptiva, lo que permitirá abordar las diferentes variables y características de esta población y el fenómeno actual, donde se logrará ver de una manera más aproximada la dimensión e impacto que ha dejado la pandemia. Dando uso a la herramienta de Gerencia Social se realizó el diagnóstico de necesidades de la población mayor, así mismo se identifican los actores involucrados y correspondiente formulación de la estrategia de las redes y alianzas que contribuyan al logro de los objetivos propuestos para mitigar la problemática social identificada.The present integrative project seeks to generate a strategy of Networks and Alliances that contribute to mitigate the impact socioeconomic caused by the pandemic of COVID -19 in the elderly people belonging to the Economic Support service of the project 7770 of the Secretaría Distrital de Integración Social(SDIS), in the locality of Bosa. By means of a descriptive research, which will allow to approach the different variables and characteristics of this population and the current phenomenon, where it will be possible to see in a more approximate way the dimension and impact that the pandemic has left. Using the Social Management tool, a diagnosis of the needs of the elderly population was made, and the strategic actors are identified for the conformation of networks and alliances that contribute to the achievement of the proposed objectives, with a managerial and social strategy where those involved are mobilized in a participatory manner and contribute to the mitigation of the identified social problems

Estrategia de redes y alianzas para mitigar el impacto socioeconómico causado por la pandemia en las personas mayores beneficiarias del proyecto Apoyos Económicos de la SDIS en la localidad de Bosa

Diseñar una estrategia de gestión de Redes y Alianzas que contribuyan a la mitigación del impacto socioeconómico causado por la pandemia de COVID - 19 en las personas mayores beneficiarias del servicio Apoyos Económicos del proyecto 7770 de la SDIS en la localidad de Bosa.El presente proyecto integrador busca generar una estrategia de Redes y Alianzas que contribuya a mitigar el impacto socioeconómico causado por la pandemia del COVID -19 en las personas mayores pertenecientes al servicio Apoyos Económicos del proyecto 7770 de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS), en la localidad de Bosa. Mediante una investigación de tipo descriptiva, lo que permitirá abordar las diferentes variables y características de esta población y el fenómeno actual, donde se logrará ver de una manera más aproximada la dimensión e impacto que ha dejado la pandemia. Dando uso a la herramienta de Gerencia Social se realizó el diagnóstico de necesidades de la población mayor, así mismo se identifican los actores involucrados y correspondiente formulación de la estrategia de las redes y alianzas que contribuyan al logro de los objetivos propuestos para mitigar la problemática social identificada.The present integrative project seeks to generate a strategy of Networks and Alliances that contribute to mitigate the impact socioeconomic caused by the pandemic of COVID -19 in the elderly people belonging to the Economic Support service of the project 7770 of the Secretaría Distrital de Integración Social(SDIS), in the locality of Bosa. By means of a descriptive research, which will allow to approach the different variables and characteristics of this population and the current phenomenon, where it will be possible to see in a more approximate way the dimension and impact that the pandemic has left. Using the Social Management tool, a diagnosis of the needs of the elderly population was made, and the strategic actors are identified for the conformation of networks and alliances that contribute to the achievement of the proposed objectives, with a managerial and social strategy where those involved are mobilized in a participatory manner and contribute to the mitigation of the identified social problems

Retenção urinária aguda em pré‐escolar feminina com constipação intestinal

ResumoObjetivoRelatar um caso de criança que desenvolveu retenção urinária aguda associada à constipação intestinal.Descrição do casoMenina, seis anos, havia 24 horas apresentara incapacidade de liberação de esfíncter vesical. Foi atendida por duas vezes em um serviço de emergência nesse período. Na primeira consulta, 12 horas após o início do quadro, apresentava dor abdominal e retenção urinária aguda e foi feita sondagem de alívio com saída de 300mL de urina clara. Houve alívio imediato dos sintomas e, como o exame de urina tipo 1 não apresentou alterações, a paciente recebeu alta. No segundo atendimento, 12 horas após a primeira consulta, apresentava as mesmas queixas. Ao exame físico, observou‐se apenas bexiga palpável e distendida até a cicatriz umbilical, sem outras alterações. Nova sondagem vesical foi feita com saída de 450mL de urina clara, com alívio imediato dos sintomas. Nenhuma anormalidade foi observada no exame de urina tipo 1 e na urocultura. Durante a anamnese, foi levantada a hipótese diagnóstica de constipação intestinal. Foi feita radiografia simples de abdome, que identificou grande quantidade de fezes em todo o cólon (retenção fecal). Enema com solução glicerinada a 12% foi prescrito por três dias. Durante o seguimento a criança fez uso de laxativos e modificações na dieta que contribuíram para a resolução da constipação intestinal. Não houve repetição do quadro de retenção urinária aguda após seis meses de acompanhamento.ComentáriosA retenção urinária aguda em crianças é um fenômeno raro e a constipação intestinal deve ser considerada como uma das causas.AbstractObjectiveTo report a case of a preschool girl who developed acute urinary retention associated with constipation.Case descriptionA girl aged six years old presented a 24 hour history of inability to urinate. She was went twice to the emergency room during this period. In the first admission, 12 hours after the onset of the symptoms, she presented abdominal pain and acute urinary retention. After the drainage by urinary catheterization of 300mL of clear urine, she presented relief of the symptoms and, as urinalysis had no change, the patient was discharged home. Twelve hours after the first visit, she returned to the emergency room complaining about the same symptoms. At physical examination, there was only a palpable and distended bladder up to the umbilicus with no other abnormalities. Again, a urinary catheterization was performed, which drained 450mL of clear urine, with immediate relief of the symptoms. Urinalysis and urine culture had no abnormalities. During the anamnesis, the diagnosis of constipation was considered and a plain abdominal radiography was performed, which identified large amount of feces throughout the colon (fecal retention). An enema with a 12% glycerin solution was prescribed for three days. During follow‐up, the child used laxatives and dietary modifications, this contributed to the resolution of the constipation. There were no other episodes of urinary retention after 6 months of follow‐up.CommentsAcute urinary retention in children is a rare phenomenon and constipation should be considered as a cause

La herencia : la cuestión de lo evidente al modelo para su comprensión.

Trabajo de grado que realiza una profundización histórica y teórica en la constitución de la teoría de la herencia como campo de conocimiento científico, que es susceptible de ser analizado según las preocupaciones generadas desde la experiencia como maestras de ciencias, debido a las distintas dificultades que se presentan al momento de abordar niveles explicativos complejos, que solo generan confusiones y baja comprensión de conceptos científicos relacionados con la herencia. A través del estudio histórico y epistemológico realizado en este trabajo, bajo la construcción de elementos de análisis elaborados a partir de la Unidad Básica de Estany, se abordan seis propuestas explicativas específicas planteadas por: Mendel, Sutton, Morgan, Griffith, Avery, Hershey y Chase, Watson y Crick, que demuestran que dependiendo los intereses, el contexto y la época de los científicos, las explicaciones construidas para dar cuenta de la herencia divergen o convergen según el análisis histórico del desarrollo científico sobre la transmisión de los caracteres hereditarios, que a propósito de los modelos que estudian el progreso o cambio científico, se considera va más allá que un simple reemplazo de teorías, las cuales constituyen una dinámica científica que se retroalimenta de diversas perspectivas.Magister en Docencia de las Ciencias NaturalesMaestrí

ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA DESDE LAS CTS PARA EL DESARROLLO DE ACTITUDES FAVORABLES EN LOS ESTUDIANTES

Dentro del proceso de enseñanza es frecuente encontrar que uno de las principales dificultades es la relacionada con las actitudes desfavorables de los estudiantes en el campo del conocimiento de la química; esta dificultad tiene varios factores que lo producen, así como posibles soluciones, de esta manera se diseña y aplica una estrategia que ofrece alternativas para enseñar conceptos de la química en educación secundaria, bajo un enfoque CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad), cuyo objeto permite establecer relaciones, entre el conocimiento adquirido por medio del trabajo y problemáticas del entorno, así como el desarrollo de actitudes positivas hacia la química. Se aplican lecturas diseñadas a partir de información recopilada, implementación de mini-proyectos y dos instrumentos, uno diseñado para esta investigación y otro ya validado en otro trabajo. Se logra que los estudiantes de grado décimo y once del Instituto Pedagógico Nacional establezcan relaciones entre los conceptos de química y problemáticas ambientales y sociales

Cinética de adsorción de 2-Nitrofenol desde disolución acuosa sobre carbón activado

Se determinaron las constantes cinéticas de adsorción de 2-nitrofenol desde la disolución acuosa sobre dos muestras de carbón activado de origen lignocelulosico (CAP) y de origen mineral (CAG), aplicando los modelos cinéticos de pseudo primer orden y pseudo segundo orden, con el propósito decaracterizar la interacción sólido-disolución acuosa y evaluar las características texturales y químicas de las muestras carbonosas en la adsorción de 2-nitrofenol.Los resultados para el carbón activado peletizado (CAP) se ajustan al modelo cinético de pseudo segundo orden, obteniéndose un valor para la constate K1 = 1,31 x 10 -4 (g/(mg × min)) y un valor para la cantidad máxima retenida para 2-nitrofenol qm = 33,78 mg/g. Para el caso del carbón activado granular (CAG), los datos se ajustaron al modelo cinético de pseudo segundo orden, obteniéndose un valor para la constante K2 = 1,20 x 10-4 (g/(mg × min)) y para la cantidad máxima retenida para 2-nitrofenol qm= 35,21 mg/g, lo que permite evidenciar que la textura y la química del materialcarbonoso modifica la interacción sólido-disolución

Enseñanza de conceptos nanotecnológicos a partir de síntesis de aerogeles de carbono, una propuesta desde la alfabetización científica y tecnológica

Se implementa la propuesta de alfabetización científica y tecnológica fundamentada en el enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA), a partir de la cual se evalúa la progresión en las dimensiones de la Alfabetización Científica y Tecnológica (ACT) al abordar situaciones enmarcadas en la aplicación de conceptos nanotecnológicos y su incidencia en las problemáticas actuales, en un grupo de estudiantes de Ciclo V del Colegio Rural Douglas Brown. Las actividades de la propuesta se plantearon desde un enfoque CTSA, partiendo de las etapas involucradas en la síntesis de aerogeles de carbono, las cuales involucraron preguntas orientadoras generadas a partir de lecturas de diferentes temáticas, salidas de campo, laboratorio y juego de roles. Mediante la intervención educativa se logró que los estudiantes involucraran un lenguaje científico avanzado. Los resultados fueron satisfactorios evidenciando avances en los niveles iníciales de las dimensiones práctica, cívica y cultural de la ACT. Siendo lo más relevante el gran interés de los estudiantes por el aprendizaje de la química.The proposed scientific and technological literacy based on the approach Science, Technology, Society and Environment (STS-E), from which the progression is evaluated in the dimensions of Scientific Literacy and Technology (LST). Are evaluated taking into account the situations covered by the application of nanotechnology concepts and their impact on current problems in a group of students of cycle V of the Douglas Brown rural school. The activities of the proposal arose taking into account the STS-E bases on the stages involved in the synthesis of carbon aerogels which involved guiding questions, generated from different thematic readings, field trip, laboratories and role plays. Through this educational intervention, students achieved an advanced scientific language; the results were satisfactory thanks to the advances on the first levels of the practical, civic and cultural dimensions of the LST. The most relevant of this proposal was the interest of the students on learning chemistry

EL ENFOQUE CTSA: UNA ALTERNATIVA PARA MEJORAR LOS NIVELES DE LA ALFABETIZACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA DESDE EL ESTUDIO DE AEROGELES DE CARBONO

El enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA) es el eje principal mediante el cual se abordaron situaciones enmarcadas en la aplicación de conceptos nanotecnológicos y su incidencia en las problemáticas actuales, en un grupo de estudiantes de Ciclo V del Colegio Rural Douglas Brown. Con el fin de evaluar la progresión en las dimensiones de la Alfabetización Científica y Tecnológica (ACT).Las actividades de la propuesta se plantearon desde un enfoque CTSA, partiendo de las etapas involucradas en la síntesis de aerogeles de carbono tales como la (gelación y el curado, el secado supercrítico y la carbonización), se realizaron salidas de campo, laboratorio y juego de roles. Dichas actividades involucraron preguntas orientadoras para realizar el seguimiento y análisis correspondiente.Los resultados evidenciaron avances en los niveles iníciales de las dimensiones práctica, cívica y cultural de la ACT. Además de un manejo del lenguaje científico implicado y el gran interés de los estudiantes por el aprendizaje de la química