Propuesta administrativa, como una alternativa de resolución de conflictos en el conjunto habitacional Parques de Surco – Lima 2017

El autor no autoriza la publicación de la tesi

Efecto regenerador del extracto acuoso de semilla de linum usitatissimum (linaza) sobre la mucosa gástrica con úlcera inducida por etanol en ratas

Objetivo: Determinar el efecto regenerador del extracto acuoso de semilla Linum usitatissimum (linaza) sobre la mucosa gástrica con úlcera inducida con etanol en ratas. Diseño: Estudio experimental, analítico, prospectivo. Institución: Institución: Centro de Investigación de Bioquímica y Nutrición Alberto Guzmán Barrón, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Material biológico: Semillas de Linun usitatissimum (Linaza) y ratas Holtzman. Intervención: Se utilizaron 48 ratas machos, de la especie, con un peso de 253 ± 23. Se indujo la úlcera aplicando la técnica propuesta por Robert 1979. La injuria fue provocada con alcohol al 70% que fue administrado vía peroral, mediante canulación, a dosis de 10 mL/kg. Las ratas fueron sometidas a un ayuno previo de 24 horas, luego pesadas y distribuidas aleatoriamente en 6 grupos (n=8), tres de los cuales fueron grupo de control y tres experimentales a los cuales se les administro Etanol 10mL/kg para inducirles la úlcera y posteriormente se les administro el extracto acuoso de linaza al quinto por 3 días al primer grupo, extracto acuoso de linaza al medio por 3 días, al segundo grupo y extracto acuoso de linaza de la concentración por 3 días, al tercer grupo. La evaluación macroscópica fue mediante la escala de Marhuenda. Los tejidos fueron conservados en formol al 10%, para su estudio histopatológico por tinción hematoxilina-eosina. Los datos obtenidos fueron procesados utilizando el paquete estadístico SPSS versión N° 19. Resultados: Los resultados obtenidos, a un nivel de significancia de p<0,001, indican que el nivel de lesión gástrica disminuye sensiblemente, particularmente en el grupo V (extracto acuoso de linaza de 5 mL/kg) y el nivel de moco se incrementa significativamente, también en este grupo. Conclusiones: Los análisis estadísticos efectuados permiten concluir que la aplicación del extracto acuoso de linaza influye significativamente en la regeneración de la mucosa gástrica. Palabras clave: Úlcera Gástrica; Extracto de Linaza; Agentes Antiulcerosos.--- Objective: to determine the regenerative effect of the aqueous Linumusitatissimum(ground flaxseed) extract on the gastric mucous membranes with induced ulcer with ethanol in rats. Design: experimental study, analytical, prospective. Institution: Research Centre of Biochemistry and Nutrition Alberto GuzmánBarrón, Medicine Faculty, San Marcos National University (Universidad Nacional Mayor de San Marcos). Biological material: Seeds of Linunusitatissimum (Ground flaxseed) and Holtzman rats. Intervention: 48 male rats of the species were used, with a weight of 200-230 gr. The ulcer was induced using the technique proposed by Robert (1979). The inducement was provoked with 70% alcohol that was administered perorally, by cannulation, in a dose of 10 mL/kg. The rats were submitted to a previous fast of 24-hours, later weighted and randomly distributed in 6 groups (n=8), three of which were control groups and three experimental groups to which ethanol 10 mL/kg was administered to induct the ulcer and later was administered the aqueous extract of ground flaxseed 2 mL/kg for 3 days to the first group, aqueous extract of ground flaxseed 5 mL/kg for 3 days to the second group and aqueous extract of ground flaxseed 10 mL/kg for 3 days to the third group. The macroscopic evaluation was made with the Marhuenda Scale. The tissues were preserved in 10% formalin for its histopathological study by staining hematoxylin-eosiba. The data obtained were processed used the statistical package SPSS version Nº 19. Results: the results obtained, in a significance level of p<0,001, indicate that the level of gastric injury decreases sensibly, particularly in the V group (aqueous extract of ground flaxseed 5 mL/kg) and the level of mucous increases significantly, in this group as well.Conclusions: the statistical analyses made let us conclude that the aqueous extract of ground flaxseed influences significantly in the regeneration of the gastric mucous. Key words: gastric ulcer, ground flaxseed extract, antiulcer agents.Tesi

Gestión hospitalaria y aprendizaje organizacional del personal del Hospital Aurelio Díaz Ufano y Peral. Lima-Perú. 2021

La actual tesis de maestría tuvo como objetivo general establecer la relación entre la gestión hospitalaria y aprendizaje organizacional del personal del Hospital Aurelio Díaz Ufano y Peral en el entorno del COVID-19 del Lima-Perú, 2021. Como tipo de investigación fue básica de enfoque cuantitativo, no experimental, con diseño correlacional de corte transversal. Institución: Hospital Aurelio Díaz Ufano y Peral. La muestra fue de 50 colaboradores, a quiénes se les encuestó utilizando un cuestionario para llegar a medir la relación entre las variables gestión hospitalaria y aprendizaje organizacional. Posteriormente se realizó el análisis estadístico inferencial correspondiente, para lo cual se utilizó el paquete estadístico Spss v25, siendo la estadística de coeficiente de correlación la prueba de Spearman, ya que obtuvo una distribución anormal. Los resultados mostraron una correlación entre la gestión hospitalaria y el aprendizaje organizacional de 604, con un sig. De 0.00. Con lo que Se demostraría que existe una relación estadísticamente significativa con el aprendizaje organizacional en el personal del Hospital Aurelio Díaz y Peral

Modelos Educativos: Estrategias de actualizaciones didácticas y pedagógicas.

Entre las variadas investigaciones realizadas por la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil, está siempre presente, la búsqueda de la mejora de la calidad de la educación, y este proceso se centra, en el Rediseño del Modelo Educativo, de tal forma que, el presente artículo describe el modelo inicial, así también, las reformas, actualizaciones y la estructuración del nuevo modelo. Es decir se plantean los lineamientos pedagógicos necesarios para formar profesionales actos para insertarse en la vida laboral, siendo parte activa de la economía y desarrollo de nuestro país.   La estructuración  del nuevo  modelo se la realizó en base de teorías pedagógicas afines a los perfiles de los estudiantes, actualizando contenidos y mallas curriculares, acopiando lo más importante del modelo inicial y adicionando nuevos componentes, considerados indispensables, para la formación profesional, humana y social que conlleven a la excelencia educativa

Evaluación de gestión pública y participación ciudadana en una entidad educativa pública de San Juan de Lurigancho

Esta investigación fue titulada “Evaluación de la gestión pública y la participación ciudadana en una institución educativa pública de San Juan de Lurigancho 2023”. Este trabajo demostró la correlación existente entre las variables. La población objeto de estudio fueron los padres de familia de una institución educativa pública y la muestra fueron 115 padres que respondieron una encuesta mediante formulario Google, en donde se obtuvo información importante y que validó la hipótesis alterna. Se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman para comprobar si existía relación significativa entre la variable participación ciudadana y la evaluación de la gestión pública para explicar que la participación ciudadana podría resolver muchos de los problemas que existen en el control oportuno y estratégico de las entidades públicas pertenecientes al sector educación. La contraloría y otros órganos rectores no se abastecen para hacer una evaluación, monitoreo y control exhaustivo de las instituciones educativas. Se utilizó tablas de frecuencia como herramientas para visibilizar los hallazgos de las variables tanto sus antecedentes y los resultados apuntan a que la encuesta aplicada mediante las TIC por los formularios Google, podría resolver la brecha existente entre ambas variables

Competencias digitales para optimizar la escritura científica universitaria, Guayaquil – Ecuador 2023

Las competencias digitales constituyen el uso de herramientas tecnológicas que permiten realizar una labor de manera rápida y eficiente, por lo tanto, es útil tanto en el entorno educativo, laboral y social. Muchos educandos utilizan estas competencias en el mundo digital para el ocio y el entretenimiento, pero son pocos quienes la utilizan para la escritura científica, siendo ésta una tarea indispensable de algunos estudiantes universitarios, ya que antes de obtener su título profesional deben presentar un artículo científico, que sintetice el proyecto de investigación. Ante esta premisa se han desarrollado los siguientes objetivos: Proponer un programa basado en competencias digitales para optimizar la escritura científica en estudiantes de una universidad de Guayaquil, República de Ecuador 2023. Los objetivos específicos son: identificar las competencias digitales que se requieren para optimizar la escritura científica; diagnosticar el dominio de las competencias digitales del discente universitario; diagnosticar las dificultades en la escritura científica de los estudiantes universitarios. Esta investigación es no experimental, cuantitativa, descriptiva, propositiva. La población estuvo conformada por 127, y la muestra de 96 estudiantes universitarios. Las encuestas arrojaron que los discentes dominan en un 47%, y el 52,4% de estudiantes necesitan apoyo en el dominio de las competencias. Las dificultades en la escritura científica que presentan estos estudiantes son: Nivel medio en la producción escrita, nivel bajo en la expresión verbal y escrita es decir dificultades de coherencia y cohesión; nivel bajo en ortografía y redacción y uso de Normas APA. Para optimizar el dominio de las competencias y la redacción científica se propone un Plan basado en competencias digitales conformado por 4 módulos y 20 talleres interactivos, que le permitirán al estudiante, maestrante o doctorante dominar las competencias digitales para optimizar la escritura científica, entregando como producto un artículo científico que permita la gestión del nuevo conocimiento, la publicación y la producción científica, de tal manera que los avances en la investigación no se pierdan, sino por lo contrario que se perenniza en el tiempo y en el espacio, y sean utilizados por otros investigadores para facilitar el aprendizaje y las tareas profesionales

Exclusión de la prueba en el proceso penal peruano: Reglas y excepciones a la regla en la jurisprudencia

objetivo de efectuar un estudio completo del panorama de las principales implicancias de la prueba ilícita en la jurisprudencia nacional, tomando como base la definición de la propia categoría, los dictados de la ley, así como los diferentes pronunciamientos judiciales que han tenido lugar en los diferentes años transcurridos. El método tomará en cuenta los diversos modelos de análisis según el foco de interés y según el diseño empleado. En atención a ello los métodos serán deductivo y analíticos. Los resultados obtenidos según el instrumento empleado y la encuesta procesada dan cuenta que en relación a la hipótesis general, esto es las reglas de exclusión y las excepciones desarrolladas por la jurisprudencia nacional, de posible aplicación ante determinados hechos del proceso penal relacionados con la prueba ilícita no siempre se relacionan con sus orígenes internacionales. Del mismo modo, se obtuvo como resultado y se demostró que existe relación entre las diferentes dimensiones tanto de la variable independiente y variable dependiente, que dan cuenta que efectivamente no siempre la jurisprudencia reconoce los desarrollos que en otras latitudes o países tuvieron origen, Las conclusiones sobre todo en relación al objetivo general, es que se ha podido mostrar con el desarrollo del marco teórico un conjunto de reglas de exclusión de la prueba ilícita y sus excepciones desarrolladas por parte de la jurisprudencia nacional, de posible aplicación ante determinados hechos del proceso penal relacionados con la posible aparición de la prueba ilícita no siempre guardan relación con sus orígenes internacionales. Aspecto poco correcto porque parece apartarse de lo que nosotros el primer momento indicamos que era el respeto al artículo VIII del Título Preliminar del código procesal penal

Trabajo de Investigación previo a la obtención del Grado de Magister en Ciencias de la Educación Mención Educación Parvularia

El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar que estrategias didácticas ayudan al desarrollo del lenguaje en los niños de educación inicial de la Unidad Educativa “Juan Montalvo”, la didáctica no tiene valor por sí misma sino que constituye una herramienta que los docentes deban saber manejar y organizar como parte de una estrategia, dependiendo del aprendizaje que se espera desarrollar en el alumno en este caso el lenguaje, que empieza su desarrollo desde el primer instante de vida cuando el bebé escucha hablar y observa cómo se comunican las personas que le rodean por lo que los niños y niñas que no son estimulados lingüísticamente presentan mayor dificultad para adquirir el lenguaje. Luego de realizar un trabajo de campo con un enfoque cualitativo y cuantitativo por medio de la aplicación de entrevistas a docentes, encuestas a padres de familia y fichas de observación a los niños del nivel inicial de la institución se concluyó que el lenguaje se encuentra en un nivel bajo esto se debe a que las docentes no utilizan las estrategias didácticas correctas para tener un desarrollo óptimo en el lenguaje de los estudiantes, esto afecta la comunicación entre sus pares, docentes y aun con sus padres. Con el respaldo bibliográfico adecuado se ha obtenido material con el cual se elaboró una propuesta que ofrece a las docente y padres de familia estrategias con las que se pretende un lenguaje claro y fluido en los niño

Indicadores de adicción a las redes sociales: un estudio en escolares de secundaria de Lima

It is briefly described a study carried out on 318 fourth- and fifth-grade high school students from Lima (214 males, mean age=15,78), exploring the strength of three dimensions of indicators of social networking addiction: obsession for social networking (concern and constant attention to what happens in the social networks, including anxiety when connection is not possible), lack of personal control about using social networks (inability to adjust time quantity dedicated to connection and carelessness about other important activities because of being connected) and excessive use of social networks (excessive time in being connected and difficulty to diminish that time). It was employed the Social Networking Addiction Questionnaire from Escurra and Salas (2014). Results indicate in general low levels in the indicators assessed. Males scored significantly higher than females on the three groups of indicators.Se describe brevemente un estudio llevado a cabo en 318 escolares de Lima Metropolitana de cuarto y quinto grado de secundaria (214 varones, edad media=15,78), explorando la intensidad de tres grupos de indicadores de adicción a las redes sociales: obsesión por las redes sociales (preocupación y fijación constante de la atención en lo que sucede en las redes sociales, incluye también la ansiedad cuando no es posible la conexión); falta de control personal en el uso de las redes sociales (incapacidad para regular la cantidad de tiempo dedicado a estar conectado y descuido de otras actividades importantes por causa de permanecer conectado) y uso excesivo de las redes sociales (tiempo excesivo dedicado a estar conectado y dificultad para disminuir ese tiempo). Se utilizó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales de Escurra y Salas (2014). Los resultados indican en general bajos niveles en los indicadores evaluados. Los varones puntuaron significativamente más alto que las mujeres en los tres grupos de indicadores

INDICADORES DE VÍCIO A REDES SOCIAIS NOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE LIMA

Se realizó un estudio en 200 estudiantes de una universidad privada de Lima (150 mujeres), pertenecientes a cuatro carreras: psicología, administración y negocios internacionales, farmacia y bioquímica y obstetricia, con el objetivo de evaluar la intensidad de tres dimensiones de adicción a las redes sociales: obsesión por las redes sociales; falta de control personal en el uso de las redes sociales y uso excesivo de las redes sociales. Se utilizó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales de Escurra y Salas (2014). Los resultados indican bajos niveles en todos los indicadores evaluados. Los varones puntuaron significativamente más alto que las mujeres sólo en los indicadores de obsesión por las redes sociales. Asimismo, los estudiantes de la carrera de administración tuvieron las puntuaciones más altas y los de psicología y obstetricia las más bajas en las tres dimensiones. Se discuten las implicancias de los resultados hallados.The study was conducted on 200 students from a private university in Lima (150 female), who belong to four academic programs: Psychology, Administration and International Business, Pharmacy and Biochemistry, and Obstetrics. The objective of the study is to assess the intensity of three social network addiction dimensions: obsession for social networking, lack of personal control about using social networks, and excessive use of social networks. The Social Networking Addiction Questionnaire from Escurra and Salas (2014) was used. Results show low levels for all indicators assessed. Males' scores were significantly higher than females' only in the obsession for social networking indicators. In addition, for all three dimensions, the Administration program students obtained the highest scores, and the Psychology and Obstetrics program students obtained the lowest. The implications of the results found are discussed.É realizado um estudo em 200 estudantes de uma universidade privada de Lima (50 homens), pertencentes a quatro carreiras: psicologia, administração e negócios internacionais, farmácia e bioquímica e obstetrícia, com o objetivo de avaliar a intensidade das três dimensões do vício em redes sociais: obsessão pelas redes sociais; falta de controle pessoal no uso das redes sociais e uso excessivo das redes sociais. Usamos o Questionário de Vício de Redes Sociais de Escurra e Salas (2014). Os resultados indicam níveis baixos em todos os indicadores avaliados. Os homens marcaram significativamente mais alto do que as mulheres apenas nos indicadores de obsessão pelas redes sociais. Além disso, os alunos na carreira de administração tiveram escores mais altos e os de psicologia e obstetrícia as mais baixas nas três dimensões. São discutidas as implicações dos resultados encontrados