Aplicação de composto resultante da compostagem de resíduos têxteis biodegradáveis em solos recentemente ardidos para mitigação da erosão

Segundo SILVA (2009) é possível através de um processo de compostagem produzir um composto protetor e fertilizante para os solos, baseado em resíduos têxteis biodegradáveis. Além da mais-valia para os solos, este permitirá reduzir o custo de produção das empresas têxteis do Vale do Ave. Assim, pretendemos estudar a eficácia destas medidas inovadoras, as suas vantagens e eventuais impactes negativos que a sua aplicação poderá ter nos solos e na redução da erosão física. Para tal, iremos testar, à escala da parcela, medidas mitigadoras inovadoras, para proteção e fertilização dos solos recentemente ardidos, aplicando para o efeito resíduos têxteis biodegradáveis (industriais) em composto com palha ou caruma.According to Silva (2009) is possible to produce, through a composting process, a protective and fertilizing compound for soil, based on biodegradable textile waste. Besides the added value for the soil, this will reduce the production cost of textile enterprises located on the Ave region. Thus, we intend to study the effectiveness of these innovative measures, their advantages and possible negative impacts that their application may have on soils and on physical erosion mitigation. Therefore, we will test, at the plot scale, innovative mitigation measures for protection and fertilization of recently burnt land, applying for this effect biodegradable textile waste (industrial) in compost with straw or pine needles

Representações e participação dos alunos na escola

A sociedade, considerada como meio, condiciona o sistema de educação. Todo o sistema de educação exprime uma sociedade, responde a exigências sociais, mas tem também por função perpetuar os valores da coletividade A democratização do ensino é entendida como o acesso para todas as crianças ao sistema de ensino e a aceitação da sua diversidade e identidade própria. Um dos principais objetivos da escola deverá ser o desenvolvimento das capacidades das crianças respeitando a sua singularidade e, ao mesmo tempo, conseguir apoiar os jovens de uma forma positiva e diversificada de acordo com as suas necessidades. Uma das funções da escola é formar os indivíduos em vista da sua integração na sociedade é fazê-los tomarem consciência ao mesmo tempo das normas a que a conduta de cada um deve obedecer e o valor imanente e transcendente das coletividades às quais cada um de nós pertence. De escola para escola, existem orientações diferentes, no que diz respeito à orientação e transmissão de valores sociais e morais. Mas, sobre a escola, professores, famílias e alunos terão representações diferenciadas e entendê-la-ão de modo diverso. Neste trabalho, pretendemos perceber quais as representações de escola que os alunos têm e de que modo estas representações influenciam a participação na sua vida escolar. O modo como cada um de nós passou pela vida escolar, a vivência e experiência que ficou na memória, é também uma das mais importantes fontes de informação que cada sujeito tem sobre a escola.Society, considered as an environment, conditions the education system. The education system expresses its society, responds to social demands, but also has the function of perpetuating the values of collectivity. The democratization of education is understood as access for all children to the educational system and the acceptance of their own diversity and identity. One of the main goals of school must be the development of their capabilities, while respecting their uniqueness, and supporting young people in a positive and diversified way according to their needs. One of the functions of school is to train individuals bearing in mind their integration into society and to make them aware, at the same time, of the standards to which the conduct of each one must comply and the immanent and transcendent value of the collectivities to which each belong. However, regarding school, teachers, families and students will have differentiated representations and understand it in a diverse manner. In this work we aim to understand what representations of school students have and how these representations influence participation in their school life. In each school there are different guidelines regarding the orientation and transmission of social values and morals. The way each one of us went through school life, the background and experience that remained in memory, is also one of the most important sources of information that each individual has about school

Representação de dados através de gráficos estatísticos por alunos do 9º ano de escolaridade

No presente texto relata-se um estudo sobre o desempenho, dificuldades e erros de alunos do 9º ano de escolaridade na construção de gráficos estatísticos. No estudo participaram os alunos de quatro turmas do 9º ano, num total de 108 alunos de uma escola portuguesa, a quem foram aplicadas três questões de construção de gráficos estatísticos na forma de teste escrito. Em termos de resultados do estudo, salienta-se a dificuldade dos alunos na construção de gráficos estatísticos, a qual aumentou consideravelmente quando se passou da representação dos dados referentes a uma variável quantitativa discreta para a comparação dos dados dessa variável segundo uma variável qualitativa, e muito mais quando se passou para a representação dos dados de uma variável quantitativa contínua.The present paper reports a study on the performance, difficulties and errors of 9th grade pupils (aged 14) in the building of statistical graphs. In this study pupils from four classes of the 9th grade, a total of 108 pupils from a Portuguese school, were involved. In the form of written test, the students answered to three questions about building statistical graphs. In terms of the study results, emphasizes the difficulty of pupils in building statistical graphs, which increased from the representation of data relative to a discrete quantitative variable to the comparison of data of that variable according to a qualitative variable, and much more when it came to the representation of the data of a continuous quantitative variable

Estratégias usadas por alunos do 7º ano na resolução de tarefas estatísticas

O presente artigo é baseado num estudo desenvolvido ao longo do estágio curricular e centra-se no estudo das estratégias de resolução usadas por alunos do 7º ano de escolaridade em tarefas estatísticas envolvendo os conceitos de média, moda e mediana. Este estudo foi desenvolvido numa turma do 7º ano de escolaridade, com 19 alunos, e recorreu-se ao trabalho de grupo, a tarefas abertas e a discussões coletivas como metodologias de ensino-aprendizagem. Os dados usados no estudo foram obtidos a partir de diversos métodos: inicialmente, os alunos resolveram uma ficha de avaliação diagnóstica apenas sobre conteúdos estatísticos; de seguida, recolheram-se todas as produções escritas dos alunos durante toda a intervenção, gravando em vídeo ainda todas as aulas; e, por fim, os alunos resolveram uma ficha de avaliação sobre as medidas de tendência central. Em termos de resultados, identificaram-se neste estudo, cinco tipos de estratégias de resolução: estratégia de tentativa-e-erro; estratégia de compensação; estratégia de representação gráfica; estratégia aritmética e, por fim, estratégia algébrica

An integrated information system to support research on soil erosion mitigation techniques after forest fires

O RECOVER almeja desenvolver técnicas mitigadoras e estratégias para a redução da degradação do solo e da água imediatamente após os incêndios florestais. A frequência dos referidos incêndios florestais tem vindo a aumentar, fruto das mudanças climáticas e do deficiente planeamento florestal, com severos impactes ao nível da fertilidade e estrutura dos solos. Como consequência aumenta a erosão da camada superior dos solos, onde se localizam, na maioria dos solos portugueses, os únicos nutrientes existentes. Esta mobilização de nutrientes ocorre nos primeiros eventos chuvosos outonais, e, como tal, a exportação dos sedimentos e dos nutrientes acontece normalmente nos primeiros 4/6 meses após os incêndios. A velocidade a que a perda de cada nutriente ocorre e a extensão dos incêndios florestais é uma condicionante em termos de custos e baliza as soluções que se podem implementar para a redução da degradação do solo e da água. O RECOVER testará um conjunto de soluções praticáveis de forma a reduzir a lavagem das cinzas. A metodologia proposta apresenta uma integração inovadora de técnicas quantitativas de campo e irá proceder a análises de percepção junto de todos os intervenientes no planeamento florestal. Tal abordagem é essencial para a produção de soluções passíveis de se colocar em prática que poderão ser facilmente adoptadas pelos planeadores florestais bem como pelos proprietários florestais. Este projecto apresenta uma abordagem inovadora baseada em levantamentos de campo das propriedades do solo e da vegetação após a ocorrência de incêndios florestais, cujos resultados serão usados para a construção de uma base de dados em ambiente SIG, que servirá para identificar os locais críticos. A implementação de um sistema de informação integrado (conjugando uma base de dados espacial, um servidor de mapas e software SIG) permitir-nos-á armazenar os dados recolhidos no campo bem como a informação produzida através da análise espacial desenvolvida. Esta informação estará disponível através de um portal Web-SIG, complementado com informações para os produtores e todos os outros agentes envolvidos na gestão florestal.The project RECOVER aims to develop mitigation techniques to reduce soil and water degradation immediately after forest fires. Forest fires are becoming increasingly frequent as a result of climate change and poor forest planning, with deleterious impacts on soil fertility and structure. It erodes the top soil layers, where is located the only nutrient pool of the majority of Portuguese soils. This nutrient mobilization happens during the first autumn rainfall events, and therefore sediment and nutrient exportation typically occurs in the first 4/6 months after fire. The speed at which nutrient loss occurs and the extension of forest fires, limits in terms of costs and logistics the solutions that can be taken to reduce soil and water degradation. RECOVER will test a set of feasible solutions to reduce ash flush. This is essential to produce feasible solutions that will be easily adopted by forest managers and forest owners. RECOVER presents an innovative approach based on field surveys of soil and vegetation properties following forest fires, which will be used to perform a GIS database from which the critical spots will be identified. The implementation of an Integrated Information System (integrating a spatial database, a map server and GIS software) will allow us to store the data collected in the field as well as the information produced through the spatial analysis. This information will be available in a web-GIS portal, complemented with information to producers and all other agents evolved in the forestry management

Emergency measures to protect the soil after forest fires. Preliminary results of a research in the Serra do Gerês

Uma das consequências dos incêndios florestais é o aumento da erosão da camada superior dos solos, onde se localizam, na maioria dos solos portugueses, os únicos nutrientes existentes. Num clima com características mediterrâneas, como é o caso do português, a máxima exportação dos sedimentos acontece, normalmente, nos primeiros 4 a 6 meses depois dos incêndios. Assim, o projeto Soil Protec1 (Medidas de Emergência para Proteção de Solos após Incêndios Florestais) visa testar medidas de emergência, de baixo custo, a aplicar na proteção de solos, imediatamente após os incêndios florestais de baixa/média severidade, com base nas medições efetuadas em povoamentos de Pinus pinaster na serra do Gerês.Mesures d’urgence pour protéger le sol après les incendies de forêt. Résultats préliminaires de quelques expériences dans la Serra do Gerês. Une des conséquences des incendies de forêt est l’augmentation de l’érosion de la couche supérieure du sol, où ils sont situés, dans la plupart des sols portugaises, les seuls nutriments existants. Dans un climat de caractéristiques méditerranéennes, telles que le portugais, l’exportation maximale des sédiments se produit normalement dans les 4-6 premiers mois après l’incendie. L’objective du projet SoilProtec (Mesures d’urgence pour la protection des sols après les feux de forêt) est de tester des mesures d’urgence, à faible coût, pour être appliquées dans la protection des sols, immédiatement après les incendies de forêt, de de faible/moyenne gravité dans des peuplements de Pinus pinaster.A consequence of the forest fires is the increasing erosion of the top soil, where the few existing nutrients of most of the Portuguese soils are located. In a climate of Mediterranean features, such as the Portuguese, the maximum sediment export occurs normally in the first 4-6 months after the fire. The objective of the project SoilProtec (Emergency measures for soil protection after forest fires) is to test low cost emergency measures, to be applied in soil protection, immediately after forest fires of low/medium severity in stands of Pinus pinaster

Semi-invasive aspergillosis in an immunocompetent patient with Swyer-James-MacLeod Syndrome: a case report

<p>Abstract</p> <p>Introduction</p> <p>Invasive and semi-invasive pulmonary aspergillosis usually occurs in immunocompromised patients. It has been described occasionally in patients with normal immunity and previous lung disease such as chronic obstructive pulmonary disease.</p> <p>Swyer-James-MacLeod Syndrome is a rare condition characterized by hyperlucency of one lung, lobe or part of a lobe due to decreased vascularity and air trapping.</p> <p>Case presentation</p> <p>We report a case of semi-invasive pulmonary aspergillosis in a 38-year-old Portuguese, Caucasian man who is immunocompetent, with a pre-existing Swyer-James-McLeod Syndrome, a structural lung disease.</p> <p>Conclusions</p> <p>To the best of our knowledge, this is the first reported case in the literature on the relationship between these two diseases. Although rare, aspergillosis can occur in immunocompetent adults with a pre-existing lung disease other than chronic obstructive pulmonary disorder.</p

Behavioral characterization of the 6-hydroxidopamine model of Parkinson's disease and pharmacological rescuing of non-motor deficits

BACKGROUND: Parkinson's disease (PD) is a chronic neurodegenerative condition that is characterized by motor symptoms as a result of dopaminergic degeneration, particularly in the mesostriatal pathway. However, in recent years, a greater number of clinical studies have focused on the emergence of non-motor symptoms in PD patients, as a consequence of damage on the mesolimbic and mesocortical dopaminergic networks, and on their significant impact on the quality of life of PD patients. Herein, we performed a thorough behavioral analysis including motor, emotional and cognitive dimensions, of the unilateral medial forebrain bundle (MFB) 6-hydroxidopamine (6-OHDA)-lesioned model of PD, and further addressed the impact of pharmacological interventions with levodopa and antidepressants on mood dimensions. RESULTS: Based on apomorphine-induced turning behaviour and degree of dopaminergic degeneration, animals submitted to MFB lesions were subdivided in complete and incomplete lesion groups. Importantly, this division also translated into a different severity of motor and exploratory impairments and depressive-like symptoms; in contrast, no deficits in anxiety-like and cognitive behaviors were found in MFB-lesioned animals. Subsequently, we found that the exploratory and the anhedonic behavioural alterations of MFB-lesioned rats can be partially improved with the administration of both levodopa or the antidepressant bupropion, but not paroxetine. CONCLUSIONS: Our results suggest that this model is a relevant tool to study the pathophysiology of motor and non-motor symptoms of PD. In addition, the present data shows that pharmacological interventions modulating dopaminergic transmission are also relevant to revert the non-motor behavioral deficits found in the disease.We would like to acknowledge the funds attributed by Fundacao Calouste de Gulbenkian to A.J. Salgado under the scope of the The Gulbenkian Program to Support Research in the Life Sciences, and Portuguese Foundation for Science and Technology: Ciencia 2007 Program to A.J. Salgado; the PhD scholarships to M. M. Carvalho (SFRH/BD/51061/2010) and F. L. Campos (SFRH/BD/47311/2008), and the Post-Doctoral Fellowship to A.J. Rodrigues (SFRH/BPD/33611/2009) We want to further acknowledge Carina Cunha, Fabio Teixeira, Joao Bessa and Joao Cerqueira for their contribution to this work

Systemic interleukin-4 administration after spinal cord injury modulates inflammation and promotes neuroprotection

Traumatic spinal cord injury (SCI) causes dramatic disability and dysfunction in the motor, sensory and autonomic systems. The severe inflammatory reaction that occurs after SCI is strongly associated with further tissue damage. As such, immunomodulatory strategies have been developed, aimed at reducing inflammation, but also at shaping the immune response in order to protect, repair and promote regeneration of spared neural tissue. One of those promising strategies is the intraspinal administration of the cytokine interleukin-4 (IL-4) that was shown to promote a phenotype on specific immune cells associated with neuroprotection and repair. In this work, we evaluated if a systemic delivery of IL-4 for a 7-days period was also capable of promoting neuroprotection after SCI by analyzing different neural cells populations and motor recovery. IL-4 treatment promoted an elevation of the anti-inflammatory cytokine IL-10 in the serum both at 24 h and 7 days after injury. Locally, treatment with IL-4 led to a reduction on cells expressing markers associated with inflammation, CD11b/c and iNOS. Importantly, IL-4 treatment increased the neuronal markers beta III-tubulin and NeuN, and the oligodendrocyte marker O4, suggesting a neuroprotective effect. Moreover, 100% of the animals treated with IL-4 were able to recover weight support against only 33% of saline treated animals. Overall, these results show that systemic administration of IL-4 positively impacts different aspects of spinal cord injury, creating a more favorable environment for recovery to take place.Prémios Santa Casa Neurociências—Prize Melo e Castro for Spinal Cord Injury Research; Portuguese Foundation for Science and Technology (Financiado no âmbito do Projecto 3599—Promover a Produção Científica e Desenvolvimento Tecnológico e a Constituição de Redes Temáticas (3599-PPCDT), project: PTDC/DTP-FTO/5109/2014; Post-Doctoral fellowship—SFRH/BPD/97701/2013—to N.A. Silva; IF Development Grant to A. J. Salgado; fellowships—PD/BDE/127836/2016—to R. Lima; SFRH/BD/103075/2014—to E. D. Gomes; PDE/BDE/113596/2015—to R. C. Assunção-Silva; SFRH/BD/88825/2012—to M. Morais); This article is a result of the project (NORTE-01-0145-FEDER-000013), supported by Norte Portugal Regional Operational Programme (NORTE 2020), under the PORTUGAL 2020 Partnership Agreement, through the European Regional Development Fund (FEDER); This work has been funded by FEDER funds, through the Competitiveness Factors Operational Programme (COMPETE), and by National funds, through the Foundation for Science and Technology (FCT), under the scope of the project POCI-01-0145-FEDER-007038info:eu-repo/semantics/publishedVersio