Mental disorders that most affect university teachers: a study in a medical expertise service

Objectives: verifying the types of mental disorders that most affect teachers treated in a service of medical expertise. Method: a retrospective study of documental nature with a quantitative approach developed in a Higher Education Institution of João Pessoa city - PB. The sample was composed of 254 sheets of teachers treated in a service of medical expertise of the institution selected for the study, in the period from January to 1999 to March 2011. Data obtained were analyzed through frequency and percentage. Results: almost all the sample was composed of female teachers, aged between 40 and 49, and depression was responsible for 52% absenteeism of teachers, followed by schizophrenia (12%), bipolar disorder (10%), acute reaction to stress (8%), anxiety (7%), delusional disorder (4%), and others (8%). Conclusion: the mental disorder that most affects the searched teacher category is depression. Therefore, further investigations are needed that can analyze the severity of this problematic pathology in academic area

Scientific production about calgary model for evaluation of the family: a bibliometric study

Objective: To characterize the scientific production available in online journals about the Calgary Model of Family Assessment. Method: A bibliometric research with a sample of 52 articles published between 2004 and 2013 in nursing journals in the period 2004-2013, disseminated in LILACS and BDENF Digital Library and SciELO. Data were collected from March to April 2014. Results: The data showed that in 2009 had the highest quantity of articles (15,38%). The journals with the highest number of publications were the Journal of Research: Cuidado é Fundamental Online and Anna Nery School of Nursing Magazine. Most of the articles investigated obtained QUALIS B1 and B2. The database of a larger number of articles was LILACS. Regarding the mode of publications, original studies predominated. Researchers with master degree have produced most articles. Conclusion: The results showed scientific production investigated like a topic of interest and growth in the field of nursing

REGIME DIFERENCIADO DE CONTRATAÇÕES NA GESTÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO SOBRE A AMPLIAÇÃO DE COMPETÊNCIA

O Regime Diferenciado de Contratações públicas, uma nova modalidade de licitação criada pela lei 12.462/11, tem o escopo de fiscalizar as contratações necessárias para a realização da Copa do Mundo de 2014 e dos Jogos Olímpicos de 2016 e os eventos em que há uma relação mútua, em um país em que há uma lei específica para a regular a contratação pública, que é a lei 8.666/93. Este estudo tem o objetivo de analisar o conceito, os princípios, os objetivos e os mecanismos básicos da contratação pública e as alterações trazidas pelo regime diferenciado de contratações e os novos métodos do processo licitatório da administração pública brasileira mediante o estudo dessas duas leis. Foi utilizado um pluralismo metodológico, utilizando os métodos dedutivos, histórico e comparativo e a técnica de pesquisa da documentação indireta. Decorrente disso, foi realizado um estudo aprofundado da necessidade de atualização da lei 8.666/93 e uma discussão sobre a ampla abrangência da lei 12.462/11, uma lei criada para ter uma vigência temporária sendo considerada como uma lei geral

Mental disorders in university teachers: study in a service of medical investigation

Objective: To verify the types of mental disorders that affects more teachers treated in a service of medical investigation. Method: Retrospective study of documental nature, with quantitative approach, developed in a Higher Education Institution of João Pessoa city – PB. It was composed of 254 records of teachers treated in a service of medical investigation of the institution selected for the study, in the period from January to 1999 to March 2011. Data obtained were analyzed through frequency and percentage. Results: Almost all the sample was composed of female teachers, aged between 40 and 49 years old, and depression was responsible for 52% absenteeism of teachers, followed by schizophrenia (12%), bipolar disorder (10%), acute reaction to stress (8%), anxiety (7%), delusional disorder (4%), and others (8%). Conclusion: The mental disorder that affects more the searched teacher category is depression. Therefore, further investigations are needed to analyze the gravity of this problematic pathology in academic area

Palliative care and mourning: the understanding of medical residents

Objective: Investigating the understanding of medical residents about palliative care and mourning. Method: an exploratory study with a qualitative approach, conducted in august 2013 with 18 residents of a university hospital in the city of João Pessoa / Paraiba / Brazil. To enable the collection of data, was used an instrument containing relevant questions to the study objective. The analysis was performed using the Technique of Content Analysis. Results: From the analysis of the empirical material, two categories emerged: "Care that can provide relief of pain and suffering with an emphasis on the quality of life and promotion of dignity" and "Mourning is the feeling of loss on the death of a loved dear". Conclusion: It is considerable that the study demonstrated the understanding of resident physicians about palliative care and mourning, and support further researches on the theme

Moral harassment: a study with nurses of the family health strategy

Objective: Investigating the occurrence of the practice of moral harassment in the workplace of nurses of the Family Health Strategy; ascertaining who are the harassers; identifying the characteristics of aggressors; verifying the consequences of the moral harassment practice for the health of the professional. Method: this is an exploratory research, with quantitative approach, developed at Family Health Units, of the city of João Pessoa, with 30 nurses, with the application of a questionnaire. The data were analyzed by frequency and percentage. Results: from the 30 nurses of the research, ten (33,3%) suffered moral harassment, and in 46,1% of the cases, the aggressors were supporters. Regarding health problems as a consequence of the harassment, stands out the stress (92,3%). Conclusion: The study evidenced that a significantly number of nurses were victims of moral harassment in their workplaces, in a repetitive and systematically way, which causes health problems for the worker

NOVOS HORIZONTES DA GESTÃO DOS HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS: A MUDANÇA DE PARADIGMAS PROMOVIDA PELA EBSERH

A administração pública brasileira estava diminuindo a carga de eficiência em relação aos demais países do mundo, em razão da histórica imutabilidade de sua organização institucionalizada e burocrática. No início do século XXI, observou-se um processo de reformulação da administração pública que implicou na ruptura de paradigmas historicamente concebidos e que se mostravam anacrônicos em comparação com aquele apresentado por outras nações. Esta mudança é claramente verificada em relação à gestão pública dos hospitais universitários que migraram – em muitos Estados da Federação – das universidades federais para a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – a EBSERH – cuja criação foi autorizada pela lei federal n.º 12.550 de 15 de dezembro de 2011 e nasceu imbuída da finalidade de aumentar a carga de eficiência dos serviços públicos de saúde no Brasil. Esta empresa pública representa um novo modelo de prestação de serviços de saúde em comparação com aquele oferecido ao longo de todo o século XX pelo Poder Público e encontra resistência em muitas universidades em relação à sua implantação, mas se apresenta como um caminho viável para a reestruturação de todo o funcionalismo público brasileiro

Patients at the end of life receiving palliative care: experiences of a multiprofessional team / Pacientes sob cuidados paliativos em fase final de vida: vivência de uma equipe multiprofissional

Objetivo: Investigar a vivência de uma equipe multiprofissional no que concerne a assistência aos pacientes sob cuidados paliativos em fase final de vida. Método: Trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa. O estudo foi realizado em um hospital filantrópico, localizado na cidade de João Pessoa-Paraíba- Brasil, com 15 profissionais de uma equipe multiprofissional. Os depoimentos foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada e organizados em categorias temáticas. Resultados: Da análise do material empírico emergiram duas categorias: I – cuidados paliativos na fase final de vida: ações e condutas da equipe multiprofissional e categoria II – desafios da equipe multiprofissional na promoção dos cuidados paliativos na fase final de vida: integração e capacitação. Conclusão: A equipe multiprofissional reconhece que uma maior integração facilite o processo de cuidado e a necessidade de se especializar para o desenvolvimento de competências com vistas à melhoria da qualidade da assistência paliativa

Transtornos mentais em professores universitários: estudo em um serviço de perícia médica Mental disorders in university teachers: study in a service of medical investigation

Objetivo: identificar os transtornos mentais que mais provocam afastamento de docentes em uma instituição de ensino superior. Método: estudo retrospectivo, de natureza documental, desenvolvido em instituição de ensino superior do município de João Pessoa–PB. Amostra constituída por 254 fichas de docentes atendidos em um serviço de perícia médica da instituição selecionada. Os dados obtidos foram analisados quantitativamente por frequência e percentual. Resultados: quase toda a amostra foi composta por docentes do sexo feminino, com faixa etária entre 40 e 49 anos. A depressão foi responsável por 53% dos afastamentos de professores, a esquizofrenia (12%), o transtorno bipolar (10%), a reação aguda ao estresse (8%), a ansiedade (7%), os transtornos delirantes (4%) e outros (8%). Conclusão: o transtorno mental que mais acomete a categoria docente pesquisada é a depressão. Portanto, são necessárias novas investigações que possam analisar a gravidade dessa problemática

Transtornos mentais em professores universitários: estudo em um serviço de perícia médica Mental disorders in university teachers: study in a service of medical investigation

Objetivo: identificar os transtornos mentais que mais provocam afastamento de docentes em uma instituição de ensino superior. Método: estudo retrospectivo, de natureza documental, desenvolvido em instituição de ensino superior do município de João Pessoa–PB. Amostra constituída por 254 fichas de docentes atendidos em um serviço de perícia médica da instituição selecionada. Os dados obtidos foram analisados quantitativamente por frequência e percentual. Resultados: quase toda a amostra foi composta por docentes do sexo feminino, com faixa etária entre 40 e 49 anos. A depressão foi responsável por 53% dos afastamentos de professores, a esquizofrenia (12%), o transtorno bipolar (10%), a reação aguda ao estresse (8%), a ansiedade (7%), os transtornos delirantes (4%) e outros (8%). Conclusão: o transtorno mental que mais acomete a categoria docente pesquisada é a depressão. Portanto, são necessárias novas investigações que possam analisar a gravidade dessa problemática