Uso das mídias no meio educacional: um estudo a partir das realidades em um estabelecimento público de Educação Infantil em Arraias-TO

This research aimed to the use of media in education, having as a field of study an instrument of early childhood education. In this case, we looked at how the media are used in the educational environment from a qualitative research. With the use of participatory observation and the application of questionnaires, we sought to collect data and information about the use of the media, as well as the conceptions of teachers as the same and how the utilities are used by educators. In view of the above, an analysis that aims to use the media in an irregular manner, revealing the need for training and awareness focused on the practice of media support. This is a mechanism that allows the evaluation of other initiatives and actions that trigger the learning of teachers about the school exercise of the media in the dynamics performed in the school space.Esta pesquisa teve como intuito saber como ocorre o uso das mídias na educação, tendo como campo de estudo um estabelecimento público de educação infantil. Neste, buscou- se compreender de que forma as mídias são utilizadas no meio educacional a partir de uma pesquisa qualitativa. Com uso da observação participante e da aplicação de questionários, buscou- se coletar dados e informações sobre o uso das mídias, as concepções dos professores a respeito da mesma e conhecer como as mídias são utilizadas pelos educadores. Diante do exposto, a análise aponta para a utilização da mídia de maneira irregular, revelando a necessidade de formação e conscientização visando à melhora da prática com apoio das mídias. Tal achado proporciona o desafio de realizar outras pesquisas e ações que busquem estimular os professores a uma reflexão sobre a importância do uso das mídias nas dinâmicas executadas no espaço escolar

Concreto auto-adensável com resíduo do polimento de porcelanato

Artigo submetido ao Curso de Engenharia Civil da UNESC como requisito parcial para obtenção do Título de Engenheiro Civil.A alta demanda na construção civil eleva o consumo de recursos naturais e produz quantidades elevadas de resíduos em diversos setores – motivos que enfatizam a exploração de novas pesquisas e de diferentes planos para diminuir os impactos ao meio ambiente. É uma estratégia viável a reutilização de materiais descartados pelas indústrias com grande potencialidade na composição do cimento, tendo como exemplo disso o resíduo gerado no processo de polimento de placas de porcelanato. Este trabalho analisa a capacidade do uso do resíduo de porcelanato (RPP) como material cimentício suplementar (SCM), sendo substituto parcialmente do cimento Portland em 15%, 20% e 25%, para uma mistura de concreto autoadensável (CAA). O RPP foi caracterizado por meio de ensaios de difração de raios-X, fluorescência de raios-X e granulometria a laser. A atividade pozolânica foi medida através do método de Chapelle e pelos índices de atividade pozolânica (IAP) com cal e cimento Portland. Já o concreto auto-adensável foi avaliado com a mistura ainda no estado fresco, através das características de fluidez e de adensamento por meio dos ensaios de slump flow, caixa L e anel J. No estado endurecido foi possível analisar a resistência à compressão, o módulo de elasticidade, a absorção de água e o índice de vazios. Com os resultados obtidos, não se observaram diferenças significativas entre as amostras em questão de fluidez e adensamento. Entre as amostras contendo o RPP, as com 20% de resíduo demonstraram melhor desempenho em relação ao módulo de elasticidade e de índice de vazios, e na resistência à compressão. Após 49 dias de cura, alcançaram uma média ligeiramente maior que as amostras sem o RPP. Em relação à atividade pozolânica, alguns resultados não foram atendidos segundo as prescrições da NBR 12653:2015

Buddy - caixa de ritmos expandida

Este projeto, baptizado com o nome Buddy, trata da construção de uma caixa de ritmos robótica, inspirada e baseada no modelo convencional da caixa de ritmos digital. Concretamente, foi concebida uma bateria musical robótica pela implementação de um sistema de solenóides controlados em tempo real por interfaces MIDI. O robot permite desenvolver o mesmo tipo de trabalho que as caixas de ritmos convencionais possibilitam (e.g. interpretar padrões rítmicos pré-compostos), favorecendo contudo uma experiência sonora acústica e, por conseguinte, uma experiência musical e sonora mais estimulante. Além da abordagem convencional que esta bateria robótica possibilita (e.g. tocar padrões rítmicos), este projecto prevê outras abordagens que possibilitam uma exploração artística e musical mais abrangente, por exemplo, pela implementação de ideias que promovam a interactividade (e.g. controlo da performance do robot pela análise áudio da performance do músico, controlo do robot via internet). O desenvolvimento deste projecto teve como base a plataforma open-source Arduino e foi publicado e documentado online com acesso ao código fonte e aos esquemas electrónicos, permitindo assim que artistas e educadores sem formação em engenharia electrotécnica possam construir robots semelhantes para usar em contextos artísticos ou pedagógicos.This project, named Buddy, deals with the construction of a robotic rhythm box, inspired and based on a conventional model of a digital rhythm box. More specifically, a robotic musical drum set was conceived through the implementation of a real-time automatic system of solenoids controlled via MIDI interfaces. The robot allows the development of the same type of approach that traditional rhythm machines enable (e.g. to interpret pre-composed rhythm patterns), favouring, however, an acoustic sonic experience, and therefore, a more stimulating sound and musical experience. Besides the conventional approach that this robotic drums allows (e.g. to play rhythm patterns), this project foresees other approaches that can enable a wider artistic and musical exploration, for example, by implementing ideas that promote interactivity (e.g. robot performance controled by audio analysis of the musician’s performance, internet robot control). The development of this project was based on the Arduino open-source platform, and it was published and documented online with access to the source code and to the electronic schemes, allowing artists and educators without a formal education in electric and electronics engineering, to be able to build similar robots to use in artistic or pedagogical contexts

Avaliação neurológica de crianças e adolescentes com tumor cerebral através de acompanhamento ambulatorial

Taken as proved that brain tumors are the second most frequent childhood neoplasm - only outnumbered by leukemias - we have undertaken a clinical perspective study with seventy brain tumor patients ranging from one to fifteen years of age, throughout a four-year period (1993-1997), based on ambulatory-oriented follow-up. Forty-one male and twenty-nine female patients were analyzed, in that a slightly higher number of infratentorial tumors was observed (thirty-eight cases), compared to those supratentorially located (thirty-two cases). The most repeatedly observed during the study was the medulloblastoma (twenty-one patients), followed by the astrocytoma (fifteen patients) and the germinoma (eleven patients). It should be pointed out that during the ambulatory follow-up 75,5% of patients developed neurological sequels. A tumor recurrence was noticed in 34,3% of them, while 21,4% eventually died.Considerando que os tumores cerebrais correspondem à segunda neoplasia mais freqüente na infância, sendo apenas superados pelas leucemias, realizamos um estudo clínico prospectivo em setenta pacientes com tumor cerebral, com idade variando de um a quinze anos, por um período de quatro anos (1993-1997), através de acompanhamento ambulatorial. Avaliamos quarenta e um pacientes do sexo masculino e vinte e nove do sexo feminino. Observamos uma freqüência discretamente maior de tumores infratentoriais (38 casos) em relação aos de localização supratentorial (32 casos). O tumor mais freqüentimente observado foi o meduloblastoma (21 casos), seguido pelo astrocitoma (15 casos) e pelo germinoma (11 casos). No acompanhamento ambulatorial, observamos que 75,5% dos pacientes evoluíram com sequelas neurológicas. Em 34,3% houve recidiva tumoral e 21,4% dos pacientes evoluíram para óbito.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de MedicinaUniversity of TaubatéUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de Medicina Department of Neurology and NeurosurgeryUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de Medicina Pediatric Neuro-oncology DivisionUNIFESP, EPM, Department of Neurology and NeurosurgeryUNIFESP, EPM, Pediatric Neuro-oncology DivisionSciEL

AVALIAÇÃO DA PRONTIDÃO DA URI SANTIAGO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO SEU PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

As instituições de ensino superior no Brasil, especialmente as comunitárias, como é o caso da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI Santiago), vêm passando por uma crise de identidade e de decréscimo de suas possibilidades financeiras – em virtude das diversas mudanças ocorridas na economia e no mundo do trabalho, das exigências mais rigorosas provenientes do MEC e da concorrência cada vez mais acirrada, refletida na descendência persistente no número de alunos. Nesse contexto o objetivo principal deste trabalho, é avaliar a prontidão da URI Santiago para levar a cabo seu planejamento estratégico organizacional. Com esta finalidade, é avaliado, o processo de planejamento vigente, o entendimento dos gestores sobre planejamento estratégico, a necessidade e a disponibilidade de informações para empreendê-lo e a definição de sua pré demarragem. A pesquisa constitui um estudo de caso, qualitativo e quantitativo, tendo como universo os membros componentes do conselho de campus da Universidade, através de uma abordagem descritiva e exploratória. O estudo evidencia que a instituição carece de um período preparatório de adoção de medidas primárias, que aprimorem um bom número de processos de gestão ainda incipientes, para, então, iniciar-se a construção do seu planejamento estratégico

CONTRIBUIÇÕES DA GESTORA NA ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA VISÃO DAS PROFESSORAS

Saberes Pedagógicos, Criciúma, v. 5, nº2, maio/agosto 2021.– Curso de Pedagogia– UNESC102CONTRIBUIÇÕES DA GESTORA NA ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA VISÃO DAS PROFESSORASTHE MANAGER'S CONTRIBUTIONS TO THE ORGANIZATION OF PEDAGOGICAL PRACTICE IN THE VIEW OF TEACHERSCarlos Alexandre Padilha da Silva1Antonio Serafim Pereira2RESUMO: O presente estudo teve por objetivo compreender as contribuições da gestora na organização da prática pedagógica de uma escola pública na visão das professoras, assim como identificar no gestor aspectos referentes à organização pedagógica, analisando a contribuição da gestora na organização da prática pedagógica expressa no Projeto Político Pedagógico da escola pesquisada. Para isso, foi necessário estudar o papel da gestora frente à organização das práticas pedagógicas das professoras. Foi evidenciado como se desenvolve o trabalho na escola a partir da relação entre gestora e as docentes no que tange o trabalho pedagógico. A pesquisa de campo foi realizada por meio de entrevistas remotas, através do Google Meet, com três professoras pertencentes ao município de Criciúma. Através do diálogo com as professoras e com a análise de dados foi reconhecida a importância do gestor no desenvolvimento do trabalho pedagógico aliado a uma gestão democrática de cunho mais liberal.PALAVRAS CHAVE: Contribuições; gestora; prática pedagógica; professoras

Very low-calorie diet in candidates for bariatric surgery: change in body composition during rapid weight loss

OBJECTIVE: To analyze the changes in the body composition of morbidly obese patients induced by a very lowcalorie diet. METHODS: We evaluated 120 patients selected from a university hospital. Body composition was assessed before and after the diet provided during hospitalization, and changes in weight, body mass index, and neck, waist and hip circumferences were analyzed. Bioimpedance was used to obtain body fat and fat-free mass values. The data were categorized by gender, age, body mass index and diabetes diagnosis. RESULTS: The patients consumed the diet for 8 days. They presented a 5% weight loss (without significant difference among groups), which represented an 85% reduction in body fat. All changes in body circumference were statistically significant. There was greater weight loss and a greater reduction of body fat in men, but the elderly showed a significantly higher percentage of weight loss and greater reductions in body fat and fat-free mass. Greater reductions in body fat and fat-free mass were also observed in superobese patients. The changes in the diabetic participants did not differ significantly from those of the non-diabetic participants. CONCLUSIONS: The use of a VLCD before bariatric surgery led to a loss of weight at the expense of body fat over a short period, with no significant differences in the alteration of body composition according to gender, age, body mass index and diabetes status

CHEMICAL PROFILE COMPARISON OF SUGARCANE SPIRITS FROM THE SAME WINE DISTILLED IN ALEMBICS AND COLUMNS

CHEMICAL PROFILE COMPARISON OF SUGARCANE SPIRITS FROM THE SAME WINE DISTILLED IN ALEMBICS AND COLUMNS. Six wines were distilled in two different distillation apparatus (alembic and column) producing 24 distillates (6 for each alembic fraction - head, heart and tail; 6 column distillates). The chemical composition of distillates from the same wine was determined using chromatographic techniques. Analytical data were subjected to Principal Component Analysis (PCA) and Hierarchical Cluster Analysis (HCA) allowing discrimination of four clusters according to chemical profiles. Both distillation processes influenced the sugarcane spirits chemical quality since two types of distillates with different quantitative chemical profiles were produced after the elimination of fermentation step influence