PERANAN GURU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD SECARA DARING : Studi Fenomenologi terhadap Guru Kelas IV dan V di SDN 1 Tarogong Gentra Masekdas dan SDIT Persis Tarogong 2 Kabupaten Garut

Matematika merupakan mata pelajaran yang penting untuk dibelajarkan di jenjang sekolah dasar karena ditujukan untuk mengasah berbagai keterampilan dasar yang dapat membentuk siswa untuk mampu berpikir kritis, kreatif, analitis, dan berbagai keterampilan berpikir lainnya yang menunjang untuk kehidupan siswa kelak. Hal tersebut dapat terwujud dengan adanya peranan guru dalam pembelajaran. Karena guru menjadi penentu hasil yang diperoleh siswa melalui pendidikan yang ditempuhnya. Guru memiliki banyak peran penting yang harus dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran. Namun, peranan guru mengalami perubahan dalam pelaksanaannya karena pembelajaran yang dilaksanakan secara daring sejak Maret 2020. Untuk mengetahui peranan guru tersebut, penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan guru dalam pembelajaran matematika di SD adalah mempersiapkan pembelajaran dengan melakukan penyederhanaan materi, memfasilitasi siswa untuk belajar dengan pembuatan bahan ajar dan media pembelajaran, mengorganisasikan tugas-tugas yang akan diberikan kepada siswa dan melakukan penilaian. Dalam melaksanakan pembelajaran matematika secara daring, guru lebih banyak memanfaatkan platform Whatsapp, Google Classroom, dan Google Form dibandingkan dengan menggunakan platform Zoom Meeting dan Google Meet. Hal tersebut karena terdapat beberapa kendala untuk dapat melaksanakan pembelajaran menggunakan Zoom Meeting dan Google Meet. Respon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran matematika secara daring pada aspek tanggapan dan reaksi dengan indikator relevansi, perhatian, kepercayaan diri, dan kepuasan adalah respon yang baik (positif). ----- Mathematics is an important subject to be taught at the elementary school level because it is aimed at honing various basic skills that can shape students to be able to think critically, creatively, analytically, and various other thinking skills that support student life in the future. This can be realized by the role of the teacher in learning. Because the teacher determines the results obtained by students through the education they take. Teachers have many important roles that must be carried out in learning activities. However, the role of the teacher has changed in its implementation because learning has been carried out online since March 2020. To find out the role of the teacher, this study used a qualitative descriptive method with data collection techniques through interviews, questionnaires, and documentation. The results showed that the role of the teacher in learning mathematics in elementary school was to prepare learning by simplifying the material, facilitating students to learn by making teaching materials and learning media, organizing assignments to be given to students and conducting assessments. In implementing online mathematics learning, teachers use the Whatsapp, Google Classroom, and Google Form platforms more than using the Zoom Meeting and Google Meet platforms. This is because there are several obstacles in being able to carry out learning using Zoom Meeting and Google Meet. Student responses to the implementation of online mathematics learning in the aspects of response and reaction with indicators of relevance, attention, self-confidence, and satisfaction are good responses (positive)

PROGRAM HIPOTETIK BIMBINGAN BELAJAR BERDASARKAN PROFIL KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 (Penelitian Deskriptif Kuantitatif terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 31 Kota Bandung Tahun Pelajaran 2021-2022)

Melihat pandemi Covid-19 yang melanda dunia. Berdampak pada kondisi para peserta didik, dimana pembelajaran dilaksanakan secara daring. Ada peserta didik yang aktif dan juga pasif. Ada peserta didik yang mandiri dan ada yang bergantung pada orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai profil kemandirian belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 31 Bandung Tahun Pelajaran 2021-2022 yang menjadi dasar penyusunan program hipotetik bimbingan belajar untuk meningkatkan kemandirian belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 31 Bandung Tahun Pelajaran 2021-2022. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif untuk mendeskripsikan profil kemandirian belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 31 Bandung Tahun Pelajaran 2021-2022. Teknik pengumpulan data menggunakan angket berupa skala Likert dengan jumlah pernyataan sebanyak 20 item yang disebarkan kepada 142 peserta didik sebagai sampel kelas VIII SMP Negeri 31 Bandung. Analisis data pada penelitian ini menggunakan software IBM SPSS 25 for windows. Hasil penelitian menunjukan kecenderungan kemandirian belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 31 Bandung Tahun Pelajaran 2021-2022 sebagian besar berada pada kategori sedang dengan rincian 68,3% (97 responden) berada pada kategori sedang, 18,3% (26 responden) berada pada kategori tinggi dan 13,4% (19 responden) berada pada kategori rendah. Berdasarkan hasil penelitian maka disusun rancangan program bimbingan belajar untuk meningkatkan kemandirian belajar peserta didik SMP Negeri 31 Bandung Tahun Pelajaran 2021- 2022. Kata-kata kunci : kemandirian belajar, program bimbingan ABSTRAK Aisyi Honesty (150553). The Hypothetical Guidance Program Based on the self regulated Learning Profile of Students in Online Learning during the Covid-19 Pandemic (Quantitative Descriptive Research on Class VIII Students of SMP Negeri 31 Bandung Class of 2021-2022 Academic Year). Watching the pandemic Covid-19 sweeping the world. Has Impact on the condition of the students, where learning is carried out online. There are students who active and passive. There are students who are independent and some are dependents on others friends. This study aims to obtain an overview of the learning independence profile of students in class VIII of SMP Negeri 31 Bandung in the 2021-2022 academic year which is the basis for the preparation of a hypothetical tutoring program to increase the learning independence of students in class VIII of SMP Negeri 31 Bandung in the 2021-2022 academic year. The study used a quantitative approach with descriptive methods to describe the learning independence profile of class VIII students at SMP Negeri 31 Bandung in the 2021-2022 academic year. The data collection technique used a questionnaire in the form of a Likert scale with a number of statements of 20 items distributed to 142 students as a class VIII sample of SMP Negeri 31 Bandung. Data analysis in this study using IBM SPSS 25 software for windows. The results of the study showed that the tendency of learning independence for class VIII students of SMP Negeri 31 Bandung in the 2021-2022 academic year was mostly in the medium category with details of 68.3% (97 respondents) being in the medium category, 18.3% (26 respondents) being in the middle category. high category and 13.4% (19 respondents) are in the low category. Based on the results of the study, a tutoring program design was prepared to increase the learning independence of students at SMP Negeri 31 Bandung for the 2021-2022 academic year. Keywords: self regulated Learning, guidance learning progra

Analisis Capital Asset Pricing Model (Capm) Terhadap Keputusan Investasi Saham (Studi Pada Perusahaan-Perusahaan Sektor Perbankan Di Bei Tahun 2009-2011)

This research aims to analyze the efficient clustering of stock as an alternative to stock investment decisions based on Capital Asset Pricing Model (CAPM). With the CAPM, investors can predict the stock with a small risk but generate huge profits based on the concept of risk and return.The method used in this research is descriptive method with a quantitative approach. The samples used were 18 stocks from the banking sector companies listed in Indonesia Stock Exchange continuously in the period 2009-2011 and only stocks that have positive individual stock returns (Ri) are taken.Analysis result showed that company stock of Bank Himpunan Saudara 1906 Tbk has the highest mean stock returns 6,7599535%. Bank Negara Indonesia (Persero) (BBNI) has the highest beta 1,931978114 including aggressively stocks because the beta value is more than one (β> 1). Bank Negara Indonesia (Persero) (BBNI) has the highest expected rate of return 5,459%. There are 8 efficient stocks in the banking sector companies that have individual stock returns greater than the expected rate

Pengaruh Jumlah Penduduk, Jumlah Penduduk Miskin, dan Tingkat Pengangguran Terbuka Terhadap Laju Pertumbuhan Ekonomi Provinsi Jambi

Laju pertumbuhan ekonomi sangat penting bagi suatu daerah dalam mengejar kemakmuran dan ketertinggalan dengan daerah-daerah lain. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi laju pertumbuhan ekonomi suatu daerah yaitu jumlah penduduk miskin, tingkat pengangguran terbuka, dan jumlah penduduk di suatu daerah tersebut. Untuk mengetahui faktor-faktor tersebut apakah berpengaruh terhadap laju pertumbuhan ekonomi dapat menggunakan salah satu teknik matematika yaitu analisis regresi berganda. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa variabel jumlah penduduk, jumlah penduduk miskin, dan tingkat pengangguran terbuka secara simultan (Bersama-sama) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Laju Pertumbuhan Ekonomi Provinsi Jambi. Dan tiap-tiap variabel independent secara parsial memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap Laju Pertumbuhan Ekonomi Provinsi Jamb

Re-aktualisasi Tato pada Iklan A Mild “You Will Figure It Out” dalam Membentuk Positioning Produk

Abstract.Indonesia has a variety of cultures that produce works of art and one of them is a tattoo. The oldest tattoos in Indonesia are those owned by the Mentawai and Dayak tribes. But in its development the meaning of tattoos has been re-actualized into bad value. The shift in interpretation of tattoo stigma is used by A Mild to shape the positioning of its products in the minds of consumers. A Mild "You Will Figure it Out" took an extreme step, choosing to lift the identity of young minorities who were considered one eye, one of which was the character of a young tattooed person.The ad visualization study will be analyzed using descriptive qualitative methods. The analysis will be divided into two stages, first stage is analyzing audio visual elements in advertisements, namely hear words, color, music, picture, seen words and movement. As well as analyzing filmic dramatiology with cinematographic theory which includes the camera's point of view, image size, lighting and settings. Then in the second stage, it is analyzing the shift of interpretation using the semiotic approach which refers to Roland Barthes's theory. Thus, this study can provide knowledge and insights about advertising and the development of design science, in the form of the application of analysis and criticism of the meaning in advertising, especially in the formation of product interpretation and positioning.Keywords:tattoos, re-actualization, cigarettes, semiotics, advertisin

LAPORAN PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT) LOKASI SMA NEGERI 1 JOGONALAN

Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) yang telah dilaksanakan mahasiswa pada tanggal 15 September – 15 November 2017 merupakan sebuah wadah bagi mahasiswa untuk merasakan pengalaman mengajar yang nyata serta wadah untuk meningkatkan kualitas diri dalam hal pembelajaran di sekolah. PLT yang bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengetahuan dan pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar, mengharapkan mahasiswa memiliki bekal untuk mengembangkan diri sebagai tenaga kependidikan yang profesional. Salah satu lokasi yang menjadi sasaran tempat pelaksanaan program PLT pada semester genap tahun 2017 ini adalah di SMA Negeri 1 Jogonalan. Adapun mahasiswa UNY yang melaksanakan PLT di SMA Negeri 1 Jogonalan berjumlah 12 orang, yang terdiri dari 2 mahasiswa jurusan Pendidikan Sejarah, 2 mahasiswa jurusan Pendidikan Fisika, 2 mahasiswa jurusan Pendidikan Sosiologi, 2 mahasiswa jurusan Pendidikan Geografi, 2 mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, dan 2 mahasiswa jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Praktik mengajar dilaksanakan sebanyak 15 pertemuan di beberapa kelas yakni X IPS 1, X IPS 2, X IPS 3, X IPS 4, XI IPS 2, XI IPA 2. Mata pelajaran yang diajarkan adalah Bahasa Inggris dengan materi ajar yaitu; descriptive text, invitation, announcement, asking and giving opinion dan asking and offering help. Metode yang digunakan dalam pembelajaran adalah saintifik, pendekatan berbasis teks (genre-based approach), ceramah dan tanya jawab. Media yang digunakan adalah gambar, audio, dan video. Alat yang digunakan adalah speaker, LCD proyektor, dan papan tulis. Secara umum, program-program PLT yang telah direncanakan berjalan dengan baik, akan tetapi dalam pelaksanaannya tetap ditemui hambatan-hambatan. Hambatan yang ditemui mahasiswa PLT adalah minimnya pengalaman mengajar. Ketika mengajar, mahasiswa masih berusaha untuk menciptakan proses pembelajaran yang efektif dimana materi yang disampaikan dapat dipahami oleh siswa dan terciptanya suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa. Untuk mengatasi hambatan tersebut, mahasiswa lebih seksama memperhatikan penyusunan RPP dan selalu berkonsultasi dengan beberapa guru bahasa Inggris yang bersangkutan

Analisis hukum Islam tentang zakat tanah yang disewakan untuk kegiatan usaha (studi kasus sewa tanah di Desa Balapulang Wetan Kabupaten Tegal)

Zakat merupakan ibadah yang berkaitan dengan ekonomi keuangan dan masyarakat dan merupakan salah satu dari lima rukun Islam yang mempunyai status dan fungsi yang sangat penting dalam kehidupan sosial. Tanah mengadung arti sebagai benda yang tidak bergerak yang bersifat permanen serta sebagai salah satu objek yang dapat dijadikan bahan investasi kehidupan seseorang. Desa Balapulang Wetan Kabupaten Tegal merupakan salah satu tempat pusat industri yang memiliki tanah kosong yang dapat disewakan untuk kegiatan usaha. Misalnya untuk jual beli kayu balok, warung makan lamongan, kedai bakso serta tempat penyewaan tower. Akan tetapi, sebagian masyarakatnya masih belum memahami tentang siapa yang harus mengeluarkan zakat dan bagaimana caranya sesuai ketentuan hukum Islam. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana praktik zakat tanah yang disewakan untuk kegiatan usaha dan bagaimana analisis hukum Islam terhadap praktik zakat tanah yang disewakan untuk kegiatan usaha di Desa Balapulang Wetan Kabupaten Tegal?. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer yang diperoleh dari narasumber yakni pemilik tanah dan penyewa, sertasumber data sekunder yang diperoleh dari dokumen atau lainnya yang menunjang. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan deskriptif-normatif. Praktik zakat tanah yang disewakan untuk kegiatan usaha di Desa Balapulang Wetan Kabupaten Tegal sudah sesuai ketentuan hukum Islam, terbukti para pemilik tanah telah mengeluarkan sebagian hartanya untuk orang-orang yang membutuhkan. Akan tetapi, para pemilik yang menyewakan tanah untuk kegiatan usaha tersebut masih ada yang mengeluarkan zakatnya melebihi nominal wajib zakat dengan menggunakan perhitungan sesuai pengetahuan mereka sendiri. Perhitungan yang benar dalam ketentuan hukum Islam, yakni : jumlah harta – jumlah biaya x 2,5 %

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MUATAN PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS IV SD NEGERI 004 SUNGAI JALAU KECAMATAN KAMPAR

ABSTRAK Rihadatul Aisyi, (2022) :Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Muatan Ilmu Pengetahuan Sosial di Kelas IV SDN 004 Sungai Jalau Kecamatan Kampar Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keaktifan belajar siswa pada muatan pelajaran ilmu pengetahuan sosial melalui model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 004 Sungai Jalau Kecamatan Kampar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru dan 25 siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 004 Sungai Jalau Kecamatan Kampar. Sedangkan objek penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament dan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus setiap siklus dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan presentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Hal ini dapat diketahui dari rata-rata keaktifan belajar siswa sebelum tindakan hanya mencapai 37,60% atau tergolong “sangat kurang”. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I rata-rata keaktifan belajar siswa meningkat menjadi 56,08% atau tergolong “cukup baik”. Kemudian pada siklus II rata-rata keaktifan belajar siswa terjadi peningkatan 79,60% atau tergolong “baik”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada muatan pelajaran ilmu pengetahuan sosial di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 004 Sungai Jalau Kecamatan Kampar. Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT), Keaktifan Belajar Sisw

PENGGUNAAN E-MODUL BERBASIS FLIP BOOK MAKER UNTUK MATA PELAJARAN DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 4 BANDUNG

Abstrak. Pandemi Covid-19 di belahan bumi telah mengubah sistem tatanan yang ada termasuk sistem pendidikan yang mesti tetap harus berjalan. Strategi belajar pun mengalami perubahan, salah satunya dengan penggunaan bahan ajar yang didukung oleh media belajar sebagai penunjang dalam pembelajaran secara daring. E-modul merupakan bahan ajar yang dikemas berbentuk digital agar peserta didik mempunyai sumber belajar terarah dan mandiri yang dapat dioperasikan sewaktu-waktu dan memudahkan peserta didik dalam mencerna materi ajar, serta menjadikan peserta didik lebih interaktif dengan aplikasi tersebut. Penelitian ini bertujuan guna mengetahui hasil penilaian oleh ahli materi dan ahli media serta hasil respon pengguna terhadap e-modul berbasis flip book maker untuk mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 4 Bandung. Metode penelitian yang diterapkan yaitu metode kuantitatif. Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli materi, validasi ahli media, serta angket respon peserta didik. Populasinya adalah siswa kelas X program keahlian Teknik Ketenagalistrikan yang berjumlah 71 orang dengan rincian 36 orang siswa kelas X TKTL 3 dan 35 orang siswa kelas X TKTL 4. Perolehan penelitian menunjukkan bahwa e-modul mendapatkan kriteria sangat layak dilihat dari hasil persentase yang diperoleh berdasarkan uji kelayakan instrumen penelitian oleh ahli materi 94,23% dan ahli media 94,58%. Dan hasil respon pengguna bahwa data menunjukkan sebanyak 36 siswa (84,25%) merespon setuju dan sangat setuju tentang penggunaan e-modul untuk mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. Abstract. The Covid-19 pandemic in the world has changed the existing order system, including the education system, which must continue to run. Learning strategies have also changed, one of which is the use of teaching materials that are supported by learning media as a support for online learning. E-modules are teaching materials that are packaged in digital form so that students have directed and independent learning resources that can be operated at any time and make it easier for students to digest teaching materials, and make students more interactive with the application. This study aims to determine the results of the assessment by material experts and media experts as well as the results of user responses to flip book maker-based e-modules for Basic Electrical and Electronics subjects at SMK Negeri 4 Bandung. The research method applied is quantitative method. The research instrument was a material expert validation sheet, media expert validation, and student response questionnaires. The population is class X students of the Electrical Engineering expertise program, totaling 71 people with details of 36 students in class X TKTL 3 and 35 students in class X TKTL 4. The results of the study show that e-modules get very feasible criteria seen from the percentage results obtained based on the test the feasibility of research instruments by material experts 94.23% and media experts 94.58%. And the results of user responses that the data shows as many as 36 students (84.25%) respond agree and strongly agree about the use of e-modules for Basic Electrical and Electronics subjects