Innovazione dei prodotti del progetto HRZZ “Prodotti funzionali innovativi a base di carne di agnello”

U ovom radu predstaviti će se jedinstvenost inovacije istraživanja provedenih u okviru HRZZ projekta “Inovativni funkcionalni proizvodi od janjećeg mesa“ (IP-2016-06-3685). Naime, uvjerenja smo da naša projektna inovacija, koja je prvenstveno rezultat znanja stečenog kroz proces istraživanja projekta, može predstavljati i instrument za povećanje konkurentnost i pokretanje razvoja poduzeća te tako pridonijeti gospodarskom i društvenom boljitku R. Hrvatske.This paper will present the uniqueness of the research innovation carried out within the framework of Croatian science foundation (CSF) project “INNOVATIVE FUNCTIONAL LAMB MEAT PRODUCTS" (IP-2016-06-3685). Namely, we believe that our project innovation, which is primarily the result of the knowledge gained through the project research process, can also be an instrument for increasing competitiveness and stimulating business development, thus contributing to Croatia\u27s economic and social wellbeing.In diesem Beitrag wird die Einzigartigkeit der Forschungsinnovation vorgestellt, die im Rahmen des Projekts der Kroatischen Stiftung für Wissenschaft (HRZZ) "INNOVATIVE FUNKTIONELLE LAMMFLEISCHPRODUKTE" (IP-2016-06-3685) durchgeführt wurde. Wir glauben nämlich, dass unsere Projektinnovation, die in erster Linie das Ergebnis der im Rahmen des Forschungsprozesses des Projekts gewonnenen Erkenntnisse ist, auch ein Instrument zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit und zur Förderung der Unternehmensentwicklung sein und somit zum wirtschaftlichen und sozialen Wohlergehen Kroatiens beitragen kann.Este documento presentará la singularidad de la innovación investigadora llevada a cabo en el marco del proyecto de la Fundación Científica de Croacia "Productos funcionales innovadores a partir de carne de cordero" (IP-2016-06-3685). Es decir, estamos convencidos de que la innovación de nuestro proyecto, que es principalmente el resultado del conocimiento adquirido a través del proceso de investigación del proyecto, también puede representar un instrumento para aumentar la competitividad e estimular el desarrollo de las empresas, contribuyendo así al bienestar económico y social de la República de Croacia.Questo documento presenterà l’unicità dell’innovazione delle ricerche svolte nell’ambito del progetto HRZZ “Prodotti funzionali innovativi a base di carne di agnello” (IP-2016-06-3685). Siamo, infatti, convinti che la nostra innovazione, che è innanzitutto il risultato delle conoscenze acquisite attraverso il processo di ricerca condotto nel corso del progetto, possa rappresentare anche uno strumento per aumentare la competitività e avviare lo sviluppo delle imprese, contribuendo così al miglioramento economico e sociale del Repubblica di Croazia

INFORMACIJSKI SUSTAVI ZA ANALIZU RADNOG VREMENA : Završni rad

Ovaj završni rad prikazuje sustave za analizu radnog vremena, njihove mogućnosti, karakteristike te način korištenja. Rad se sastoji od ukupno četiri poglavlja, započinje uvodnim dijelom u kojem se opisuje život s tehnologijom i prednosti koje ona pruža. U sljedećem poglavlju opisani su sustavi za analizu radnog vremena, kako funkcioniraju, što sve sadrže i omogućuju zaposlenicima i poslodavcima. Nadalje, opisani su razlozi uvođenja sustava za analizu radnog vremena, te zakonski okvir kojeg se potrebno pridržavati. U idućem poglavlju su opisani dostupni softverski paketi na Hrvatskom tržištu, među kojima su detaljnije opisani Data Link i njihov program Chronos, kojeg su sami osmislili kao sustav za analizu radnog vremena. Zatim Jantar Codeks TA program te njegov način rada i karakteristike. Basys T&A je idući sustav za analizu radnog vremena, te zatim usporedni prikaz svih navedenih sustava po kriterijima koji obuhvaćaju funkcije, cijenu, potrebe zaposlenika, jednostavnost, integraciju te povezanost s aplikacijskim programima. Zaključak je posljednji dio rada. Navedena je sva literatura korištena pri izradi rada i sažetak rada na hrvatskom i engleskom jeziku.This work presents system for the analysis of working hours, their capabilities, characteristics and method of use. The paper consists of a total of four chapters, beginning with an introductory section describing life with technology and the benefits it provides. The next section describes working time analysis system, how they work, what they all contain and enable employees and employers. Furthermore, the reasons for the introduction of the system for the analysis of working hours are described, as well as the legal framework that needs to be adhered to. The next chapter describes the available software packages on the Croatian market, among which are described in more detail, Datab Link and their program Chronos, which they designed as a system for analyzing working hours. The the Jantar Codeks TA program and its mode of operation and characteristics. Basys T&A is the next system for the working hours, and then a comparative presentation of all these system by criteria that include functions, price, employee needs, simplicity, integration and connectivity with application programs. The conclusion is the last part of the paper. All literature used in the preparation of the paper and a summary of the paper in Croatian and English are listed

Motivacija erasmus studenata: zašto se prijavljuju i gdje žele ići

Svijet je sve više pod utjecajem procesa globalizacije i internacionalizacije. Prepoznata je njena važnost u okviru visokoškolskog obrazovanja te se sustavi visokoškolskog obrazovanja rapidno mijenjaju pod njenim utjecajem. Kako bi se prepoznali učinci internacionalizacije u visokoškolskom obrazovanju, odnosno, promjene u strukturi i aktivnosti koje označavaju internacionalizaciju, treba je definirati. Internacionalizacija označava stvaranje i održavanje suradnje između država, naroda i pojedinaca iz tih naroda kao sredstvo u globalizaciji svijeta. Obuhvaća 3 elementa: ograničenje ili ukidanje suverenosti države na internacionalnom području, postojanje šireg interesa, te stvaranje međunarodnog sustava upravljanja internacionaliziranim područjem preko različitih tijela predviđenim međunarodnim pravom. Jedan od oblika internacionalizacije svakako je i Erasmus+ studijski boravak, odnosno međunarodna razmjena u kojoj studenti odlaze studirati na jedno od stranih sveučilišta pri čemu ostaju upisani na svoj matični fakultet. Istraživanje je provedeno uz pomoć dubinskog polustrukturiranog intervjua na 6 studenata sa Sveučilišta u Splitu te rezultati ukazuju da boravak na inozemnom sveučilištu ima pozitivan utjecaj na studente, pružajući im priliku da steknu novi uvid u svijet, upoznaju nove ljude i razviju osobne i profesionalne vještine. Što se tiče institucionalne razine, institucije visokog obrazovanja kroz internacionalizaciju unapređuju kvalitetu svoje institucije kao i studijskih programa, čime se omogućuje razmjena znanstvenih iskustava te se stvaraju okolnosti povoljne za razvoj inovacija

Possibilities of using ChatGPT in university study

U današnjem vremenu u kojemu je umjetna inteligencija (AI) sve više prisutna, novi jezični model ChatGPT, koji razumije prirodni jezik i generira odgovore na upite korisnika, pronalazi sve veću primjenu u različitim granama znanosti i u mnogim područjima, pa tako i u obrazovanju. ChatGPT nudi brojne mogućnosti primjene u svim stupnjevima obrazovanja, a posebno u fakultetskom obrazovanju. Sustav kao takav može služiti kao pomoć pri učenju, pomoć pri pretraživanju i prevođenju literature, pomoć pri oblikovanju teksta, planiranju i osmišljavanju različitih aktivnosti za nastavni proces, i sl. Ipak, informacijama koje ChatGPT generira, studenti trebaju pristupati s oprezom i dodatnom provjerom kako ne bi došlo do pogrešnih ili nedovoljno vjerodostojnih podataka. Također, nameće se etičko pitanje i pitanje očuvanja akademskog integriteta u sklopu korištenja ChatGPT-a tijekom učenja i studiranja zbog pojave plagiranja, krađe i varanja. Upravo se takva primjena ChatGPT-a istražuje u ovom radu gdje se ispituju mišljenja i stavovi studenata o korištenju sustava za pomoć pri učenju u vidu svih navedenih aspekata mogućnosti i opasnosti ChatGPT-a. Rezultati istraživanja pokazuju da većina ispitanih studenata koristi ili je koristila ChatGPT u pojedine fakultetske svrhe, kao što je pretraživanje i prijevod literature, pomoć u učenju i pisanju radova, ali ipak nisu informacije koristili bez dodatne provjere u relevantnim izvorima, što se na kraju pokazalo korisnim i neophodnim. Jedan dio studenata smatra kako je moguće da je akademski integritet narušen korištenjem ChatGPT-a, ali isto tako smatraju da ako korisnici odgovorno koriste sustav da je moguće implementirati ga u obrazovanje i koristiti ga kao alat za pomoć u učenju, a ne kao alat za varanje ili plagiranje.In today's era where artificial intelligence (AI) is becoming increasingly present, ChatGPT, the new language model which understands natural language and generates responses to user queries, is finding numerous applications in various branches of science and across many fields, including education. ChatGPT offers many possibilities for application at all levels of education, particularly in higher education. Such a system can serve as a learning aid, assistant in searching and translating literature, help with text composition and aid in planning and designing various activities for educational process. However, students should approach the generated information with caution and should check further in the literature to avoid inaccurate or insufficiently credible data. Additionally, ethical considerations arise, along with concerns about preserving academic integrity, when using ChatGPT for learning and studying, due to the risk of plagiarism, theft, and cheating. This research explores the use of ChatGPT in this context, investigating students' opinions and attitudes towards using the system as a learning aid, considering all the aforementioned aspects of the possibilities and dangers of ChatGPT. The research results indicate that the majority of surveyed students have used or are using ChatGPT for specific purposes in their academic pursuits, such as literature search and translation, assistance in learning, and paper writing. However, they do not rely solely on the information provided by ChatGPT and they ensure additional verification from relevant sources, which has proven to be useful and necessary for the preservation of academic integrity. One part of the students believes that academic integrity may be compromised by using ChatGPT, but they also think that if users responsibly utilize the system, it is possible to implement it in education and use it as a learning aid rather than a tool for cheating or plagiarism

Motivacija erasmus studenata: zašto se prijavljuju i gdje žele ići

Svijet je sve više pod utjecajem procesa globalizacije i internacionalizacije. Prepoznata je njena važnost u okviru visokoškolskog obrazovanja te se sustavi visokoškolskog obrazovanja rapidno mijenjaju pod njenim utjecajem. Kako bi se prepoznali učinci internacionalizacije u visokoškolskom obrazovanju, odnosno, promjene u strukturi i aktivnosti koje označavaju internacionalizaciju, treba je definirati. Internacionalizacija označava stvaranje i održavanje suradnje između država, naroda i pojedinaca iz tih naroda kao sredstvo u globalizaciji svijeta. Obuhvaća 3 elementa: ograničenje ili ukidanje suverenosti države na internacionalnom području, postojanje šireg interesa, te stvaranje međunarodnog sustava upravljanja internacionaliziranim područjem preko različitih tijela predviđenim međunarodnim pravom. Jedan od oblika internacionalizacije svakako je i Erasmus+ studijski boravak, odnosno međunarodna razmjena u kojoj studenti odlaze studirati na jedno od stranih sveučilišta pri čemu ostaju upisani na svoj matični fakultet. Istraživanje je provedeno uz pomoć dubinskog polustrukturiranog intervjua na 6 studenata sa Sveučilišta u Splitu te rezultati ukazuju da boravak na inozemnom sveučilištu ima pozitivan utjecaj na studente, pružajući im priliku da steknu novi uvid u svijet, upoznaju nove ljude i razviju osobne i profesionalne vještine. Što se tiče institucionalne razine, institucije visokog obrazovanja kroz internacionalizaciju unapređuju kvalitetu svoje institucije kao i studijskih programa, čime se omogućuje razmjena znanstvenih iskustava te se stvaraju okolnosti povoljne za razvoj inovacija

Possibilities of using ChatGPT in university study

U današnjem vremenu u kojemu je umjetna inteligencija (AI) sve više prisutna, novi jezični model ChatGPT, koji razumije prirodni jezik i generira odgovore na upite korisnika, pronalazi sve veću primjenu u različitim granama znanosti i u mnogim područjima, pa tako i u obrazovanju. ChatGPT nudi brojne mogućnosti primjene u svim stupnjevima obrazovanja, a posebno u fakultetskom obrazovanju. Sustav kao takav može služiti kao pomoć pri učenju, pomoć pri pretraživanju i prevođenju literature, pomoć pri oblikovanju teksta, planiranju i osmišljavanju različitih aktivnosti za nastavni proces, i sl. Ipak, informacijama koje ChatGPT generira, studenti trebaju pristupati s oprezom i dodatnom provjerom kako ne bi došlo do pogrešnih ili nedovoljno vjerodostojnih podataka. Također, nameće se etičko pitanje i pitanje očuvanja akademskog integriteta u sklopu korištenja ChatGPT-a tijekom učenja i studiranja zbog pojave plagiranja, krađe i varanja. Upravo se takva primjena ChatGPT-a istražuje u ovom radu gdje se ispituju mišljenja i stavovi studenata o korištenju sustava za pomoć pri učenju u vidu svih navedenih aspekata mogućnosti i opasnosti ChatGPT-a. Rezultati istraživanja pokazuju da većina ispitanih studenata koristi ili je koristila ChatGPT u pojedine fakultetske svrhe, kao što je pretraživanje i prijevod literature, pomoć u učenju i pisanju radova, ali ipak nisu informacije koristili bez dodatne provjere u relevantnim izvorima, što se na kraju pokazalo korisnim i neophodnim. Jedan dio studenata smatra kako je moguće da je akademski integritet narušen korištenjem ChatGPT-a, ali isto tako smatraju da ako korisnici odgovorno koriste sustav da je moguće implementirati ga u obrazovanje i koristiti ga kao alat za pomoć u učenju, a ne kao alat za varanje ili plagiranje.In today's era where artificial intelligence (AI) is becoming increasingly present, ChatGPT, the new language model which understands natural language and generates responses to user queries, is finding numerous applications in various branches of science and across many fields, including education. ChatGPT offers many possibilities for application at all levels of education, particularly in higher education. Such a system can serve as a learning aid, assistant in searching and translating literature, help with text composition and aid in planning and designing various activities for educational process. However, students should approach the generated information with caution and should check further in the literature to avoid inaccurate or insufficiently credible data. Additionally, ethical considerations arise, along with concerns about preserving academic integrity, when using ChatGPT for learning and studying, due to the risk of plagiarism, theft, and cheating. This research explores the use of ChatGPT in this context, investigating students' opinions and attitudes towards using the system as a learning aid, considering all the aforementioned aspects of the possibilities and dangers of ChatGPT. The research results indicate that the majority of surveyed students have used or are using ChatGPT for specific purposes in their academic pursuits, such as literature search and translation, assistance in learning, and paper writing. However, they do not rely solely on the information provided by ChatGPT and they ensure additional verification from relevant sources, which has proven to be useful and necessary for the preservation of academic integrity. One part of the students believes that academic integrity may be compromised by using ChatGPT, but they also think that if users responsibly utilize the system, it is possible to implement it in education and use it as a learning aid rather than a tool for cheating or plagiarism

Motivacija erasmus studenata: zašto se prijavljuju i gdje žele ići

Svijet je sve više pod utjecajem procesa globalizacije i internacionalizacije. Prepoznata je njena važnost u okviru visokoškolskog obrazovanja te se sustavi visokoškolskog obrazovanja rapidno mijenjaju pod njenim utjecajem. Kako bi se prepoznali učinci internacionalizacije u visokoškolskom obrazovanju, odnosno, promjene u strukturi i aktivnosti koje označavaju internacionalizaciju, treba je definirati. Internacionalizacija označava stvaranje i održavanje suradnje između država, naroda i pojedinaca iz tih naroda kao sredstvo u globalizaciji svijeta. Obuhvaća 3 elementa: ograničenje ili ukidanje suverenosti države na internacionalnom području, postojanje šireg interesa, te stvaranje međunarodnog sustava upravljanja internacionaliziranim područjem preko različitih tijela predviđenim međunarodnim pravom. Jedan od oblika internacionalizacije svakako je i Erasmus+ studijski boravak, odnosno međunarodna razmjena u kojoj studenti odlaze studirati na jedno od stranih sveučilišta pri čemu ostaju upisani na svoj matični fakultet. Istraživanje je provedeno uz pomoć dubinskog polustrukturiranog intervjua na 6 studenata sa Sveučilišta u Splitu te rezultati ukazuju da boravak na inozemnom sveučilištu ima pozitivan utjecaj na studente, pružajući im priliku da steknu novi uvid u svijet, upoznaju nove ljude i razviju osobne i profesionalne vještine. Što se tiče institucionalne razine, institucije visokog obrazovanja kroz internacionalizaciju unapređuju kvalitetu svoje institucije kao i studijskih programa, čime se omogućuje razmjena znanstvenih iskustava te se stvaraju okolnosti povoljne za razvoj inovacija

INFORMACIJSKI SUSTAVI ZA ANALIZU RADNOG VREMENA : Završni rad

Ovaj završni rad prikazuje sustave za analizu radnog vremena, njihove mogućnosti, karakteristike te način korištenja. Rad se sastoji od ukupno četiri poglavlja, započinje uvodnim dijelom u kojem se opisuje život s tehnologijom i prednosti koje ona pruža. U sljedećem poglavlju opisani su sustavi za analizu radnog vremena, kako funkcioniraju, što sve sadrže i omogućuju zaposlenicima i poslodavcima. Nadalje, opisani su razlozi uvođenja sustava za analizu radnog vremena, te zakonski okvir kojeg se potrebno pridržavati. U idućem poglavlju su opisani dostupni softverski paketi na Hrvatskom tržištu, među kojima su detaljnije opisani Data Link i njihov program Chronos, kojeg su sami osmislili kao sustav za analizu radnog vremena. Zatim Jantar Codeks TA program te njegov način rada i karakteristike. Basys T&A je idući sustav za analizu radnog vremena, te zatim usporedni prikaz svih navedenih sustava po kriterijima koji obuhvaćaju funkcije, cijenu, potrebe zaposlenika, jednostavnost, integraciju te povezanost s aplikacijskim programima. Zaključak je posljednji dio rada. Navedena je sva literatura korištena pri izradi rada i sažetak rada na hrvatskom i engleskom jeziku.This work presents system for the analysis of working hours, their capabilities, characteristics and method of use. The paper consists of a total of four chapters, beginning with an introductory section describing life with technology and the benefits it provides. The next section describes working time analysis system, how they work, what they all contain and enable employees and employers. Furthermore, the reasons for the introduction of the system for the analysis of working hours are described, as well as the legal framework that needs to be adhered to. The next chapter describes the available software packages on the Croatian market, among which are described in more detail, Datab Link and their program Chronos, which they designed as a system for analyzing working hours. The the Jantar Codeks TA program and its mode of operation and characteristics. Basys T&A is the next system for the working hours, and then a comparative presentation of all these system by criteria that include functions, price, employee needs, simplicity, integration and connectivity with application programs. The conclusion is the last part of the paper. All literature used in the preparation of the paper and a summary of the paper in Croatian and English are listed

Possibilities of using ChatGPT in university study

U današnjem vremenu u kojemu je umjetna inteligencija (AI) sve više prisutna, novi jezični model ChatGPT, koji razumije prirodni jezik i generira odgovore na upite korisnika, pronalazi sve veću primjenu u različitim granama znanosti i u mnogim područjima, pa tako i u obrazovanju. ChatGPT nudi brojne mogućnosti primjene u svim stupnjevima obrazovanja, a posebno u fakultetskom obrazovanju. Sustav kao takav može služiti kao pomoć pri učenju, pomoć pri pretraživanju i prevođenju literature, pomoć pri oblikovanju teksta, planiranju i osmišljavanju različitih aktivnosti za nastavni proces, i sl. Ipak, informacijama koje ChatGPT generira, studenti trebaju pristupati s oprezom i dodatnom provjerom kako ne bi došlo do pogrešnih ili nedovoljno vjerodostojnih podataka. Također, nameće se etičko pitanje i pitanje očuvanja akademskog integriteta u sklopu korištenja ChatGPT-a tijekom učenja i studiranja zbog pojave plagiranja, krađe i varanja. Upravo se takva primjena ChatGPT-a istražuje u ovom radu gdje se ispituju mišljenja i stavovi studenata o korištenju sustava za pomoć pri učenju u vidu svih navedenih aspekata mogućnosti i opasnosti ChatGPT-a. Rezultati istraživanja pokazuju da većina ispitanih studenata koristi ili je koristila ChatGPT u pojedine fakultetske svrhe, kao što je pretraživanje i prijevod literature, pomoć u učenju i pisanju radova, ali ipak nisu informacije koristili bez dodatne provjere u relevantnim izvorima, što se na kraju pokazalo korisnim i neophodnim. Jedan dio studenata smatra kako je moguće da je akademski integritet narušen korištenjem ChatGPT-a, ali isto tako smatraju da ako korisnici odgovorno koriste sustav da je moguće implementirati ga u obrazovanje i koristiti ga kao alat za pomoć u učenju, a ne kao alat za varanje ili plagiranje.In today's era where artificial intelligence (AI) is becoming increasingly present, ChatGPT, the new language model which understands natural language and generates responses to user queries, is finding numerous applications in various branches of science and across many fields, including education. ChatGPT offers many possibilities for application at all levels of education, particularly in higher education. Such a system can serve as a learning aid, assistant in searching and translating literature, help with text composition and aid in planning and designing various activities for educational process. However, students should approach the generated information with caution and should check further in the literature to avoid inaccurate or insufficiently credible data. Additionally, ethical considerations arise, along with concerns about preserving academic integrity, when using ChatGPT for learning and studying, due to the risk of plagiarism, theft, and cheating. This research explores the use of ChatGPT in this context, investigating students' opinions and attitudes towards using the system as a learning aid, considering all the aforementioned aspects of the possibilities and dangers of ChatGPT. The research results indicate that the majority of surveyed students have used or are using ChatGPT for specific purposes in their academic pursuits, such as literature search and translation, assistance in learning, and paper writing. However, they do not rely solely on the information provided by ChatGPT and they ensure additional verification from relevant sources, which has proven to be useful and necessary for the preservation of academic integrity. One part of the students believes that academic integrity may be compromised by using ChatGPT, but they also think that if users responsibly utilize the system, it is possible to implement it in education and use it as a learning aid rather than a tool for cheating or plagiarism

INFORMACIJSKI SUSTAVI ZA ANALIZU RADNOG VREMENA : Završni rad

Ovaj završni rad prikazuje sustave za analizu radnog vremena, njihove mogućnosti, karakteristike te način korištenja. Rad se sastoji od ukupno četiri poglavlja, započinje uvodnim dijelom u kojem se opisuje život s tehnologijom i prednosti koje ona pruža. U sljedećem poglavlju opisani su sustavi za analizu radnog vremena, kako funkcioniraju, što sve sadrže i omogućuju zaposlenicima i poslodavcima. Nadalje, opisani su razlozi uvođenja sustava za analizu radnog vremena, te zakonski okvir kojeg se potrebno pridržavati. U idućem poglavlju su opisani dostupni softverski paketi na Hrvatskom tržištu, među kojima su detaljnije opisani Data Link i njihov program Chronos, kojeg su sami osmislili kao sustav za analizu radnog vremena. Zatim Jantar Codeks TA program te njegov način rada i karakteristike. Basys T&A je idući sustav za analizu radnog vremena, te zatim usporedni prikaz svih navedenih sustava po kriterijima koji obuhvaćaju funkcije, cijenu, potrebe zaposlenika, jednostavnost, integraciju te povezanost s aplikacijskim programima. Zaključak je posljednji dio rada. Navedena je sva literatura korištena pri izradi rada i sažetak rada na hrvatskom i engleskom jeziku.This work presents system for the analysis of working hours, their capabilities, characteristics and method of use. The paper consists of a total of four chapters, beginning with an introductory section describing life with technology and the benefits it provides. The next section describes working time analysis system, how they work, what they all contain and enable employees and employers. Furthermore, the reasons for the introduction of the system for the analysis of working hours are described, as well as the legal framework that needs to be adhered to. The next chapter describes the available software packages on the Croatian market, among which are described in more detail, Datab Link and their program Chronos, which they designed as a system for analyzing working hours. The the Jantar Codeks TA program and its mode of operation and characteristics. Basys T&A is the next system for the working hours, and then a comparative presentation of all these system by criteria that include functions, price, employee needs, simplicity, integration and connectivity with application programs. The conclusion is the last part of the paper. All literature used in the preparation of the paper and a summary of the paper in Croatian and English are listed