Hacia una universidad latinoamericana ¿pública o privada? Transformaciones de los sistemas educativos, redes y movilidad estudiantil intrarregional

Este ensayo analiza las transformaciones de la universidad en América Latina durante las dos últimas décadas, bajo las condiciones de la globalización neoliberal, poniendo énfasis en los traslados y movimientos de estudiantes desde sus países de origen a otros de la región en busca de acceso a diversos programas universitarios. Con base en una tipificación de los sistemas universitarios nacionales expulsores y receptores de estudiantes-migrantes, se caracteriza la forma en que se está consolidando una masa académica que se mueve por la región y aparece, parcialmente, en los indicadores de movilidad académica. A partir de la tipología y el análisis de casos puntuales se discute el concepto de movilidad académica como indicador positivo de la internacionalización educativa, para introducir las dimensiones de competencia individual por títulos, la articulación con los mercados de trabajo y la expulsión estudiantil, los cuales, como contracara, también generan redes de pensamiento y acción críticas que se han tejido alrededor de la experiencia académica y migratoria, con enorme potencialidad para debatir sobre el rumbo de las universidades en América Latina, sus formas de integración y la dimensión de lo público en ese proceso.Resumen3 Abstract3 Palabras clave4 Introducción4 Tendencias de las universidades en América Latina durante las últimas décadas: contexto de la movilidad estudiantil7 De la herencia colonial de élites a la masificación de finales del siglo XX8 Procesos globales y su impacto en América Latina11 Crecimiento del posgrado y el mercado de títulos16 Configuraciones del Espacio Común de Educación Superior: entre la regulación y la movilidad estudiantil18 Elementos parar entender la otra forma de movilidad estudiantil en la región: ¿países receptores y expulsores?211 Los ecos en Argentina del movimiento estudiantil chileno y colombiano222 Hacia una tipología de países receptores y expulsores en el Espacio Común de Educación Superior28 Entre los paradigmas de migración y de internacionalización. Una apuesta comprensiva de la movilidad estudiantil intrarregional34 Pinceladas y trazos en el panorama actual de la migración en América Latina36 Las ausencias en las migraciones y las presencias de las migraciones altamente calificadas 41 Guías para comprender la movilidad estudiantil intrarregional 46 La movilidad estudiantil: entre la movilidad académica y la internacionalización 48 Conclusiones: Una apuesta por visibilizar los tránsitos de los estudiantes en la región52 Bibliografía56 Índice de Gráficas 6

Los desafíos de la universidad pública en América Latina y el Caribe

La Red de Posgrados en Ciencias Sociales del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y el Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (IIGG, UBA) tienen el agrado de presentar esta compilación que reúne los trabajos que resultaron seleccionados en el marco de la tercera convocatoria del Premio Krotsch de Estudios sobre la Universidad Los desafíos de la universidad pública en América Latina y el Caribe. Este premio fue concebido con el objetivo de estimular el pensamiento crítico sobre el sistema de educación superior en la región y de honrar la trayectoria de quien fuera uno de los más reconocidos y comprometidos investigadores latinoamericanos de educación superior. Los trabajos reunidos en este libro evidencian la riqueza de promover la reflexión crítica y creativa sobre nuestra propia práctica como académicos e intelectuales, y sobre las instituciones que vamos construyendo para que las mismas sean parte ineludible del proceso de transformación social que bajo la lucha por la igualdad y la justicia, guían los procesos emancipatorios de nuestras sociedades