Bases de datos orientadas a columnas : Un análisis comparativo frente a los modelos de bases de datos relacional, orientado a objetos y objeto relacional

En 1963 durante un simposio celebrado en california-Estados Unidos, se presentó por primera vez el concepto de base de datos, las aplicaciones ganaban día a día complejidad y era evidente la necesidad de dividir las aplicaciones de software en módulos especializados, durante este simposio se expuso entonces, que era posible separar los datos de las aplicaciones. Esta idea surge dado que la estructura de los datos no cambia en el tiempo significativamente, en cambio los lenguajes y plataformas tecnológicas si lo hacen, por tanto, podemos tratar el almacenado de datos y el que hacer de los mismos, como problemas aparte que posteriormente habremos de integrar, se definió entonces, una base de datos como un conjunto de información relacionada que se encuentra agrupada o estructurada. desde entonces, se han presentado gran variedad de modelos que soporten plataformas tecnológicas para el almacenamiento de datos, y esto ha generado una competencia que ha traído consigo la evolución constante, tanto de los modelos teóricos, como de su implementación tecnológica. Actualmente la evolución del internet, ha traído consigo nuevos retos desde la perspectiva del almacenamiento de los datos y de igual manera, las nuevas necesidades que aparecen en esta sociedad digital, es por esto, que nuestra investigación busca mostrar que diferencias trae consigo la nueva tecnología de base de datos llamada Base de Datos Orientada a Columnas con sus predecesoras, y para ello, se habrá de expresar con rigor los modelos de bases de datos, desde su soporte teórico hasta su implementación tecnológica, caracterizarlos, y a partir de esto, realizar el análisis comparativo

Selección de herramientas de la capa de datos: bases de datoa relacionales vs no relacionales

Este documento pretende exponer la comparativa a nivel de arquitectura y diseño entre una base de datos relacional Oracle y una base de datos de modelo no relacional o NoSQL, esto lo logra a partir del estudio de la evolución, arquitectura, características y beneficios de cada una las bases de datos desde la perspectiva de la exigencia de las organizaciones por manipular grandes volúmenes de datos sin perder atributos de calidad como consistencia, veracidad, confiabilidad, seguridad, replicación, factores como la transformación tecnológica y la expansión comercial que se deben soportar con herramientas que se adapten a una industria específica

Estado del arte de pruebas de Bases de Datos para la migración y validación de datos

El objetivo principal de este proyecto de grado es la identificación de las pruebas de Bases de Datos para la Migración y Validación de Datos en el entorno de las tecnologías de información en Colombia en la actualidad; también se realizará un análisis comparativo con lo que están realizando a nivel internacional algunas de las empresas lideres y firmas consultoras que se encuentran involucradas en el tema de las bases de datos y la migración de datos -- Se inicia identificando en primera instancia los orígenes o razones por las cuales se llevan a cabo las migraciones de datos y los problemas a los cuales se enfrentan y las razones por las cuales se presentan dichos problemas -- El propósito es poder identificar de qué manera las pruebas para las migraciones y validaciones de datos pueden ayudar a reducir las probabilidades de ocurrencia de dichos problemas, para el beneficio no solo de proyecto como tal, sino de la empresa también -- De igual manera, se analizarán las herramientas empleadas y la influencia que pueden tener a la hora de realizar las pruebas -- Este proyecto no está orientado simplemente a la identificación de procesos y pruebas, sino también al reconocimiento de la importancia que los datos tienen para las decisiones en las organizaciones y el impacto que una buena calidad de los mismos tiene -- Por ello, también es importante identificar aspectos que rodean el tema, tales como los datos en primera instancia, las bases de datos, la migración y la validación, la calidad de datos y las prueba

Las Bases de datos multimedia revisadas

Se estudian las bases de datos multimedia en relación con la industria, los contenidos y el usuario multimedia, las políticas de desarrollo, el mercado, los soportes y el acceso, los contenidos y los sectores del mercado; con el almacenamiento masivo; con las aplicaciones a la documentación y la gestión de la información; y, en fin, con las aplicaciones a la formación y a la investigación en multimedia

Práctica educativa: Programación Didáctica y Unidad de Trabajo

Máster Univ. en Formación del Profes. en E.S.O., Bachillerato, F.P. y E.Ii.The objective of this Final Master's Project (TFM) of the “Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas” has been the development of the Didactic Programming of the “Bases de datos” module, together with a Work Unit, specifically “Introducción a las bases de datos”, addressed to the first year of the Higher Level Cycle of Multiplatform Application Development of the I.E.S. Domingo Pérez MinikEl objetivo de este Trabajo Fin de Máster (TFM) de la titulación “Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas” ha sido el desarrollo de la Programación Didáctica del módulo “Bases de datos”, junto con una Unidad de Trabajo, en concreto “Introducción a las bases de datos”, dirigida al primer curso del Ciclo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma del I.E.S. Domingo Pérez Minik

Aplicación CAD para la configuración modular de muebles

El objetivo de este proyecto final de carrera se centra en la realización de un configurador modular de muebles, enfocado al diseño de los mismos a través de la aplicación desarrollada. Más detalladamente, los objetivos principales son, por un lado, la correcta realización de la aplicación que permita de manera sencilla el diseño de muebles de distintas categorías (sillas, mesas, armarios, etc.), empezando por una pieza base predefinida y añadiendo piezas de forma incremental, de manera que el configurador pueda ser usado tanto por gente acostumbrada al uso de aplicaciones y ordenadores como por gente que no está acostumbrada al manejo de los mismos y así facilite el diseño de muebles a un amplio rango de personas, para conseguir esto se pretende realizar una interfaz de usuario amigable que guíe al usuario ayudándose de imágenes y que hagan un entorno de desarrollo sencillo para conseguir resultados en poco tiempo. Por otro lado, diseñar una pequeña base de datos que sea capaz de gestionar la información de la aplicación y aprender a implementar esta en el servidor, aprendiendo también el uso de herramientas básicas para ello que permitan entre otras cosas consultar el estado de las tablas o realizar consultas SQL.Herráez Concejo, B. (2014). Aplicación CAD para la configuración modular de muebles. http://hdl.handle.net/10251/38980.Archivo delegad

Análisis comparativo sobre el desempeño de destrezas numéricas en niños y niñas del primero de básica en cuatro escuelas de la ciudad de Cuenca

Cimentar el desarrollo de bases matemáticas sólidas a temprana edad, representa un aspecto de éxito en la comprensión de temas matemáticos futuros por parte del niño. El dominio de las destrezas relacionadas con la adquisición de la competencia matemática, es primordial en la resolución de problemas, tanto a nivel matemático, como en otras áreas del conocimiento. El objetivo de la presente investigación fue realizar un estudio comparativo del desempeño numérico de los niños en las destrezas relacionales y del conteo, por medio de la aplicación del Test de Evaluación Matemática Temprana. Los participantes fueron niños y niñas del Primer Año de Básica de cuatro escuelas particularesde la ciudad de Cuenca. La edad media de los participantes fue de 5 años, 10 meses (DT=3,9 meses). Los resultados indicaron un desempeño superior de la muestra en la escala relacional en comparación con la escala del conteo. También, se confirmó la influencia de la edad en la adquisición de las destrezas; existiendo una excepción de esta influencia en una de las destrezas evaluadas.Building mathematical foundations at an early age will result in children`s better future mathematical achievements. The skills related to mathematical competence are central for problem solving, not only in mathematics but also in other areas. The aim of this research was to do a comparative study of the numerical performance of children in relational and counting skills through the application of the Utrecht Early Numeracy Test. The sample comes from the participation of students of the first year of basic education from four private schools in the city of Cuenca. The average age of the participants was 5 years plus 10 months old (SD = 3.9 months). The results from the sampleshow a superior performance in the relational skills in comparison with counting skills. The results also confirm the influence of the age on the acquisition of skills in general. An exception of this influence exists in one of the evaluated skills.Magíster en Educación y Dasarrollo del PensamientoCuenc

Sensifire: red de sensores móviles para la monitorización de incendios forestales

La idea del TFC es implementar un sistema que permita monitorizar la situación y condición de los bomberos en incendios forestales (temperatura, humedad, CO2). El sistema embedded estará formado por una placa Arduino donde se integraran los diferentes sensores y que enviaran la información a una PDA que llevara el bombero integrada en su brazo. Esta informará al bombero constantemente de su situación y de las condiciones ambientales. Finalmente todas las PDAs estarán integradas dentro de una red mesh de forma que se pueda controlar y gestionar la posición y condición de todos los bomberos en tiempo real desde una estación central

Visualización web de datos para usuarios finales en entornos educativos

Al encontrarnos en la era de la información resulta necesario que los datos se muestren en un formato accesible para la mayoría de las personas. Para representar dichos datos de forma clara y sencilla nacieron los gráficos estadísticos. Actualmente existen muchas herramientas de visualización en el mercado. La presente tesina se enfoca en estudiar y comparar estas herramientas y proponer un prototipo de visualizador de datos para usuarios finales en entornos educativos, específicamente en escuelas secundarias.Facultad de Informátic