Política de indexação para bibliotecas

Surgida após a II Guerra Mundial com a chamada “explosão bibliográfica”, a Indexação se caracteriza sendo uma atividade de grande relevância no tratamento temático da informação, que por meio de uma análise conceitual, extrai termos representativos de documentos, visando a uma melhor recuperação. Embora já se tenha passado várias décadas desde o seu surgimento, a Indexação ainda é uma temática pouco estudada no Brasil. Direcionado a estudantes de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Bibliotecários e demais profissionais, esse livro tem como objetivo, relatar a experiência do Grupo de Política de Indexação da Rede de Bibliotecas da Unesp e toda a sua trajetória de pesquisa que culminou na implantação da Política de Indexação para a Rede de Bibliotecas da Unesp e criação do Grupo de Linguagem com o objetivo estudar a construção e atualização da Linguagem Unesp

4º congresso português de ‘Building Information Modelling’ vol. 2 - ptBIM

Livro de atas do Congresso ptBIM 2022, onde se promove um fórum de discussão técnico-científica em língua Portuguesa nas metodologias ‘Building Information Modelling’ (BIM), envolvendo a participação ativa das comunidades profissional e académica das áreas de Arquitetura e Engenharia. Pretende-se enfatizar os problemas e esforços de implementação na Indústria da Construção e reforçar as redes de profissionais que incorporam práticas BIM nas suas atividades. https://ptbim.org

4º congresso português de ‘Building Information Modelling’ vol. 2 - ptBIM

PublishedLivro de atas do Congresso ptBIM 2022, onde se promove um fórum de discussão técnico-científica em língua Portuguesa nas metodologias ‘Building Information Modelling’ (BIM), envolvendo a participação ativa das comunidades profissional e académica das áreas de Arquitetura e Engenharia. Pretende-se enfatizar os problemas e esforços de implementação na Indústria da Construção e reforçar as redes de profissionais que incorporam práticas BIM nas suas atividades. https://ptbim.org

Implementação de políticas públicas: questões sistêmicas, federativas e intersetoriais

O tema da implementação de políticas, programas ou ações é um assunto muito relevante e dos menos estudados do ciclo de políticas públicas (Faria, 2012). Considerar o nível da implementação a partir de balizas analíticas, portanto além do seu aspecto exclusivamente operacional, é um desafio muito importante nas áreas educacional e social, muitas vezes ainda vinculadas à lógica da implementação isolada de programas, em vez de contextualizá-los na perspectiva de políticas públicas. A importância de considerar balizas ou referências analíticas no ciclo das políticas públicas se relaciona também com a compreensão de que suas etapas não são sequenciais e independentes. Definição de agenda, formulação, tomada de decisão, implementação, monitoramento e avaliação não são etapas isoladas, elas se inter-relacionam. Na etapa da implementação, por exemplo, observamos a presença dos demais itens do ciclo de programas, dada a complexidade das políticas públicas. Por exemplo, a implementação ocorre em constante diálogo com a etapa da formulação e avaliação, uma vez que ela é sempre revisada no seu decorrer. Assim, refletir sobre a implementação, considerando referências analíticas, é essencial para que a etapa de execução se referencie com a abordagem do programa, que o ancora, e sua relação mais ampla com a política pública.245 p.Políticas Públicas e SociaisISBN: 978-85-256-0084-4Sumário1- Implementação e coordenação de políticas públicas em âmbito federativo: o caso da Política Nacional de Assistência Social - Luciana Jaccoud, Elaine Cristina Licio e José Geraldo Leandro.2 - A implementação do Programa Bolsa Família: formulação em processo - Elisabete Ferrarezi e Maria das Graças Rua.3 - As possibilidades e os limites do Cadastro Único como mecanismo de coordenação federativa e de intersetorialidade de políticas públicas - Denise do Carmo Direito, Elaine Cristina Licio, Natália Massaco Koga e Jeniffer Carla de Paula N. Chaves.4 - Os desafios da descentralização e capacidade estatal no contexto do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) - Cinara Lobo, David Lustosa e Adalberto Domingos da Paz.5 - Lições de um estudo de caso de implementação de políticas educacionais – o desafio de reformar o ensino médio - Felipe Michel Braga, David Nathan Plank e Joaquim José Soares Neto.6 - Desenvolvimento de capacidades de gestão para implementação das políticas públicas: a experiência dos cursos de especialização do MDS em parceria com a Enap - Maria Stela Rei

Mulheres na coordenação de organizações do terceiro setor no municipio de São Paulo (1990-2000) : construção de sujeitos coletivos e de propostas socioeducativas

Orientador : Maria da Gloria Marcondes GohnDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoMestrad

Psicologia Social e Trabalho: perspectivas críticas

Vol. 1 da Coleção Práticas Sociais, políticas públicas e direitos humanos.Textos de psicologia social relacionados à temática trabalho, em perspectivas críticas.Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO

O controle do Ministério Público sobre o autolicenciamento ambiental no Distrito Federal

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2012.O autolicenciamento ambiental ocorre quando o Poder Público, responsável legal pelo licenciamento ambiental, efetua o licenciamento de seus próprios empreendimentos. Esse tipo de procedimento pode perder a isenção, uma vez que está sujeito a pressões políticas para agilizar a implantação de projetos de governo, com prejuízos para o controle dos impactos ambientais. O Ministério Público, por não estar vinculado a nenhum dos poderes da Administração Pública e exercer o papel de fiscal da lei, tem autonomia para cobrar dos governos e órgãos de licenciamento ambiental maior lisura nos processos de autolicenciamento e, assim, garantir que os empreendimentos sejam implantados com respeito à legislação ambiental. O objetivo geral deste trabalho é analisar a atuação do Ministério Público em relação ao autolicenciamento ambiental no Distrito Federal, a partir do exemplo do Setor de Habitações Coletivas Noroeste / Área de Expansão Urbana Noroeste. A legislação específica vigente, o pensamento dos doutrinadores do Direito Ambiental e os princípios norteadores do procedimento licenciatório foram objeto de revisão bibliográfica. Para avaliar o caso específico do Setor Noroeste, foi elaborada uma linha do tempo com os principais trâmites e procedimentos envolvidos no longo processo de licenciamento ambiental desse Setor. Para conhecer as percepções dos principais atores envolvidos, foram realizadas entrevistas e aplicados questionários a gestores, empreendedores, promotores de justiça e técnicos do órgão de licenciamento ambiental do DF e do Ministério Público. As conclusões apontam que o autolicenciamento ambiental do Setor Noroeste deixou de observar alguns princípios da Administração Pública, assim como princípios do licenciamento ambiental. A atuação do Ministério Público, apesar de não ter sido suficiente para garantir a observância desses princípios em todas as etapas do licenciamento, contribuiu para dar mais rigor à análise do processo e para a proteção ambiental. __________________________________________________________________________________ ABSTRACTThe environmental autolicensing occurs when the Public Power, legally responsible for the environmental license, does the licensing for its own projects. This procedure may cause lack of exemption once it is subject to political pressures to accelerate the implementation of this projects, which can cause the loss of the control of the environmental impacts. The Public Ministry, which does not have any vinculation to any of the powers of the Public Sector and is the fiscal of the law, has the autonomy to lay claim to the government and the organs of environmental licensing higher rectitude on the processes of autolicensing, and then assure that the projects are implemented respecting the environmental laws. The general objective of this work is to analyse the Public Ministry action regarding the environmental autolicensing at Distrito Federal, through the example of the Northwest Collective Habitation Sector / Northwest Urban Expansion Area. The current specific legislation, the thoughts of the indoctrinators of Environmental Laws and the guiding principles of the licensing procedures were subject for the literature review. To evaluate the specific case of the Northwest Sector, a timeline has been built showing the main procedures throughout the long process of environmental licensing of the Sector. To understand the perception of the main actors, interviews and surveys have been done with public managers, entrepreneurs, prosecutors and technicals from the organ responsible for the environmental licensing of Distrito Federal and the Public Ministry. The conclusions show that the environmental autolicensing at the Northwest Sector did not consider some principles of the Public Administration, and neither some principles of the environmental licensing. The action of the Public Ministry, despite of not being sufficient to assure the appliance of this principles over all the licensing steps, contributed to give more thoroughness to the analyses of the whole process and to the environmental protection. __________________________________________________________________________________ RESUMÉLe Pouvoir Public c’est le responsable légal que concéde le permis environnemental. Parfois, il le concéde à lui même. Cette forme de procédure peut perdre l’exemption, dès qu’il se soumet à pressions politiques pour accélerer l’implantation des projets du gouvernement au détriment du contrôle des impacts environnementales. Le Ministère Public n’étant pas attaché à aucun des pouvoirs de l’Administration Publique et en exerçant la tâche de fiscal de la loi, il a l’autonomie pour recouvrer des gouvernements et des organes destinés a concéder des pemis environnementales, une plus grande probité dans les procès de permis du Pouvoir Public à lui même et aussi, assurer que les entreprises soient implantées en respectant la législation environnementale. L’objectif général de ce travail, c’est le de analyser l’action du Ministère Public concernant au permis environnemental dans le District Fédéral, en commeçant par le Secteur d’Habitations Collectives Nord-Ouest/Zone d’Expansion Nord-Ouest. La législation spécifique en viguer, la pensée des doctrinaires du Droit Environnemental et les propros que les entraînent à la procédure de ce permis là ont été object de révision bibliographique. Pour évaluer le sujet spécifique du Secteur Nord-Ouest, a été elaborée à partir d’une point de depar dans le temps avec les principaux voies et procédures entourées dans le long procès du permis environnemental du secteur en question. Pour connaître les comprenettes des principaux acteurs englobés, ont été réalisés entretiens et ont été appliqués des questionnaires aux entrepreneurs et administrateurs, promoteurs de justice et techiniques du organe de permis environnemental. Donc, on conclut que le permis environnemental du Secteur Nord-Ouest que le Pouvoir Public a concédé à lui même, a manqué d’observer quelques principes de l’Administration Publique, ainsi comme normes du procès environnemental. L’action du Ministère Public, malgré ne pas avoir été suffisante pour assurer l’observance de ces principes dans toutes les étapes du procès de permission, a contribué pour donner plus rigueur à analyse du procès et pour la protetion environnemental. __________________________________________________________________________________ RESUMENEl autolicenciamento ambiental se produce cuando el gobierno, responsable legal de las licencias ambientales, realiza el licenciamiento de sus propias empresas. Este tipo de procedimiento puede perder la exención, ya que está sujeto a presiones políticas para acelerar la ejecución de proyectos de gobierno, con pérdidas para el control de los impactos ambientales. El Ministerio Público, por no estar atado a ninguna de las facultades de la Administración Pública y desempeñar el papel fiscal de la legislación, tiene la facultad de exigir de los gobiernos y de las agencias de licencias ambientales mayor corrección en los procesos de autolicenciamento y así garantizar que las empresas sean implantadas de acuerdo con la legislación ambiental. El objetivo general de este trabajo es analizar el desempeño de los fiscales en relación con el autolicenciamento ambiental en el Distrito Federal, a partir del ejemplo del Sector de Vivienda Colectivas Noroeste / Área de Expansión Urbana Noroeste. La legislación específica actual, el pensamiento de los estudiosos del derecho del medio ambiente y los principios rectores de lo procedimiento licenciatario han sido objeto de revisión de la literatura. Para evaluar el caso específico del Sector Noroeste, se preparó un calendario con los principales pasos y procedimientos envueltos en el largo proceso de licenciamiento ambiental de este Sector. Para comprender las percepciones de los actores clave, fueron entrevistados y completaron cuestionarios los directivos, empresarios, fiscales y órganos técnicos de licenciamiento ambiental del DF y del Ministerio Público. Las conclusiones muestran que el autolicenciamento ambiental del Sector Noroeste ha dejado de observar ciertos principios de la administración pública, así como los principios de licenciamiento ambiental. El papel del Ministerio Público, a pesar de no haber sido suficiente para arantizar el cumplimiento de estos principios en todas las fases de concesión de licencias, ha contribuido a dar más rigor al análisis de los procesos y a la protección del medio ambiente

O capital financeiro e a educação no Brasil

Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado XavierTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Neste trabalho analisamos as reformas educacionais nacionais empreendidas no Brasil, no período de 1995-2002, particularmente a política educacional nacional para o ensino médio e profissional, com financiamento externo do BID. No primeiro capítulo buscamos compreender o desenvolvimento econômico brasileiro, suas implicações na constituição do Estado e as suas articulações com o capital financeiro, como forma de apreender as relações que o constituíram historicamente. No segundo capítulo pretendemos compreender os pressupostos e justificativas dos nossos liberais, particularmente dos que dirigiam o governo no período de 1995-2002, para desembocar na discussão das implicações e dos desdobramentos gerados com a implementação da política educacional nacional para o ensino médio e profissional. Analisamos especialmente as diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio e técnico-profissional e os programas nacionais: o PROEP - Programa de Expansão da Educação Profissional, dirigido pelo Ministério da Educação em conjunto com o Ministério do Trabalho e com empréstimo externo contraído junto ao BID no valor de 250 milhões de dólares e com contrapartida nacional de 250 milhões de dólares, totalizando 500 milhões de dólares, aprovado em novembro de 1997 e o PROMED - Programa de Melhoria e Expansão do Ensino Médio - Projeto Escola Jovem, dirigido pelo MEC, com recursos da ordem de 1 bilhão de dólares, sendo 500 milhões de dólares oriundos de empréstimo externo com o BID e a contrapartida nacional os outros 500 milhões de dólares, aprovado em novembro de 1999. No terceiro capítulo retomamos o exame das implicações do financiamento externo à educação brasileira, buscando compreendê-lo como um dos componentes dos ajustes estruturais impostos pelas agências financeiras internacionais (BID, Banco Mundial e FMI), e analisamos o financiamento externo para os programas PROEP e PROMED. Por fim, realizamos algumas considerações e questionamentos sobre as determinações da política educacional brasileira, ao examinarmos o como se sustentam e se consolidam as reformas empreendidas, verificando os motivos financeiros e institucionais e as razões econômicas e ideológicas que as engendram, sob a égide do capital financeiro e ancorado numa política estatal e privatizante, sustentada pelos nossos (neo)liberaisAbstract: In this paper we analyze the national education reforms undertaken in Brazil from 1995 to 2002, particularly the national education policies for secondary and professional teaching, with IDB external financing. In the first chapter we seek to understand the Brazilian economic development and its implications in the State constitution and its articulations with the financial capital, as a form of knowing the relationship that constituted it historically. In the second chapter, we intend to understand the presuppositions and liberal justifications, particularly of those who where in power from 1995 to 2002, to lead to the discussion of the implications and of the unfolding generated with the implementation of the national education policies for secondary and professional teaching, especially the national curricular guidelines for high school and technical-professional teaching and the following national programs: PROEP ¿ Program of Expansion of the Professional Education, regulated by the Ministry of Education jointly with the Labor Department and with an approximate 250 million dollars external loan acquired at IDB and with a 250 million dollars national compensation, totaled up 500 million dollars, approved in November of 1997, and PROMED ¿ Program of Improvement and Expansion of the Secondary Teaching - Project Young School, regulated by MEC (Education Ministry), with a 1 billion dollars resource, being 500 million dollars originated from an external loan with IDB and the national compensation and the other 500 million dollars approved in November of 1999. In the third chapter we retake the exam of the implications of the external financing to Brazilian education, looking for understanding it as one of the components of the structural adjustments imposed by the international financial agencies (IDB, World Bank and IMF), and analyze the external financing for the PROEP and PROMED programs. Finally, we accomplish some considerations and discussions about the determinations of the Brazilian educational policies while we examine how the reforms undertaken are sustained and consolidated, verifying the financial and institutional reasons and the economic and ideological reasons that engender them, under the protection of the financial capital and anchored in a state and privatizing policy, sustained by the (neo) liberalsDoutoradoHistoria, Filosofia e EducaçãoDoutor em Educaçã

A difícil conciliação entre os três mundos: família, trabalho e qualificação profissional

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, Florianópolis, 2015.Esta dissertação propõe-se a analisar as condições de vida e trabalho das famílias trabalhadoras no setor têxtil da cidade de Jaraguá do Sul ?SC. Esta pesquisa parte do pressuposto de que produção e reprodução são esferas inseparáveis para a compreensão da vida social. Baseando-se nos efeitos da crise capitalista e da reestruturação produtiva, analisa no setor têxtil as pressões sobre os trabalhadores e suas famílias para conciliar as demandas da produção, da reprodução e também da qualificação profissional como estratégia de aumentar ou manter a empregabilidade. Para desvendar os meandros da articulação entre família, trabalho e qualificação profissional em famílias trabalhadoras do setor têxtil, foram entrevistas dez famílias que têm entre seus membros trabalhadores matriculados no curso Técnico em Vestuário (PROEJA/CERTIFIC) do Instituto Federal de Santa Catarina, Câmpus Jaraguá do Sul. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada com os estudantes trabalhadores e, quando possível, entrevistaram-se também os cônjuges. Foram entrevistados trabalhadores inseridos em indústria têxteis, em facções de costura e em domicílio. Esses três espaços de inserção profissional foram escolhidos para que se pudesse apreender as diferenças ou semelhanças nas condições de trabalho e nas estratégias de conciliação que são desenvolvidas pelas famílias. Os dados obtidos indicam que as famílias trabalhadoras do setor têxtil em Jaraguá do Sul estão submetidas à constante exploração e praticamente inexistem políticas ou medidas que favoreçam a conciliação com o trabalho, desenvolvidas pelo Estado ou pelas empresas. As famílias enfrentam dificuldades de diversas ordens, por exemplo, não conseguem acesso aos serviços públicos. Assim, as estratégias adotadas para equilibrar as tensões entre as demandas da família, do trabalho e da qualificação profissional são sempre de natureza privada. As famílias se organizam em termos de horários e fazem ajustes na rotina, dividem de maneira bastante equilibrada o trabalho entre os cônjuges e fazem uso da solidariedade familiar como alternativas. O trabalho informal, seja em facções ou em domicílio, revelou-se uma perversa estratégia adotada pelas famílias, principalmente para aquelas com filhos pequenos. Já o curso, por apresentar metodologia e organização curricular diferenciada, mostrou-se favorável à conciliação.Abstract : This study aims to analyze the living and working conditions of working families of textile industry in town of Jaraguá do Sul ? SC. This work assumes that production and reproduction are inseparable spheres for understanding of social life. Basing in effects of the capitalist crisis and productive restructuring, the study analyzes in the textile industry the pressures on workers and their families to conciliate the demands of production, reproduction and also the professional qualification as a strategy to increase or to maintain employability. Aiming to understand the complexity of the relationship between family, work and professional qualification in working families in the textile industry ten families were interviewed. These ten families have among their members workers enrolled in the Technical Course in Clothing (PROEJA / CERTIFIC) of Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Jaraguá do Sul. Data collection was conducted through a semi-structured interview with students and workers and, when possible, the spouses were interviewed too. Workers of textile industry, sewing factions and service at home were interviewed. These places were chosen to understand the differences or similarities in working conditions and in the conciliation strategies that are developed by the families. The obtained data in this research indicate that the working families of textile industry in Jaraguá do Sul are subdued to constantly exploration, without policies or measures that favor the conciliation with the work, developed by state or companies. The families are facing difficulties of various aspects, like the lack of access to the public services. Therefore, the adopted strategies by these families to equilibrate the tensions between demands of families, working and professional qualification are always of a private nature. The families are organized with schedules and adjust the routine; they divide the domestic working among the spouses and make use of family solidarity as an alternative. The informal working, in sewing factions or in domicile, is a perverse strategy adopted by families, especially those that have young children. While the course, for presenting a differential methodology and curricular organization, is favor to conciliation