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    Aux sources de la R&D : genèse des théories de la conception réglée en Allemagne (1840-1960)

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    Cet article étudie les sources allemandes de la conception systématique à trois périodes charnières (1850, 1900 et 1950). Il montre que la conception systématique qui apparaît si intuitive et naturelle aujourd'hui résulte de décennies de travaux d'enseignants et d'industriels pour s'extraire des intuitions trompreuses et des effets de fixation propres aux objets inconnus. Ces théories correspondent à des efforts de rationalisation de l'activité de conception à des périodes historiques bien précises (rattrapage industriel de l'Allemagne de la première révolution industrielle ; accompagnement de la seconde révolution industrielle ; rationalisation du travail d'esprit dans la RDA d'après-guerre). Alors que les sciences de lingénieur modélisent les objets existants, les théories de la conception guident le raisonnement sur des objets encore inconnus à l'aide des objets connus. Ces formalismes ne cherchent pas l'innovation singulière mais l'efficacité des capacités de conception. Ils peuvent s'évaluer en fonction de la variété des situations de conception qu'ils couvrent (pouvoir génératif) et des capacités qu'ils exigent de leurs utilisateurs (pouvoir conjonctifs). La conception systématique apparaît comme le formalisme ayant un pouvoir génératif et un pouvoir conjonctif particulièrement forts

    Le projet SyMoGIH et la modélisation de l'information : une opération scientifique au service de l'histoire

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    Le but de cet article est de présenter le processus qui a conduit à la création de la sémantique propre au projet SyMoGIH, 'Système modulaire de gestion de l'information historique'. Notre objectif était de mettre en place un système de stockage collaboratif de l'information permettant aux historiens d'utiliser différents outils logiciels (statistique, analyse des réseaux, etc.) pour exploiter les données stockées dans des bases de données et sous forme de textes codés en xml : il fallait donc produire une sémantique commune. L'article présente les concepts essentiels et la méthode de modélisation qui fondent la mise en place d'un système d'information au service de la recherche historique

    Considérations épistémologiques sur les cercles vicieux épigénétiques du vieillissement

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    National audienceAging is not a disease. Age changes occur in every adult animal. It takes place in all species. Yet, malign tumours, and neurodegenerative diseases are growing with age. Nobody dies from aging. Death results from age-associated diseases. Muscular and digestive atrophies are rising with age. But can we say that digestive atrophy lead to a bad nutrition, or is it not the contrary? Where is the chicken and where is the egg? We are closed in a vicious circle. A vicious circle is not a simple cycle. It's an irreversible phenomenon that happens when a system of objects is acting on itself. Vicious circles are coming too at the molecular level. This paper tries to show that the destruction of elastin and of fibronectine in connective tissues produces a self destruction effect. Von Neumann showed that we can imagine a model of self reproduction with the help of reproductive automata. We attempts to show that nature has imagined a model to produce self destruction, with the use of degradation of fibronectin and elastin in peptides. This self destruction process is neither purely stochastic, nor genetically programmed. It's an epigenetical process. It's not present at the beginning, like an a priori instruction, it is emerging. Then we try to give a specific unusual philosophical definition to the word "emergence.

    Un Framework de traçabilité pour des transformations à caractère impératif

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    National audienceCet article s’inscrit dans le cadre de l’ingénierie dirigée par les mo- dèles et apporte une contribution au problème de la traçabilité des artefacts de modélisation durant une chaîne de transformations écrites dans un langage impé- ratif. L’approche que nous proposons nécessite peu d’interventions de l’utilisa- teur. Nous introduisons un métamodèle générique des traces qui permet entre autres d’apporter une dimension multi-échelles aux traces grâce à l’applica- tion du patron de conception composite. Le principe de notre approche est de surveiller certaines catégories d’opérations intéressantes pour la génération de traces pertinentes. Ces catégories sont définies à l’aide du type des objets mani- pulés par les opérations. Une fois les catégories définies, la trace est générée par du code dédié qui est injecté automatiquement dans la transformation, autour des opérations caractérisées par les catégories définies. Un prototype a été réa- lisé pour les transformations de modèles écrites en Java, sur le framework EMF. L’injection du code dédié à la traçabilité est réalisée à l’aide de la programmation par aspects

    Les normes et standards de la formation en ligne : État des lieux et enjeux

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    Tiré de l'écran-titre (visionné le 27 juin 2017).Sur les terrains où l’on se consacre plus spécifiquement au renouveau pédagogique et à la production de matériel de formation multimédia pour relever le défi de la formation en ligne (que d’aucuns nomment aussi « l’apprentissage distribué »), on se préoccupe beaucoup de la portabilité du matériel pédagogique et de l’interopérabilité des systèmes qui distribuent ce matériel par des voies électroniques. De plus en plus de développeurs et d’éducateurs à travers le monde se tournent vers des stratégies de partage et d’échange du matériel pédagogique numérisé, adoptant pour ce faire, des cadres de descriptions et de spécifications (des métadonnées) visant à faciliter l’évolution, la gestion et le libre-échange de ce qu’on appelle dans ce contexte les « objets pédagogiques » [...]

    De la science comme cliché, ou comment penser la littérature

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    Littérature et arts plastiques au XXe siècle

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    Comment les représentations graphiques parlent-elles du monde industriel ? Les manuels de technologie vus comme des espaces de communication

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    Technological disciplines such as "Technologie" in "collège"(middle school in France) and as "Sciences et technologies de l'ingénieur" in "lycée" (high school in France) have to be direct connected with the industrial world, according to institutional discourses. Teaching such subjects should be based on "authentic" said supports. How does this purpose become a reality in textbooks?First a review of the French-speaking literature in education will be presented, concerning the analysis of textbooks in various disciplines for twenty years. Among the persistent themes of analysis, we show how some of them can be useful for us to answer this question.In the textbooks which interest us, the graphic representations are particularly numerous. We propose a frame in order to analyze how these refer to practices and documents from industrial world.Les disciplines technologiques telles que la “technologie” (au collège en France) et les “sciences et technologies de ingénieur” (dans la série STI2D du baccalauréat français) ont pour ambition d’être en prise directe avec le monde industriel, en s’appuyant sur des supports d’enseignement dits “authentiques”. Comment cette finalité se concrétise-t-elle dans les manuels scolaires ?Dans notre présentation, nous faisons d’abord une revue de la littérature francophone en éducation portant sur l’analyse des manuels scolaires dans différentes disciplines depuis vingt ans. Parmi les thèmes d’analyse persistants, nous montrerons en quoi certains d’entre eux peuvent nous être utiles pour répondre à cette question.Dans les manuels qui nous intéressent, les représentations graphiques sont particulièrement nombreuses. Nous proposons une grille pour analyser comment celles-ci se réfèrent à des pratiques et des documents issus du monde industriel

    Edition synchrone de plusieurs objets : services et interaction

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    International audienceGraphical interactions that modify many objects at once have not been studied systematically. Based on contextual inquiries of designers, and on previous systems and work, we have identified the services required for an efficient interaction with multiple objects: set management, action management, and support for exploratory design. We present a number of interactions that provide a subset of the identified services, by relying on an improved property sheet. This work may enable designers to design more consistent and more powerful interactions
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