11,404 research outputs found

    Diantre, un homme dans les soins!: ou la vision de l'infirmière sur les rapports de séduction entre collègues

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    Contexte: Cette recherche initiale de type exploratoire s’inscrit dans le cadre de l’obtention d’un Bachelor of Sciences en Soins Infirmiers. Elle est élaborée en collaboration avec une autre étudiante de même niveau. But : Cette recherche a pour but d’explorer les rapports entre infirmiers et infirmières en milieu psychiatrique, et plus particulièrement, les relations de séduction. Elle vise à l’analyse des conséquences de ce type de relation sur la dynamique d’équipe, sur la prise en soins et le client et, enfin, sur l’infirmière et l’infirmier. Méthodologie : Six entretiens semi-directifs ont été menés auprès d’infirmières en psychiatrie. Ma collègue s’est intéressée au point de vue des infirmiers sur la même question. Après avoir retranscrit et classé les données recueillies, l’analyse a mis en évidence les liens entre les discours des participantes et le cadre théorique. La mise en commun des résultats des deux recherches ont permis de souligner le caractère similaire des propos. Résultats : Les rapports de séduction au sein de l’équipe soignante sont perçus comme anodins. Ils entraînent, dans la majorité des cas, une amélioration de la cohésion de groupe, une prise en soins de meilleure qualité et une augmentation de la motivation professionnelle de l’infirmière. A noter toutefois, que ces mêmes rapports peuvent avoir des conséquences néfastes dans de rares cas : perturbation de la dynamique d’équipe et diminution de la qualité des soins. Les infirmiers partagent ce point du vue. Recommandations : L’apport principal pour la pratique est la sensibilisation et le questionnement des différents professionnels sur leur propre séduction afin d’éviter toute dérive

    L’infirmière: l’évolution de l’image de la discipline infirmière

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    Ce travail porte sur l’évolution de l’image de la discipline infirmière. Dans un premier temps, l’auteur de cette étude a recherché la littérature correspondant à ce thème. Il a été choisi qu’en introduction le cheminement de l’auteur vers la problématique soit expliqué afin de montrer la pertinence et l’intérêt du questionnement de recherche. Afin de répondre à la question centrale de cette étude, qui est de savoir comment les infirmières peuvent sortir des stéréotypes voire des mythes qu’elles entretiennent sur leur discipline, nous avons réalisé une revue étoffée de littérature. Un chapitre sera consacré aux résultats de cette recherche. Les résultats de cette dernière, ainsi que la qualité des études seront traités et discutés. Pour conclure, nous avons décidé de définir les conséquences que la reconduction d’une image symbolique ancienne au détriment d’une image scientifique contemporaine a pour la discipline

    Comment le soignant infirmier parvient-il à donner du sens à la fin de vie et au mourir en tant qu'expérience de vie à un bénéficiaire de soins pris en charge à domicile?

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    Au travers de cette recherche, je choisis de me pencher sur la manière dont les soignants infirmiers contribuent à donner du sens à la fin de vie à domicile. Confrontée à la mort dans les stages et appelée à l’être dans mon activité professionnelle, je porte mon attention sur la prise en charge infirmière des bénéficiaires de soins en fin de vie et ce, plus particulièrement sur les plans psychologique et spirituel. J’entends ainsi : - identifier la distinction faite entre les aspects spirituel, religieux et psychologique ; - déterminer dans quelle mesure l’infirmière s’appuie sur le réseau professionnel ou non-professionnel pour répondre aux questions existentielles et aux besoins de communication du patient en fin de vie ; - reconnaître les éléments de prise en charge infirmière qui contribuent à donner du sens au temps du mourir ; - comprendre ce qui détermine l’oscillation entre posture humaine et posture professionnelle. Après avoir élaboré un cadre référentiel, j’ai interrogé huit infirmières ou infirmiers exerçant à domicile. La récolte et l’analyse des données débouchent notamment sur les résultats suivants, à savoir que le réseau professionnel et non-professionnel sont fortement sollicités dans ce temps du mourir, que la relation d’aide apparaît comme primordiale et qu’au delà du professionnel, c’est le vécu de la personne, son expérience et ce qu’elle est qui déterminent la prise en charge en fin de vie. Les accompagnements spirituel et psychologique sont des aspects relativement peu conscientisés dans la prise en charge d’un patient

    Contenu, contexte et enjeux sociaux de la pratique des soins infirmiers à domicile

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    Cette étude exploratoire a été faite en vue de mieux saisir le contenu, le contexte et les enjeux sociaux de la pratique des soins infirmiers à domicile qui ont pour but de promouvoir l'autonomie des clientèles. Les résultats présentés proviennent d'une analyse thématique du contenu de quinze heures d'entrevue de groupe conduites auprès de six infirmières représentant six des dix CLSC de la région du Québec métropolitain. On observe que la pratique des soins infirmiers s'adresse à une clientèle variée qui vit des situations de soins de plus en plus lourdes. La pratique des soins visant l'autonomie des clientèles doit s'adapter continuellement aux valeurs et au potentiel d'autonomie des personnes et des familles. Divers facteurs personnels et organisationnels limitent ou facilitent la pratique des soins à domicile. Les principaux enjeux sociaux qui marquent la pratique des soins infirmiers à domicile sont soulevés, notamment les nuances à apporter aux construits d'autonomie et de partenariat.This exploratory study is about the contents, context and social issues of nursing practice in the context of home care pursuing the goal of the client's autonomy. The findings were generated by the content analyses of group interviews (15 hours) which have been realized with the participation of six nurses representing 6 of the 10 CLSC's of the Quebec Metro. We observed that nursing interventions were addressed to a variety of clients categories presenting care situations that are becoming heavier. Nursing has to be adjusted to the values and capacity for autonomy of individuals and families. Different personal and organizational factors hinder or facilitate nursing practice at home. The main social issues caracterizing home care are discussed, and particularly the socio-cultural construction of autonomy and partnership

    Un infirmier psy. dans la recherche

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    Les programmes de formations et outils d'évaluation de la compétence culturelle: travail de Bachelor

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    Contexte: La discrimination est un thème récurrent de société. Chaque année, la Commission fédérale contre le racisme publie des chiffres de la discrimination raciale en Suisse. Ces chiffres concernent notamment les soins. Depuis quelques années, plusieurs modèles sur la transculturalité sont développés en Science Infirmière. Objectifs: Description des programmes de formations de la compétence culturelle et des échelles d'évaluations de l'acquisition de celle-ci au travers d'une revue de la littérature. Méthode: Revue de la littérature des bases de données PUBMED et CINHAL faite sur les cinq dernières années. Résultats: Treize programmes de formations sont ressortis de cette revue, ainsi que cinq échelles d'évaluations. Les programmes étaient essentiellement basés sur la théorie de Camphina-Bacote. Les échelles permettent d'évaluer le niveau de compétence culturelle, le niveau de confiance des étudiants en leur compétence culturelle et le contenu culturel de programmes de formations. Perspectives: Après avoir rempli une échelle d'évaluation (BICCC) pour le PEC12, des recommandations mineures ont pu être apportées sur son contenu

    Utilisation d’un club de lecture comme méthode pédagogique pour favoriser l’appropriation des données probantes par des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières

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    Introduction : la pratique infirmière contemporaine nécessite une mise à jour continue des connaissances, notamment à partir des résultats de recherche publiés dans des articles scientifiques. Contexte : comme exigence du curriculum universitaire en sciences infirmières, les étudiantes doivent développer leurs compétences en regard de l’évaluation des évidences de recherche. Objectifs : l’objectif de cette étude était d’explorer l’appréciation et les effets d’une nouvelle approche pédagogique, le club de lecture, auprès d’étudiantes de baccalauréat en sciences infirmières dans le cadre d’un cours de recherche. Méthode : un dispositif qualitatif descriptif exploratoire a été utilisé. Un questionnaire à questions ouvertes a été complété par des étudiantes (n = 41) suite à la participation au club de lecture à l’intérieur du cours de recherche en sciences infirmières afin d’obtenir leur appréciation et leur perception des effets de cette méthode pédagogique. Résultats : la participation aux clubs de lecture apparaît avoir : 1) favorisé l’initiation à l’univers scientifique, 2) amélioré plusieurs compétences en lien avec l’évaluation d’articles scientifiques et 3) augmenté la motivation en regard de la pratique basée sur les données probantes. Conclusion : cette nouvelle méthode pédagogique utilisée à l’intérieur du cours de recherche s’est avérée pertinente et a grandement suscité l’intérêt des étudiantes en sciences infirmières. Introduction : contemporary nursing practice requires constant updating of knowledge, especially in regards to research results found in academic or scientific papers. Context : as part of the university curriculum in nursing, students must develop their skills in relation to the understanding and evaluation of research evidence. Objectives : the objective of this study was to explore the appreciation and effects of a new teaching approach, the use of a journal club within a nursing research course, with undergraduate students in nursing sciences. Method : as part of a qualitative exploratory descriptive design, a questionnaire with open-ended questions about their appreciation and perception of the effects of the journal club was administered to the participating students (n = 41) at the end of the course. Results : participation in the journal club appears to have provided an introduction to the scientific area of nursing, to have improved several skills related to the evaluation of scientific articles and has increased motivation to adopt evidence-based practice. Conclusion : the use of a journal club within an undergraduate research course in nursing was a relevant teaching method that aroused great interest in the undergraduate students in nursing

    Mythes de la morphine auprès du personnel infirmier: étude comparative entre diverses unités de soins du Valais romand

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    Contexte : L’utilisation de la morphine à usage médical se confronte toujours, à l’heure actuelle, à certaines croyances erronées (mythes), en particulier sur les effets secondaires. La gestion inadaptée de la douleur peut avoir d’importantes répercussions invalidantes pour l’individu. Objectifs : Le but de cette étude est de comparer divers secteurs de soins afin de mettre en évidence de possibles dissemblances entre croyances infirmières en lien avec les préconstruits, l’administration et les risques de la morphine. Nos recherches se sont ensuite affinées au sein des groupes en fonction du genre, de l’âge, de l’expérience, de la nationalité et de la religion afin d’expliquer les éventuelles dissemblances entre secteurs. Population : La population cible comprend des infirmiers/ères diplômés/es travaillant dans le domaine de la pédiatrie, de la médecine-chirurgie, des soins aigus (urgences, soins continus, soins intensifs), des centre médico-sociaux et des établissements médico-sociaux du Valais romand. Méthode : Enquête de type quantitative effectuée par questionnaire auto-administré. Regroupement de questions puis utilisation du programme informatique SPSS 18.0. Résultats : 515 questionnaires ont été analysés. Plusieurs différences significatives ont pu être établies entre les services de soins dont la majorité concerne les croyances liées aux préconstruits généraux et au risque d’effets secondaires. Recommandations : Actuellement, les résultats montrent que l’amélioration des connaissances scientifiques favorise une meilleure connaissance du produit et influence les mythes de la morphine. De ce fait, il est important d’assurer des formations continues régulières, se baser sur des protocoles ayant été approuvés par des experts et réévaluer fréquemment la douleur du patient

    Promotion infirmière: la mobilité des personnes âgées : travail de Bachelor

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    Thème. Plusieurs études cherchent à démontrer que l’hospitalisation est un facteur de risque pour la perte de mobilité chez la personne âgée, principalement dans les unités de soins aigus. Une perte de mobilité entraine des répercussions multi-systémiques et augmente le risque d’isolement social et de dépression. En prévision du vieillissement de la population, il est important de se demander, comment et par quels moyens l’infirmier peut intervenir pour favoriser le développement de comportements de santé positifs liés à la mobilité chez la personne âgée hospitalisée et sa famille. Contenus. Ce travail est une revue de littérature analysant un total de six articles. Les recherches ont été menées sur différentes bases de données, parmi lesquelles Cinahl, PubMed et BDSP. Les articles concernant les interventions infirmières, les personnes âgées hospitalisées, la mobilité et l’approche systémique familiale ont été retenus. Discussion. Les différents articles analysés exposent des résultats similaires. Ceux-ci proposent des interventions telles que, la promotion de la mobilité, la mise en place de programmes de mobilité adaptés aux personnes âgées, l’amélioration des connaissances gériatriques au sein de l’équipe infirmière, une prise en soins interdisciplinaire de la personne âgée, l’utilisation d’échelles permettant d’évaluer et surveiller la mobilité et finalement l’inclusion dans le processus de soins de la famille. C’est dans cette optique que le choix du modèle de McGill est apparu comme approprié à cette démarche
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