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    El debate sobre Plato und die Dichter y su inscripci贸n en el contexto de Alemania Nacional-Socialista: una discusi贸n con lecturas de la teor铆a pol铆tica

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    Hans-Georg Gadamer, en su conferencia Plato und die Dichter (1934), desarroll贸 una investigaci贸n fenomenol贸gica excepcional de filosof铆a 茅tico-pol铆tica de Plat贸n y del lugar que el arte ocupa en ella. En mediados de la d茅cada de 1990, la escritora mexicana Teresa Orozco public贸 una serie de escritos en los cuales acusa a Gadamer de haberse colocado, a trav茅s de la exhibici贸n y publicaci贸n de este trabajo, a servicio del nacional-socialismo. Este art铆culo busca discutir los argumentos presentados por Orozco y otros autores, en primer lugar, investigando la heterogeneidad de la recepci贸n del texto en cuesti贸n entre 1934 y 1944, dentro y fuera de Alemania; en segundo lugar, recuperando datos biogr谩ficos relevantes que fueron omitidos por sus detractores; y, finalmente, ofreciendo pruebas documentales que refuten los fundamentos de la acusaci贸n mencionada anteriormente. Al final, har茅 una propuesta de lectura metodol贸gica para analizar el trabajo de referencia en relaci贸n a su contexto hist贸rico, lo que puede contribuir para verificar en qu茅 sentido esta conferencia expresar铆a la disidencia de Gadamer con la hegemon铆a Nacional-Socialist

    Problemas verbales de reparto igualatorio en la educaci贸n infantil

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    Esta investigaci贸n plantea un taller de problemas aritm茅ticos en educaci贸n infantil, compuesto por ocho problemas, en el que se introducen dos problemas de reparto igualatorio a ni帽os de 5-6 a帽os. Se trata de averiguar si los alumnos de estas edades son capaces de resolver los problemas de forma manipulativa y observar las estrategias que utilizan los ni帽os. Los problemas de reparto igualatorio parten de dos cantidades, una mayor que la otra, y hay que conseguir igualar ambas cantidades sin a帽adir objetos externos. La inc贸gnita en el primer problema planteado es la cantidad a igualar y en el segundo problema es la cantidad de contadores que cede el grupo que tiene m谩s objetos al que tiene menos. Los ni帽os resolvieron los problemas mediante diferentes variantes de la estrategia de modelizaci贸n directa de redistribuci贸n
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