The Adirondack Chronology

The Adirondack Chronology is intended to be a useful resource for researchers and others interested in the Adirondacks and Adirondack history.https://digitalworks.union.edu/arlpublications/1000/thumbnail.jp

Anything Industry Wants: Environmental Policy Under Bush II

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar är idag lättare att diagnostisera och det är vanligare att barn och ungdomar i skolan vet om att de lever med en diagnos som till exempel Attention deficit hyperactivity disorder (mer känt som ADHD), eller Aspergers syndrom. Trots att dessa diagnoser blir allt vanligare, finns det ett ökat behov för kunskapen om dem. Syftet med denna uppsats var att studera barn och ungdomar med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, och framförallt studera deras liv i skolmiljö. Att få mer förståelse för hur barn och ungdomar har upplevt skolan och relationen till sina lärare, men även hur de upplevt de hinder och möjligheter deras neuropsykiatriska funktionsnedsättning medfört var i fokus. Metoden i denna studie var semistrukturerade intervjuer med 6 ungdomar, deras föräldrar och lärare. Frågorna har handlat om hur ungdomarna sett på diagnosen, livet med den och även hur de klarat av skolgången med sin funktionsnedsättning. Resultatet visar att lärare behöver mer utbildning när det kommer till neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Studien visar att barn och ungdomar med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har lättare att lära sig om de får göra praktiska saker. Att ta in mer praktiska moment i undervisningen skulle kunna förenkla för många av dessa barn och ungdomar. Informanterna har varit eniga om att kunskapen om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar överlag är för låg. Familjen är en viktig del i ett barns säkerhet, men det betyder att föräldrar och syskon måste få veta hur de ska bemöta ett barn som lever med en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Det är inte enbart i skolan kunskapen bör vara hög

Chicago Central District 2012 : 108th Annual Assembly Journal

Proceedings and reports from the session held at Danville First Church of the Nazarene, Danville, Illinois, April 15-16, 2012. Dr. J. K. Warrick, General Superintendent, and Dr. Brian Wilson, District Superintendent.https://digitalcommons.olivet.edu/cotn_daj/1002/thumbnail.jp