Una Educación inesperada pero efectiva

Una crisis en la relación enseñanza-aprendizaje y viceversa trajo el primer año de pandemia a nivel de educación superior en el país. Los docentes y estudiantes, y en general la comunidad educativa, estaba muy poco preparada para enfrentar un abrupto reto que conllevo improvisaciones en la praxis académico-social de las Instituciones de Educación Superior operando en muchas de ellas crisis con impactos negativos que comportan deserciones y abstención de nuevos ingresos a la educación superior

Enseñanza de una lengua extranjera mediante la gamificación en el aula de infantil.

El presente trabajo de Fin de Grado expone un proyecto de innovación centrado en el aprendizaje de una lengua extranjera a través de la gamificación en el aula de Educación Infantil, concretamente, para alumnos de 3 años. El aprendizaje de la lengua inglesa es esencial en la actualidad y debemos innovar en la forma en que la enseñamos. La gamificación se presenta como un método de aprendizaje interesante, que resulta en un proceso de enseñanza más atractivo para el alumnado frente a otros métodos tradicionales. En este trabajo se define qué es la gamificación y sus partes esenciales para poder llevarla a cabo correctamente. Además, se presenta una propuesta de innovación que se desarrolla mediante un escape room que cuenta con diferentes niveles y retos, el cual se realiza con diversas herramientas TIC y algunos recursos tradicionales.This end of degree project presents an innovation project focused on the learning of a foreign language through the gamification in the classroom of Early Childhood Education, specifically for students of 3 years old. Learning the English language is essential nowadays and we must innovate in the way we teach it. The gamification is presented as an interesting learning method, resulting in a more attractive teaching process for students compared to other traditional methods. This project defines what gamification is and its essential parts in order to carry it out correctly. It also presents a proposal of innovation, which is developed through an escape room that has different levels and challenges, which is done with various ICT tools and some traditional resources

For a quality multilingualism in the classroom.Educative intervention

Nuestro sistema educativo favorece el aprendizaje de los idiomas desde la etapa de educación infantil, no obstante y a pesar de la gran capacidad de la que gozan los niños para aprender un segundo e incluso un tercer idioma, nos encontramos con niños que afrontan problemas para aprenderlo y familias que recurren a las clases extraescolares para reforzar dicho aprendizaje. En este artículo trataremos dichos problemas, desvelaremos numerables ventajas del plurilingüismo y propondremos una intervención educativa a favor de un desarrollo eficaz de las cuatro destrezas comunicativas según el Marco Europeo de las Lenguas: Comprensión y expresión oral y escrita.Our educational system favors the learning of languages from the pre-school stage education. Despite the great capacity of children to learn a second and even third language, we find children who face problems to learn it and families that use extracurricular classes to reinforce such learning. In this article we will deal with these problems, unveil numerous advantages of multilingualism and propose an educational intervention in favor of an effective development of the four communicative skills.All of this according to the European Framework of Languages: Comprehension and oral-written expression

Tercer informe anual sobre inmigración e integración

Comunicación de la Comisión al Consejo, al Parlamento Europeo, al Comité Económico y Social y al Comité de las Regiones. Bruselas, 11.9.2007 COM (2007) 512 final

El nuevo escenario informativo en España después de la implantación de la Televisión Digital Terrestre

En este artículo científico se pretende conocer la situación del escenario informativo que existe en España después de la implantación de la Televisión Digital Terrestre (TDT), las características de la oferta y la viabilidad de los diferentes canales, en un contexto marcado por los cambios, la crisis económica y la falta de estrategia en el sector audiovisual. También interesa saber si el aumento de emisoras se corresponde con una mayor pluralidad y hasta qué punto la TDT dispone de recursos para afrontar los retos de la televisión del futuro, especialmente las necesidades de una audiencia cada vez más segmentada.In this scientific paper, we intend to analyze the situation of the Spanish news scenario after the arrival of Digital Terrestrial Television, the characteristics of programs offered and the viability of different channels in a context set by changes, the economic downturn and the lack of a strategy in the audiovisual sector. It is also important to know whether the increase of television stations means greater information diversity and in what extent DTT has resources to face the challenges of the TV of the future, especially the needs of an increasingly segmented audience

El aprendizaje de una segunda lengua a través de las emociones: coaching educativo

El presente Trabajo de Fin de Grado lleva a cabo un estudio que tiene como objetivo fundamental el estudio sobre una metodología innovadora llamada coaching educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua, trabajando con las emociones de una forma motivadora. Una vez finalizado la justificación teórica llevaré a cabo un análisis que abarcará las emociones y los factores implicados en este método. Para terminar, se finalizará con unas conclusiones que destacarán lo investigado en el presente documente aquí expuesto.Grado en Educación Primari

Proyecto de articulación de la media educativa con el programa Ingeniería de Sistemas y Computación en la Universidad Tecnológica de Pereira

Este proyecto muestra una gran variedad de contenidos sobre la problemática nacional y mundial que existe sobre el déficit de ingenieros en sistemas y de personas capacitadas en carreras tecnológicas, además, se plantea una posible estrategia que ayudaría a mejorar la cantidad de estudiantes interesados por este programa motivándolos específicamente a ingresar a la Universidad Tecnológica de Pereira para cursar la carrera Ingeniería de Sistemas y Computación catalogada como la carrera del hoy y del mañana sin lugar a duda. Dicha estrategia incluye interactuar con los estudiantes de grado 11 de tres colegios del municipio de Guática, con el objetivo de orientar a los alumnos sobre ¿Qué es un ingeniero de sistemas?,¿qué hace un ingeniero de sistemas?,¿por qué es tan importante estudiarla hoy en día?, ¿Qué posibles apoyos y becas pueden obtener del gobierno y de la universidad?, planteándoles un concepto claro de lo que en realidad se estudia en dicho programa y de sus grandes posibilidades que tienen en el campo laboral de la actualidad

Communication or Business Languages. Today’s Contribution of Critical Bilingualism to Language Teaching

El aprendizaje de la lengua extranjera es asumido por la población como un imperativo, no solo legal, sino social. Esto tiene como consecuencia que la lengua se vea como un bien de alto valor simbólico que hay que lograr poseer para medrar socialmente y no como una parte de la formación para el desarrollo personal. En este artículo cuestiono el modo en cómo se acepta la hegemonía de la lengua extranjera y su valor como capital lingüístico. La teoría crítica aplicada al bilingüismo le otorga un nuevo enfoque personal y social, de forma que la enseñanza de la lengua se enmarca en una didáctica dialógica a partir de principios personalizadores cuyo fín será un proceso equivalente al de una segunda alfabetización.Foreign language learning is considered by the members of the public as an indisputable imperative, not only legally, but also socially. As a consequence, languages are regarded as assets with a high symbolic value to be obtained in order to socially prosper and not as a part of the process of becoming a person. In this paper I question the way in which the members of the public accept foreign languages’ hegemony and its value as linguistic capital. The critical theory applied to bilingualism will provide it with its personal and social approach. Language teaching is part of a dialogical didactics approach that follows personalization principles whose aims are equivalent to those of a second literacy period

La osadía de la "Cadena SER" frente a la censura radiofónica del franquismo: ‘Hora 25’ y ‘Matinal’

La censura radiofónica que había estado presente desde los orígenes del medio en España en los años 20, se estableció de forma permanente en nuestro país, junto con el control de la información nacional e internacional, desde el final de la Guerra Civil hasta finales de 1977, dos años después de finalizado el franquismo. El presente trabajo describe la situación de este medio de comunicación durante ese periodo y explica cuáles fueron las razones que llevaron a la Cadena SER, la emisora líder en audiencia durante esos años, a desafiar a las autoridades con programas que incluían noticias, entre ellos, ‘Hora 25’ y ‘Matinal’