"This" comme marqueur privilégié du genre : le cas des résumés de thèse

International audienceThe ever-increasing impact of academic publishing has made genre analysis a priority, since it defines the requirements of the communicative goals inside a specific community. This study aims at exploring how the reference marker “this” contributes to making the PhD abstract a recognizable type of genre and as such likely to fulfil its objectives. “This”, as a rhetorical device, seems particularly adapted to a type of discourse characterized by its distinctive conciseness and highly symbolic status in the academic field. Our corpus includes abstracts from five disciplines, written in English by English and French-speaking doctoral students. This provides evidence for establishing a typology of the functions of “this” which create focalisation, and hence determine a rhetorical strategy. The exophoric “this” establishes the link between the abstract and its context of enunciation while its endophoric uses create the dynamics of the focus structure, ranging from a simple repetitive anaphor to a shift or encapsulation of the reference. The application of this classification to a corpus of abstracts in the fields of mathematics education and materials science highlights an array of rhetorical strategies depending on the writer’s disciplinary and linguistic origin. We argue that the mastering of the interpretive space provided by the use of “this” helps the PhD candidate to demonstrate his/her legitimacy and authority, therefore contributing to his/her admission inside the academic community.Les enjeux de la communication scientifique font de l’analyse genre un objectif prioritaire, en tant que discours adapté aux objectifs de communication d’une communauté spécialisée. Cette recherche vise à comprendre comment l’utilisation d’un marqueur de référence tel que « this » en anglais, contribue à l’inscription du résumé de thèse dans un genre et à l’atteinte de ses objectifs. Nous postulons que « this » fait partie des outils rhétoriques adaptés à un discours caractérisé par sa brièveté et son importance symbolique dans le champ académique. A partir d’un corpus constitué de résumés écrits en anglais dans cinq disciplines par des locuteurs anglophones et francophones, nous proposons une typologie des fonctions de « this » qui créent la focalisation et définissent une stratégie rhétorique. Nous distinguons une fonction exophorique qui ancre le résumé dans son contexte d’énonciation, d’une fonction endophorique qui fait progresser le texte d’un mouvement rhétorique à l’autre, selon des modalités allant de la reprise au déplacement et à l’englobement. L’application de cette classification aux sous-corpus de didactique des mathématiques et de sciences des matériaux permet de dessiner diverses stratégies de communication. Nous montrons que l’utilisation pertinente de l’espace d’interprétation ouvert par « this » contribue à démontrer la légitimité et l’autorité du thésard dans son domaine de spécialité, favorisant ainsi son admission dans la communauté scientifique

Utilisation des bases de données bibliographiques spécialisées en traduction médicale

Département de linguistique et de traductionLes bases de données bibliographiques spécialisées constituent une riche source d’informations à la fois terminologiques et notionnelles. L’élaboration de stratégies spécifiques permet au traducteur de résoudre différents problèmes rencontrés dans le cours de sa pratique professionnelle : constitution d’une bibliographie spécialisée ; éclaircissement de nouveaux concepts ; recherches terminologiques (notamment en ce qui a trait à l’évolution du sens et à la néologie) ; vérification de données plus ou moins bien exprimées dans le texte à traduire. Différents éléments permettent de réfléchir à la validité des éléments colligés lors des recherches : par exemple, diversité du corpus, qualité de la source, origine de l’article et des auteurs, diachronie et synchronie, écoles de pensée.Specialized bibliographic databases represent an important source of information, both at terminological and conceptual levels. Specific strategies allow translators to solve a number of difficulties met during professional practice: building up of specialized bibliographies; understanding of new concepts; terminology searches, particularly related to changes of meaning and to neology; control of poorly expressed data in the source text. The validity of information being collected may be evaluated according to a number of criteria: corpus diversity; origin of publication and authors; diachrony and synchrony; schools of thought

Thèses d’ethnomusicologie en français

Le développement des études ethnomusicologiques au cours de la dernière décennie a eu pour conséquence, en France notamment, une floraison de thèses soutenues dans le cadre de l’Université de Paris X-Nanterre, de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), et, dans une moindre mesure, des Université de Paris IV-Sorbonne, de Paris V-René Descartes et de Lumière-Lyon II. Il a paru souhaitable de proposer ici de courts résumés de ces thèses, à la diffusion trop souvent confidentielle..

Thèses d’ethnomusicologie en français

Le développement des études ethnomusicologiques au cours de la dernière décennie a eu pour conséquence, en France notamment, une floraison de thèses soutenues dans le cadre de l’Université de Paris X-Nanterre, de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), et, dans une moindre mesure, des Université de Paris IV-Sorbonne, de Paris V-René Descartes et de Lumière-Lyon II. Il a paru souhaitable de proposer ici de courts résumés de ces thèses, à la diffusion trop souvent confidentielle..

Théologie, ontologie et sémantique au xiie siècle : Gilbert de Poitiers et l’École Porrétaine

Four Conferences about Gilbert of Poitiers and his school, presented in Paris at the Ecole Pratique des Hautes Etudes, 5th Section, in January 2016: - 1. Introduction : Gilbert of Poitiers and the Porretan autors - 2. Theology - 3. Ontology (a. « Subsistants » and forms; b. Singularity, individuality, universals) - 4. Semantics and languages (a. Hermeneutics; b. Signification of the nouns and theory of the predication in natural philosophy)Quatre conférences sur Gilbert de Poitiers et son école données à Paris en janvier 2016 auprès de l'EPHE, 5e section, en tant que Directrice d'études invitée. Ici les conténus des conférences: - 1. Introduction : Gilbert de Poitiers et les auteurs porrétains - 2. Théologie - 3. Ontologie (a. « Subsistants » et formes; b. Singularité, individualité, universaux) - 4. Sémantique et langage (a. Herméneutique; b. Signifié des noms et théorie de la prédication dans la philosophie de la nature