30,087 research outputs found

    Prevalencia de factores epidemiológicos en parasitosis intestinal en personal manipulador de alimentos en Abancay 2022

    Get PDF
    El objetivo de la investigaci√≥n fue determinar la prevalencia de los factores epidemiol√≥gicos en par√°sitosis intestinal en el personal manipulador de alimentos, Abancay 2022; utiliz√≥ una metodolog√≠a de tipo b√°sica, con nivel descriptivo y dise√Īo no experimental, corte transversal y prospectivo por el tiempo de recolecci√≥n de datos, la poblaci√≥n estuvo compuesta por 100 trabajadores que constituyen el personal manipulador de alimentos de un importante mercado local. Se cont√≥ con una muestra de 50 trabajadores. Para la recolecci√≥n de los datos se utilizaron dos t√©cnicas, en primer lugar, la observaci√≥n de la ficha de medici√≥n de los resultados de las muestras procesados con el m√©todo de concentraci√≥n por sedimentaci√≥n; y en segundo lugar, la encuesta aplicada a trav√©s de una ficha epidemiol√≥gica para determinar los par√°sitos intestinales prevalentes seg√ļn grupo y especie

    Das kolonisierte Heiligtum: Diskriminierungskritische Perspektiven auf das Verfahren der Musealisierung

    Get PDF
    W√§hrend der Zeit des historischen Kolonialismus wurden in V√∂lkerkundemuseen komplexe Formen rassistischer und religi√∂ser Diskriminierung institutionalisiert, z.B. in den dort g√ľltigen √Ąsthetik- und Kunstbegriffen. Viele der heutigen Museumsangestellten erkl√§ren sich deswegen zu Reformen bereit. Doch k√∂nnen sie sich tats√§chlich vom Kolonialismus trennen? Ist eine Dekolonisation ethnologischer Museen mit kolonialer Beute je abschlie√üend m√∂glich? Am Beispiel umstrittener Heiligt√ľmer lebender Kulturen untersucht der Autor das Verfahren der Musealisierung durch die Linse der Diskriminierungskritik. Im Fokus stehen dabei die Sammlungen der "Staatlichen Museen zu Berlin"

    Introdução dos Elementos da Harmonia Funcional na Aprendizagem da Guitarra

    Get PDF
    O presente relat√≥rio √© realizado no √Ęmbito da Unidade Curricular de Pr√°tica de Ensino Supervisionada, do Mestrado em Ensino de M√ļsica no Instituto Piaget de Viseu. O mesmo desenvolve-se em torno da introdu√ß√£o dos elementos da harmonia funcional na aprendizagem da guitarra. Enquanto estudante de guitarra cl√°ssica e como professor estagi√°rio no Conservat√≥rio Bomfim em Braga, observei alunos com dificuldades na identifica√ß√£o dos acordes da guitarra, bem como na identifica√ß√£o dos encadeamentos harm√≥nicos. Durante o meu percurso constatei a dificuldade em encontrar de forma estruturada os conceitos que enquadrassem todos os pontos relevantes para a aprendizagem e pr√°tica dos elementos da harmonia funcional no ensino da guitarra, pelo que me propus a investigar e trabalhar este tema. A harmonia funcional apresenta uma abordagem diferenciada de conceitos e pr√°ticas conhecidas, adaptadas a uma outra realidade expressiva. Cada acorde relaciona-se com o todo de um determinado centro tonal, sendo diferente da harmonia tradicional que classifica o acorde relacionando-o apenas com a posi√ß√£o do baixo na escala. O projeto de interven√ß√£o pedag√≥gica teve como metodologia uma Investiga√ß√£o-A√ß√£o, baseando-se num ciclo de quatro fases essenciais: planifica√ß√£o, a√ß√£o, observa√ß√£o e reflex√£o. Na minha interven√ß√£o, realizei dois question√°rios em plataforma digital google forms, um antes da interven√ß√£o, com o intuito de observar o conhecimento pr√©vio dos alunos em rela√ß√£o a este tema, e outro ap√≥s a mesma, procurando este analisar o conhecimento adquirido pelos estudantes, utilizando assim, as compet√™ncias adquiridas pelos alunos, os seus pontos de vista, como forma de observar o sucesso ou insucesso desta experi√™ncia. Procurei tamb√©m aproximar mais a rela√ß√£o entre alunos e professores, focando nas necessidades espec√≠ficas de cada aluno

    Negociando con la masculinidad hegemónica: Una aproximación etnográfica con jóvenes universitarios de Quito

    Get PDF
    Esta investigaci√≥n pretende con la auto etnograf√≠a, describir las caracter√≠sticas que priman en la estructuraci√≥n de la Masculinidad Hegem√≥nica (MH) en la infancia-adolescencia de j√≥venes universitarios de Quito, a trav√©s de las narrativas de sus experiencias liminales referentes a la sexualidad, para luego identificar c√≥mo esas experiencias se han ido deconstruyendo en la adultez, dando paso al estudio de la transici√≥n de la MH hacia una Masculinidad Contrahegem√≥nica (MCH), contribuyendo as√≠ al estudio de las nuevas masculinidades en el contexto ecuatoriano y a la promoci√≥n de la equidad de g√©nero. Parte de las caracter√≠sticas principales de la MH se encuentran: constante validaci√≥n social, el falocentrismo, el androcentrismo, cosificaci√≥n y sexualizaci√≥n de la mujer, homosocialidad y homoerotismo, consumo de alcohol, inhibici√≥n emocional y afectiva entre hombres. En cuanto a la nueva masculinidad se evidencian cambios como: validaci√≥n personal, concepci√≥n del sexo como pr√°ctica sexual de satisfacci√≥n y autoconocimiento, nueva concepci√≥n de la mujer como sujeto no como objeto, nuevas relaciones afectivas entre hombres a trav√©s del contacto f√≠sico como vestigio de los juegos homoer√≥ticos y la b√ļsqueda de nuevas relaciones significativas entre hombres.This research aims with autoethnography, to describe the characteristics that prevail in the structuring of Hegemonic Masculinity (HM) in childhood-adolescence of young university students in Quito, through the narratives of their liminal experiences related to sexuality, to then identify how these experiences have been deconstructed in adulthood, giving way to the study of the transition of the MH towards a Counter-Hegemonic Masculinity (MCH), thus contributing to the study of new masculinities in the Ecuadorian context and to the promotion of gender equity. Some of the main characteristics of the CHM are: constant social validation, phallocentrism, androcentrism, objectification and sexualization of women, homosociality and homoeroticism, alcohol consumption, emotional and affective inhibition among men. As for the new masculinity, changes are evidenced such as: personal validation, conception of sex as a sexual practice of satisfaction and self-knowledge, new conception of women as subjects and not as objects, new affective relationships between men through physical contact as a vestige of homoerotic games and the search for meaningful relationships between men

    De Barcelona a Buenos Aires (1889-1898): Francisco de Paula Oller, la propaganda carlista y la fundaci√≥n de El Legitimista Espa√Īol

    Get PDF
    En septiembre de 1898 vio la luz en Buenos Aires el primer n√ļmero del peri√≥dico carlista El Legitimista Espa√Īol, dirigido formalmente por Luis de Mas e inspirado impulsado y redactado por Francisco de Paula Oller. Entre 1898 y 1912 salieron a la calle un total de 174 n√ļmeros del peri√≥dico, a veces con periodicidad quincenal y en otras mensual. Oller hab√≠a nacido en 1860 en Barcelona y fue un joven combatiente en la Segunda guerra carlista (1872-1876). Entre 1889 y 1892 su empresa Biblioteca Tradicionalista, que editaba tres peri√≥dicos ‚ÄďLo Crit d‚ÄôEspanya, El Estandarte Real, La Carcajada‚Äď y un almanaque, tuvo un papel muy importante en el terreno de la prensa y propaganda carlistas. Adem√°s de su incombustible trabajo en el campo period√≠stico, Oller escribi√≥ varios libros, como Combates del coraz√≥n (1884), La Espa√Īa Carlista (1885) o los tres tomos del √Ālbum de personajes carlistas con sus biograf√≠as (1887-1890). Lleg√≥ a Argentina con su familia en 1892, tras dejar atr√°s Barcelona y sus negocios. En Buenos Aires se convirti√≥ en abogado y llev√≥ a cabo una amplia actividad public√≠stica. El trabajo de Francisco de Paula Oller para articular n√ļcleos carlistas en Am√©rica del sur y para organizar el movimiento en Argentina result√≥ bastante exitoso. Oller estuvo detr√°s, asimismo, de un buen n√ļmero de iniciativas, pol√©micas y de la fundaci√≥n de la Juventud carlista de la capital argentina. En este art√≠culo se propone una reconstrucci√≥n de la vida y de los trabajos period√≠sticos y propagand√≠sticos del publicista carlista Francisco de Paula Oller en las d√©cadas de 1880 y 1890

    Dise√Īo de la mezcla para la elaboraci√≥n de una canoa de concreto

    Get PDF
    Las competencias de canoas de concreto se han desarrollado en varios pa√≠ses y en Ecuador no es una excepci√≥n, la Universidad Polit√©cnica Salesiana debe ser acreedora del prestigio de innovaci√≥n y desarrollo por lo que el presente proyecto t√©cnico pretende desarrollar el dise√Īo √≥ptimo de una mezcla de hormig√≥n ligero, para concursar de manera exitosa en estos cert√°menes. Para lo cual se ha realizado una investigaci√≥n de los materiales que se encuentren en el mercado ecuatoriano y presenten un buen desempe√Īo para cumplir con una baja densidad, que asegure una masa ligera comparado a hormigones convencionales que si se utilizaran en competencias presentar√≠an un bajo rendimiento. Para efectuar el dise√Īo y proteger la integridad de los ocupantes de la canoa, el dise√Īo de la mezcla debe presentar cualidades de resistencia a la compresi√≥n y flexi√≥n debido a los efectos a los que estar√° sometida.Concrete canoe competitions have been developed in several countries and Ecuador is not an exception, the Salesian Polytechnic University must be credited with the prestige of innovation and development, so this technical project aims to develop the optimal design of a light concrete mix to compete successfully in these contests. In order to develop this project, it is necessary an investigation of the materials found in the Ecuadorian market has been carried out and present a good performance to comply with a low density, which ensures a light mass compared to conventional concretes that would present a low performance if it were used in competitions. To become true this design and protect the integrity of the occupants of the canoe, the mix design must present qualities of resistance to compression and flexion because they will be exposed to some effects

    Concepciones docentes sobre las estrategias de ense√Īanza de la lectoescritura en estudiantes con dislexia

    Get PDF
    Esta investigaci√≥n de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo, aborda el tema de la dislexia, una dificultad en la adquisici√≥n de la lectura y escritura, las cuales son habilidades indispensables en el desarrollo acad√©mico y social del estudiante. Si bien es poco estudiada en nuestro pa√≠s, es esencial que los docentes que ense√Īan en el nivel primario la conozcan, para brindar una adecuada intervenci√≥n a trav√©s de las estrategias de ense√Īanza. Por ello, el objetivo general es analizar las concepciones de docentes de primaria sobre las estrategias de ense√Īanza de la lectoescritura en estudiantes con dislexia. De los objetivos espec√≠ficos, el primero consiste en: identificar las concepciones que poseen los docentes de educaci√≥n primaria acerca de la dislexia: Concepto, origen, caracter√≠sticas, y consecuencias; y el segundo objetivo espec√≠fico es describir las concepciones de los docentes sobre las acciones de intervenci√≥n necesarias para atender a estudiantes con dislexia en el aula, espec√≠ficamente a trav√©s de las estrategias de ense√Īanza. La recolecci√≥n de informaci√≥n se realiz√≥ a trav√©s de la aplicaci√≥n de una encuesta, as√≠ como una entrevista a ocho docentes de 3¬į a 6¬į grado de educaci√≥n primaria. Esta investigaci√≥n mostr√≥ que los docentes tienen ideas sobre qu√© es la dislexia, se√Īalando que es una dificultad en la que se encuentra involucrada la lectura y escritura. Adem√°s, la experiencia en talleres es muy relevante, ya que los docentes que participaron de alg√ļn taller sobre necesidades educativas especiales son los que poseen mayores conocimientos sobre las estrategias para la ense√Īanza de la lectoescritura en estudiantes con dislexia. A diferencia de aquellos que no asistieron, quienes conocen algunas estrategias que no son espec√≠ficas para desarrollar la lectoescritura en estudiantes con esta dificultad. En este sentido, es importante que se contin√ļe investigando acerca de la dislexia con la finalidad de conocer c√≥mo llevan a cabo los docentes las adaptaciones y las estrategias para atender a los estudiantes diagnosticados con esta dificultad.This research presents a qualitative and descriptive approach. The subject of study is dyslexia, a difficulty in the acquisition of reading and writing, which are indispensable skills in the academic and social development of the student. Although it is little studied in our country, it is essential that teachers who teach at the primary level know about it, in order to provide an adequate intervention through teaching strategies. Therefore, the general objective is to analyze the conceptions of primary school teachers about teaching strategies for literacy in students with dyslexia. The specific objectives are: to identify the conceptions held by elementary school teachers about dyslexia: concept, characteristics, types, and consequences, and to describe the teachers' conceptions about the needs of students with dyslexia and the intervention actions necessary to address them in the classroom, specifically through teaching strategies. Information was collected through the application of a survey, as well as an interview with eight teachers from 3rd to 6th grade of elementary education. This research showed that teachers have ideas about what dyslexia is, pointing out that it is a difficulty in which reading and writing are involved. In addition, the experience in workshops is very relevant, since teachers who participated in a workshop on special educational needs are the ones who have more knowledge about strategies for teaching reading and writing to students with dyslexia. Unlike those who did not attend, who know some strategies that are not specific to develop literacy in students with this difficulty. In this sense, it is important to continue researching about dyslexia in order to know how teachers carry out adaptations and strategies to serve students diagnosed with this difficulty

    TENDENCIAS Y REALIDADES DE LA GOBERNANZA CONTEMPOR√ĀNEA

    Get PDF
    LIBRO COLECTIVOEs objetivo de la presente obra, efectuar una serie de estudios y análisis acerca de problemas, procesos y políticas que se han venido desarrollando en el país y en otros de la región o de manera conjunta, a fin de dar cuenta de la gobernabilidad y gobernanza democrática antes aludidas, al igual que cuestiones como la transparencia, la rendición de cuentas y el gobierno abierto en los tres ámbitos de gobierno del Estado federal mexicano; también incursionamos en aspectos como la política educativa, así como en procesos de democratización acudiendo al enfoque comparado, entre otros de los temas y problemas que se abordan

    Optimización de una pcr multiplex para la detección de Mycoplasma gallisepticum y Mycoplasma synoviae en muestras de tejidos de Gallus gallus

    Get PDF
    Las bacterias Mycoplasma gallisepticum (MG) y Mycoplasma synoviae (MS), son los principales pat√≥genos que ocasionan la enfermedad de micoplasmosis aviar a nivel mundial. En el Per√ļ, la mayor cantidad de especies av√≠colas comerciales pertenecen a la especie Gallus gallus, en donde la propagaci√≥n de la micoplasmosis aviar ocasionar√≠a grandes p√©rdidas econ√≥micas debido a su r√°pida propagaci√≥n, por ello, es necesario detectar dichos pat√≥genos para controlar la infecci√≥n. La presente investigaci√≥n consisti√≥ en optimizar la detecci√≥n de ambos pat√≥genos en tres (03) fases. La primera fase consisti√≥ en optimizar una PCR para la detecci√≥n de MG y MS, la segunda fase en la optimizaci√≥n de PCR multiplex para la detecci√≥n de ambos pat√≥genos en tejidos de Gallus gallus y finalmente en la tercera fase se realiz√≥ la secuenciaci√≥n de las muestras que salieron positivas en las muestras analizadas, para saber si existe similitud con otras cepas de MG y MS. La finalidad de la investigaci√≥n fue optimizar una PCR multiplex para detectar eficientemente ambos pat√≥genos en menor tiempo usando cebadores sensibles y espec√≠ficos. Se analizaron un total de 669 muestras, durante cuatro a√Īos seguidos, de las cuales el 1,79 % estuvo contaminada con MG, 2,84 % con MS y 2,09 % con ambas especies, as√≠ mismo la incidencia fue 1,92 % para MG, 3,04 % para MS y 2,24 % para ambas bacterias durante el periodo 2016 al 2019. Si bien los resultados son muy bajos, pero no dejan de ser menos importante, existe la posibilidad de proliferar la micoplasmosis aviar en los galpones nacionales. El control y la vigilancia constante de estas dos bacterias pat√≥genas, mediante uso de t√©cnicas moleculares, evitar√°n su proliferaci√≥n y por ende evitar√° grandes p√©rdidas econ√≥micas.Per√ļ. Empresa Farmacol√≥gicos Veterinarios S.A.C
    • ‚Ķ
    corecore