Diseño de un cuestionario para caracterizar a las víctimas de Bullying en estudiantes de educación básica secundaria en colegios de la ciudad de Bogotá

Curso de Especial Interés : Victimología y CriminologíaLa presente investigación tiene como objetivo diseñar un cuestionario que caracterice las víctimas de Bullying de básica secundaria en colegios de la ciudad de Bogotá. El instrumento se denomina C.C.V.B (Cuestionario Caracterización Víctimas Bullying), está compuesto por 15 Ítems que evalúan tres dimensiones (física, verbal y psicológica), este instrumento está dirigido a jóvenes de edades entre los 11 y 14 años. La aplicación del cuestionario a futuro permitirá establecer la validez y confiabilidad del instrumento, determinando la efectividad en la caracterización de la víctima quien es un actor del acoso escolar.INTRODUCCIÓN 1. MARCO TEÓRICO 2 .MARCO LEGAL 3. MARCO ÉTICO 4. ESTUDIO DE MERCADEO 5. RESULTADOS 6. DISCUSIÓN 7. REFERENCIA APÉNDICESPregradoPsicólog

Manual para redactar citas y referencias según norma ISO 690, 690-2 y APA : con ejemplos prácticos

El contenido de esta guía ha sido compilado, redactado y organizado por el personal de Biblioteca Central de la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE, describe la forma de realizar las citas de texto y las referencias de los recursos impresos y electrónicos, que se consulten para la elaboración de los trabajos académicos, investigaciones institucionales o aplicadas. Consta de una serie de ejemplos prácticos por tipo de recurso bibliográfico: libro, revistas, artículos de revistas, tesis, conferencias, congresos; como un todo o como un documento individual, de un diario, sección de un diario, ley, audiolibro, película, mapas, patentes, libros electrónicos, normas, bases de datos, revistas electrónicas, correos electrónicos, página Web institucional, entre otros. Los ejemplos de las referencias han sido desarrollados aplicando la Norma ISO, en sus versiones 690 para las publicaciones impresas y 690-2 para las publicaciones electrónicas. En la elaboración de las citas en el texto, se ha utilizado el Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (APA), el cual comprende una serie de normas sólidas y rigurosas de estilo para la publicación de escritos académicos. Fueron publicadas por primera vez en 1929. Actualmente se encuentra en su sexta edición en inglés y la tercera en español. El uso práctico de este documento, permitirá erradicar la vulneración a los derechos de autor y el plagio, por parte de la comunidad académica de las diferentes carreras técnicas y de ingenierías, también contribuirá a una mayor actualización y estandarización en la elaboración de citas en el texto y las referencias de las fuentes consultadas en la elaboración de los documentos

Recursos de citación de estudiantes universitarios: contraste entre textos académicos y posts en la red social Facebook

Currently, there is a dissociation between the vernacular activity carried out by the student in his social life and the activity of the classroom. Given that in this social life the virtual field is becoming more and more important, the analysis of posts on Facebook and of academic texts of students of the bachelor’s program in Foreign Languages of the Universidad del Valle is proposed. Specifically, we focus on the mechanisms used by the students to introduce a direct textual citation in the case of the academic paper, and a link, an image or a video (when it is not theirs) in the case of the social network. The main objective is to establish a contrast between the citation resources in the scholarly and virtual fields. This qualitative study is descriptive in nature, which allows us to provide a general overview of these students' citation management, and their influence on the construction of disciplinary knowledge. The analysis of the data shows shortcomings in the scholarly management of information and communication technologies (ICT), since it is broadly observed that students appropriate digital content as if it were colloquial speech, without paying attention to its authorship, reliability or provenance, and ignore basic aspects of their reuse in scholarly contexts, such as citation or established scholarly conventions. Finally, it is considered pertinent to describe the resources of the new digital writings, in order to carry out a complete characterization and propose didactic actions to address scholarly writing and its relationship with the internet.Atualmente, observa-se uma dissociação entre a atividade vernácula que o estudante desenvolve em sua vida social e a atividade acadêmica; considerando que, nessa vida social, o âmbito virtual ganha cada vez mais relevância, propõe-se a análise de posts na rede social Facebook e de textos acadêmicos de estudantes da Licenciatura em Línguas Estrangeiras da Universidad del Valle (Colômbia). Em específico, focamos nos mecanismos que utilizam para introduzir uma citação textual direta, no caso do texto acadêmico, e um link, imagem ou vídeo, quando não é de sua autoria, no caso da rede social. O objetivo principal é estabelecer um contraste entre os recursos de citação no âmbito acadêmico e no virtual. Este estudo qualitativo é de corte descritivo, o que permite oferecer um panorama geral sobre o trabalho com citação desses estudantes e sua influência na construção dos saberes disciplinares. A análise dos dados evidencia carências no trabalho acadêmico das tecnologias da informação e da comunicação (TIC), pois, de forma geral, observa-se que os estudantes se apropriam do conteúdo digital como se fosse fala coloquial, sem prestar atenção à sua autoria, confiabilidade ou procedência, e ignoram aspectos básicos de sua reutilização em contextos acadêmicos, como a citação ou as convenções acadêmicas estabelecidas. Finalmente, considera-se pertinente descrever os recursos das novas escritas digitais para abordar a escrita acadêmica e sua relação com a internet.Actualmente, se observa una disociación entre la actividad vernácula que desarrolla el estudiante en su vida social y la actividad del aula; teniendo en cuenta que en dicha vida social el ámbito virtual cobra cada vez más una mayor relevancia, se propone el análisis de posts en la red social Facebook y de textos académicos de estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle. Específicamente, nos centramos en los mecanismos que emplean para introducir una cita textual directa, en el caso del texto académico; y un enlace, imagen o video, cuando no sea de su autoría, en el caso de la red social. El objetivo principal es establecer un contraste entre los recursos de citación en el ámbito académico y en el virtual. Este estudio cualitativo es de corte descriptivo, lo que permite brindar un panorama general acerca del manejo de la citación de estos estudiantes y su influencia en la construcción de los saberes disciplinares. El análisis de los datos evidencia carencias en el manejo académico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), pues de forma general se observa que los estudiantes se apropian del contenido digital como si fuera habla coloquial, sin prestar atención a su autoría, fiabilidad o procedencia, e ignoran aspectos básicos de su reutilización en contextos académicos, como la citación o las convenciones académicas establecidas. Finalmente, se considera pertinente describir los recursos de las nuevas escrituras digitales, para realizar una caracterización completa y proponer acciones didácticas para abordar la escritura académica y su relación con internet.https://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/213

Anhelos, realidades y sueños ante la perspectiva y urgencia de la edición crítica digital. Reflexiones desde un grupo de investigación

This article discusses the lack –and need– of critical digital editions in the field of Spanish Golden Age theater. In showing the advantages of digital over paper editions for certain works, depending on their textual transmission, the article proposes some methods for the dynamic and interactive display of genetic processes, for works which are preserved in different versions, or for works which present special annotation complexities. Other issues discussed in the paper include digital project research management, circulation and preservation of scientific results, easiness in the use and effectiveness of digital tools intended for large critical edition projects. As a conclusion, the essay suggests the urgent need of both digital critical editions and the development of more user-friendly languages and text-editing softwares.En este artículo se reflexiona sobre la carencia de ediciones críticas digitales en el ámbito del teatro español del Siglo de Oro. Se muestran las ventajas de las ediciones digitales sobre las ediciones en papel para algunos casos textuales y se proponen métodos de presentación dinámicos e interactivos para procesos genéticos u obras con distintas versiones dificultades especiales de anotación. Se plantean cuestiones de gestión de la investigación relacionadas con proyectos digitales, así como de divulgación y preservación de los resultados científicos y se debate a propósito de la facilidad de uso y suficiente desarrollo o no de las herramientas digitales para acometer ediciones críticas digitales en grandes proyectos de edición. Se concluye la necesidad y urgencia de acometer ediciones críticas digitales, pero también de desarrollar más y hacer más amigables los lenguajes y software destinados a la edición de textos

Observaciones sobre la tradición clásica en las Empresas políticas

El estudio de las citas de autores clásicos en las Empresas políticas de Diego de Saavedra arroja resultados realmente llamativos, tales como el variado uso de las citas tanto para mostrar la erudición y la fundamentación doctrinal, como para esconder el uso de Maquiavelo, o bien la relación de unas Empresas respecto de otras por el uso de idénticas fuentes clásicas. Finalmente, las Empresas políticas muestran el uso de autores clásicos poco frecuentados que aparecen también en la segunda redacción de República literaria, como, por ejemplo, las Controversiae de Séneca el Viejo y la Historia Augusta.The study of the appointments of classic authors in the Empresas políticas of Diego de Saavedra throws really showy results, such as the varied use of the appointments as much to show to the erudition and the doctrinal founding, as hide-and-seek the use of Maquiavelo, or the relation of some Empresas with respect to others by the use of identical classic sources. Finalemente, the Empresas políticas show the use of classic authors little frequented who also appear in the second writing of República literaria, like, for example, the Controversiae de Séneca Old and Historia Augusta

Anhelos, realidades y sueños ante la perspectiva y urgencia de la edición crítica digital : reflexiones desde un grupo de investigación

En este artículo se reflexiona sobre la carencia de ediciones críticas digitales en el ámbito del teatro español del Siglo de Oro, y sobre su necesidad. Se muestran las ventajas de las ediciones digitales sobre las ediciones en papel para algunos casos textuales (según la transmisión de la obra) y se proponen métodos de presentación dinámicos e interactivos para procesos genéticos u obras con distintas versiones, así como con dificultades especiales de anotación. Se plantean cuestiones de gestión de la investigación relacionadas con proyectos digitales, así como de divulgación y preservación de los resultados científicos y se debate a propósito de la facilidad de uso y suficiente desarrollo o no de las herramientas digitales para acometer ediciones críticas digitales en grandes proyectos de edición. Se concluye la necesidad y urgencia de acometer ediciones críticas digitales, pero también de desarrollar más y hacer más amigables los lenguajes y software destinados a la edición de texto.This article discusses the lack -and need- of digital critical editions in the field of Spanish Golden Age theater. In showing the advantages of digital over paper editions for certain works, depending on their textual transmission, the article proposes some methods for the dynamic and interactive display of genetic processes, for works which are preserved in different versions, or for works which present special annotation complexities. Other issues discussed in the paper include digital project research management, circulation and preservation of scientific results, easiness in the use and effectiveness of digital tools intended for large critical edition projects. As a conclusion, the essay suggests the urgent need of both digital critical editions and the development of more user-friendly languages and text-editing softwares

Contrast between the coverage of the Copenhagen Summit and the Summit of Paris in Spanish press

El V Informe del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (2014) ha mostrado una mayor la robustez científica con respecto a los informes anteriores en torno a la realidad del cambio climático. Sus conclusiones se tuvieron en cuenta en la 21ª Conferencia de las Partes de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (COP21) celebrada en París desde el 30 de noviembre hasta el 11 de diciembre de 2015. El presente artículo aborda el contraste de la cobertura mediática del cambio climático y del calentamiento global en España de las Cumbres de Copenhague (2009) y París (2015) a través del estudio de la presencia de estos términos en El País, El Mundo y La Vanguardia. Los datos son tomados del CIRES (Center for Science and Technology Policy Research, University of Colorado Boulder) para efectuar un análisis comparativo. Los resultados en España presentan una tendencia similar a la prensa internacional occidental, en la que la Cumbre de París tuvo menos eco mediático que la de Copenhague, aunque en España la diferencia es menos acusada. El contexto general internacional evidencia una pérdida de presencia del cambio climático y del calentamiento global en medios impresos en torno a estos dos eventos internacionales de especial envergadura, a pesar de la creciente acumulación de la creciente evidencia empírica acerca del riesgo medioambiental y una mayor presencia de dignatarios internacionales