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Música, regulação emocional, comportamentos auto-lesivos e ideação suicida em jovens adultos
A juventude é uma fase complexa do desenvolvimento em que o jovem deve construir-se, e é
do seu meio cultural e social que pode extrair referências que o auxiliem não somente na melhor
compreensão das suas experiências emocionais e existenciais, como também na regulação das
mesmas. Na contemporaneidade, a existência de múltiplas subculturas, associadas a certas
formas de encarar a existência e a sociedade é predominante, juntamente com a multiplicidade
de produções musicais que acompanham estas mesmas subculturas. Não é de se admirar que
tais fenómenos culturais moldem comportamentos e crenças, a depender da relação que cada
indivíduo estabelece com as respetivas subculturas. É a partir deste raciocínio que se torna
importante estudar as interações das relações dos indivíduos com determinadas subculturas e
modos de experienciar a realidade que são propostos pelas músicas, que podem vir a relacionarse
com o desenvolvimento disfuncional e funcional dos jovens, no que se refere à maior ou
menor predominância de comportamentos auto-lesivos e indicadores do suicídio. Seguindo esta
lógica, para verificar a influência das subculturas e das experiências musicais nos
comportamentos auto-lesivos e na ideação suicida, foi realizado um estudo utilizando uma
metodologia quantitativa em que foram analisadas não somente as variáveis musicais, tais o
tempo de audição musical, a preferência musical e a identificação com certa subcultura, como
também a regulação emocional dos indivíduos. Estas informações foram obtidas numa única
avaliação de 448 jovens adultos dos 18 aos 35 anos (M=25.74 anos, DP= 5.29 anos), de ambos
os sexos, de nacionalidade portuguesa, e que estavam a estudar, trabalhar ou desempregados.
Foram usados testes paramétricos para amostras independentes para comparar os resultados dos
participantes (separadamente entre indivíduos que se identificam com subculturas alternativas
e aqueles que não se identificam e entre os sexos) nas diferentes variáveis estudadas, através
das versões portuguesas do Short Test on Musical Preference (STOMP-PT), do Regulation of
Emotion Questionnaire 2(REQ2), e do Questionário de Impulso, Auto-Dano e Ideação Suicida
na Adolescência (QIAIS). Foram também realizados procedimentos paramétricos para verificar
as relações existentes entre as variáveis e o diferente poder preditivo das mesmas nos
comportamentos auto-lesivos e na ideação suicida (separadamente para indivíduos que se
identificam com subculturas alternativas e aqueles que não se identificam e também para os
sexos). Os resultados demonstraram um maior risco para os comportamentos auto-lesivos e a
ideação suicida entre jovens que se identificam com subculturas alternativas, particularmente
entre as mulheres, apontando para a necessidade de atenção para esta população, assim como
apontaram para o poder preditivo de certos géneros musicais para a presença de
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comportamentos auto-lesivos e de ideação suicida. Ainda, os resultados apontaram para grande
diferença na manifestação dos fenómenos conforme o sexo dos participantes. Entretanto, o
maior preditor, independentemente do sexo ou da identificação à uma dada subcultura, foi a
regulação emocional disfuncional, indicando a necessidade de promover a regulação emocional
funcional em nome que os jovens tenham experiências positivas através das suas relações com
a música.Youth is a complex phase of development in which young people must build themselves and it
is from their cultural and social environment that they can extract references that help them not
only to better understand their emotional and existential experiences, but also to regulate them.
In contemporary times, the existence of multiple subcultures, associated with certain ways of
facing existence and society is predominant, together with the multiplicity of the musical
productions that accompany these same subcultures. It is not surprising that such cultural
phenomena shape behaviors and beliefs, depending on the relationship that each individual
establishes with their subcultures. It is from this reasoning that it becomes important to study
the interactions of the relationships of individuals with certain subcultures and ways of
experiencing the reality that are proposed by music, which may come to relate to the
dysfunctional and functional development of young people, in reference to greater or lesser
predominance of self-destructive behaviors and indicators of suicide. Following this logic, to
verify the influence of subcultures and musical experiences on self-destructive behaviors and
suicide ideation, it was used a quantitative methodologic aprroach where were analyzed not
only musical variables, such as the time of musical listening, musical preference and
identification with a certain subculture, but also the emotional regulation of individuals. This
information was obtained in a single evaluation of young adults between the ages of 18 and 35
years (M=25.74 years, SD= 5.29 years), of both sexes, of portuguese nationality and who were
studying, working or unemployed.
Parametric tests were used to compare the results of participants from independent samples
(separately between individuals who identify with alternative subcultures and those who do not
identify themselves and between the sexes) in the different variables studied, through the
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Portuguese versions of the Short Test on Musical Preference (STOMP-PT), the Regulation of
Emotion Questionnaire 2 (REQ2), and the Questionnaire of Impulse, Self-Damage and Suicidal
Ideation in Adolescence (QIAIS). Parametric procedures were also performed to verify the
relationships between the variables and their different predictive power for self-destructive
behaviors and suicidal ideation (separately for individuals who identify with alternative
subcultures and those who do not identify and also for the sexes). The results showed a higher
risk for self-destructive behaviors and suicidal ideation among young people who identify with
alternative subcultures, particularly among women, pointing to the need of focusing on this
population, as well as pointed to the predictive power of certain musical genres for the presence
of self-destructive behaviors and suicidal ideation. Furthermore, the results pointed to a great
difference in the manifestation of the phenomena according to the sex of the participants.
However, the greatest predictor, regardless of sex or identification to a given subculture, was
the dysfunctional emotional regulation, indicating the need to promote functional emotional
regulation on behalf that young people have positive experiences through their relations with
music
Entre a euforia e a melancolia: música e suicídio na adolescência
Estamos imersos em energia. Tudo é (uma forma de) energia. Qualquer coisa, qualquer ser, quer ao nível do micro quer do macrocosmos, tem uma vibração própria caracterizada por alguma(s) nota(s) ou acorde. A vida em si mesma é movimento gerador de som, logo, a vida é som e, num certo sentido, tudo é música (Pahlen, 1991). Por isso é natural comunicarmos pelo som (Sagan, 1997). Ainda que por entre demasiados ruídos e interferências, numa «sociedade da informação e do conhecimento» apressada e tecnologicamente dependente. Eis aí algumas das causas e consequências de graves problemas que afectam psicologicamente o ser humano.
Para alguns sábios da Antiguidade, como Pitágoras, Sócrates ou Platão, se nós conhecessemos o acorde do nosso «ser mais íntimo» – a que aludiram como psyché ou alma – e nos sintonizassemos com o mesmo, rapidamente harmonizaríamos o nosso corpo, bem como o modo como pensamos e sentimos em conformidade com esse ser profundo que nos anima, tornando-nos seres humanos perfeitos (e.g., James, 1993; Stewart, 1996). De facto, uma das nossas maiores dificuldades passa por nos entendermos correctamente e discernirmos o que é música, o que é harmonioso, construtivo e engrandecedor e o que, ao invés, é dissonante, redutor, caótico e, eventualmente, patológico.info:eu-repo/semantics/acceptedVersio
Música e ideação suicida na adolescência
Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.Este trabalho teve como objectivo geral averiguar a importância e a influência da
música tendo em conta os gostos musicais dos adolescentes em termos dos cantores e
grupos, e a sua relação com a ideação suicida na adolescência. Pretendeu-se comparar
esta influência entre três distritos distintos (Lisboa, Santarém e Faro).
Trata-se de um estudo diferencial e comparativo. Procurou-se saber se existe
influência e diferenças significativas entre as preferências musicais e a ideação suicida
nos adolescentes dos três distritos.
Participaram neste estudo 195 adolescentes (86 rapazes e 109 raparigas), entre
os 14 e 16 anos dos distritos de Lisboa (68), Santarém (61) e Faro (66).
Foram utilizados como instrumentos: um questionário desenvolvido por
Borralho (2002), e o Questionário de Ideação Suicida (Q.I.S.) (Ferreira, & Castela,
1999).
Os resultados demonstram que a ideação varia no que respeita ao sexo e ao
distrito onde residem não variando, contudo em função das preferências musicais dos
adolescentes.The purpose of this study has been to assess the importance and influence of
music in adolescents and establishing a parallel between their musical preferences in
terms of singers and bands and adolescent mental conception of suicide. We proposed
to compare this specific type of ascendancy in three distinct districts (Lisboa, Santarém
and Faro).
We present a differential and comparative study. We intended to verify whether
there is such a connection between adolescent musical preferences and mental
conception of suicide in the three districts.
The study is based upon the participation of 195 adolescents (86 boys and 109
girls), aged between 14 and 16 years old, in Lisbon (68), Santarem (61) and Faro (66).
A questionnaire developed by Borralho (2002) and Questionário de Ideação
Suicida (Q.I.S) (Ferreira, & Castela, 1999) were used as instruments to this study.
The results prove that the mental conception of suicide differ in terms of gender
and district, but not in what musical preferences are concerned
A relação entre as preferências musicais e a personalidade, ajustamento emocional e estados de humor em estudantes universitários
Orientação: Joana Brites RosaA presente investigação tem como principal objetivo estudar a relação entre as Preferências
Musicais e a Personalidade, Ajustamento Emocional e Estados de Humor, em estudantes
universitários. Neste estudo participaram 700 sujeitos: 133 do sexo masculino (19%) e 567 do
sexo feminino (81%), com idades compreendidas entre os 17 e os 67 anos, com uma média de
23,94 (DP=7,02). Os principais instrumentos utilizados foram: Short Test of Music
Preferences Revised, (STOMP-R) (Rentfrow & Gosling, 2009); Big Five Inventory (BFI)
(John & Srivastava, 1999); Depression Anxiety Stress Scale (DASS) (Lovibond & Lovibond,
1995) e Profile of Mood States (POMS) (McNair, 1971). Este trabalho de investigação
permitiu confirmar que, uma maior preferência por música: Energética e Rítmica está
associada a maiores níveis de Extroversão; Reflexiva e Complexa está relacionada com maior
índice de Amabilidade, Conscienciosidade e Abertura à Experiência, assim como a música
Intensa e Rebelde; Otimista e Convencional está associada a maior índice de Extroversão,
Neuroticismo e Abertura à Experiência. O sexo feminino prefere música Energética e
Rítmica, enquanto o sexo masculino prefere mais o estilo de música Intenso e Rebelde e
Reflexivo e Complexo; e os sujeitos com formação musical e que tocam/tocaram algum
instrumento musical apresentam maior preferência por música Reflexiva e Complexa.This research aims to study the relationship between Music Preferences and Personality,
Emotional Adjustment and Mood States in College Students. In this study participated 700
subjects: 133 males (19%) and 567 females (81%), aged 17 to 67 years, with an average of
23.94 (SD = 7.02). The main instruments used were: Short Test of Music Preferences
Revised, (STOMP-R) (Rentfrow & Gosling, 2009); Big Five Inventory (BFI) (John &
Srivastava, 1999); Depression Anxiety Stress Scale (DASS) (Lovibond & Lovibond, 1995)
and Profile of Mood States (POMS) (McNair, 1971). This research work confirmed that a
higher preference for music: Rhythmic and Energetic is associated with higher levels of
Extroversion; Reflective and Complex is related to higher Agreeability , Conscientiousness
and Openness to Experience, as well as Intense and Rebel music; Conventional Optimistic is
associated with increased Extroversion, Neuroticism and Openness to Experience. Females
prefer Energetic and Rhythmic music, while males prefer more the style of music Intense and
Rebellious and Reflective and Complex; and subjects with musical training and practice of a
musical instrument have a higher preference for Reflective and Complex music
Abilities, personal characteristics, interests and learning styles of talented adolescents
O objetivo deste estudo foi descrever habilidades, características pessoais, interesses e estilos de aprendizagem de adolescentes talentosos. Participaram da pesquisa 42 alunos que frequentavam um programa de atendimento ao superdotado na região centro-oeste. O instrumento utilizado foi uma lista de habilidades, interesses, preferências, características e estilos de aprendizagem, elaborada para o estudo.Os adolescentes informaram apresentar um melhor desempenho associado às habilidades intrapessoal (77%), interpessoal (68%) e linguístico-verbal (60%). Os resultados revelaram que os participantes percebiam-se como persistentes (84,2%), exigentes consigo mesmos (76,3%), possuidores de valores morais sólidos (76,3%) e criativos (71,1%). Entre interesses e aspectos motivacionais elencados pelos adolescentes, destacaram-se: ter muitas idéias sobre muitas coisas (89,5%), ir até o fim quando buscavam atingir um objetivo (86,8%), gostar de tirar boas notas na escola (81,6%), gostar de experimentar coisas novas (78,9%). Os participantes informaram que aprendiam com mais facilidade por meio da leitura e discussão de idéias (71,1%).The purpose of this study was to describe abilities, personal characteristics, interests and learning styles of talented adolescents. Forty-two students who attended a program for the gifted in central-west region participated in the research. The instrument used was a list of abilities, interests, preferences, characteristics and learning styles, designed for the study. Adolescents have reported better performance associated with intrapersonal (77%), interpersonal (68%) and linguistic-verbal (60%) abilities. The results revealed that participants perceived themselves as persistent (84.2%), demanding with themselves (76.3%), owners of solid moral values (76.3%) and creative (71.1%). Among interests and motivational aspects listed by the adolescents, it could be highlighted: having many ideas about many things (89.5%), going all the way when seeking to achieve a goal (86.8%), liking getting good grades in school (81.6%), liking trying new things (78.9%). Participants said they learned more easily through reading and discussion of ideas (71.1%)
Séries e internet: Até que ponto elas interferem na ideação suicida?
Inexistente.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Therapeutic efficacy of music: a transdisciplinary view of health for teams, patients and companions
Objetivo: realizar revisão sistemática sobre a eficácia da música como terapêutica. Método: identificaram-se 404 artigos escritos em Português, através de metadados selecionados no Sistema Scielo Brasil e Portugal, dos quais foram selecionadas 35 publicações indexadas, de 2005 a 2016, com resultados que discutem o seu benefício, para ações nesses países. Resultados: a maioria dos estudos concentra-se na área de enfermagem, tendo-se levantado 15 disciplinas profissionais na origem dos artigos. Destacam-se como principais contribuições e efeitos da música encontrados nas publicações: redução de sintoma de desconforto, sensações positivas, facilitação da comunicação pessoal e interpessoal, sociabilidade aumentada dos indivíduos, redução de dores físicas e mentais, mudanças benéficas em padrões fisiológicos e de estímulo corporal. Conclusão: a música é poderoso recurso terapêutico transdisciplinar para a reabilitação, e transcende os modelos de saúde. Não deve ser negada aos pacientes, aos seus acompanhantes e até à equipe de profissionais de saúde que os assiste.Objective: To conduct a systematic review on the efficacy of music as therapy. Method: 404 articles written in Portuguese were identified by selected metadata in the Scielo Brazil and Portugal System; of those, 35 publications with results that discuss the benefits for actions in these countries, indexed from 2005 to 2016, were selected. Results: Most of the studies were concentrated in the nursing field, with the articles originating in 15 professional disciplines. The main contributions and effects of music were: Reduction of symptoms of discomfort, positive feelings, facilitation of personal and interpersonal communication, increased sociability of individuals, reduction of physical and mental pain, beneficial changes in physiological patterns, and bodily stimulus. Conclusion: Music is a powerful transdisciplinary therapeutic resource for rehabilitation, and transcends models of health. It should not be denied to patients, their companions or even the team of health professionals caring for them.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
O som e os outros na vida e na morte: Percepções da vida e da morte na adolescência
The purpose of this study was to understand how life and death are represented among an adolescent population (15 to 19 years old). It was our goal, as well, to examine how these social representations might be linked with musical preferences and with the opinion of significant others. The findings indicate that life is mainly associated to friends and amusement and death is represented as sadness, suffering and pain. Girls, more than boys, are most likely to represent life with sadness and as closeness to others; and to anchor death mainly in feelings of sadness, pain and loss, in its ritualistic component and in the absence of others. Younger adolescents (15-16 years old) seem to understand it as personal accomplishment. The opinions of others proved to be relevant not only regarding musical preferences, but also in understanding life and death.L’objectif central de ce travail fut aprendre les représentations sociales de la vie et de la mort, deux thèmes essentiels durant l’adolescence, dans une population de jeunes des deux sexes, entre 15 et 19 ans. On a enquêté, également, les associations entre ces représentations, les préférences musicales et les opinions des autres. Les résultats indiquent que la vie est associée surtout aux amis et au divertissement, étant la mort représentée essentiellement comme nostalgie, tristesse et souffrance. Les filles, plus que les garçons, ont tendance a accoster la vie au relationnement avec l’autre et au mal-être; et font ressortir dans la mort, principalement, le malêtre, le ritualisme et l’éloignement de l’autre. Les jeunes de 15 – 16 ans, plus que ceux de 17 – 19, font ressortir la vie comme réalisation personnelle. Les opinions de la famille et des amis sont très importantes dans les représentations sociales de la vie et de la mort.O objectivo central deste trabalho foi apreender as representações sociais (RS) da vida e da morte, dois temas essenciais na adolescência, numa população de jovens de ambos os sexos, entre os 15 e os 19 anos. Averiguou-se, igualmente, as associações entre estas representações, as preferências musicais e as opiniões dos outros. Os resultados indicam que a vida é associada sobretudo aos amigos e à diversão, sendo a morte representada essencialmente como saudade, tristeza e sofrimento. As raparigas, mais do que os rapazes, tendem a ancorar a vida ao relacionamento com o outro e ao mal-estar; e salientam na morte, principalmente, o mal-estar, o ritualismo e o afastamento do outro. Os jovens de 15-16 anos, mais do que os de 17-19, realçam a vida como realização pessoal. As opiniões da família e dos amigos são muito importantes nas RS da vida e da morte
Música e adolescência : um estudo sobre as preferências musicais de adolescentes em situação de conflito com a lei
Orientadora : Rosane Cardoso de AraújoDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Programa de Pós-Graduação em Música. Defesa: Curitiba, 28/02/2013Bibliografia : fls. 83-90Resumo: Muitas aproximações são feitas entre música e adolescência, principalmente sobre a influência que ela exerce na vida dos jovens. O rock e os demais gêneros musicais deste derivados costumam ser apontados como uma influência negativa para o comportamento de seus apreciadores. Esta pesquisa buscou levantar as preferências musicais de adolescentes do sexo masculino, em situação de conflito com a lei (n=66), da cidade de Porto Alegre, para verificar a relação que estes jovens têm com a música, bem como averiguar a veracidade do estereótipo de fãs de rock e seus derivados. A metodologia utilizada foi de survey interseccional e os instrumentos de coleta de dados a Escala de Preferências Musicais e um questionário sociodemográfico. Os resultados foram relacionados com pesquisas sobre preferências musicais e adolescência a fim de investigar possíveis aproximações. Os dados coletados evidenciaram que os adolescentes em situação de conflito com a lei apresentam preferências musicais plurais, tal qual os jovens que não se encontram na mesma situação jurídica. Muito mais que uma determinante de comportamento, as preferências musicais estão diretamente relacionadas ao meio sociocultural.Abstract: Many approximations are made between music and adolescence, especially the influence that the music exerts on the lives of adolescents. The rock and other musical genres derived from this often cited as a negative influence on the behavior of the audience. This research sought to raise the musical preferences of male adolescents in conflict with the law (n = 66), the city of Porto Alegre, to check the relationship that these people have with the music, as well as ascertain the veracity of stereotype of rock fans and their derivatives. The methodology was an intersectional survey and the data collection instruments used were Musical Preference Scale and a sociodemographic questionnaire The results were related to research on music preferences and adolescence in order to investigate possible approaches. The data collected showed that adolescents in conflict with the law have a plural musical preferences, like other people who are not in the same legal situation. Much more than a determinant of behavior, the musical preferences are directly related to the socio-cultural environment
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