MODEL EVALUASI CONTEXT, INPUT, PROCESS DAN PRODUCT: HAKIKAT DAN PENERAPANNYA DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING

Evaluasi merupakan komponen pokok dalam bimbingan dan konseling. Evaluasi dilakukan untuk menilai keefektifan dan dampak dari pelaksanaan bimbingan dan konseling dan hasilnya digunakan untuk mengambil keputusan berkaitan dengan keberlanjutan program yakni dilanjutkan, dikembangkan, atau dihentikan. Pelaksanaan evaluasi program bimbingan dan konseling membutuhkan sebuah model. Artikel ini berupaya untuk mengkaji model evaluasi context, input, process, dan product (CIPP) yang dapat diterapkan dalam bimbingan dan konseling. Penulis menelaah hakikat, komponen-komponen evaluasi, dan penerapannya dalam bimbingan dan konseling. Penelitian-penelitian sebelumnya tentang evaluasi program dan penerapan model CIPP juga dibahas

Improving performance: what pastoral counselors can do?

Pastoral counselor performance is considered to impact on client wellbeing. The performance of pastoral counselors refers to their performance in doing counseling. This article explores the performance of pastoral counselors and strategies to improve it. The author examines the concepts and factors that contribute to the performance of counselors. Previous research on performance is reviewed. Based on this review, the author elaborates on some strategies that can help pastoral counselors improve their performance in carrying out pastoral counseling

Cyber Counseling Sebagai Metode Meningkatkan Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah: Literature Review

Pengguna internet semakin berkembang pesat karena kemajuan teknologi informasi dan komunikasi. Hampir semua masyarakat di dunia menggunakan internet dalam kehidupan sehari-hari. Semakin berkembangnya teknologi juga berpengaruh terhadap pemberian layanan bimbingan dan konseling terutama di sekolah. Di era globalisasi ini, layanan konseling online atau cyber counseling sangat dibutuhkan para konselor atau guru bimbingan konseling karena dapat memberikan layanan tanpa terbatas jarak dan waktu. Penelitian ini bertujuan untuk membahas mengenai penerapan cyber counseling di sekolah. Diketahui ada beberapa cara yang digunakan untuk melakukan konseling online, diantaranya yaitu: melalui email, facebook, chat asynchronous, aplikasi riliv, video conference, handphone, dan website. Para guru bimbingan konseling dan konselor diharapkan untuk terus meningkatkan kemampuan dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi

Unique PFK regulatory property from some mosquito vectors of disease, and from Drosophila melanogaster

Effect of F2, 6BP on Aedes aegypti PFK activity. PFK activity was measured at pH = 7.4, 1 mM F6P, 5 mM ATP at several F2, 6BP concentrations (0.01–50 μM). Values are the means ± SEM of three independent experiments. (TIF 466 kb

Academic Adjustment Mahasiswa Baru Ditinjau dari Self Esteem, Self Efficacy, dan Self Concept

Academic adjustment yaitu kemampuan individu untuk menghadapi tuntutan dan syarat akademik agar terpenuhi dengan baik. Tujuan penelitian ini ingin melihat hubungan serta perbedaan academic adjustment yang ditinjau dari self esteem, self efficacy, dan self concept pada mahasiswa baru UIN Sunan Ampel Surabaya angkatan tahun 2020. Sampel penelitian ini berjumlah 364 mahasiswa baru UIN Sunan Ampel Surabaya angkatan tahun 2020 yang diambil dengan teknik simple random sampling. Skala yang digunakan pada penelitian ini adalah skala self esteem milik Rosenberg, skala self-efficacy milik Matthias Jerusalem dan Ralf Schwarzer, skala self concept milik Eider Goñi, dan skala academic adjustment milik Joel R. Anderson, Yao Guan, dan Yasin Koc. Analisis data dilakukan dengan uji regresi linear berganda dan uji friedman. Hasil menunjukkan bahwa terdapat hubungan serta perbedaan academic adjustment yang ditinjau dari self esteem, self-efficacy, dan self concept pada mahasiswa baru UIN Sunan Ampel Surabaya angkatan tahun 2020

MANAJEMEN OLAHRAGA BOLAVOLI PUTRI DI KLUB BANK JATIM SURABAYA JUARA LIVOLI 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran secara utuh tentang pembinaan prestasi di klub Surabaya Bank Jatim, dan secara khusus penelitian ini juga untuk menganalisis esensi organisasi serta struktur kebijakan olahraga bolavoli di klub Surabaya Bank Jatim, menganalisis standarisasi penjaringan atlet, pelatih, dan fasilitas serta finansial support, menganalisis pola perkembangan dan pembinaan model latihan olahraga bolavoli yang telah dilakukan, serta menganalisis hasil prestasi olahraga bolavoli yang dicapai oleh atlet dan klub. Model manajemen yang digunakan adalah manajemen Context dan Produk. Subjek penelitian diperoleh secara purposive yang meliputi pengurus, pelatih dan atlet. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah 1. Observasi, 2. Wawancara, 3. Studi Dokumentasi, 4. Angket dan Kuesioner. Dalam proses pengumpulan data dilakukan secara  langsung. Berkaitan dengan tujuan karena penelitian ini menggunakan model manajemen maka, pada aspek conteks, tentang dukungan perusahaan terkait pembinaan secara 100% mendukung adanya dan keterlaksanaan dari program pembinaan prestasi atlet bolavoli putri Surabaya bank Jatim dimana antara pengurus dan pelatih bekerja sama untuk mengembangkan program tersebut. Untuk aspek produk, ketersedian sarana dan prasarana dapat dikatakan sudah memadai namun perlu adanya penambahan dibeberapa sektor, baik berupa penambahan ruang laboratorium olahraga maupun penambahan alat untuk weight training. Dalam aspek process, perlu adanya peningkatan untuk tolok ukur keberhasilan atlet dan pelatih, dan juga menambah kerja sama dengan instansi lain terkait pemahaman dan program pengembangan latihan yang didasari sport science agar hasil dapat lebih maksimal. Sedangkan untuk aspek product, hasil dari program pembinaan prestasi atlet di Bank Jatim, benar dikatan berhasil atas beberapa prestasi yang telah dicapai, tentunya pada kejuaraan LIVOLI dalam kurun waktu 6 tahun terakhir dan pula beberapa atlet masuk dalam PELATNAS atau PUSLATDA. Terlepas dari hasil program pembinaan tentunya ada beberapa hal yang harus ditingkatkan agar hasil yang dicapai dapat meningkat dan semakin baik, termasuk meningkatkan kerjasama dibidang IPTEK dengan instansi dan para ahli baik dari akademisi maupun institusi yang terkait sport science yang berupa test berkala tentang pengukuran kondisi fisik, mendatangkan ahli gizi, penambahan pelatih khusus fisik, adanya measure dan fioterapis untuk atlet yang sedang mengalami cedera ataupun perwatan pasca cedera, serta penambahan beberapa ruang baik Laboratorium dan ruang fitness

Gaya manajemen konflik seminaris

Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri gaya manajemen konflik para seminaris. Subjek penelitian berjumlah 44 orang yang merupakan para seminaris yang sedang menjalani proses pembinaan untuk menjadi imam. Data penelitian diperoleh dari skala penilaian manajemen konflik yang dibuat peneliti, dan diuji dengan analisis deskriptif dengan rumus mean dan analisis komparatif dengan rumus anova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para seminaris lebih cenderung menggunakan gaya akomodasi dan jarang memakai gaya kompetisi dalam mengelola konflik. Para seminaris perlu mengembangkan gaya manajemen konflik yang cocok dalam menghadapi situasi konflik

Deskripsi Keterampilan Resiliensi Akademik Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 18 Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi keterampilan resiliensi akademik peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 18 Makassar. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMP Negeri 18 Makassar sebanyak 301 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini adalah 86 peserta didik. Instrument penelitian berupa angket keterampilan resiliensi akademik. Teknik pengumpulan data yaitu pemberian angket secara online melalui google form. Data dianalisis dengan analisis deskriptif kuantitatif. Nilai rata-rata keterampilan resiliensi akademik peserta didik yaitu 73% berada pada kategori tinggi dengan persentase masing masing aspek yaitu aspek regulasi emosi 71%, aspek pengendalian dorongan 71%, aspek optimis 72%, aspek analisis penyebab masalah 71%, aspek empati 77%, aspek efikasi diri 74%, dan aspek kemampuan meraih apa yang diinginkan 76%

PENINGKATAN KAPASITAS GURU MELALUI PEMBELAJARAN KOMPOTENSI SOSIAL EMOSIONAL DI SMP AL HILAL HAYA

Guru berperan sebagai figur panutan yang sering menjadi contoh bagi peserta didiknya. Melalui pekerjaan mengajar dan mendidik, guru berinteraksi dengan anak didik dari berbagai karakter dan tingkah laku, berusaha menciptakan hubungan yang harmonis di antara keduanya. Meskipun demikian, terdapat peserta didik yang menghadapi tantangan dalam proses pembelajaran, seperti kurangnya motivasi untuk mengumpulkan tugas, sering bolos, kurang disiplin, yang dapat menimbulkan respon emosional dari guru.  Berbagai tahapan dalam pelaksanaan kegiatan Pkm dilakukan melaui: 1) Persiapan, 2) Pelaksanaan, 3) Pendampinga, 4) Evaluasi. Adapun metode yang digunakan untuk mencapai tujuan PKM adalah a) Ceramah dan diskusi kelas: untuk menyampaikan konsep – konsep yang penting untuk dimengerti dan dikuasai oleh peserta pelatihan. Metode ceramah yang dikombinasikan dengan gambar dan vidio yang dapat memberikan materi yang relatif banyak secara padat, cepat mudah; b) diskusi kelompok: untuk memberikan kesempatan peserta berinteraksi dan bertukar pikiran; c) tanya jawab: untuk memberi kesempatan peserta bertanya terkait dengan materi yang tidak dipahami. Hasil dari kegiatan Pkm memberikan dampak bahwa ada peningkatan pembelajaran kompetensi sosial emosional bagi guru dengan presentasi 70%

RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA JURUSAN PSIKOLOGI UNESA SAAT PERKULIAHAN DARING PADA MASA PANDEMI

Abstrak Pandemi Covid-19 telah melanda seluruh sektor masyarakat termasuk pendidikan. Berbagai lini dituntut untuk memiliki ketahanan dan tangguh untuk menjalani aktivitas sehari-hari termasuk mahasiswa. Berbagai keterbatasan dirasakan mengingat situasi pandemi baru saja dirasakan tanpa adanya persiapan terlebih perubahan  kegiatan belajar mengajar secara online. Salah satu dampaknya mahasiswa ataupun pengajar mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas. Tujuan pada penelitian ini yaitu mengetahui resiliensi akademik mahasiswa Jurusan Psikologi UNESA saat perkuliahan daring pada masa pandemi. Metode yang digunakan yaitu jenis pendekatan kuantitatif dengan menyebarkan skala resiliensi akademik kepada responden sejumlah 315 dan data akan diolah menggunakan bantuan aplikasi program statistik SPSS 26.0 for windows serta di analisis secara deskriptif. Hasil penelitian menyajikan resiliensi akademik responden berada pada kategori yang sedang. Data tersebut dapat di lihat dari setiap angkatan responden penelitian tendensi resiliensi akademik berada pada kategori sedang ke tinggi yang memiliki arti mahasiswa Jurusan Psikologi UNESA memiliki kemampuan bertahan dan bangkit untuk tetap melakukan proses belajar mengajar  saat terjadi pandemi. Kata Kunci: Resiliensi Akademik, Daring, Pandemi, Mahasiswa Abstract The Covid-19 pandemic has hit all sectors of society, including education. Various lines are required to have resilience and toughness to carry out daily activities, including students. Various limitations are felt considering the pandemic situation has just been thought of without any preparation, especially changes in online teaching and learning activities. One of the effects is that students or teachers have difficulty completing assignments. This study aims to determine the academic resilience of UNESA Psychology Department students during online lectures during the pandemic. The method used is a quantitative approach by distributing academic resilience scales to 315 respondents, and the data will be processed using the statistical program SPSS 26.0 for windows and analyzed descriptively. The study results show that the respondents' academic resilience is in the moderate category. The data can be seen from each generation of respondents, and the academic resilience tendency is in the medium to high category, which means that UNESA Psychology Department students can survive and rise to continue the teaching and learning process during a pandemic. Keywords: Academic Resilience, Online, Pandemic, Collage Student &nbsp