2,981 research outputs found

    Socialización de una experiencia de investigación en torno a la actividad física con jóvenes con discapacidad cognitiva

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    El propósito de este texto es, por un lado, dar a conocer los resultados del foro, y por otro, contrastar las opiniones de los expertos que en él participaron con el marco teórico desarrollado para la investigación. En la primera parte se encuentra el marco teórico y la categorización de componentes utilizados en el proceso de investigación. En la segunda se describe el proceso de construcción del foro a partir de algunos conceptos teóricos, y el posterior desarrollo de este evento. La tercera se ocupa de contrastar los resultados del foro con el marco teórico. El presente documento está dirigido a quienes gestionan y trabajan con personas con discapacidad cognitiva y son actores y promotores de la actividad física entre esta población; del mismo modo, a quienes proponen y desarrollan las políticas públicas referentes a discapacidad, jóvenes y actividad física

    Microsistemas deportivos de alto nivel. Un estudio descriptivo de clubes de karate de elite de España

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    El deporte de alto rendimiento exige un conocimiento exhaustivo de todos los aspectos implicados en el desarrollo deportivo. Por tanto, se antoja imprescindible profundizar, no solo en las características de los actores principales, entrenador y deportista, sino también en las de los sistemas de desarrollo deportivo en que se desenvuelven. Nos decantamos por el karate como objeto de estudio por ser esta una modalidad en la que nuestro país ocupa un lugar en la élite mundial. Se analizaron 15 clubes de elite de España, incluyendo a sus entrenadores (n = 17) y deportistas competidores senior y junior (n = 67). Se ha mostrado que uno de los puntos fuertes de los clubes deportivos  que tienen grandes éxitos deportivos, es la contrapartida que reciben a su vez de estos deportistas de alto nivel. Al entrenar éstos en el club, están aumentando el nivel de entrenamiento y hacen que los demás deportistas se beneficien de este mayor nivel. Se crea lo que hemos denominado como Clima de excelencia, que se vive en el club y del que se hacen partícipes todos los integrantes del mismo, y que no solo sirve para aumentar el nivel deportivo, sino que además refuerza la motivación de los demás deportistas que perciben que pueden aspirar a esos niveles de rendimiento, al compartir el mismo sistema deportivo. Algo similar ocurre a nivel regional o local. Donde existe un mayor nivel, las competiciones (campeonatos regionales, locales, ligas de clubes) tienen mayor exigencia y esto propicia la mejora. En estos microsistemas deportivos, en virtud de lo citado por los deportistas, la clave de su buen funcionamiento radica en el factor humano, pues señalan las características del entrenador y del grupo como los puntos fuertes del club. Los entrenadores de estos clubes de elite se presentan como entrenadores expertos, con un amplio bagaje en el mundo del karate, con un conocimiento en primera persona de todas las facetas de este deporte, habiendo pasado por la etapa como deportista, competidor, entrenador y gestor. En cuanto a los deportistas, se estableció un perfil sociodemográfico y de su trayectoria deportiva, donde se aprecia que el entorno social próximo es un elemento clave en todas las fases de la carrera deportiva. Tanto el deportista como el entrenador coinciden en los factores que favorecen el éxito en la búsqueda de la excelencia en este deporte. Ambos indican, por este orden, aspectos del propio deportista, entrenador, club y/o grupo de entrenamiento, y el apoyo social de familia y amigos. Se ha puesto de manifiesto en los resultados obtenidos, que tanto el entorno social como deportivo en que se desarrolla el deportista son claves en la carrera deportiva de éste. El estudio pretende abordar el campo del rendimiento deportivo desde una perspectiva novedosa, como es la de los sistemas de desarrollo deportivo. Nos centramos en los microsistemas, pues en el ámbito de los sistemas deportivos, los estudios se han centrado casi exclusivamente en macrosistemas, estudiando los sistemas deportivos a nivel nacional o internacional, por lo que el ámbito nuclear, el de los clubes deportivos, no ha sido descrito. Así, pasamos de la esfera global a la particular y exploramos las características propias de estos elementos centrales del rendimiento

    Empresas nacionales, micro-computadoras y MicroSistemas S.A.: una aproximación desde las alianzas socio-técnicas

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    En esta contribución, que forma parte de una investigación mayor, se busca visibilizar relaciones y dinámicas entre elementos heterogéneos de las alianzas socio-técnicas que favorecieron la producción de calculadoras y microcomputadoras en la década del ‘70 y ‘80 en la Argentina. La División Electrónica de la empresa FATE y la cordobesa MicroSistemas S.A. son algunos de los casos más emblemáticos de este período. En la presente ponencia profundizaremos sobre la empresa MicroSistemas S.A, que nos permite analizar qué alianzas socio-técnicas se produjeron entre empresas nacionales, artefactos electrónicos de procesamiento de información y las políticas y regulaciones de promoción industrial. Iniciada en los primeros ‘70 MicroSistemas S.A alcanzó un desarrollo notable aún atravesando las regulaciones de la apertura liberal de la economía argentina durante el proceso de reorganización nacional (1976- 1983). Nos detendremos especialmente en el periodo posterior al regreso democrático de 1983 en el cual esta empresa se benefició del paquete de regulaciones de promoción industrial lanzado por el gobierno de Raúl Alfonsín que le permitió un gran crecimiento.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

    Percepción de la violencia del docente hacia el alumno en instituciones de educación superior

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    Se presentan los resultados del estudio realizado en 5 Facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León sobre la percepción que tienen los estudiantes de diferentes tipos de violencia ejercida por los maestros hacia los alumnos desde la situación de víctima y testigo. Este trabajo es parte de un proyecto principal que utiliza un instrumento de 120 reactivos para conocer la percepción de diferentes tipos de violencia a diferentes niveles: entre iguales (compañeros), del docente hacia el alumno y del alumno hacia el docente dentro de instituciones de educación superior. Del instrumento se analizaron 42 reactivos, con base en los resultados del instrumento aplicado a 497 voluntarios y procesado a través de técnicas de estadística descriptiva, se identificaron cuáles son las formas de violencia que más perciben los estudiantes de sus maestros. La escuela como espacio de formación intermedio entre la familia y la sociedad refuerza y reproduce la sociedad a la que pertenece. Este trabajo servirá para hacer un diagnóstico y tratar de solucionar el primer problema con la violencia que es reconocerla y, el segundo, aceptar su presencia como parte de nuestro mundo, de nuestro entorno y de nosotros mismos

    Sistemas analíticos miniaturizados integración de sistemas microelectrónicos con sensores químicos

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    La charla resume los aspectos técnicos y aplicados más relevantes de la integración de dispositivos microelectrónicos y microfluídicos con objeto de miniaturizar las medidas químicas en los laboratorios.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

    La Orientación y Tutoría a Familias desde un modelo inclusivo y ecosistémico

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    La Orientación Educativa es una intervención necesaria sobre los tres microsistemas que conforman la Comunidad Educativa: el alumnado, el profesorado y las familias. La orientación y tutoría a familias es un reto actual de facilitación y dinamización hacia el compromiso y la colaboración mutuas para la consecución del fin compartido de una educación inclusiva, donde el modelo de actuación ecosistémico adquiere un protagonismo optimizado

    Aproximación Conceptual a las Relaciones Escuela-Familia

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    Los niños crecen, aprenden y se desarrollan tanto en casa como en la escuela. La colaboración entre la escuela y la familia ha mostrado tener efectos positivos ; sin embargo, los niveles, la variedad y el respaldo legislativo alcanzados son insuficientes. En el artículo se revisan las principales teorías y modelos de las relaciones escuela-familia propuestos en la literatura. Según Coleman (1987), los recursos proporcionados por la escuela y la familia a la educación de los niños son diferentes, siendo la familia quien proporciona los elementos claves que hacen posible que las escuelas puedan optimizar el aprendizaje. Epstein (1987) represento los entornos próximos que educan a los niños como esferas que pueden superponerse en diferentes grados en sus metas, recursos y practicas. Swap (1987, 1992) sugirió que las diferencias en los programas de ip responden a la filosofía que subyace a cada uno. Entre los modelos, destacan la taxonomía propuesta por Gordon (1977) y el modelo bipiramidal jerarquizado de Hornby (1990). Finalmente, se presenta como alternativa el esquema ecológico para la colaboración escuela-familia propuesto por Huang y Gibbs (1992).Children grow up, learn and develop at home but also at school. The collaboration between school and family has shown to have positive effects, however levels, variety and law support reached at the moment are still insufficient. At this article, the main theories and models of family-school relationships in the literature are revised. According to Coleman (1987), the resources provided by school and family to child education are different, being the family system who gives the principal elements that later are collected by the school to optimize the learning process. Epstein (1987) presented the close educative contexts as spheres that overlap in different grades at goals, resources and practices. Swap (1987, 1992) suggested that differences in parent implication programmes respond to the philosphy that underlies each one. Between these models, it points out the typology of models proposed by Gordon (1977) and the hierarchic bipyramidal model of Hornby (1990). Finally, it is presented the ecologic framework for the home-school collaboration of Huang and Gibbs (1992).El trabajo ha sido posible gracias a la Ayuda a la Investigacion concedida al autor por la Dirección General de Investigación Científica y Técnica (PS 94-0087)

    Ciudad urbótica contemporánea: urbanística y nuevas tecnologías al servicio de la calidad del espacio y los servicios urbanos

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    Las nuevas tecnologías en ámbito urbano inciden fuertemente en la calidad de vida de los ciudadanos, de los city users, de los turistas, pero también en la eficiencia de las empresas, de los servicios públicos y en la atractividad para nuevas inversiones. Todas estas condiciones colocan las ciudades en posiciones mas o menos ventajosas de un mapa global virtual. Las ciudades competitivas atraen recursos, capital humano, creatividad e impulsan el crecimiento socio-cultural y económico. El mayor desafío al que nos estamos enfrentando es la gestión, el control y el diseño de las ciudades que apoyan su funcionamiento en instrumentos casi completamente virtuales. La ciudad virtual no reemplaza en ninguna manera la ciudad real, solo la enriquece de complejidad y de componentes inmateriales. Contrariamente, los modelos de ordenamiento territorial tradicionales se vuelven obsoletos al encontrar nuevos y grandes flujos de información que circulan, en tiempo real. El uso de nuevas y modernas tecnologías en el campo del urbanismo (en la gestión del territorio) comporta un cambio radical de la lógica de intervención del sector publico. El concepto de urbótica, o sea, el desarrollo de sistemas inteligentes integrados a nivel urbano, hace indispensable la necesidad de replantearse la lógica de intervención en dicho contexto; no se trata de agregar automatismos a la gestión y al control de la ciudad (como en el caso de los relevadores de velocidad, de emisión de agentes contaminantes, etc.) sino de un re-pensamiento radical que parte desde el análisis, la proyectación, la ejecución, la puesta en servicio y la evaluación de todo el proceso de ordenamiento territorial. En este trabajo nos proponemos delinear escenarios de desarrollo urbano altamente tecnificados, donde emerge la complejidad de la superposición de la ciudad física con la nueva ciudad virtual. No nos basaremos en ámbitos territoriales definidos, sino en un modelo teórico que pone en relación los los siguientes ámbitos temáticos: - Servicios urbanos; - Transporte publico; - Gestión del trasporto privado; - Seguridad urbana; - Sistemas de información al ciudadano; - Sistema de monitoreo y evaluación del sistema urbano. El resultado final será una estructura compleja y de fácil lectura que permitirá identificar puntos críticos del encuentro entre el sistema urbano tradicional y el sistema urbano virtual. Creemos fuertemente que este sea, hoy más que nunca, el primer paso para la redefinición de políticas de gobierno y ordenamiento del territorio y que los escenarios de desarrollo urbótico sean una posible alternativa de intervención en la ciudad no planificada. En el desarrollo del documento trataremos de demostrar como las nuevas tecnologías hoy disponibles pueden ser combinadas de manera tal de mejorar la calidad urbana en la ciudad informal, irregular, dispersa, sin orden aparente. Basándonos en los resultados de investigaciones anteriores que demuestran que la ciudad informal sigue reglas de asentamiento y formas de relación sensibles a la aplicación de dispositivos capaces de interactuar tanto con los ciudadano como con los planificadores, o sea reactiva a la urbótica.New technologies in urban areas have a strong impact on the quality of life of citizens, city users, tourists, but also on the efficiency of enterprises, public services and the attractiveness for new investments. All these conditions place the cities in a more or less advantageous position of a virtual global map. Competitive cities attract resources, human capital, and creativity and drive the economic and socio-cultural growth. The biggest challenge we are facing is the management, control and design of cities supported on almost entirely virtual instruments. Virtual city does not replace in any way the actual city. It only improve it of complexity and intangible components. In contrast, traditional governance models become obsolete to find large new flows of information circulating in real time. The use of new and modern technologies in the field of urban planning (in the management of the territory) involves a radical change in the logic of public sector intervention. The concept of Urbótica, that is, the development of integrated intelligent systems for the city, makes compulsory the need to rethink the logic of intervention in the urban context, it is not automatically added to the management and control of the city (as in the case of the speed relay, emission of pollutants, etc.) but a radical re-thinking that starts from the analysis, the design, implementation, commissioning and evaluating the whole process. In this work we propose to delineate high tech urban development scenarios, where the complexity arises from the superposition of the physical city with the new virtual one. We will not rely on defined territorial areas, but in a theoretical model that relates the following subject areas: - Urban services; - Public transport; - Management of private transport; - Urban Security; - Citizen information systems; - Monitoring and assessment of urban system. The result is a complex structure but simply to be read that will identify critical points in the encounter between the traditional urban system and the possible virtual one. We strongly believe that this is, today more than ever, the first step in the redefinition of government policies and land use planning. The development of urban scenarios based on high tech development (urbótica) is a possible alternative of intervention on unplanned city. In developing the document will try to show how new technologies available today can be combined so as to improve the urban quality in the city informal, irregular, scattered city, which follows rules of settlement and forms of sensible relation to the implementation of devices capable of interacting with both citizens and planners, so that is reactive to the urbótica.Peer Reviewe

    La participación social en familias víctimas de desaparición involuntaria

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    Se presentan los resultados de una investigación sobre la participación social como factor de resistencia en familias que son víctimas secundarias de la desaparición de uno de sus miembros
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