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    Architecture des applications utilisant Watson: cas pratique de l'interrogation d'une base de documents

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    L’idĂ©e initiale de ce travail de bachelor Ă©tait de crĂ©er une application vocale qui utilise les APIs cognitifs de Watson pour interroger une base de documents. Il s’est avĂ©rĂ©, aprĂšs une Ă©tude prĂ©liminaire, que la crĂ©ation d’une application qui utilise ces APIs cognitifs n’était que la derniĂšre Ă©tape dans un grand parcours qui commence par connaĂźtre les spĂ©cificitĂ©s des recherches classiques puis le fonctionnement d’un champ de l’intelligence artificielle, Ă  savoir l’apprentissage d’ordonnancement (Learning to rank) et, enfin, maĂźtriser l’entraĂźnement du systĂšme pour rĂ©pondre Ă  la spĂ©cificitĂ© de l’application visĂ©e. En fait, l'entraĂźnement est le point essentiel, car la façon d’entrainer le systĂšme—qualitatif et quantitatif—influence fortement la pertinence des documents retournĂ©s. La partie vocale a Ă©tĂ© laissĂ© de cĂŽtĂ© pour deux raisons : ‱Pour ne pas disperser le lecteur et se concentrer sur l’étude des recherches textuelles. ‱Le service de transformation de voix en texte a pas mal de lacunes pour ĂȘtre intĂ©grĂ© avec une recherche textuelle. Pour cette raison nous avons tentĂ© Ă  travers ce document de prĂ©senter l’essentiel des connaissances prĂ©alables aux dĂ©veloppements d’une application cognitive de recherche textuelle. Le travail peut ĂȘtre coupĂ© essentiellement en trois axes : ‱Les Ă©lĂ©ments essentiels de Solr qui implĂ©mente la recherche classique de la partie Retrieve, ‱Ce qu’il faut savoir pour entraĂźner le systĂšme pour la partie Rank, ‱Test de performance du systĂšme Ă  travers un jeu de tests pour ressortir quelques conclusions

    DĂ©veloppement d'une application de fitness

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    La crĂ©ation d’une application Android et IOS peut prendre du temps, surtout si l’on doit dĂ©doubler le code pour les faire fonctionner sur ces mĂȘmes plateformes. Heureusement, il existe des Frameworks permettant de construire des applications IOS, Android, et Windows Phone au moyen d’un seul code source. Dans ce travail de Bachelor, il sera question du dĂ©veloppement d’une application de fitness au moyen du Framework Ionic 3 pour produire une application mobile hybride. Celui-ci embarque avec lui le cĂ©lĂšbre Framework Angular 2 de Google et les langages Html 5 et CSS 3. Les compĂ©tences acquises Ă  la Haute Ecole de Gestion de GenĂšve sont aux rendez-vous, puisqu’on passera d’un cahier des charges de fonctionnalitĂ© Ă  une application complĂšte et fonctionnelle. Si la base de donnĂ©es, le dĂ©veloppement JavaScript et la mĂ©thode de gestion de projet SCRUM vous intĂ©resse, je vous conseille clairement de poursuivre la lecture de ce travail de Bachelo

    Analysis of relationship between retraction and muscular strength in individuals of specific populations

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    The aim of this study was to verify the relationship between the degree of retraction and the muscular force in individuals of specific populations. Volunteers of the masculine gender, with age between 17 and 46 years old, were divided in four groups: GI (Sedentary, n=11); GII (Musculation, n=11); GIII (Worker, n=9); GIV (Worker + Musculation - n=10). Tests of retraction in the muscular groups of the shoulder had been evaluated, in knee and posterior chain. The palms grip strength was measured by dynamometry, was held to test the arm bending, strength of quadriceps, hamstrings and chest. In the results to degrees of flexibility for adduction of the shoulder, the group GIV (143.79Âș ± 8.71) had to be significantly higher than the group GIII (122.87Âș ± 11.87) to the right side (R). GIII (117.26Âș ± 9.05), in turn, showed lower compared to GII (131.06Âș ± 17.47) group for the left (L) (p\u3c0.05). To rotators of shoulder muscles, there was significant difference, with lower values for the group GIII (81.22Âș ± 8.63), compared to GII (98.65Âș ± 13.40), to the R side, and GIII (75.00Âș ± 7.05) compared the GI (98.15Âș ± 7.68) and GII (93.82Âș ± 19.00), side L (p\u3c0.01). The chain later muscle points higher ranges in centimeters for the GIV (5.32 ± 4.71) compared to the group GI (1.00 ± 5.02) (p\u3c0.01). For bending the arm and holds palm forests, the gains went to musculation athletes of individuals in relation to groups without weight training. Therefore, the practice of exercises of weight training does not seem important to the development of permanent muscle shortening to individuals, enabling greater power generation in individuals that practice

    Bouger : brochure de conseils pour les patients

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    Quand la conversion subsiste. L'aprĂšs carriĂšre des bodybuilders en Suisse

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    Traitement de la fibrose kystique en physiothérapie : les meilleures pratiques

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    Travail d'intĂ©gration prĂ©sentĂ© Ă  la FacultĂ© de mĂ©decine en vue de l’obtention du grade de maĂźtrise et sciences de la santĂ© - PhysiothĂ©rapieProblĂ©matique : La fibrose kystique est une maladie gĂ©nĂ©tique incurable affectant les systĂšmes respiratoire et digestif. La physiothĂ©rapie est primordiale pour diminuer les symptĂŽmes respiratoires. Plusieurs modalitĂ©s de dĂ©sencombrement des voies respiratoires sont disponibles : drainage postural, percussions, vibrations, pression expiratoire positive (avec ou sans oscillations, vibrations thoraciques Ă  haute frĂ©quence, drainage autogĂšne, cycle respiratoire actif, technique d’expiration forcĂ©e, augmentation du flux expiratoire et expiration lente Ă  glotte ouverte en dĂ©cubitus latĂ©ral. Le clinicien peut avoir de la difficultĂ© Ă  effectuer un choix Ă©clairĂ© ainsi qu’à intĂ©grer l’exercice physique et Ă  favoriser l’adhĂ©sion du patient. Objectif : RĂ©pertorier les meilleures pratiques pour le traitement de la fibrose kystique en physiothĂ©rapie. StratĂ©gie mĂ©thodologique : DiffĂ©rents guides nationaux de pratique ont d’abord Ă©tĂ© analysĂ©s. Ensuite, une revue critique de la littĂ©rature scientifique a Ă©tĂ© effectuĂ©e Ă  l’aide des bases de recherche PubMed, MEDLINE, CINAHL et EMBASE afin de recenser les Ă©vidences sur les modalitĂ©s de dĂ©sencombrement des voies respiratoires et l’exercice physique ainsi que sur les techniques amĂ©liorant l’adhĂ©sion. RĂ©sultats : Ni les pratiques internationales, ni les Ă©vidences scientifiques ne mĂšnent Ă  un consensus quant Ă  l’efficacitĂ© des modalitĂ©s de dĂ©sencombrement des voies respiratoires. L’exercice physique ne peut pas les remplacer, mais demeure recommandĂ©. L’adhĂ©sion est un facteur important de la prise en charge du patient et plusieurs techniques permettent au physiothĂ©rapeute de l’amĂ©liorer. Conclusion : Afin d’appliquer de meilleures pratiques, le physiothĂ©rapeute doit Ă©tablir un programme individualisĂ© selon les besoins spĂ©cifiques de chaque patient

    Generic status of the Inoceramus? tegulatus species group (Bivalvia) of the latest Cretaceous of North America and Europe

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    Five named species of the latest Cretaceous Inoceramus? tegulatus species group are, on present information, considered valid: two from North America, fibrosus (Meek and Hayden) and argenteus Conrad; three from Europe, tegulatus Hagenow, caucasicus Dobrov and dobrovi Jeletzky. The morphology of the ligament area and the pattern of muscle scars differentiate the species from Inoceramus, and Tenuipteria Stephenson is the valid generic name for the broad taxon encompassing the five species. The five species can be divided into two lineages: a lineage of equivalved species (tegulatus, fibrosus, caucasicus) and a lineage of inequivalved species (argenteus, dobrovi). The equivalved species occur in the uppermost Late Campanian, Early Maestrichtian and lowermost Late Maestrichtian, and the inequivalved species appear to be restricted to the Late Maestrichtian. Tenuipteria fibrosa and argentea are redescribed and illustrated, a neotype for argentea is designated, and a lectotype for T. tegulata is designated

    Cadre d'Ă©laboration d'instruments de mesure pour l'Ă©valuation sommative en Ă©ducation physique rapport de recherche /

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    "Cette recherche a Ă©tĂ© subventionnĂ©e par le MinistĂšre de l'enseignement supĂ©rieur et de la science dans le cadre du Programme d'aide Ă  la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage"RĂ©sumĂ© p. iÉgalement disponible en version papierTitre de l'Ă©cran-titre (visionnĂ© le 10 fĂ©v. 2010)Comprend des bibliogr
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