Teacher Professional Training and Student Academic Performance at an University from Lima, 2016 [Formación Profesional Docente y Rendimiento Académico en Estudiantes de una Universidad de Lima, 2016]

This work emphasizes the teaching work in the progress of the educational system. The objective was to determine the relationship between the Teacher Professional Training and the Academic Performance of the students of Veterinary Medicine and Zootechnics of an University of Lima, Perú. The study methodology was correlational, the sample was 6 teachers and 72 students. The teachers were surveyed and the students were evaluated through the minutes. A mean and direct correlation of 44.05% was obtained between the variables studied

The Director's Pedagogical Leadership and its incidence in Teaching Performance

The objective of this research was to establish the relationship between the pedagogical leadership of the director and the teaching performance in Educational Institution N ° 7062 in San Juan de Miraflores 2017. The non-experimental research design is transectional: causal correlational descriptive, the method used was the hypothetical deductive, the approach used was the quantitative since it only used data collection to test hypotheses, assigning numerical values to the statements to establish patterns of behavior, the instruments were two questionnaires, the technique used was the survey. The general results of the Chi-square agreement of the table indicate that the data of the variable are not independent, implying the dependence of the variable on the other. The results indicate that the behavior of the teaching performance depends on 56.5% of the pedagogical leadership; that is to say, teachers who perceive that the director has good pedagogical leadership influence their performance to be good, according to the Nagelkerke coefficient (0.565)

Family emotional involvement in the adherence process to the treatment of the patient with heart failure in a peruvian public hospital

Las personas cuando pierde la salud, se sienten vulnerables y frágiles, por lo que resulta crucial la actitud de la familia durante el proceso de la enfermedad. El objetivo fue determinar la relación entre el soporte familiar y adherencia al tratamiento en adulto mayor con diagnóstico de insuficiencia cardiaca congestiva que acude al servicio de cardiología en un Hospital Nacional. El estudio fue cuantitativo, correlacional de corte transversal. La población estuvo conformada por 65% de sexo femenino y el 35% sexo masculino ambos adultos mayores diagnosticados con ICC; se utilizaron dos instrumentos: Soporte familiar y adherencia al tratamiento los cuales fueron validados a través de juicio de expertos y una prueba piloto. El coeficiente de correlación rho de Spearman (R=0,460) muestra una correlación significativa (p=0,000), la cual resultó positiva y de nivel me dio, lo que significa que niveles bajos de soporte familiar se corresponden con niveles bajos de adherencia, y viceversa. La variable soporte familiar obtuvo 70 % de nivel medio y el 15% corresponde niveles alto y bajo. La adherencia al tratamiento 53% logro nivel medio mientras el 22% alto. En conclusión, el soporte familiar y adherencia al tratamiento se encuentran relacionadas con los vínculos emocionales que inducen al paciente a motivar su propio autocuidado. Por tanto, la familia es clave para favorecer la adherencia y promover comportamientos saludables en el paciente. Asimismo, las enfermeras/os deben educar a la familia en temas dirigidos al cuidado de la salud en contexto familiar y satisfacción de las necesidades básicas para el sostenimiento y la calidad de vida del paciente

Contribution of a High School GLOBE - Peru to the report and verification of climate change

El cambio climático es un cambio significativo y duradero de los patrones locales o globales del clima que actualmente está afectando a los diferentes componentes del planeta tierra. Los colegios GLOBE contribuyen a la educación ambiental en las instituciones educativas, incentivando a los alumnos a realizar investigación mediante los datos que ellos mismos generan para así poder contribuir a dar soluciones a los problemas asociados a fenómenos climáticos, al manejo de los recursos hídricos y a la gestión de la biodiversidad