4 research outputs found

    RUSSIAN ENGINEERING TEACHERS AS AN IMPORTANT PART OF IGIP

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    The paper highlights the milestones of the history of the International Society for Engineering Pedagogy (IGIP) from 1972 until now. Professor A. Melezinek was a founder of the society; he developed its structure that survived to the present time. Now his pedagogical ideas are being developed and revised to reflect the changes in the goals and contents of engineering education, new methods, means of training and control, modern communication capabilities. Global challenges, problems of sustainable development and construction of the so-called “Resilient Society” were the main topics of the last Annual IGIP conferences. Globalization has led to the organization of the International Federation of Engineering Education Societies (IFEES). IGIP was one of its founders in 2006. We discuss different aspects of cooperation between Russian technical universities and IGIP, which began in 1995. Regional IGIP conferences and round tables are one of the aspects of such cooperation. The importance of this interaction for the Russian scientific school of engineering education is emphasized

    Entwicklung einer Methodik zur Unterstützung der Entscheidungsfindung auf der Grundlage heuristischer Entscheidungen in der Produktentwicklung und im Innovationsmanagement = Developing a method to support decision making based on heuristic decisions in product development and inno-vation management

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    Die Entscheidungsfindung ist ein wichtiger Faktor, der die Produktentwicklung so steuert, dass sie auf dem Markt erfolgreich ist oder scheitert. Die meisten Entschei-dungen beruhen auf den verfügbaren Informationen, Berechnungen und Analysen verschiedener systematischer Methoden. Diese Methoden können jedoch keine definitiv richtige und gute Entscheidung liefern, insbesondere unter Unsicherheit und begrenzten Informationen. Die Entscheidungsfindung mit einfachen Strategien und mentalen Prozessen, die heuristische Entscheidungen genannt werden, wird dann automatisch angewendet, um eine Lösung zu finden. Obwohl Heuristiken in vielen Situationen hilfreich sind, können sie zu Entscheidungsverzerrungen führen. Diese Forschung zielt darauf ab, das Auftreten Entscheidungsverzerrungen bei der Verwendung von Heuristiken zur Entscheidungsfindung zu untersuchen. Dies zu verstehen und sich dessen bewusst zu sein, ist wichtig für die Verbesserung der Entscheidungseffizienz. Darüber hinaus wurden die De-Biasing Techniken entwi-ckelt, um kognitive Probleme zu lösen und Entscheidungsfehler zu reduzieren, die durch Entscheidungsverzerrungen verursacht werden. Informationen aus der Literatur und empirischen Studien zeigen viele Erscheinungen von heuristischen Entscheidungen und Verzerrungen während der Entscheidungs-findung in verschiedenen Aktivitäten der Produktentwicklung - insbesondere bei der Priorisierung von Alternativen und der Auswahl der Lösung. Methoden zum Umgang mit den Entscheidungsverzerrungen bei der Entscheidungsfindung in der Produkt-entwicklung wurden dann durch die Modifizierung verfügbarer Techniken aus anderen Bereichen entwickelt und zur Behandlung der kognitiven Vorurteile bei der Entscheidungsfindung in der Produktentwicklung angewandt. Es wurden vier Arten von De-Biasing Techniken entwickelt und in einem Rahmenwerk vorgeschlagen, die in Experimenten unter simulierten und realen Situationen angewandt und ausgewer-tet wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass Entscheidungsverzerrungen mit verschiedenen Entzer-rungstechniken auf der Grundlage der Ziele und Ableitung von Vorurteilen behandelt werden kann. Diese Techniken können mit einer Art von Verzerrung umgehen, aber auch zu einer anderen Art von Verzerrung führen. Darüber hinaus gibt es keine Antwort darauf, dass Entscheidungen mit oder ohne Verzerrungen eine korrekte Lösung bieten können. Daher ist die geeignetste Methode zur Behandlung von Entscheidungsverzerrungen in der Produktentwicklung, das Bewusstsein der Ent-scheidungsträger für heuristische Entscheidungen und Verzerrungen zu schärfen. Somit kann der Entscheidungsträger entscheiden, die Entscheidungen und Lösun-gen zu akzeptieren oder abzulehnen

    ICL2017 Highlights

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    The theme of ICL2017 Conference was "Teaching and Learning in a Digital World". The event was held in Budapest, Hungary September 27-29, 2017 (http://www.icl-conference.org/icl2017/). ICL2017 was the 20th International Conference on Interactive Collaborative Learning and 46th IGIP International Conference on Engineering Pedagogy. ICL2017 was organized in cooperation with Óbuda University, International Association of Online Engineering (IAOE) and International Society for Engineering Pedagogy (IGIP)

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