Conference Program

Proceedings of the 18th Nordic Conference of Computational Linguistics NODALIDA 2011. Editors: Bolette Sandford Pedersen, Gunta Nešpore and Inguna Skadiņa. NEALT Proceedings Series, Vol. 11 (2011), xii-xvii. © 2011 The editors and contributors. Published by Northern European Association for Language Technology (NEALT) http://omilia.uio.no/nealt . Electronically published at Tartu University Library (Estonia) http://hdl.handle.net/10062/16955

Semi-Automation in Video Editing

Semi-automasjon i video redigering Hvordan kan vi bruke kunstig intelligens (KI) og maskin læring til å gjøre videoredigering like enkelt som å redigere tekst? I denne avhandlingen vil jeg adressere problemet med å bruke KI i videoredigering fra et Menneskelig-KI interaksjons perspektiv, med fokus på å bruke KI til å støtte brukerne. Video er et audiovisuelt medium. Redigere videoer krever synkronisering av både det visuelle og det auditive med presise operasjoner helt ned på millisekund nivå. Å gjøre dette like enkelt som å redigere tekst er kanskje ikke mulig i dag. Men hvordan skal vi da støtte brukerne med KI og hva er utfordringene med å gjøre det? Det er fem hovedspørsmål som har drevet forskningen i denne avhandlingen. Hva er dagens "state-of-the-art" i KI støttet videoredigering? Hva er behovene og forventningene av fagfolkene om KI? Hva er påvirkningen KI har på effektiviteten og nøyaktigheten når det blir brukt på teksting? Hva er endringene i brukeropplevelsen når det blir brukt KI støttet teksting? Hvordan kan flere KI metoder bli brukt for å støtte beskjærings- og panoreringsoppgaver? Den første artikkelen av denne avhandlingen ga en syntese og kritisk gjennomgang av eksisterende arbeid med KI-baserte verktøy for videoredigering. Artikkelen ga også noen svar på hvordan og hva KI kan bli brukt til for å støtte brukere ved en undersøkelse utført av 14 fagfolk. Den andre studien presenterte en prototype av KI-støttet videoredigerings verktøy bygget på et eksisterende videoproduksjons program. I tillegg kom det en evaluasjon av både ytelse og brukeropplevelse på en KI-støttet teksting fra 24 nybegynnere. Den tredje studien beskrev et idiom-basert verktøy for å konvertere bredskjermsvideoer lagd for TV til smalere størrelsesforhold for mobil og sosiale medieplattformer. Den tredje studien utforsker også nye metoder for å utøve beskjæring og panorering ved å bruke fem forskjellige KI-modeller. Det ble også presentert en evaluering fra fem brukere. I denne avhandlingen brukte vi en brukeropplevelse og oppgave basert framgangsmåte, for å adressere det semi-automatiske i videoredigering.How can we use artificial intelligence (AI) and machine learning (ML) to make video editing as easy as "editing text''? In this thesis, this problem of using AI to support video editing is explored from the human--AI interaction perspective, with the emphasis on using AI to support users. Video is a dual-track medium with audio and visual tracks. Editing videos requires synchronization of these two tracks and precise operations at milliseconds. Making it as easy as editing text might not be currently possible. Then how should we support the users with AI, and what are the current challenges in doing so? There are five key questions that drove the research in this thesis. What is the start of the art in using AI to support video editing? What are the needs and expectations of video professionals from AI? What are the impacts on efficiency and accuracy of subtitles when AI is used to support subtitling? What are the changes in user experience brought on by AI-assisted subtitling? How can multiple AI methods be used to support cropping and panning task? In this thesis, we employed a user experience focused and task-based approach to address the semi-automation in video editing. The first paper of this thesis provided a synthesis and critical review of the existing work on AI-based tools for videos editing and provided some answers to how should and what more AI can be used in supporting users by a survey of 14 video professional. The second paper presented a prototype of AI-assisted subtitling built on a production grade video editing software. It is the first comparative evaluation of both performance and user experience of AI-assisted subtitling with 24 novice users. The third work described an idiom-based tool for converting wide screen videos made for television to narrower aspect ratios for mobile social media platforms. It explores a new method to perform cropping and panning using five AI models, and an evaluation with 5 users and a review with a professional video editor were presented.Doktorgradsavhandlin

Oil Spaces

Oil Spaces traces petroleum’s impact through a range of territories from across the world, showing how industrially drilled petroleum and its refined products have played a major role in transforming the built environment in ways that are often not visible or recognized. Over the past century and a half, industrially drilled petroleum has powered factories, built cities, and sustained nation-states. It has fueled ways of life and visions of progress, modernity, and disaster. In detailed international case studies, the contributors consider petroleum’s role in the built environment and the imagination. They study how petroleum and its infrastructure have served as a source of military conflict and political and economic power, inspiring efforts to create territories and reshape geographies and national boundaries. The authors trace ruptures and continuities between colonial and postcolonial frameworks, in locations as diverse as Sumatra, northeast China, Brazil, Nigeria, Tanzania, and Kuwait as well as heritage sites including former power stations in Italy and the port of Dunkirk, once a prime gateway through which petroleum entered Europe. By revealing petroleum’s role in organizing and imagining space globally, this book takes up a key task in imagining the possibilities of a post-oil future. It will be invaluable reading to scholars and students of architectural and urban history, planning, and geography of sustainable urban environments

Approaches to the Medieval Self

The self and how it relates to its surrounding world and history is a main concern of the humanities and social sciences. This book addresses the issue by discussing various modes of studying and defining the self, based on a wide span of sources from medieval Western Scandinavia, c. 800–1500, such as archeological evidence, art and architecture, documents, literature, and runic inscriptions

Forme di narrazione autobiografica nelle letterature scandinave. Forms of Autobiographical Narration in Scandinavian Literature

Il volume raccoglie 24 contributi di studiosi italiani e stranieri di scandinavistica sul tema della narrazione autobiografica. I testi trattati vanno dal Cinquecento all'età contemporanea e appartengono alle letterature danese, norvegese, svedese e svedese di Finlandia. I contributi sono scritti per buona parte in inglese, una parte in italiano, alcuni in svedese e norvegese. Tutti sono provvisti di abstract in inglese. Il volume è preceduto da un'introduzione, scritta sia in italiano sia in inglese, che inquadra i contributi all'interno della riflessione teorica internazionale e scandinava sull'autobiografia. Dei quattro curatori, tre sono anche autori, mentre Andrea Meregalli figura solo come co-curatore