2,512 research outputs found

    Percepción estudiantil sobre una metodología asistida por computadora en las áreas cognitivas del álgebra lineal y la matemática discreta

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    Se presentan los resultados de una investigación de carácter descriptivo realizada sobre una muestra de 68 estudiantes inscritos en cursos vinculados con álgebra lineal y matemáticas discretas, específicamente en dos instituciones de enseñanza superior pública en Costa Rica: la Universidad Nacional y la Universidad de Costa Rica. El estudio pretendió analizar a través de la participación de tres grupos pilotos (dos de álgebra y uno de matemática discreta) el impacto en términos de enseñanza y aprendizaje de la implementación de una metodología asistida por computadora, recurriendo al uso del software Mathematica como principal agente mediador de experiencias de aprendizaje. En los grupos pilotos se aplicó la experiencia docente durante el II semestre 2012 y al finalizar este período, se solicitó a la población estudiantil llenar un cuestionario de percepción. En la presente propuesta se analizan los resultados más significativos de esta experiencia, sistematizando algunas recomendaciones esenciales para replicar otras metodologías semejantes en diversos contextos

    Sistema de realidad virtual inmersivo para el entrenamiento de conductas asertivas

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    En el presenta trabajo, se reportan avances del desarrollo de un sistema de realidad virtual inmersivo que tiene como finalidad ser una herramienta de ayuda para el entrenamiento en asertividad, enfocado a la resistencia de las presiones socioculturales para cambiar el tamaño y la forma del cuerpo, las cuales son factores de riesgo en el desarrollo de los trastornos del comportamiento alimentario y el trastorno dismórfico corporal

    Software heurístico y abierto en los sistemas de capacitación emprendedora (SISCAPEM)

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    El presente artículo recoge un conjunto de reflexiones teóricas que justifican los planteamientos metodológicos destinados a la capacitación de sujetos emprendedores, con el fin de integrarlas en la visión multidisciplinar que hemos denominado “emprendedorismo”. En el presente trabajo se propone analizar cómo influyen las emociones en los procesos de construcción de conocimiento de los sujetos emprendedores y por qué estos recurren a los heurísticos y los sesgos en su personal toma de decisiones. Asimismo, analizamos el impacto que tienen estos planteamientos en la construcción de escenarios personales y sociales futuros, en los que se desarrollarán futuros proyectos de innovación, así como la repercusión que teóricamente pueden tener la utilización de Softwares Educativos en la construcción de esos escenarios futuros.This article describes a set of theoretical considerations that justify the methodological approaches for training of entrepreneurs subject, with a view to integrating the multidisciplinary approach we have termed "entrepreneurship." In the present paper is to analyze how emotions influence the processes of building knowledge of the subjects entrepreneurs and why they rely on heuristics and biases in personnel decisions. We also discussed the impact of these approaches in the construction of personal and social future scenarios in which future develop innovation projects and the impact that theoretically may have the use of educational software in the construction of these future scenarios

    Fortalecimiento de habilidades matemáticas de cálculo y resolución de problemas mediante la aplicación de estrategias didácticas que contribuyan a mejorar el análisis, contextualización y comprensión de situaciones matemáticas en entornos reales

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    El fortalecimiento de habilidades matemáticas de cálculo y resolución de problemas ha sido objeto de estudio en diferentes disciplinas y ámbitos académicos, de acuerdo con Vasco (1976) a partir de los conocimientos el estudiante puede fortalecer sus habilidades. Se diseñó e implementó un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) con la aplicación de estrategias didácticas que contribuyan a mejorar el análisis, contextualización y comprensión de situaciones matemáticas en entornos reales, la intervención se realizó con 12 estudiantes del curso 504 de la I.E.D. El Porvenir. Se observa en la aplicación del AVA que los estudiantes son receptivos y entusiastas al desarrollar las actividades propuestas, además sugieren nuevas actividades para el AVA, se concluye que el uso de estas herramientas los motiva al uso y manejo de las TIC, para su proceso de aprendizaje

    Diseño de un software que permita la mediación de elementos en fotografías utilizando java opengl. 1

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    Este proyecto tiene como objetivo permitir aplicar tecnología tridimensional asistida por computadora en la recreación de figuras que han sido fotografiadas de tal manera que permita realizar mediciones longitudinales aproximadas (alto, ancho y área) de cada una de ellas. El proyecto se desarrollara utilizando metodología RUP, en cuanto a la tecnologías de desarrollo implementadas se utilizará el API para el lenguaje de programación Java OpenGl, el cual es proveído por Khronos Group, y permitirá la recreación de figuras tridimensionales, así como realizar movimientos sobre las mismas, en cuanto a la parte lógica del proyecto estar sustentada en las matrices de rotación y traslación previstas en OpenGl. El resultado del proceso ingenieril y de desarrollo será una aplicación para escritorio en lenguaje de programación java que permita visualizar imágenes fotográficas, y realizar la medición longitudinal aproximada (alto, ancho y área) sobre las mismas

    Modelo de evaluación adaptativa del nivel de conocimientos del estudiante para sistemas tutoriales inteligentes

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    El presente trabajo propone un modelo de valuación del nivel de conocimientos del estudiante en un sistema tutorial inteligente que se diferencia por su capacidad para adaptarse a las características de cada estudiante, tales como estilo de aprendizaje y nivel de conocimiento previo. A partir de la revisión del estado del arte en la temática se identificaron las principales técnicas usadas en evaluación adaptativa que fueron implementadas en el modelo propuesto, por ejemplo, los test adaptativos informatizados explican el procedimiento a seguir para llevar a cabo la evaluación de conocimientos y la teoría de respuesta al ítem propone el modelo probabilístico para representar el conocimiento del estudiante asociado a un tema según las respuestas dadas en un test de evaluación. La validación del modelo se realizó a través de casos de estudio con estudiantes simulados con el fin de contrastar los niveles de conocimiento diagnosticados tanto por el modelo de evaluación tradicional como por el modelo adaptativo. / Abstract: This work proposes a model for assessing the level of knowledge of a student in an Intelligent Tutoring System that differs from others because its capability to adapt itself to the student characteristics, such as learning style and previous knowledge. From the reviewing of the state of the art in this topic it was identified the main techniques used in adaptive assessment that were implemented in the proposed model, for example, Computerized Adaptative Testing explains the procedure for conducting knowledge assessment and Item Response Theory proposes the probabilistic model to represents the student's knowledge related to a topic according to the answers given in an assessment test. The model validation was accomplished through case studies with simulated students in order to compare knowledge levels diagnosed by both the traditional assessment model and the adaptive model.Maestrí

    Eficacia de la ivermectina en el tratamiento de la estrongiloidiosis en población infantil

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    Se trata de una parasitosis geográficamente muy extendida, cuya sintomatología se inicia dermatológicamente, y por vía sanguínea va pasando por los aparatos respiratorio, y circulatorio; pero en la marcha normal de su fisiopatología, finalmente las lesiones mas graves y definitivas se localizan en el aparto digestivo, dando lugar a procesos de mala absorción y otras patogenias asociadas, que originan retraso del desarrollo general del pequeño paciente infectado y en ocasiones extremas conducen a situaciones irreparables y la muerte. El estudio se realizo en la ciudad a la que pertenezco y sus elementos y resultados se han confirmado en otros ambientes geográficos africanos, europeos y del resto del mundo. Es una enfermedad ubicua. Así en España por ejemplo y concretamente en Valencia tiene en la actualidad un carácter semi endémico, según se deduce la información epidemiológica

    Informe de vigilancia tecnológica sobre robots móviles y plataformas de navegación

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    Vigilancia tecnológica en la que se compilan bibliografìas y autores relacionados a las temáticas de sistemas de navegación, plataformas robóticas y robots móviles autónomos.Technological surveillance in which bibliographies and authors related to the topics of navigation systems, robotic platforms and autonomous mobile robots are compiled.Contenido: Modelo cinemático -- Odometría en la robótica -- Localización y mapeo -- Sistema operativo de robot (ROS) – Estructuras.na41 página

    Creatividad y tecnologías de la información y la comunicación TIC en la educación media

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    RESUMEN: El acelerado desarrollo de las Tecnologías de la información y la comunicación TIC y las características que estos adelantos han permitido a los dispositivos clasificados en esta categoría, y con la creación de nuevos conceptos en telecomunicaciones, que han sido propiciados por el éxito de la red de internet, que es en la actualidad uno de los conceptos tecnológicos que ha cambiado la dinámica como los seres humanos se relacionan y desarrollan sus actividades, proponiendo replanteamientos en los métodos de cómo hacer muchas de las tareas cotidianas. La compatibilidad de estas tecnologías lograda por los adelantos tecnológicos en la electrónica y las telecomunicaciones y la visión de crear un mundo globalizado permiten interconectar millones de dispositivos a lo largo y ancho del planeta. Este nuevo orden mundial ha tocado diversos ámbitos y tiene consecuencias de fondo en temas como las problemáticas sociales, los negocios, la educación, etc. Es de tal magnitud la avalancha tecnológica con el tema de las TIC que las investigaciones aún no tienen respuestas contundentes frente a la problemática que se plantea
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