425 research outputs found

    Handbook Transdisciplinary Learning

    Get PDF
    What is transdisciplinarity - and what are its methods? How does a living lab work? What is the purpose of citizen science, student-organized teaching and cooperative education? This handbook unpacks key terms and concepts to describe the range of transdisciplinary learning in the context of academic education. Transdisciplinary learning turns out to be a comprehensive innovation process in response to the major global challenges such as climate change, urbanization or migration. A reference work for students, lecturers, scientists, and anyone wanting to understand the profound changes in higher education

    The Open Guidebook Approach: Designs to Support Collaborative, Close-to-Practice Teacher Learning

    Get PDF
    Teacher learning to enact desirable yet knotty teaching practices is a complex challenge that requires innovative support. Most materials intended to support professional learning fall short and do not leverage the benefits of modern technologies to address historic barriers at school, district, and broader systemic levels. We provide a synthetic literature review of teacher learning, identify impediments, and suggest a new, technology-enabled approach to the co-design of teacher collaborative learning materials enabled by open technologies, a revolutionary mindset enabled by open technologies. We frame the Open Guidebook Approach (OGA) in terms of five values: collaboration, practicality, continuous improvement, accessibility, and adaptability. We illustrate OGA with an ongoing project, called “Making Meaning,” to support teachers learning to enact equitable practices, drawing on concepts, indicators, and observation rubrics from the Classroom Assessment of Sociocultural Interactions. Supporting teachers to transform their teaching is our objective, OGA via open technologies is the innovative means, and Making Meaning illustrates our arguments. We conclude with recommendations and ongoing questions

    Sustainable Living in Systems Change: A holistic approach to model lifestyle changes in Integrated Assessment Models

    Get PDF
    Anthropogenic greenhouse gas emissions have increased almost continuously since 1850, and it has been unequivocally proven to contribute to climate change. In the Paris Agreement of 2015, countries agreed to limit the global mean temperature increase to well below 2°C, possibly even 1.5°C, compared to the preindustrial level. Traditionally, changes in energy supply have been explored and considered extensively as solutions to combat climate change. Yet, there has been much less focus on demand-side changes through lifestyle and behavioural changes. However, this has changed in the last few years, with increasing attention to sustainable lifestyles and behaviour, for example, in the UNEP Emission Gap Report and IPCC AR6. This research aims to show how to improve the representation of lifestyle changes in Integrated Assessment Models (IAMs), to establish the possible role of lifestyle changes in climate change mitigation strategies. This thesis identifies key insights from existing literature on different approaches for analysing lifestyle changes. These insights include the harmonisation of lifestyle-related terms, different perspectives on analysing lifestyles, the broad ranges of lifestyle changes that can be modelled, the trade-offs between different modelling approaches and the tools that could help analyse the outcomes of lifestyle changes. This thesis also developed the ASIF* decomposition tool to distinguish between impacts from consumption and technology changes in the analysis of future scenarios. Another part of the thesis analyses current lifestyles compared to future emissions consistent with climate targets. This analysis shows how heterogeneous segments within and between regions show a variety of lifestyles and contexts that affect emissions, and large consumer segments in Japan are close to the transport-related emission levels in a 2°C climate scenario in 2050. A vital part of the thesis is the set of developed SLIM (Sustainable Living in Models) scenarios across two critical uncertainties: more individualistic or collectivist values; and more centralised or distributed support for sustainable lifestyles. Four scenarios emerge, leading to unique, sustainable futures and just transitions. Firstly, the qualitative SLIM scenario narratives illustrate how structural support and value systems shape lifestyles differently and change dynamically in response to enablers and societal shifts. The scenario narratives identify the extent and speed of lifestyle changes for modelling the SLIM scenarios, with regional differentiation and equity considerations. The emission pathways show the implications of the SLIM scenarios towards sustainable living and highlight that lifestyle changes contribute substantially to climate change mitigation, mostly with larger systems change, to achieve transformative outcomes. More specifically, lifestyle changes could reduce passenger transport and residential emissions by about 39% for Global North regions and 27% for Global South regions in 2050 compared to a scenario based on current trends. These scenarios can help guide strategic dialogue and global climate change mitigation decisions and actions by considering lifestyle change in the context of larger systems change

    Intergrating child-led and adult-led activities in the outdoor environment: a practitioner research study

    Get PDF
    This thesis aims to explore the potential of the integration of child-led and adult-led activities in outdoor environments for supporting children’s learning in the early years. It calls on contemporary interpretations of sociocultural theories, focussing particularly on pedagogical relationships between adults and children. It investigates the content and characteristics of the child/adult interactions in three different age-groups, 2-year-olds, 3-year-olds, and 4-year-olds. This is an interpretive research study carried out by a practitioner researcher drawing on qualitative ethnographic methods. The data were collected using video recordings, and semi-structured interviews with teachers and parents. It is a case study of provision and practice in a single nursery school carried out by the teacher as researcher. This research explores the model of integrated pedagogical approaches (Wood, 2010) and shows how effectively it can work in practice to extend children’s learning in outdoor environments. The model is developed to indicate the dynamic flow of curriculum planning. Knowledge about children’s experiences and their learning is conceptualised and categorised, from the children’s interests, funds of knowledge, funds of identity and working theories, and from Early Years Foundation Stage goals. The research shows how the interests of the children were extended and developed into deep learning experiences through integrated pedagogical approaches. It is argued that building a curriculum through children’s interests can be achieved through the integration of child-led and adult-led activities and can lead to high levels of motivation and enjoyment in learning across each age group. The research highlights the importance of play, social relationships, and the mediation of learning, with examples of sustained shared thinking. The pedagogical relationships between adults and children also show high levels of intuition, empathy, respect and understanding. These attitudes help the children to develop trust and openness which, in turn, enrich learning through social encounters in the outdoor environment

    Successful Public Policy in the Nordic Countries

    Get PDF
    This book presents 23 in-depth case studies of successful public policies and programmes in Sweden, Denmark, Finland, Norway and Iceland. Each chapter tells the story of the policy’s origins, aims, design, decision-making and implementation processes, and assesses in which respects—programmatically, process-wise, politically and over time—and to what extent it can be considered a policy success. It also points towards the driving forces of success, and the challenges that have had to be overcome to achieve it. Combined, the chapters provide a resource for policy evaluation researchers, educators and students of public policy and public administration, both within and beyond the Nordic region

    Organizational transformation through service design : the journey towards human- and customer-centricity

    Get PDF
    Viimeisen vuosikymmenen aikana palvelumuotoilu ja sen hyödyntäminen on yleistynyt tuotantoteollisuudessa. Ihmis- ja asiakaslähtöisenä kehittämismetodologiana palvelumuotoilu tuo mukanaan yhteiskehittämiseen pohjautuvia luovia ja iteratiivisia toimintatapoja, joissa kehittämistä lähestytään ulkoa sisäänpäin -strategioilla. Tällaiset ketterät menetelmät, tekemällä oppiminen ja kokeilut innovoinnin yhteydessä voivat kuitenkin törmätä ristiriitoihin olemassa oleviin työpaikkakulttuureihin, innovaatiokäytäntöihin ja organisaatioiden prosesseihin nähden. Näin voi käydä erityisesti konteksteissa, joissa vahvat insinööripohjaiset ja teknologialähtöiset toiminta- ja kehittämiskulttuurit kukoistavat. Viimeaikaiset tutkimukset ovat osoittaneet, että organisaatioiden, jotka alkavat soveltaa ja integroida palvelumuotoilua kehittämis- ja liiketoimintakäytäntöihinsä, tulee valmistautua laajamittaiseen muutokseen. Tämä johtuu siitä, että sosiaalisena innovaatiokäytäntönä palvelumuotoilu vaikuttaa myös siihen, miten organisaatio muuttuu ja kehittyy sisäisesti – ei pelkästään uusien palveluiden kehittämisen kautta. Näiden havaintojen valossa tässä väitöskirjassa väitetään, että kokonaisvaltaisen ja laajamittaisen organisaatiomuutoksen eli organisaatiotransformaation ymmärtämisessä palvelumuotoilun näkökulmasta on tutkimusvaje. Tarvitaan enemmän ymmärrystä siitä, miten palvelumuotoilua soveltavat organisaatiot muuttuvat. Tällä tutkimuksella pyritään kuromaan umpeen tätä aukkoa tutkimalla seuraavaa päätutkimuskysymystä monikansallisen tuotantoteollisuuden kontekstista: Mitä organisaatiolta vaaditaan, että työpaikkakulttuurin transformaatio voi tapahtua kohti ihmis- ja asiakaslähtöisyyttä mahdollistaakseen sisäisen palvelumuotoilun tehokkaan integroinnin? Tämä on artikkelipohjainen väitöskirja, jossa tehdään tutkimusta muotoilusta (engl. research into design). Tämän tieteidenvälisen tutkimuksen tavoitteena on yhdistää muotoilun tutkimus johtamis- ja organisaatiotutkimukseen. Interpretivismi on tämän väitöskirjan filosofinen näkökulma, jonka mukaisesti tutkimuksen informanttien kuvaamia kokemuksia tulkitaan. Tutkimusmetodologiana on tapaustutkimus, jossa on käytetty erilaisia laadullisia tiedonkeruu- ja analyysimenetelmiä. Kolme julkaisua, jotka ovat kahdessa kirjassa julkaistuja kirjalukuja, muodostavat tämän väitöskirjan pohjan. Julkaisu I kuvaa, kuinka tutkimukseen osallistuva organisaatio kehittyi vastaanottavaisemmaksi palvelumuotoilulle empaattisena kehittämisen lähestymistapana. Kymmenen vuoden ajanjaksoa (2005-2014) tarkasteltiin organisaation muutosten ja kehityksen ymmärtämiseksi, joiden pohjalta organisaatio päätti investoida palvelumuotoon. Julkaisu II tarkastelee sitä, kuinka sisäinen palvelumuotoilu (engl. in-house service design) on tukenut tutkimukseen osallistuneen organisaation työpaikkakulttuuria muuttumaan kohti ihmis- ja asiakaskeskeisyyttä. Tässä julkaisussa tarkasteltiin sisäisen palvelumuotoilun hyödyntämisen ensimmäistä neljän vuoden ajanjaksoa (2014-2018). Julkaisu III esittelee sitä, mitkä ovat organisaation haasteet, joita ilmenee, kun palveluiden kehittämisessä käytetään sisäistä palvelumuotoilua. Julkaisun II lisäksi myös tässä julkaisussa tarkasteltiin sisäisen palvelumuotoilun hyödyntämisen neljää ensimmäisen vuoden ajanjaksoa. Julkaisuissa I ja II esitetään havaintoja, jotka liittyvät ihmisten yksilöllisiin ja organisaation muutosnäkökulmiin. Nämä liittyvät muutoksiin yksilöiden asenteissa, ajattelutavassa ja uskomuksissa sekä organisaation visioiden, strategioiden, arvojen ja organisaation paradigmojen muutoksiin. Julkaisu III esittelee havaintoja ihmis- ja asiakaslähtöisten normien ja käytäntöjen puutteeseen organisaatiohaasteiden näkökulmasta. Kaiken kaikkiaan tämän väitöskirjan puitteissa tehty tutkimus tuo uutta tietoa muotoilututkimuksen, johtamisen ja organisaatiotutkimuksen aloille. Väitöskirja esittelee uuden teoreettisen viitekehyksen yksilön ja organisaation muutosnäkökulmista. Nämä muutosnäkökulmat ovat edellytyksiä organisaation työpaikkakulttuurin muuttamiseksi kohti ihmis- ja asiakaslähtöisyyttä, mikä puolestaan mahdollistaa sisäisen palvelusuunnittelun tehokkaan integroinnin.Over the past decade, service design has become more common in the manufacturing industry. As a human- and customer-centric development methodology, service design brings along co-creative, outside-in development strategies, which are iterative in nature. However, such learning by doing and experimenting while innovating may collide with the existing working cultures, innovation practices, and processes of organizations, especially where strong engineering-based and technology-oriented cultures thrive. Recent research has shown that organizations that start applying and integrating service design into their development and business practices, should be prepared for an organization-wide transformation. This is due to the fact that, as a social innovation practice, service design also impacts how an organization changes internally, not just through developing new services. In light of these observations, this dissertation claims that there is a research gap in understanding organizational transformation, from the perspective of service design. More understanding is needed of how organizations that apply service design, transform. This research aims to bridge this gap, by exploring the following primary research question, from the context of a multinational manufacturing corporation: What is required for an organization, to transform its working culture towards human- and customer-centricity, in order to enable the efficient integration of in-house service design? This is an article-based dissertation, which follows research into design approach. The aim of this interdisciplinary research is to connect design research with management and organizational studies. Interpretivism serves as the philosophical perspective used to interpret and understand the experiences described by the study’s informants. The research methodology was to conduct a case study, where a variety of qualitative data collection and analysis methods were employed. Three publications, all of which are book chapters published in two books, constitute the basis of this dissertation. The publication I discovered how the participating organization evolved into being more receptive to service design as an empathic development approach. A time span of ten years (2005-2014) was studied to understand the changes and evolvement, that led the organization to invest in service design. The publication II studied how in-house service design has supported the participating organization’s working culture, to transform towards human- and customer-centricity. The early use phases of the first four years 2014-2018 of inhouse service design were studied. The publication III sought to understand, what the organizational challenges are that occur when in-house service design is used in service development. Along with publication II, this publication also looked into the first four years of in-house service design use in the organization under investigation. Publications I and II present findings, which relate to individual and organizational change aspects. These are connected to changes in attitudes, mindsets, and beliefs of individuals, in addition to changes in organizational visions, strategies, values, and organizational paradigms. Publication III presents findings from the perspective of organizational challenges related to the lack of human- and customer-centric norms and practices. Overall, the research conducted within this dissertation adds new knowledge to the field of design research, management, and organization studies. The dissertation presents a new theoretical framework of individual and organizational change aspects, to transform the organizational working culture towards human- and customer-centricity, in order to enable the efficient integration of in-house service design

    When agility meets a project portfolio: A study of success factors in large organisations

    Get PDF
    The iterative nature of agile methods combined with high levels of team and customer interactions and continuously changing IT and software development project requirements make the management of agile project portfolios very complex. To date, the mechanisms under which project portfolio management adapts to these complexities and achieves portfolio success have not been thoroughly investigated. This study explores the notion of success and its impacting factors in large organisations\u27 portfolios of agile IT and software development projects. Using a multiple case study design, we analysed the agile project portfolios of seven large organisations. We identified four success criteria and 15 success factors and categorised them into a unique agile portfolio success framework. Some of these criteria and factors are unique to agile project portfolios. The framework contributes to agile and project management literature by conceptualising the notion of success in portfolios of agile projects while revealing a set of factors that affect the relationship between an agile portfolio with its subcomponents and the surrounding environment. The framework supports managers and practitioners in large organisations in reflecting on their agility efforts to achieve higher success rates in their agile portfolios

    Sensemaking with Narratives in Enterprise System Implementation Projects

    Get PDF
    Tietojärjestelmähankkeet ovat haastavia. Valtaosa niistä kohtaa merkittäviä vaikeuksia, usein jopa epäonnistumisia. Vaikeuksien ja epäonnistumisten taustalla ovat usein haasteet eri osapuolten välisessä yhteistyössä. Keskeisiin osapuoliin lukeutuvat järjestelmätoimittajat, asiakasorganisaatiot, ja erilaisia konsultointipalveluita tarjoavat organisaatiot. Jokaisella osapuolella on merkittävä panos hankkeessa. Järjestelmätoimittaja kehittää ja hallitsee pohjalla toimivaa paketoitua järjestelmäratkaisua. Asiakasorganisaatiot ottavat uuden järjestelmän käyttöönsä, samalla mukauttaen toimintansa järjestelmän kanssa samaan linjaan. Konsultointipalveluita tarjoavat organisaatiot tukevat asiakasorganisaatiota sekä järjestelmätoimittajaa, pysyen neutraaleina kolmansina osapuolina. Hankkeiden haasteet on hyvin tunnistettu. Syyt haasteiden takana ovat kuitenkin vähemmän tutkittu aihe. Tässä väitöskirjakirjassa tietojärjestelmähankkeita tutkitaan uudella näkökulmalla, joka on kertomusteoreettinen näkökulma. Merkittävä haaste tietojärjestelmähankkeissa on näiden hankkeiden olomuodon epäselvyys. Tietojärjestelmähanke ei ole itsessään ihmisen kokoinen; se on sekoitus abstraktia sekä konkreettista tulkitsijan näkökulmasta riippuen. Siispä tietojärjestelmähanke on monitulkintainen; hanke merkitsee eri osapuolille eri asioita. Järjestelmätoimittajalle tietojärjestelmähanke on pääasiassa paketoidun ratkaisun toimitushanke. Asiakasorganisaatiolle se on ennen kaikkea muutoshanke. Käyttäjille tietojärjestelmähanke usein merkitsee tutun työympäristö rikkoutumista. Konsultointipalveluita tarjoava organisaatio on edellä mainittujen näkökulmien välissä. Yhteistyö tällaisen monitulkintaisen hankkeen tiimoilla on vaikeaa. Tietojärjestelmähankkeissa esiintyvien yhteistyöongelmien ratkaisu piilee siinä, miten eriosapuolet luovat käsityksensä tietojärjestelmähankkeesta. Tämä tutkimusongelma johdattaa pohtimaan kertomuksia. Ihminen luonnostaan käsittää maailmaa kertomuksin. Kertomukset kuvaavat tapahtumasarjoja, joissa yksittäiset tapahtuman on nivottu yhteen loogisilta vaikuttavin suhtein. Toistaiseksi kertomusten merkitystä tietojärjestelmähankkeissa ei ole tutkittu riittävissä määrin. Tämä väitöskirja pohjautuu väitteeseen, jonka mukaan kertomusteoreettinen näkökulma on arvokas tietojärjestelmähankkeiden tutkimukselle ja käytännölle. Tässä väitöskirjassa tutkitaan kertomuksia tietojärjestelmähankkeissa. Väitöskirjan tehtävänä on lisätä ymmärrystä kertomuksista tietojärjestelmähankkeissa. Väitöskirja keskittyy selvittämään kertomusten roolia, kuvausta, ja vaikutusta tietojärjestelmähankkeissa. Lisäksi väitöskirja selvittää kuinka tietojärjestelmähankkeissa esiintyviä kertomuksia tulee lähestyä. Tämä väitöskirja lähestyy tehtäväänsä tapaustutkimuksena. Tapaustutkimuksen kohteita on kaksi. Ensimmäisessä tapauksessa sosiaali- ja terveydenhuollon organisaatiot hankkivat yhteisen tietojärjestelmän. Kyseinen tietojärjestelmä hankitaan projektiorganisaation kautta ulkomaalaiselta suurelta järjestelmätoimittajalta. Toisessa tapauksessa suuri teollisuuden alan yritys korvaa vanhan tietojärjestelmänsä uudella. Uusi järjestelmä päätetään kehittää pienen, mutta läheisen ennestään tutun järjestelmätoimittajan palveluin. Molemmissa tapauksissa esiintyy selkeitä haasteita eri osapuolten välisessä yhteistyössä. Nämä haasteet luovat kyseisiin tietojärjestelmähankkeisiin merkittäviä vaikeuksia. Tämän väitöskirjan tutkimusaineisto on kerätty haastattelemalla tutkittujen tapauksien tietojärjestelmähankkeiden keskeisiä toimijoita. Haastattelut ovat puolirakenteisia haastatteluita, joissa on keskusteltu toimijoiden näkemyksistä ja kokemuksista tutkituissa hankkeissa. Tutkimusaineistosta on tuotettu viisi vertaisarvioitua tieteellistä tutkimusartikkelia. Tämä väitöskirja pohjautuu näihin tutkimusartikkeleihin. Tutkimuksen keskeinen löydös on se, että tietojärjestelmähankkeiden osapuolet turvautuvat kertomuksiin käsittäessään tietojärjestelmähankkeita. Nämä kertomukset ovat prototyypillisiä ja mahdollisesti ristiriidassa keskenään. Näillä kertomuksilla, erityisesti silloin kun ne ovat ristiriidassa, on voima luoda yhteistyöongelmia tietojärjestelmähankkeisiin. Tästä syystä tietojärjestelmähankkeiden kertomuksia tulee lähestyä kriittisellä sekä analyyttisellä lähestymistavalla. Tämän väitöskirjan löydökset lisäävät ymmärrystä kertomuksista tietojärjestelmähankkeissa. Löydökset ovat hyödyllisiä niin tietojärjestelmätieteen tutkimukselle kuin käytännölle, organisaatiotutkimukselle, sekä kertomusteoreettiselle tutkimukselle.Enterprise system implementation is challenging. The majority of implementation projects face severe issues, even total failures. The antecedents behind these issues and failures are related to collaboration issues between the implementation parties. The central parties include vendors, client organisations, and third-party organisations offering consultancy services. Each party makes a significant contribution to the overall implementation. The vendor delivers and manages the underlying packaged system. Client organisations take the new system into their use while aligning their processes with those of the new system. Third-party organisations offer their support to client organisations and vendors. Increasing the success rate of enterprise system implementations thus necessitates studying this collaboration. These issues are well-recognised. However, the reasons behind the collaboration issues are less clear. This dissertation explores a novel perspective for considering this setting—the narrative theoretical perspective. A severe challenge in enterprise system implementation is the nature of these implementations. An enterprise system implementation is not the size of a human; it is a mix of abstract and concrete, depending on the interpreter’s perspective. Enterprise system implementations are thus equivocal. For the vendor, enterprise system implementation means that they deliver a packaged product to the customers. For client organisations, it is essentially a change project. For the users, on many occasions, it is a disturbance in their familiar environment. For third-party organisations, implementation lies between the aforementioned perspectives. Understandably, collaboration under such equivocal circumstances is complex. Solutions for the collaboration issues in enterprise system implementations may be found in the way the implementation parties comprehend these implementations. This leads to the people’s main sensemaking form: narratives. By nature, people are storytellers who comprehend the world with narratives. A narrative is a sequence of particularised events that occur over time. Thus far, narratives have not been studied in the context of enterprise system implementation. This dissertation argues that the narrative theoretical perspective is valuable for studying and conducting enterprise system implementations. This dissertation studies narratives in enterprise system implementations. The objective is to increase knowledge regarding this topic. The dissertation focuses on explaining the role, description, and influence of narratives in this context. It also considers a way to approach these narratives. This dissertation uses an interpretive and qualitative case study approach. The case is enterprise system implementation projects in which collaboration issues and narratives occur. This dissertation studies two instances of such a case. In the first case, social and healthcare organisations are acquiring a shared enterprise system. They acquire the system from a large offshore vendor. A third-party project company manages the implementation. In the second case, a large global organisation in the retail industry renews its enterprise system. It decides to develop the system together with a small but familiar vendor. Both cases present significant challenges in their collaborations. These challenges generate severe complications. This dissertation’s research data were collected via semi-structured interviews. The interviewees were the central actors in both cases. The interviews included discussions related to the interviewee’s perceptions and experiences about the implementations. The research data generated five peer-reviewed academic articles that comprise this dissertation. This dissertation’s main findings show that enterprise system implementation parties make sense using narratives. These narratives are prototypical and possibly conflicting. The different parties, such as the vendor, the project company, and client organisations, resort to different narratives. For instance, the vendor and the project company may be making sense of the users’ negative feedback with a narrative that explains the negative feedback as simple change resistance – nothing to be shocked about. However, the users in client organisations may perceive a narrative in which a great disturbance is being forcefully fed to them in the form of an information system. These narratives have the power to generate collaboration issues in enterprise system implementation. Therefore, narratives in enterprise system implementations should be approached from a critical narrative perspective. This dissertation proposes initial, empirically grounded first steps that adopt such a perspective in both information systems research and practice. These first steps are grounded in prototypical narrative elements, which encompass the essential nature of narratives. This dissertation increases the knowledge regarding narratives in enterprise system implementations. These findings contribute to information systems research and practice, organisation research, and narrative theoretical research
    corecore