Contribution à la caractérisation et à l'évaluation de l'interopérabilité pour les entreprises collaboratives

Cette thèse consiste en la définition d’une méthodologie de caractérisation et d’évaluation du niveau d’interopérabilité interentreprises, afin d’améliorer leur fonctionnement propre, ainsi qu’en la définition d’une méthodologie de gestion de l’évolution de ces entreprises, leur apportant ainsi un cadre pour la mise en place de projets successif ayant pour objectif l’amélioration du niveau d’interopérabilité. Ces méthodes s’appliquent à tous les niveaux, tant opérationnels que stratégiques, ainsi que pour tous types de collaboration que ce soit entre services d’une même entreprise ou entre plusieurs entreprises d’une chaîne logistique. Ces méthodes sont basées sur le fait que l’interopérabilité peut être vu comme une performance de l’entreprise. Ceci nous permet de caractériser et d’évaluer l’interopérabilité, notamment, grâce à l’utilisation de la théorie des graphes qui apporte un cadre formel, des outils mathématiques et une représentation graphique qui sont autant d’aides tant pour la conduite de l’étude que pour la communication avec les différents acteurs concernés.This thesis consists of the definition of an interoperability level characterization and evaluation methodology between enterprises, in order to improve their own operation, like in the definition of an evolution management methodology of these enterprises, thus bringing to them a framework for the successive projects installation having for objective the interoperability level improvement. These methods apply to all the levels, as well operational as strategic, as for all types of collaboration as it is between services of the same enterprise or between several enterprises of a logistic chain. These methods are based on the fact that interoperability can be seen like a performance of enterprise. This enables us to characterize and to evaluate interoperability, in particular, thanks to the use of the graph theory which brings a formal framework, mathematical tools and a chart which are as many assistances as well for the study control as for the communication with the various actors concerned

CONCILIER AUTONOMIE ET CONTROLE : L'APPORT DE L'ABC

La modélisation de la performance, qui demeure l'objectif du contrôle de gestion, s'adosse à une modélisation de l'organisation. Face à une transversalité grandissante des organisations, le contrôle de gestion doit répondre à une nouvelle gestion du collectif dans un espace élargi. A ce titre, les méthodes comptables de type ABC (Activity Based Costing) et leur extension au management (ABM, Activity Based Management) participent-elles au réexamen des schémas de modélisation de la performance ?Contrôle de gestion ; ABC ; ABM ; Autonomie ; Interprétation ; valeur

L'évaluation des politiques de développement rural en Europe (Union européenne, France et Irlande du Nord) : analyse des évaluations des programmes Leader et leçons pour l'évaluation des pactes ruraux au Québec

La reconnaissance de la problématique du développement rural et de ses spécificités par les gouvernements se fait progressivement à travers le monde. D'abord au sein de l'Union européenne (Politique communautaire et aménagement du territoire, 1999, Leader, 1992), ensuite, au Québec (Politique nationale de la ruralité, 2001) Elle se matérialise non seulement par les déclarations officielles mais aussi par la légalisation de l'ensemble des dispositions politiques et financières, prises à cet effet l'évaluation des retombées de ces dispositifs importants, notamment financiers, constituent une préoccupation majeure pour ces gouvernements. C'est le cas du gouvernement du Québec qui s'interroge sur la portée réelle des Pactes ruraux, maillon important de la Politique nationale de la ruralité. L'analyse des évaluations de la politique Leader en Europe pourrait aider le Québec à bâtir un outil d'évaluation capable de renseigner sur les effets nets de ce programme. Ce travail consiste en une évaluation des évaluations des politiques communautaires Leader. Autrement dit, c'est une analyse documentaire, scientifique des évaluations de Leader 1, Leader 2 et Leader + au sein de la Commission européenne, en France et en Irlande du Nord, basée sur la méthode évaluative enseignée à l'École nationale d'administration publique (Marceau et Simard, 1992) du cadre conceptuel mettant en évidence les concepts et les variables de développement rural et leur inter-relation en terme causal aux points jugés pertinents et recommandables, cette recherche se concentre en grande partie sur l'analyse de la démarche méthodologique adoptée ou proposée pour les évaluations des programmes Leader relativement à la crédibilité des retombées positives énoncées dans les différents rapports en terme, entre autres, d'emplois générés, de revenus engendrés et de la perception générale de l'initiative communautaire. Finalement, c'est une comparaison d'approches évaluatives entre celle qui est admise par l'administration européenne dont l'étude fait ressortir les limites au niveau du cadre conceptuel et de la méthodologie évaluative utilisée notamment en ce qui concerne la définition des devis de mesure et des critères de sélection des échantillons et l'approche qui constitue la spécificité du Québec