Buscadores portales e informacion cientifica en internet

Listado de recursosListado de recursos en internet que ofrecen información científica

Bases de datos para conocer (y dar a conocer) la investigación en ELE

This paper aims to be a useful tool to easily locate the bibliography related to any aspect of teaching Spanish as a foreign language in the existing databases. The lack of unification in the building of databases proves to be the biggest problem in their use. This article will provide the necessary keys to easily find the academic papers related to any aspect of Spanish as a foreign language, a field in which scientific production is increasing at great speed

DOCUMAT: una plataforma documental al servicio de los matemáticos

-Entorno Dialnet-Documat: integración de esfuerzos. La cooperación bibliotecaria como principal fortaleza. -Documat: proyecto integrador de recursos documentales (diversidad de documentos científicos: revistas, libros, tesis doctorales, documentos de trabajo……), portal de difusión de contenidos a texto completo (compromiso con el Acceso Abierto), proyecto integrador de servicios documentales (un portal al servicio de los matemáticos, nuestros usuarios, y un directorio de matemáticos españoles), el futuro (proyecto en movimiento: alertas de tesis, página de MSC, página de libros a texto completo, bibliografía de asignaturas de matemáticas, enlaces a redes sociales, impulsar la digitalización de tesis...)

Gestión de información en el ámbito de la juventud: búsqueda, selección y difusión

This article seeks to share the information management experience in the field of youth performed in the Documentation Centre of the Basque Youth Observatory, as well as to draw attention to the wide range and types of sources and contents; which are useful for the formulation and execution of youth policies, programs and other actions conducted by youth technical experts and politicians. This article explains what kind of information is being looked up, how and where; which tools are used to keep well-informed in the youth field, where this information is collected and how it is spread. The objective is to provide a general overview and to outline a list of the localized information sources. This paper also covers the tools used to find and keep up with this type of information and what tools were used to collect it. It also names the elaborated products spread through different means.Se da a conocer la experiencia de gestión de información en el ámbito de la juventud del Centro de Documentación del Observatorio Vasco de la Juventud; y se llama la atención sobre la gran variedad y tipo de fuentes y contenidos, todos ellos útiles para la formulación y ejecución de políticas de juventud, programas y otras acciones por parte de técnicos de juventud y responsables políticos. Se explica qué información se busca, cómo y dónde se busca, qué herramientas se utilizan para mantenerse informado en el ámbito de la juventud, dónde se recopila y cómo se difunde. Se intenta proporcionar una visión general y esbozar una clasificación de las fuentes de información localizadas. Se mencionan las herramientas utilizadas para descubrir y estar al tanto de este tipo de información, para la recopilación de la misma, y los productos elaborados y difundidos por diferentes vías

Buenas prácticas editoriales de revistas de Ciencias Sociales de acceso abierto en América Latina

More than three centuries after the creation of the first scientific journal this type of publications are the means par excellence to spread and disseminate avant-garde knowledge, allowing the propagation of the theoretical and empirical advances of science. With the emergence of the Internet, journals have found in the open access movement a paradigm that since the 1990s has significantly altered scientific communication, allowing a worldwide and simultaneous reach for all types of audiences. Curiously, Latin America is the region with the greatest growth in open access, therefore, delineating good editorial practices in the context of the twenty-first century is fundamental for the social, cultural and scientific advance, and so that the editors of the region manage better journals and increase the quality and impact of these. Based on a comparative study of ten journals included in the Scopus, Web of Science, DOAJ, SciELO, Redalyc, Latindex, Biblat, and Redib databases, the criteria and policies that can guarantee optimal editorial management facing the international positioning of Social Sciences journals in open access in Latin America are delineated, and compliance with these criteria is verified in each of the selected journals. After analyzing the data, it is concluded that open access is a fundamental component of this type of publications in the region and that their editorial process do not deviate from international standards, despite the low professionalization and specialized training of directors and editors, hence, their visibility and impact depend on additional variables that do not categorically determine the scientific quality of the journals. With this in mind, a guide of good editorial practices for Social Sciences journals in open access in Latin America is proposed, so that both publishers and publishing institutions can comprehensively and appropriately address the editorial processes, in an effort to contribute to the quality of the journals in the region

Dialnet y la producción científica de la Universidad de León: proyecto de control y enriquecimiento de los registros de autor vinculados a la Universidad de León en Dialnet = Dialnet and the scientific production of the University of Leon: project of control and enrichment of the University of Leon's authorities in Dialnet

Este trabajo busca dar respuesta a las demandas planteadas por la Universidad de León (ULE) y por la Fundación Dialnet a la Unidad de Publicaciones Periódicas de la Biblioteca Universitaria de León, responsable del servicio Dialnet. Se solicita a esta Unidad, de un lado, la justificación de los recursos asignados al referido servicio y, de otro, se le pide la formalización de criterios más rigurosos en el control de autoridades. Con esta doble finalidad, el estudio aquí presentado examina la visibilidad de la producción científica de la universidad leonesa a través de Dialnet y desarrolla un protocolo de control y enriquecimiento de autoridades propias de esta institución a través de una muestra conformada por el profesorado adscrito al Departamento de Matemáticas de la ULE. Los resultados indican que Dialnet supone una plataforma indiscutible para dar a conocer la producción científica de la Universidad de León lo que justificaría un cambio en la organización del trabajo que permita el vaciado sistemático de las nuevas publicaciones. Asimismo, el protocolo de control de autoridades diseñado, viable en la muestra seleccionada, consideramos que ha de implementarse para el tratamiento sistemático de los registros de autor con el fin de garantizar la correcta citación y un mejor reconocimiento de la labor investigador

Cómo mejorar tu perfil investigador, y aumentar la visibilidad de tus publicaciones científicas. ORCID: identificador normalizado de autores

Presentación utlizada para impartición del curso sobre "Como mejorar tu perfil investigador: ORCID: identificador normalizado de autores". Gandía, 7 de noviembre de 20181. Mejorar la visibilidad del curriculum científico del personal investigador. 2. Unificar y normalizar el perfil investigador en las principales bases de datos de información científica. 3. Obtener un código ORCID y completar el perfil básico y de tus publicacionesHernández San Miguel, FJ. (2018). Cómo mejorar tu perfil investigador, y aumentar la visibilidad de tus publicaciones científicas. ORCID: identificador normalizado de autores. http://hdl.handle.net/10251/11311

Servicio Documentación Multimedia Universidad Complutense (1993-2016): patrimonio documental científico-informativo multimedia (blogs, canales, portales, listas distribución, proyectos investigación, publicaciones electrónicas, producción videográfica, revistas, web social… formación, congresos, asociaciones, posicionamiento, difusión informativa… [Estudio documental multimedia del Servicio de Documentación Multimedia, Dpto./Sección Dptal. Biblioteconomía y Documentación]

El Servicio de Documentación Multimedia (MULTIDOC 3.0) dependiente de la Sección Departamental/Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid (http://www.multidoc.es) fue creado en junio de 1993. Con patente número M 2202582 registrada con fecha 20.5.1999 en el Boletín Oficial de la Propiedad Industrial (BOPI, 1.7.1999), no ha dejado de desarrollar actividades académico-investigadoras de forma ininterrumpida hasta la actualidad: proyectos de investigación, publicaciones electrónicas, revistas, portales, canales, blogs, presencia en redes sociales generales y especializadas; con actuaciones en todos estos años en el ámbito de la formación, congresos, asociaciones, producción multimedia propia, difusión informativa, gozando de un buen posicionamiento

II Jornada Documat: digitalizaciones y documentación matemática (26-11-2009)

La Facultad de Ciencias Matemáticas de la Universidad Complutense de Madrid organiza la II Jornada de la Red Documat. Inaugurada por D. Manuel Álvarez Junco, Vicerrector de Cultura y Deportes, D. Juan Tejada Cazorla, Decano de la Facultad de Ciencias Matemáticas de la Universidad Complutense de Madrid, y D. José Antonio Magán Wals, Director de la Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid. Organizador de la Jornada: D. Amador Carvajal García-Pando, Subdirector de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Matemáticas de la Universidad Complutense de Madrid

Specialisation and Spanish journals of communication

Introducción. La especialización de las revistas se desprende de la clasificación que reciben en bases de datos y de los términos utilizados en su información pública (denominación, temática declarada y público destinatario). La especialización se manifiesta en la imagen proyectada por la revista y es decisiva para su elección y consideración; también indica el grado de consolidación del campo científico. Se adopta el enfoque de la Comunicación Estratégica. Metodología. Se realiza un análisis de contenido de las variables mencionadas en las webs y de las categorías de clasificación en IN-RECS, Dialnet, Carhus Plus+, RESH, DICE, MIAR e ISOC. La muestra está compuesta por 63 revistas académicas españolas de Comunicación. Resultados y conclusiones. La mayoría de revistas (80%) utiliza descriptores generalistas coincidentes con el campo científico o área de conocimiento. El 57% de revistas menciona subdisciplinas concretas manifestando un grado de especialización mayor. Se verifica que las denominaciones utilizadas por las bases de datos para nombrar el campo científico y el área de conocimiento presentan cierto desorden y no observan criterios comunes.Introduction. The specialisation of journals derives from their classification in databases and the terms used by journals to describe themselves (title, scope and target audience). A journal’s specialisation is manifested in the image it promotes, which is decisive for its selection and consideration by authors. In addition, the specialisation reflects the journal’s degree of consolidation in a particular field of knowledge. Method. This study incorporates the perspective of strategic communication and is based on the content analysis of the Spanish journals of communication’s websites and on their classification in the databases IN-RECS, Dialnet, Carhus Plus+, RESH, DICE, MIAR and ISOC. The sample of Spanish journals is composed of 63 publications. Results and conclusions. Most journals (80%) use general descriptors from the field of communication, while 57% mentions specific sub-disciplines and reflects a greater degree of specialisation. The terms used by the different databases to refer to the scientific field and area of knowledge are not uniform and do not reflect common criteria.Esta investigación ha sido financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovación de España durante el periodo 2012-2014, dentro del Plan Nacional I+D+i (EDU2011-13034-E) como acción complementaria, proyecto “Observatorio de Revistas Científicas de Ciencias Sociales”