D-BAS - A dialog-based online argumentation system

In this paper, we present D-BAS, a dialog-based online argumentation system, tailored to support e-participation processes. The main idea of D-BAS is to let users exchange proposals and arguments with each other in the form of a timeshifted dialog where arguments are presented and acted upon one-at-a-time. We highlight the key research challenges that needed to be addressed in order to realize such a system, provide solutions for those challenges, report on a full scale implementation of D-BAS and summarize the findings from a real world e-participation process, where D-BAS provided the infrastructure for online argumentation

Aggregation of Perspectives Using the Constellations Approach to Probabilistic Argumentation

In the constellations approach to probabilistic argumentation, there is a probability distribution over the subgraphs of an argument graph, and this can be used to represent the uncertainty in the structure of the argument graph. In this paper, we consider how we can construct this probability distribution from data. We provide a language for data based on perspectives (opinions) on the structure of the graph, and we introduce a framework (based on general properties and some specific proposals) for aggregating these perspectives, and as a result obtaining a probability distribution that best reflects these perspectives. This can be used in applications such as summarizing collections of online reviews and combining conflicting reports

Computational Persuasion using Chatbots based on Crowdsourced Argument Graphs & Concerns

As computing becomes involved in every sphere of life, so too is persuasion a target for applying computer-based solutions. Conversational agents, also known as chatbots, are versatile tools that have the potential of being used as agents in dialogical argumentation systems where the chatbot acts as the persuader and the human agent as the persuadee and thereby offer a costeffective and scalable alternative to in-person consultations To allow the user to type his or her argument in free-text input (as opposed to selecting arguments from a menu) the chatbot needs to be able to (1) “understand” the user’s concern he or she is raising in their argument and (2) give an appropriate counterargument that addresses the user’s concern. In this thesis I describe how to (1) acquire arguments for the construction of the chatbot’s knowledge base with the help of crowdsourcing, (2) how to automatically identify the concerns that arguments address, and (3) how to construct the chatbot’s knowledge base in the form of an argument graph that can be used during persuasive dialogues with users. I evaluated my methods in four case studies that covered several domains (physical activity, meat consumption, UK University Fees and COVID-19 vaccination). In each case study I implemented a chatbot that engaged in argumentative dialogues with participants and measured the participants’ change of stance before and after engaging in a chat with the bot. In all four case studies the chatbot showed statistically significant success persuading people to either consider changing their behaviour or to change their stance

The reconfiguration of Natura and Ars in cartesian rhetoric and the epistemological reflections in the prize questions of the french academies

This article discusses the change in the relationship between natura and ars that occurred when Cartesian language theories penetrated conceptions of rhetoric in France during the 17th century. In part one, the article considers the reception of Descartes by the French universities and collèges in order to explore what I call the epistemic transfer between Aristotelianism and the new Cartesian philosophy. The focus then shifts to Bernard Lamy’s conception of rhetoric as presented in his principal work De l’art de parler (1675). Based upon the Cartesian theory of passions, Lamy’s book redefines rhetoric in a way that has been labelled in current research as a ‘grammar of affects’. The fundamentals of the ars rhetorica are thus substantially altered, however without eliminating the power of the rhetorical tradition. The third section turns to the prize contests of the French academies in the 18th century in order to show the extent to which the transformation of rhetorical theory affected the broader practice of eloquence. Moreover, the rhetorical prize contests demonstrate an explicit reflection on the diverging modes of knowledge production that are essential, on the one hand, to the exact sciences and, on the other, to the textual tradition. Particularly striking is the critique of scientific method that was developed by the defenders of rhetoric in the concours académique

Nätuniversitetets nya portal: inte bara teknik - Förslag på funktioner och resurser från förstudien 2002

Myndigheten för Sveriges nätuniversitet har av regeringen fått i uppdrag att bygga upp och förvalta en IT-portal för användning inom Sveriges nätuniversitet. Portalen skall löpande utvecklas för att vara en för universitet och högskolor gemensam nod för information om utbud och sökmöjligheter av IT-stödd distansutbildning. En IT-portal kan förutom detta också erbjuda många olika tjänster som stödjer olika användargrupper, det vill säga såväl studenter i deras sökande efter kurser, i deras lärande och studier på distans, såväl som anställda vid lärosätena. För att säkerställa en god funktion och kvalitet har ett användarcentrerat arbetssätt prioriterats under denna förstudie. Vägledande för förstudien har varit att fånga upp vad som är efterfrågat av de olika intressenterna av portalen, det vill säga studenter, personal vid högskolor med flera. Teknisk utformning och säkerhetsaspekter har inte prioriterats i denna studie, dessa HURfrågor ses som steg 2 i utvecklingsprocessen efter att VAD-frågorna har identifierats och diskuterats. I detta arbete har en mängd olika metoder använts för att samla in information/data för att säkerställa såväl ett starkt studentperspektiv som ett universitetets- och högskoleperspektiv på vad en nationell portal bör innehålla. Förstudien har resulterat i 56 olika förslag till funktioner och resurser för portalen. Flera av dessa handlar om förbättrade tekniska funktioner, men flera förslag handlar också om organisatoriska system för att engagera både universitetens och högskolornas personal samt studerande runt om i landet att via www.netuniversity.se tillsammans få möjligheter att: öka tillgängligheten, servicegraden och kvaliteten i den nätburna utbildningen. Det är de lokala universiteten och högskolorna som står för genomförandet av kurser och utbildningar inom ramen för Nätuniversitet. Syftet med den nationella portalen är att ge ett mervärde i detta arbete till nytta för både högskolorna och de studerande i landet. Det är med denna målsättning som förslagen i denna rapport ges. Förstudien utgör basen för framtagandet av kravspecifikation för IT-portalprojektet. Den skall fungera som underlag för remiss till olika intressenter samt efter modifieringar och utveckling ge ett underlag för en offentlig, kommersiell upphandling av genomförandet av projektet under 2003