GHIA (Grupo de Herramientas Interactivas Avanzadas)

Es este documento se resumen las principales líneas actuales de investigación del grupo GHIA en lo que a informática educativa se refiere, así como su contexto y proyectos de futuro.This document summarizes the main research areas of GHIA regarding computer based learning, as well as its context and future work.En el momento actual, agradecemos su apoyo a los proyectos ASIES (TIN2010-17344) y Go-Lite (TIN2011-24139), financiados por el Ministerio de Educación, y al proyecto e-Madrid (S2009/TIC-1650), financiado por la Comunidad Autónoma de Madrid

Web semántica : un nuevo enfoque para la organización y recuperación de información en el web

A theoretical and conceptual approach to the development of the information organization and retrieval is made in an automatic environment by means of the automatic indexing and classification of the information as processes prior to information retrieval. The evolution experienced by the systems of organization of information and knowledge is analysed by taxonomies, thesaurus and Topic Maps toward more complex structures, such as ontologies. Some metadata schemes created for the description of the information in the web, as well as the components and technologies that integrate the theoretical model of the web semantics, are examined. Finally, the constructive stratum model that will guarantee the functioning of its entire infrastructure is explained

Metodología de diseño para el desarrollo de mashups semánticos

La Tesis presenta el concepto de mashup semántico, muestra el estado del arte en cuanto a metodologías existentes, presenta el problema de la integración de la información de las distintas fuentes de información con las cuales trabaja el mashup, propone una metodología para el desarrollo de este tipo de aplicación y muestra el desarrollo de un caso práctico siguiendo la metodología propuesta.Facultad de Informátic

Base de casos de enseñanza para aumentar crecientemente la creatividad de los docentes

El presente trabajo intenta mostrar un modelo computacional que ayuda crecientemente a la creatividad de los docentes que utilizan herramientas informáticas para enseñar contenidos curriculares. Para mostrar que la base de casos es un modelo que ayuda a la creatividad se establece una analogía entre la base de casos y el proceso de creatividad de Wallas. El proceso creativo de Wallas consiste en cuatro pasos secuenciales: preparación, incubación, iluminación y verificación. La base de casos tiene cuatro momentos para mejorar la creatividad de los docentes: la construcción de la ontología a partir de las entrevistas a los docentes; búsqueda en la base de casos narraciones similares al caso-problema; de los casos obtenidos en la etapa anterior se adapta la solución del problema; y, finalmente, el docente verifica la solución obtenida en el aula con los alumnos. La combinación de una ontología basada en una teoría que justifica el dominio de conocimiento informático de las escuelas de nivel medio, más un método de resolución de problemas como el CBR parece ser un buen camino metodológico para mejorar crecientemente la creatividad de los docentes.Facultad de Informátic

Aplicación Web basada en Arquitectura SOA, para la gestión de exámenes de suficiencia y extraordinario para la facultad de ciencias e ingenierías de la UNAN-Managua, en el Segundo semestre del año 2016

El presente trabajo se realizó con la finalidad de agilizar el proceso de Gestión de solicitud de exámenes de suficiencia y extraordinario de la UNAN _Managua, para la Facultad de ciencia e ingenierías(departamento de Computación) durante el segundo semestre del año 2016, que por medio de este proceso los estudiantes de las diferentes carreras (Ingeniaría en sistemas e Ingeniera en Computación) podrá realizar la solicitud por medio de un servicio Web, de tal forma que podrá llenar su formulario a través de la red. Con esto lo que se busca es ofrecer una solución para que los usuarios (estudiantes), realicen su solicitud en cualquier lugar, siempre y cuando se encuentre con conexión a internet disponible, en una forma que también se les dará repuesta a dicha solicitud sin la necesidad de presentarse al local físico de esta entidad, en si mediante este servicio se realizará todo el proceso que lleva desde hacer la solicitud hasta visualizar la nota. Como resultado de este trabajo podemos decir que este servicio web integrado permitirá a los estudiantes y autoridades administrativas reducir inconvenientes en esfuerzo físico en una forma que se podrán dar resultados seguros y confiables en un menor tiempo como una buena alternativa para los usuarios interesados y que trae como beneficio automatizar este proceso que se realiza manualment

Aplicacion movil bajo la plataforma Android para pre-matricylas de estudiantes de Oxford Internacional School, en el año 2014

El presente trabajo tuvo como objetivo fundamental el desarrollo de una aplicación móvil en Android para realizar inscripción de cursos técnicos, que ayuda a mantener los datos de los alumnos en orden al momento en que se realice la matricula oficial para estudiantes que llevaran un curso técnico en Oxford international School. El estudio se enmarco bajo la modalidad de proyecto factible sustentado por una investigación de campo de carácter aplicativo. La población que conforma el estudio estuvo constituida por todas las escuelas del municipio de Managua, y la muestra por el tercer año A del colegio Miguel de Cervantes del municipio de Managua. La necesidad fue presentada por el director del centro Oxford a quien junto con el comité Administrativo de dicho centro se aplicó el instrumento de la encuesta, las respuestas evidencian la necesidad de implementar la App que contribuya a mejorar el proceso de pre matricula y asegurar los datos al momento de atricularse .El diseño de la aplicación móvil se centró en la captura de los datos en el momento de realizar la pre matricula