Méthodes et outils de conception participative avec des utilisateurs non-voyants

Participatory Design is a process for the design of interactive systems integrating the user in all design phases. However it is based on the assumption that users are in possess of their full physical capabilities, in particular the visual sense, and thus is for the most part not adapted for working with visually impaired people. In this article we present an approach for using participatory design when working with blind people. We start with an analysis of the existing methods, in which we discuss their limits concerning accessibility for the blind, and the peculiarities of blind users. Afterwards we present how we have adapted the classical design methods during our design process and we show the results of our project. We conclude with some recommendations and future working propositions.La conception participative est un processus de conception des systèmes interactifs qui implique les utilisateurs dans l?ensemble du processus du développement. Cependant elle présuppose que les utilisateurs disposent de toutes leurs capacités physiques, notamment visuelles. Les méthodes et outils utilisés ne sont souvent pas adaptés pour des personnes déficientes visuelles. Dans cet article nous présentons une approche de conception participative intégrant des personnes non-voyantes. Nous partons d?une analyse de la problématique en soulignant les limites d?accessibilité des méthodes de conception existantes et les spécificités des utilisateurs non-voyants à prendre en compte. Nous présentons ensuite l?adaptation des méthodes que nous avons réalisée pour intégrer des utilisateurs déficients visuels au cycle de conception participative de notre projet. Enfin nous concluons par des recommandations et des propositions de travail futur

The red vented-bulbul (Pycnonotus cafer) : invasion dynamics and ecological impacts of an introduced pest bird in New Caledonia and implications for management : a thesis presented in partial fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in Zoology at Massey University, Manawatu, New Zealand

This thesis is constructed as a series of connected manuscripts which had been published or accepted for publication in open access publications at the time of thesis submission: 1. Thibault, M., Vidal, E., Potter, M. A., Dyer, E., and Brescia, F. (2018). The red-vented bulbul (Pycnonotus cafer): Serious pest or understudied invader? Biological Invasions, 20(1), 121-136. doi: 10.1007/s10530-017-1521-2 2. Thibault, M., Vidal, E., Potter, M.A., Masse, F., Pujapujane, A., Fogliani, B., Lannuzel, G., Jourdan, H., Robert, N., Demaret, L., Barré, N., and Brescia F. (Accepted). Invasion by the red-vented bulbul: An overview of recent studies in New Caledonia. In: C.R. Veitch, M.N. Clout, A. Martin, J. Russell and C. West (Eds.), Island Invasives: Scaling up to meet the challenge. Gland: IUCN. 3. Thibault, M., Vidal, E., Potter, M. A., Sanchez, T., and Brescia, F. (2018). The invasive Red-vented bulbul (Pycnonotus cafer) outcompetes native birds in a tropical biodiversity hotspot. PLoS ONE, 13(2), e0192249. https://doi-org./10.1371/journal.pone.0192249 4. Thibault, M., Masse, F., Pujapujane, A., Lannuzel, G., Bordez, L, Potter, M.A., Fogliani, B., Vidal, E. and Brescia, F. “Liaisons dangereuses”: The invasive red-vented bulbul (Pycnonotus cafer), a disperser of exotic plant species in New Caledonia. Ecology and Evolution, 8(18), 9259-9269. doi: 10.1002/ece3.4140Invasive alien species are a major cause of biodiversity loss globally, especially on islands where high species richness and levels of endemism accentuate their impacts. Various international institutions have constructed lists of the most harmful invasive species to help environment managers at both global and local scales to prioritize their efforts. The red-vented bulbul (Pycnonotus cafer) is a passerine bird species considered among the three worst invasive birds on the planet. This species is currently spreading over the tropical archipelago of New Caledonia, one of the 36 world biodiversity hotspots. This dissertation presents the findings of a PhD study conducted in New Caledonia with two objectives: 1) to describe this introduced population, and 2) to evaluate the threats from its dispersal using both existing knowledge and new in-situ and ex-situ data and a variety of analysis techniques. From the literature, I identified three key impacts explaining the species’ status: i) damage to agricultural crops, ii) noxious seed dispersal, and iii) competition with other avifauna. I estimated the local population size (approx. 140,000 individuals), its habitat use (inhabited areas), its density along an urbanization gradient (30-120 ind/km2), and I produced lists of consumed plant and animal species and identified a color preference in the foraging strategy of the red-vented bulbul. Exploration of each impact category revealed i) substantial losses on fruit production (18% of tomato production), ii) impact on the abundance of nine native bird species that may be driving a spatial reassembly of the community, and iii) a short distance dispersal (77-92 m) that could promote the dispersal of introduced plant species at the expense of endemic species. Finally, through modelling, I estimated the climatic niche of the species at a global scale and identified that most island territories as suitable for the establishment of this invasive bird species. Regardless of whether the red-vented bulbul deserves its status as “world worst” species, quantitative impact assessments in its alien range such as the studies presented here are needed to prevent the dispersal and harmful impacts of this species on human activities and sensitive ecosystems. Implications for management are discussed

Limites du modèle délibératif : composer avec différents formats de participation

En France la politique de l'eau exige une participation des usagers à sa gestion et une concertation entre les différentes personnes concernées. Les critiques adressées aux dispositifs mis en oeuvre pour remplir ces exigences montrent les limites d'une conception uniquement fondée sur le modèle délibératif et invitent à porter un regard attentif aux situations participatives. En nous appuyant sur la théorie des régimes d'engagement, nous proposons une grille de lecture de la manière dont les participants sont engagés et s'engagent dans les dispositifs selon différentes figures de participation : porteur d'enjeu, sujet politique et moral, personne enracinée ou être curieux. Cette approche est mobilisée pour décrire trois formats typiques de participation à la gestion de l'eau, en nous appuyant sur le cas du bassin de l'Orb. Cet article développe une critique interne des dispositifs pour penser leur ajustement. Il invite à penser l'articulation de différents formats de participation pour composer un dispositif approprié et qui reconnaisse les différences entre participants selon plusieurs dimension

La modélisation d'accompagnement : une méthode de recherche participative et adaptative

Ce chapitre vise à présenter la diversité dans la mise en ½uvre d'un processus de modélisation d'accompagnement, mais aussi les points communs qui en émergent. L'objectif est de décrire pour mieux comprendre, sans intention normative. Nous nous appuyons sur l'analyse des cas d'études et des documents listés dans l'introduction. Notre analyse rassemble des cas concrets et des pratiques qui se réclament de la modélisation d'accompagnement et qui seront donc considérés comme tels dans notre analyse. La compatibilité de la diversité observée avec le cadre d'une adhésion aux principes initiaux de la charte sort du cadre de ce chapitre, elle est traitée dans la conclusion générale de l'ouvrage

Des précautions dans l'ouverture à la pluralité

International audienceL'exigence d'ouverture est devenue un leitmotiv des dispositifs participatifs dont les analystes font souvent un constat d'échec. Sous quelles conditions des personnes peuvent-elles s'engager dans l'exploration de nouvelles solutions, accueillir l'altérité ou laisser advenir la nouveauté ? Nous nous appuyons sur la théorie des régimes d'engagements (Thévenot 2006) et en particulier de la proposition d'un régime exploratoire (Auray 2010) pour discuter des difficultés et des conditions d'ouverture et de créativité dans les dispositifs. Nous déployons ce cadre sur le cas du bassin de Thau dans l'Hérault. Nous nous sommes attachés à suivre différents moments participatifs (dont un débat public, l'expérimentation d'un outil Internet et la mise en oeuvre d'une démarche prospective) afin de comprendre les conditions d'une dynamique exploratoire et d'analyser ce que cela produit ou change dans la gestion de l'eau. Ceci nous conduit à discuter de la proposition de différents formats de participation qui reconnaissent les participants selon plusieurs dimensions et qui laissent une place à l'exploration curieuse

L’appel à la participation : Une vision privatisée de l’inégalité ?

La participation citoyenne, que promeut, entre autres, la nouvelle gestion publique (NGP) transporte avec elle une forte valeur symbolique. Elle est associée à la prise en compte d’autres voix, à la reconnaissance, à l’émancipation, au pouvoir d’agir, au bien-être, bref à l’idée d’un monde plus solidaire et plus juste, un monde où les rapports hiérarchiques s’atténueraient. Ce texte propose de quitter, du moins temporairement, ce cadre d’appréciation et d’aller en quête de ce qui pourrait bien avoir été maintenu à ses frontières. Le parcours consiste ici à recadrer la participation et certains de ses effets, postulés ou souhaités, dans les débats d’ensemble sur la démocratie tout en prenant garde que celle-ci ne perde pas, chemin faisant, son « tranchant ».Citizen participation, which is promoted by the New Public Management, conveys a high symbolic value. Citizen participation is generally associated with the consideration of others’ voices, recognition, emancipation, empowerment and well-being. In short, it carries the promise of a more just world with greater social solidarity and less hierarchic social relations. This paper proposes to leave aside this fashionable rhetoric, at least temporarily, and to search for what might have been left at its borders. This exploratory journey aims to reframe, within larger debates about democracy, the call for participation and its assumed or desired effects. The invitation to beware of losing, on the way, the radical nature of democracy, is issued

Concevoir un dispositif de Retour d’Expérience intégré à l’activité collective

International audienceSerious accidents, which occurred in France in road tunnels in the 2000’s, have revealed specific risks related to tunnels, along with safety management issues. The lessons learned analyses are one resource used by tunnel operators to improve safety. How these processes are linked to the actual collective safety management practices ? The conception of a process that takes into account these practices in order to improve individual, collective and organizational capacities will also be focused on. We will show, based on concrete examples, that a procedure of participative conception based on debates about practices between different professions, and also based on an organizational simulation lead us to devise an integrated ‘lessons learned process’. We will also see that this process allowed the development and the validation of the reflexive skills of the involved professionals, and that it contributed to the improvement and the evolution of a collective safety management from a professional and inter-professional point of view, as well as to the development of work groups.Les accidents graves survenus en France dans les tunnels routiers dans les années 2000 ont mis en évidence des enjeux concernant la gestion de la sécurité dans les tunnels le retour d’expérience sur les évènements passés. Comment concevoir un dispositif de retour d’expérience qui s’articule avec les pratiques collectives de gestion de la sécurité au quotidien et favorise le développement des individus, des collectifs et de l’organisation ? L’objectif de cette communication est de montrer comment une démarche de conception participative basée sur un travail de simulation organisationnelle a ouvert des espaces de débat sur les pratiques collectives de sécurité. Ces débats ont permis d’aboutir à la conception d’un dispositif de REX intégré à l’activité collective. Nous verrons que ce processus, d’une part, a contribué à l’évolution du travail collectif de sécurité au niveau de chaque métier et de l’inter-métiers, et au développement des collectifs de travail et d’autre part, qu’il a permis le développement des compétences réflexives des professionnels impliqués