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    Diseño de un modelo de gestión para la creación de un banco de talento en el municipio de la Virginia

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    El emprendimiento, la innovación, el desarrollo tecnológico y la investigación son factores diferenciadores que permiten aumentar la competitividad y crear una cultura de mejora continua, actualmente muchas ciudades capitales, empresas sin ánimo de lucro y entidades gubernamentales se han interesado por crear nuevas herramientas que apoyen la Gestión del Conocimiento y la innovación, iniciativas cómo El Banco Nacional de Programas y Proyectos – BPIN creado por el Departamento Nacional de Planeación, el Sistema Banco de Proyectos Nacional creado por El Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, y entidades como INCUBAR EJE CAFETERO, son algunos ejemplos de iniciativas exitosas que buscan apostar al desarrollo y el conocimiento como estrategia para aumentar la competitividad en Colombia y Risaralda

    The boundaries of the intermediate city : connectivity and innovation

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    Este trabajo vincula conectividad e innovación para fijar los alcances de la segunda modernidad de una ciudad intermedia (Hermosillo, Sonora, México), estableciendo sus restricciones para ascender como nodo de comunicación sur-norte de la ciudad global. Se evalúa la diversidad incipiente del ecosistema urbano mediante el referente hipotético de la existencia de flujos comunicacionales de una sola dirección (norte-sur) en el funcionamiento de las empresas multinacionales. La capacidad de innovación se tasa con el ranking de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) del año 2013 que compara capacidades y oportunidades de los sistemas estatales de CTI en México. El estudio identifica limitaciones estructurales del enfoque de innovación y competitividad convencional y se contrapone a la propuesta de organizar ciudades inteligentes en su construcción desde abajo y en su relación con el desarrollo local-regional.This work links connectivity and innovation to set the scope of the second modernity of an intermediate city (Hermosillo, Sonora, México), setting up their restrictions as south-north node of the global city communication. The emerging diversity of the urban ecosystem is evaluated by relating the hypothetical existence of communication flows in one direction (north-south) on the functioning of multinationalcompanies. Innovation capacity is priced with the ranking of Science, Technology and Innovation (CTI) 2013 comparing capabilities and opportunities of state systemsof STI in Mexico. The study identifies structural limitations of the conventional approach to innovation and competitiveness and is opposed to the proposed smart cities organizing from below in its construction and its relation to local and regional development.Fil: Basurto Alvarez, Rodolfo. Universidad de Sonora

    Fortalecimiento de los procesos comerciales digitales (e-commerce) en el sector artesanal de Boyacá.

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    Este estudio hace parte de los procesos de investigación propuesto por el semillero GEDELCO, adscrito al grupo de investigación HUNZAHUA de la escuela ECACEN de la UNAD en Tunja Boyacá. El estudio tiene como tema base el comercio electrónico y marketing digital, teniendo en cuenta la importancia que éste tiene actualmente para el desarrollo de las organizaciones que buscan sobrevivir a las condiciones poco favorables e inciertas que presenta la pandemia del covid-19. El objetivo principal es fortalecer los procesos comerciales digitales (e-commerce) en el sector artesanal de Boyacá, en pro de la mejora en las habilidades competitivas de los actores económicos del sector. Para cumplir con dicho fin se tiene en cuenta una investigación profesional de tipo exploratorio y descriptivo, bajo un enfoque mixto que combina el análisis cuantitativo con el cualitativo. Los resultados evidenciaron que las prácticas comerciales de los artesanos de Boyacá se fundamentan en: la elaboración de cestería, alfarería, joyas y ruanas. Elaboradas principalmente para poder subsistir y conservar las tradiciones ancestrales; por tanto, no todos los artesanos están legalizados, carecen de una visión empresarial, sus mercados son locales y nacionales y utilizan especialmente las ferias como medio para promocionar y publicitar sus productos. Sin embargo, dadas las condiciones actuales son conscientes de lo importante que es incursionar en el e-commerce y mercado electrónico. Tomando en cuenta la problemática se ofrece a los artesanos una capacitación en comercio electrónico y redes sociales y la creación de una página web que funciona como vitrina comercial o mercado libre.This study it's part of the investigation proposed by GEDELCO, enrolled in the research group HUNZAHUA of the ECAEN school in the UNAD, Tunja. The base of this study is e-commerce and digital marketing, taking into consideration the relevance that this theme has nowadays in the organizations looking for survival in the actual less favorable and uncertain conditions due to the COVID-19 pandemic. The main objective is to fortify e-commerce process in the handcraft sector in Boyaca, improving the competition abilities of the economic actors. To achieve this goal, consider this research as explorative and descriptive, on a mixed focus between quantitative and qualitative method. The results show that artisan practices of handworkers in Boyaca is grounded in: basketry, pottery, jewelery and ruanas. These are mainly made for the subsisting and conservation of ancient traditions. Therefore, not every craftsman is legally allowed, they lack of business vision, their markets are local and national, and they use fairs as a mean for promotion and publicity of their products. However, due to the actual conditions they are aware of the relevance of e-commerce and electronic marketing. Taking into account the problematic, a training is offered to the craftsman on e-commerce, social networking and website building that works as a Showcase or free market

    El cambio en las universidades a partir del uso de las tecnologías de la información y la comunicación

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    La introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior, ha sido un proceso que ha generado cambios importantes en este ámbito educativo. En la presente investigación, se buscó explicar el proceso de introducción y aplicación de diversas TIC en la Universidad de Guadalajara, México, el cual se inició a mediados de la década de los años 80 y ha continuado a través de estos 25 años. Para su comprensión, se trabajó desde dos aspectos; el primero de ellos fue a partir del análisis de las políticas y acciones propuestas en los seis Planes de Desarrollo Institucional generados en esta casa de estudios, y que abarcan desde el año 1990 hasta 2009, y su relación con las Políticas y acciones propuestas desde los Organismos Nacionales e Internacionales. Esta información se complementó con el análisis de otros documentos oficiales como informes de Rectoría General, informes de los diferentes Centros Universitarios que conforman a la institución, así como los Planes de Desarrollo de estos Centros.The introduction of Information and Communication Technologies (ICT) in higher education has been a process that generated important changes in this educational level. This research seeks to explain the process of introduction and application of the ICT at the Universidad de Guadalajara (U. de G.), Mexico, which started in the middle of eighties and has continued throughout the next 25 years. In order to understand this process, I worked on two different aspects. The first one was an analysis of U. de G. policies and actions defined in six Institutional Development Plans written from 1990 to 2009 and reviewed as they relate to policies and actions promoted by diverse national and international organizations. This information is also compared and contrasted with a variety of official documents, such as: the Annual Reports of the Chancellor, and diverse reports of the camp at U. de G. which includes Strategic Development Plans.La introducció de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) a l'educació superior ha estat un procés que ha generat canvis importants en aquest àmbit educatiu. En aquesta recerca, es va buscar explicar el procés d'introducció i aplicació de diverses TIC a la Universitat de Guadalajara, Mèxic, el qual es va iniciar a mitjans de la dècada dels anys 80 i ha continuat a través d'aquests 25 anys. Per comprendre'l, es va treballar des de dos aspectes; el primer va ser a partir de l'anàlisi de les polítiques i accions proposades als sis Plans de Desenvolupament Institucional generats en aquesta casa d'estudis, i que abasten des de l’any 1990 fins al 2009, i la seva relació amb les Polítiques i accions proposades des dels Organismes nacionals i internacionals. Aquesta informació es va complementar amb l'anàlisi d'altres documents oficials com ara informes de Rectoria General, informes dels diferents centres universitaris que conformen la institució, així com els plans de desenvolupament d'aquests centres.Societat de la informació i el coneixemen

    Análisis del entorno tecnológico y su relación con el Programa de Ingeniería de Sistemas y Computación en la Universidad Tecnológica de Pereira

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    La preparación profesional exige análisis constante y cambio permanente por parte de los entes universitarios. Como una empresa analiza sus diferentes entornos para adoptar medidas que le permitan mantener los niveles competitivos que ayuden a su continuidad en el mercado, así se podría comparar en cierto grado con el análisis que se debe realizar por parte de la escuela sobre el entorno que la rodea y que determina su razón de ser. En el caso específico del programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Tecnológica de Pereira, el análisis de su entorno tecnológico representa un trabajo vital por la naturaleza de los núcleos de conocimiento con que se cuentan. El presente documento se desarrolla recopilando información relacionada en los diferentes niveles, desde los elementos de las ciencias básicas que hacen parte del currículo de la universidad Tecnológica de Pereira y universidades a nivel local, nacional e internacional; hasta los conocimientos aplicados que serán los pilares de los futuros profesionales, esas personas que construyen patria desde la ingeniería y que según nuestra opinión son la razón de ser de nuestra Universidad. Esta monografía tiene como finalidad ayudar a fortalecer una mentalidad crítica y la retroalimentación por parte de los diferentes directivos y comités que están constituidos actualmente y que definen los lineamientos, en lo relacionado con los cambios curriculares propuestos, tan necesarios debido a que la tecnología, vehículo de la carrera, cambia constantemente y define proyecciones a largo plazo

    Nuevos determinantes del desarrollo y el sector electrónico-informático y de las telecomunicaciones en México

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    El capitalismo del conocimiento como nueva fase de desarrollo de la economía mundial tiene características propias que lo distinguen sustancialmente de fases de desarrollo precedentes del capitalismo. Esos rasgos distintivos implican nuevos determinantes del desarrollo de los países en general y de los países en desarrollo en particular, que se traducen en la necesidad de un accionar específico del Estado en la reproducción y el desarrollo económicos. Por su parte, al haberse convertido en el sector articulador y dinamizador del crecimiento en la nueva fase de desarrollo, el sector electrónico-informático y de las telecomunicaciones (SE-IT) resulta crucial para el desarrollo de los países tanto en términos de la producción del sector como del acceso y uso de sus productos y servicios, por lo que es de suma importancia el estudio del papel del sector en el desarrollo actual de México -país en el que ha alcanzado un desarrollo medio-, a la luz de los nuevos determinantes del desarrollo y considerando la vía específica de desarrollo que ha seguido el país en la nueva fase. Para ello se ha organizado la exposición en dos apartados: en el primero se estudian los nuevos determinantes del desarrollo a la luz de los fundamentos teóricos de la nueva fase de desarrollo y el papel del SE-IT; para en el segundo estudiar el papel específico que el sector está jugando en el desarrollo del país, a partir de la vía de desarrollo neoliberal que éste ha emprendido

    La universidad en el sistema de innovación y desarrollo

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    Los indicadores sobre productividad, competitividad y calidad de la ciencia y la tecnología que surge de la universidad española ponen de manifiesto algunas de sus excelencias. Pero también revelan algunas de las debilidades que, en opinión del autor, es preciso corregir ante el rumbo que están tomando las políticas científicas en Europa. Tras un pormenorizado análisis de la universidad española a través de los principales indicadores, el autor resume un paquete de propuestas de futuro. = Productivity, competitiveness, and science and technology quality indicators, prove some of Spain¿s academic excellences, but also some of its weaknesses. According to the author, one issue requiring improvement is the current direction scientific policies are taking in Europe. The author provides a detailed analysis of major indicators and proposes a set of proposals for the future

    Percepción de nuevas tecnologías educativas y niveles de aceptación entre profesores: un modelo de relaciones estructurales

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    Tesis (Doctorado en Filosofía con Especialidad en Trabajo Social y Políticas Comparadas de Bienestar Social) UANLUANLhttp://www.uanl.mx

    Diagnóstico participativo de necesidades de formación técnica, científica y tecnológica de los distritos de frailes, San Cristóbal y el Rosario del cantón de Desamparados, 2008.

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    Proyecto de Investigación. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Ciencias Sociales; Universidad de Costa Rica. Escuela de Estadística, 2008.Este documento sistematiza el proceso de una Investigación Acción Participativa (IAP), realizado con metodologías cualitativas y cuantitativas, sobre las necesidades de formación técnica, científica y tecnológica en los distritos de Frailes, San Cristóbal y El Rosario del Cantón de Desamparados y su relación con los principales factores condicionantes de su desarrollo e impacto sociocultural, económico y ambiental, 2008. Asimismo, con el propósito de coadyuvar en el desarrollo humano sostenible en el ámbito local, explica la participación sociocultural, considerando la construcción de redes de organización, poder, innovación productiva y ambiental; analiza el perfil académico y las demandas de conocimientos, habilidades y destrezas de formación técnica, científica y tecnológica; propone un sistema de información de la educación sobre la calidad, cobertura y equidad, pertinencia e impacto, ciencia, tecnología e innovación; finalmente, explica la participación productiva y laboral, considerando el perfil académico-laboral.This paper presents a Participative – Active - Research (PAR) process on technical, scientific and technologic required knowledge in Frailes, San Cristobal and El Rosario districts, Canton of Desamparados, done with qualitative and quantitative methodology, and its relation with the principal conditionings factors of their development and social, cultural, economic and environmental impact, 2008. Likewise, with the aim of help in the human sustainable development en local ambit, explains the social and cultural participation, considering the construction of nets of organization, power, productive and environmental innovation; analyses the academic profile and demanded knowledge, abilities and skills on technical, scientific and technologic formation; proposes an information system of education with indicators to measure quality, covering and equality, pertinence and impact, science, technology and innovation; finally, explains productive and work participation, considering the academic and work profile.Instituto Tecnológico de Costa Rica; Universidad de Costa Rica

    El capital intelectual en la Universidad Pública

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    La aportación de la universidad como creadora y difusora del conocimiento es inminente. Gracias a las investigaciones que allí se realizan, así como al cumplimiento de su misión, formar investigadores y profesionistas, algunos países, sobre todo los más desarrollados, han logrado mayores niveles de competitividad y bienestar para su población. En México las universidades públicas tienen un papel fundamental, prueba de ello es el reconocimiento que el Gobierno Federal otorga a su quehacer como fuerte apoyo para el cambio estructural anhelado por nuestro país al incrementar su nivel de competitividad por el camino de la investigación y la formación de capital humano altamente especializado. Ante este panorama, las universidades públicas mexicanas deben cumplir fehacientemente su misión como formadoras y forjadoras de personal calificado para la empresa, sector público, organizaciones no gubernamentales y demás instituciones de educación; pero, al mismo tiempo impulsar la investigación científica y desarrollo tecnológico, así como la difusión de la cultura y la promoción del deporte, elementos fundamentales para vivir en una sociedad más justa, equitativa e incluyente.Universidad Autónoma del Estado de Méxic
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