Aumentando las consultas de usuario para propósitos de adaptación en ambientes nómadas

PUMAS es un framework basado en agentes y una aproximación Punto a Punto (P2P), que permite al usuario nómada acceder diferentes fuentes de información a través de diversos tipos de dispositivo, eventualmente móviles. PUMAS provee al usuario nómada una información adaptada a sus preferencias y a las características de su contexto de uso (compuesto de características tales como localización, momento de conexión, características del dispositivo utilizado, entre otras). Con el fin de entregar los resultados adaptados, PUMAS dispone de mecanismos de enriquecimiento de la consulta inicial mediante la adición de criterios de adaptación que tienen en cuenta las preferencias del usuario y el contexto de uso. Esta fase de enriquecimiento de la consulta precede a un proceso de enrutamiento de consultas compuesto de tres actividades: el análisis de la consulta, la selección de las fuentes de información capaces de responder la y la redirección de la consulta hacia estas fuentes. Después de un estado del arte consagrado al enrutamiento de consultas en ambientes P2P, presentamos el framework PUMAS. Diferentes escenarios de uso de PUMAS son descritos, en particular los procesos de enriquecimiento y de enrutamiento de consultas que se ejecutan con el fin de proveer al usuario, una información adaptada a sus características

El Renacimiento de la Sociología

El potencial de las metodologías informáticas para la sociología se hace cada vez más evidente, así como es cada vez más evidente que la sociología misma está cada vez más inmersa en una sociedad del conocimiento, cuyo combustible principal es la información y su estructuración reflexiva y comunicacional. Las metodologías de investigación y de producción de conocimiento sociológico vinculado al mundo de la información digital computable implican una gama de desafíos presentes y futuros, sobre todo, ante nuevos moldeados de descubrimiento y producción de conocimientos que tienen como soporte las computadoras

Plan estratégico de marketing para un hostel en la Ciudad de Mendoza

Hostel Gorilla es un alojamiento que se encuentra en Mendoza y fue fundado por dos hermanos hace más de 5 años. Debido a la trayectoria que lleva en el mercado es que se decidió darle un enfoque hacia las generaciones Y y Z, como así también a los requerimientos de los tiempos que estamos viviendo, como es el caso de la pandemia por Covid-19 y la importancia de sersustentables.En el presente trabajo se propone realizar un plan de marketing para intensificar los esfuerzos para continuar liderando en el sector y estar presentes en las mentes de futuros viajeros que quieran conocer Mendoza y alojarse en Gorilla. En la elaboración del plan de marketing se aplicaron las Teorías de Marketing, a partir de lo cual se conoció el mercado meta y sus necesidades, para poder adaptar nuestro servicio, se descubrióla mejor manera de comunicar la identidad empresarial y posicionar la marca en el mercado. Dada la situación actual es importante desarrollar un plan de recuperación para prepararnos al futuro y poder comenzar a ejecutarlo cuando la crisis por la pandemia disminuya. El trabajo arrojó resultados alentadores con respecto a la posible demanda post Covid-19, por lo que durante el período de restricciones se aprovechará a realizar mantenimiento en el hostel, se capacitará al personal tanto en protocolos de saneamiento, de idiomas y nuevas tecnologías. Una vez realizadas las modificaciones necesarias, se ofrecerá como espacio de coworking. A su vez se mejorará la página web y se generará contenido en redes sociales para poder llegar de mejor manera a nuestros futuros huéspedes, mostrándoles todas nuestras novedades, para comunicarles que alojarse en Gorilla Hostel es una experiencia divertida, pluricultural, cómoda, en un espacio inspirador y amigable con el medio ambiente.Fil: Yankeliovich Barassi, Ana Belén. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas

Aumentando las consultas de usuario para propósitos de adaptación en ambientes nómadas

National audienc

Tecnología y Accesibilidad Volumen 2

Prologar el texto de las actas del VII Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA2016) y de la IV Conferencia Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad (ATICAcces 2016), no solo es una tarea privilegiada sino también una responsabilidad, en especial con la sociedad que solicita tecnologías inclusivas y comunicaciones efectivas en pro de la equidad. Es interesante señalar que el anhelo por consolidar categorías que favorezcan la participación social ha sido el sueño y trabajo de muchos, por ejemplo vale recordar que en este año del Congreso se cumplen 500 desde que Tomás Moro ofreciera al mundo su voz en “UTOPIA”, donde en la idealización de su isla estampó una cultura de trabajo, cooperación y democracia, sin descuidar que proclamó a Amauroto, la capital de su República, como una de total accesibilidad para que todo ciudadano pueda llegar y gozar de ella, con suficiente agua para todos; su localidad estaba constituida por casas que eran custodiadas por cerraduras tan simples que cualquiera podía ingresar o salir de ellas ya que el verdadero tesoro de toda persona era su propio ser. Este breve evocar, da la pauta para promover Utopías necesarias en cuanto a las TIC, que aunque sabemos que es quimérico hablar de ellas como totalmente abiertas y al alcance de todos, debería ser éste el ideal de los hombres cuya ciencia, hoy en día, permite integrarnos a esta nuestra aldea global, es por ello que ATICA 2016 busca romper aquellos muros virtuales y tecnológicos que impiden una comunicación efectiva en nuestros tiempos. El trabajo del Congreso también semeja a la norma de discusión del Senado de Utopía, donde sus expositores socializan sus lógicas mejores, no hay intervención que no sea fruto de la madurez de un proceso investigativo científico que procure el bien público. Parece igualmente exacto ver como entre los participantes existe una suerte de familia, que aunque adoptiva, por configurarse alrededor de un objetivo común como ATICA 2016, a todos ellos, su dedicación a la ciencia y la tecnología al servicio de los más necesitados, los ha unido. En esta ocasión los autores representan a 11 países: Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, Ecuador, España, Francia, Guatemala, México, Panamá y Perú; es notable ver como los frutos académicos expuestos en los 80 artículos científicos aceptados de un total de 115 enviados, 36 abordan la línea de “Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad” y los restantes 44 son sobre “Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas”, todos ellos superan en mucho las horas normales de trabajo, en resumen es evidente el esfuerzo académico y la convicción por un mundo más accesible desde las TIC .En el relato de Moro, la verdadera felicidad, es la libertad y el desarrollo de valores espirituales, pero también existe posibilidad para la guerra y la esclavitud, asimismo como la ciencia y tecnología pueden ser consideradas herramientas de doble arista; por ello el Congreso enfocó muy bien su debate y su comité científico, formado por académicos internacionales, aseguró que ATICA 2016 esté en torno a la inclusión y a la equidad. Igual satisfacción que dejó en su tiempo Utopía a aquellos a los cuáles le fue develada, encontrarán las gentes de hoy en ATICA 2016. Las memorias del evento ponen de manifiesto nuevas lógicas comunicativas y tecnológicas, pero sobre todo nos dicen que, conforme hace 500 años, es posible soñar en un futuro mejor si la ciencia y tecnología están al servicio del ser humano

Diseño de ambientes educativos interactivos multimedia para museos

[EN] This thesis is about the Design of Interactive Multimedia Learning Environments for Museums. Having into account the rapid advance and adoption of the Internet, which turns it into the new industrial revolution, whose innovative system influence and transform all socio--¿cultural and communicative paradigms. It raises the need for reformulating the models across all human domains, and specially those studied in this thesis, education, communication, patrimony/heritage, manipulation and information access. During the research on its bibliography support, it has lead this research to the concept of Virtual Museums (MOCA, Don Archer and Bob Dodson, 1993) as a ground for exploration and experimentation. Adopting from revolutionary cognitive theories, some educational tools such as graphic information representation and storytelling, to enhance knowledge construction and meaningful learning in a ubiquitous computing world, where there are plenty of opportunities for innovation and creativity but also there are also threats for human isolation and alienation . Data navigation and construction is proposed to be developed using concept maps as a systematic approach and storytelling as a human learning epistemological approach.[ES] Esta tesis doctoral trata sobre el Diseño de Ambientes Educativos Interactivos Multimedia aplicados a museos. Teniendo en cuenta el rápido avance y adopción de la Internet, que la convierte en la nueva revolución industrial, cuyo sistema innovador influye y transforma todos los paradigmas sociales, culturales y de comunicación, suscitando un replanteamiento de los modelos de las actividades humanas y en el caso particular de esta tesis, la educación, el patrimonio o herencias, el acceso y la manipulación de la información. Durante la investigación bibliográfica, hemos tomado el concepto de Museos Virtuales (MOCA, primer museo virtual creado por Don Archer y Bod Dodson en 1993), como un lugar de exploración y experimentación. De teorías cognitivas revolucionarias, se han adoptado herramientas educativas como la representación gráfica del conocimiento y la narración de historias, para mejorar las condiciones de construcción del conocimiento y el aprendizaje significativo, en un mundo de computación omnipresente, donde las oportunidades para la innovación y la creatividad se multiplican, pero a la vez, presenta riesgos de aislamiento y alienación Como una aproximación sistémica para la navegación y construcción de la información, se propone el uso de los mapas conceptuales y como aproximación epistemológica de la transmisión del conocimiento, se propone la narración de historias. Ambos se estructuran en un andamiaje conceptual del Diseño Industrial, como disciplina encargada de la cultura artificial, centrada en los usuarios.[CA] Aquesta tesi doctoral tracta sobre el disseny d'ambients educatius, interactius, multimèdia, aplicats a museus. Tenint en compte el ràpid avanç i adopció d'Internet, que la converteix en la nova revolució industrial, el sistema innovador de la qual influeix i transforma tots els paradigmes socials, culturals i de comunicació, suscitant un re-plantejament dels models de les activitats humanes i en el cas particular d'aquesta tesi, l'educació, el patrimoni o herència, l'accés i la manipulació de la informació. Durant la recerca bibliogràfica, hem pres el concepte de Museus Virtuals (MOCA, primer museu virtual creat per Don ARCHER i Bob DODSON en 1993) com un lloc d'exploració i experimentació. De teories cognitives revolucionàries, s'han adoptat eines educatives com la representació gràfica del coneixement i la narració d'històries, per a millorar les condicions de construcció del coneixement i l'aprenentatge significatiu, en un món de computació omnipresent, on les oportunitats per a la innovació i la creativitat es multipliquen, però al mateix temps, presenta riscos d'aïllament i alienació. Com una aproximació sistèmica per a la navegació i construcció de la informació, es proposa l'ús dels mapes conceptuals i com una aproximació epistemològica de la transmissió del coneixement, es proposa la narració d'històries. Totes dos s'estructuren en una bastida conceptual del disseny industrial, com a disciplina encarregada de la cultura artificial, centrada en els usuaris.Gómez García, JP. (2016). Diseño de ambientes educativos interactivos multimedia para museos [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/62151TESI

Educación, participación y escenarios digitales. Debates sobre la mediación digital en el siglo XXI

Este libro compila los aportes de análisis y casos analizados, a través de proyectos de investigación, realizados por un conjunto de autores provenientes de diferentes instituciones académicas de Argentina, Brasil, Colombia y España. El libro está compuesto por un total de 17 capítulos, que abordan temas relacionados con la protección de datos en menores, el aprovechamiento del Big Data en la mejora de los servicios públicos, especialmente la educación, así como el empleo de datos, métricas y analíticas para la gestión de los medios digitales y la piratería audiovisual ejercida en internet y en los video on demand, entre otros temas expuestos. Cada uno de los temas, además de ser abordados por expertos de diferentes países de Iberoamérica, son tratados desde un enfoque eminentemente interdisciplinar, al contar a nivel general de los autores con expertos de los diferentes ámbitos tratados en él. Un enfoque que resulta clave, al momento de intentar de establecer aproximaciones que contribuyan al debate sobre la mediación digital del siglo XXI, y el proceso de promoción y desarrollo de un nuevo humanismo digital, que ayuden a establecer puentes entre áreas de saberes hasta ahora demarcadas de forma definida.P11-SEJ-8163 Proyecto de Excelencia de la Junta de Andalucí

Estrategias de comunicación digital para el posicionamiento de Akupets, microempresa ecuatoriana dedicada a la producción de alimentos y juguetes para perros

El presente estudio plantea una estrategia de comunicación digital que permita el posicionamiento de Alkupets –microempresa ecuatoriana dedicada a la fabricación de productos saludables para perros: juguetes ergonómicos elaborados con base en materia prima reciclada y galletas 100% orgánicas– como una marca divertida y sana que fomenta una relación afectiva entre amo y mascota. En el primer capítulo se aborda la importancia de la comunicación estratégica en las organizaciones, así como el desarrollo de la Web 2.0– canales y estrategias digitales–, sucesos que actúan como determinantes del cambio de paradigma en el que las organizaciones buscan integrarse en el mundo digital como un actor preocupado por generar valor para sus públicos. Por su lado, el segundo capítulo abarca la transformación que las marcas han sufrido a lo largo tiempo hasta convertirse en fenómenos sociales y culturales, donde el manejo estratégico de las marcas– branding– y el posicionamiento surgen con el objetivo de provocar conexiones emocionales con los consumidores. El tercer capítulo describe a la microempresa Alkupets y propone la metodología de investigación, de la cual se derivan cuatro productos que permiten obtener insumos para la elaboración del plan estratégico: la situación organizacional actual de Alkupets, un diagnóstico comunicacional de la marca, una aproximación a las buenas prácticas comunicacionales de la competencia directa de Alkupets y un análisis de buenas prácticas comunicacionales de empresas del sector relacionado con los animales de compañía. La propuesta estratégica considera las principales problemáticas comunicacionales de la microempresa Alkupets como punto de partida para la formulación de líneas estratégicas, objetivos, estrategias, y las acciones puntuales –orientadas a los diferentes canales– que ubiquen a Alkupets en el posicionamiento esperado

Memorias del 3er Coloquio Internacional, TIC sociedad y educación, relatos y experiencias

Por tercera vez consecutiva la Universidad Autónoma del Estado de México, a través de la Facultad de Ciencias de la Conducta, presenta los trabajos recopilados en el 3° Coloquio Internacional: TIC, Sociedad y Educación. Relato de Experiencias, dentro del ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, teniendo como principal objetivo mostrar las experiencias de los docentes e investigadores respecto al uso de las TIC en el ámbito educativo así como sus implicaciones dentro del contexto actual contribuyendo así al intercambio del conocimiento entre diferentes instituciones educativas

RELATO DE EXPERIENCIAS

Con este intercambio de experiencias se espera poder contribuir al desarrollo de mejores métodos de enseñanza y aprendizaje aprovechando las ventajas actuales de la tecnología, pero siempre dentro de un marco teórico metodológico que permita su adecuada explotación.Por tercera vez consecutiva la Universidad Autónoma del Estado de México, a través de la Facultad de Ciencias de la Conducta, presenta los trabajos recopilados en el 3° Coloquio Internacional: TIC, Sociedad y Educación. Relato de Experiencias, dentro del ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, teniendo como principal objetivo mostrar las experiencias de los docentes e investigadores respecto al uso de las TIC en el ámbito educativo así como sus implicaciones dentro del contexto actual contribuyendo así al intercambio del conocimiento entre diferentes instituciones educativas