Arrimage des pratiques éducatives d'enseignants et de formateurs en entreprises en contexte d'alternance études de cas en formation professionnelle agricole

En formation professionnelle agricole au Québec, dans un contexte où les formations en alternance sont privilégiées pour favoriser la réussite, la question de l'arrimage entre les pratiques éducatives des enseignants et celles des formateurs en entreprises est posée. Dans une perspective compréhensive de la recherche s'appuyant sur la stratégie de l'étude de cas, l'arrimage a été abordé selon trois points de vue: (1) à travers une séquence école-stage-école; (2) à travers les systèmes de pratiques professionnelles propres à chaque intervenant et (3) à travers le déroulement de pratiques spécifiques que sont les pratiques d'enseignement à l'école et les pratiques de formation en entreprise. L'analyse de contenu des entrevues et des observations en classes et en entreprises fait notamment ressortir l'hétérogénéité des pratiques, l'importance de la structure scolaire en regard de l'alternance et de l'arrimage qu'elle permet, ainsi que certaines faiblesses concernant la didactique de l'alternance chez les enseignants et le guidage de l'activité chez les formateurs en entreprises. Ainsi, bien que, majoritairement, l'arrimage ne résulte pas d'une démarche volontaire de la part des formateurs en entreprise, il passe notamment par les objets, les lieux et les moyens de formation, malgré un manque de temps évident, et repose essentiellement sur la planification rigoureuse des enseignants. Pour les enseignants, l'arrimage s'effectue à travers des pratiques formelles telles les pratiques d'enseignement et les pratiques de supervision, et à travers des pratiques informelles telles les pratiques de corridor. Dans les pratiques d'enseignement, l'arrimage consiste en l'apport continu de situations vécues par les élèves ou par les enseignants, et par des apports théoriques liés à la réalité en entreprise. Pour les formateurs en entreprise, l'arrimage s'effectue par la mise en action de l'élève dans un travail lié à la formation à l'école, et par un minimum d'informations liées à la formation à l'école

Diffusion de statistiques d'achalandage de transport collectif provenant d'un système de paiement par cartes à puces à l'aide des technologies XML et SVG

L'utilisation des données en planification du transport en commun -- Les systèmes de paiement par cartes à puces au sein des STI -- Le traitement des données de cartes à puces -- Revue technique des technologies -- Le XML -- Les DTD et les schémas XSD -- Transformer les données XML à l'aide du XSL -- Autres technoogies reliées XML -- Le SVG -- Technologies d'extraction et de publication -- Méthodologie -- Considérations pour la méthodologie générale du projet -- Présentation de l'approche méthodologique pour le développement d'un outil de diffusion de statistiques -- Étapes de modélisation primaire -- Détermination de la structure du document XML -- Mise en oeuvre de l'outil de visualisation -- Architecture globale de l'outil de visualisation -- Procédure d'extraction des données en fichiers XML -- Fonctionnalités du site Web interactif -- Analyses statistiques sommaires

Archipel : un framework objet pour une approche ubiquitaire de l'assistance cognitive

La cognition humaine est une mécanique fascinante. Mais c'est aussi un ensemble de processus d'une grande fragilité, que le vieillissement pathologique, les troubles acquis ou développementaux viennent endommager, parfois détruire. C'est au jour le jour, dans nos activités de la vie quotidienne, indispensables à notre bien entre physique et moral, que notre cognition est mise à l'épreuve. Pour que celle-ci soit réussie par les personnes atteintes de troubles cognitifs, une aide s'avère souvent nécessaire. Sans cette aide, on ne parle pas d'échec, mais de situation de handicap. Pour les personnes âgées présentant une démence de type Alzheimer, il devient alors difficile d'envisager vieillir au domicile, même si le stade de la maladie n'est pas trop avancé. Or ces populations sont en constante augmentation et l'accueil institutionnel ne suit pas. Pour les jeunes adultes touchés par une déficience intellectuelle, c'est l'accession à une vie autonome qui est remise en cause. Peut-on alors assurer leur épanouissement ? Que le problème soit envisagé sur un plan humain ou économique, nos sociétés doivent trouver des solutions pour favoriser l'autonomie fonctionnelle des personnes souffrant de troubles cognitifs. Parmi les alternatives possibles, la recherche technologique offre déjà des éléments de réponse pertinents. Ce projet de doctorat approfondit cette voie en abordant l'assistance cognitive à la réalisation d'activités domiciliaires complexes. Archipel est le nom du prototype développé au cours de cette recherche. Ce framework offre un cadre pour la mise en place d'applications à forte sensibilité au contexte d'assistance cognitive. Les problèmes abordés concernent la représentation des connaissances, avec une approche par objets alliant la théorie des architectures à métaclasses complètes à la pratique en XML et Java, et offrant grâce à son protocole à métaobjets simple l'opportunité d'une représentation adaptable et adaptée. Le monitorage ou suivi de la réalisation d'activités est le second problème abordé. II vise à s'assurer que les actions réalisées par la personne suivent une démarche appropriée. Une mise en oeuvre basée sur le système conseiller EpiTalk est présentée. La prise en compte des erreurs réalisées et la génération d'actes d'assistance adaptés est la troisième facette de ce framework. Enfin, les interactions homme-machine, permettant perception des actions et diffusion de l'assistance dans un esprit ubiquitaire constituent le dernier point de ce projet. Le bien-fondé de cette approche est justifié par le déploiement d'Archipels dans l'appartement laboratoire DOMUS et la réalisation d'une expérimentation du système par douze adultes présentant une déficience intellectuelle

Le coaching du directeur et la performance du vendeur une approche relationnelle

This thesis examines the sales manager's coaching of employees and its effectiveness in the sales context. While some authors maintain that managers would do well to spend more time coaching their sellers to improve their performance, a review of the literature reveals that coaching is still not well defined and that the positive impact of managerial coaching on employee development and performance has yet to be established. Most authors who have addressed the concept approach it from an individual perspective of leadership or management. Though very interesting, this perspective does not take into account the exchanges between the two parties. For this reason, we recommend a theoretical framework based on an interpersonal perspective in which coaching is considered from the point of view of communication and is conceptualized as a developmental interaction between the manager and the seller.This model is supported by the interactivity principle applied to one-on-one sessions between the manager and the seller. We propose a classification of one-on-one sessions that takes into account the following two aspects: the relationship adopted and the coaching process employed. We consider the effect of coaching through the seller's perception. The results of a survey conducted in Quebec's financial services sector support our model. They reveal that seller performance is influenced both by the coaching method and by the type of relationship developed during the coaching sessions. In other words, adopting a structured method and maintaining a partnership relationship with an employee increases the employee's performance. Therefore, in addition to determining for the first time how sellers perceive the coaching practices implemented by their managers, our research allows us to assess the various elements that play a role in improving seller performance. We suggest a number of managerial implications that are supported by the results of our study. Our conclusions draw attention to the value of the practice for the employee who benefits from it and, by extension, for the manager who applies it

Le catalogue des Éditions Hurtubise HMH (1960-2003) analyse quantitative, approche historique et modèle d'analyse combinée

Au 20e siècle, les sciences sociales ont pris une place déterminante dans la compréhension des faits sociaux. Des outils de recherche ont été développés et ont permis de cerner des réalités méconnues ou ignorées jusque-là. L'un de ces outils a été l'analyse quantitative qui repose sur les statistiques dont l'importance n'a cessé de croître tout au long du siècle. L'État contemporain avait besoin d'un tel outil à partir du moment où il intervenait de plus en plus dans la société et où il voulait que cette intervention repose sur une connaissance rationnelle et scientifique. Du coup, la recherche en a été favorisée. La présente thèse prend appui sur ce tournant épistémologique et social. Elle propose d'examiner le domaine du livre et de l'édition en plaçant sa problématique à un moment du développement du marché et de la recherche où domine la massification des phénomènes culturels. Elle analyse le catalogue d'une maison d'édition, Hurtubise HMH, entre 1960 et 2003, en considérant cet objet comme l'indice d'une stratégie qui vise à correspondre au marché dans le but de développer l'entreprise. Disposant d'une base de données sur le contenu du catalogue construite par son auteur, faisant reposer initialement son analyse sur une mise en statistiques de ces données, cette thèse valide l'analyse quantitative du catalogue en positionnant ce dernier en fonction d'une synthèse sur le développement du marché éditorial québécois pendant la période étudiée. De plus, elle recadre résultats et validation en fonction d'une synthèse théorique sur l'utilisation des méthodes quantitatives au sein des sciences sociales et de l'histoire. Par sa démarche, sa structure et son contenu, cette thèse vise à l'élaboration d'un modèle interprétatif

Observation et modélisation des processus exécutifs et de leur dégradation lors du vieillissement cognitif dans la réalisation des activités de la vie quotidienne

Résumé : Pour assister efficacement les personnes en perte d'autonomie dans le contexte des habitats intelligents, il est essentiel d'identifier les difficultés auxquelles ces personnes sont confrontées dans leur quotidien. L'objectif de ce travail est d'observer les processus exécutifs durant les activités de la vie quotidienne, ainsi que leur dysfonctionnement lors du vieillissement cognitif (normal ou lié à la maladie d'Alzheimer), puis d'élaborer un modèle théorique et informatique capable de simuler les comportements observés. Une phase d'observation et de qualification des processus de contrôle exécutif (capacités de régulation de l'action, de correction et d'adaptation lors de situations imprévues) a d'abord été réalisée, dornnant lieu à la spécification d'un modèle théorique fondé sur le modèle de contrôle attentionnel de l'action de Norman et Shallice. Le modèle théorique a ensuite été implémenté informatiquement et permet de simuler une activité quotidienne spécifique. // Abstract : In order to assist patients who are loosing their autonomy, smart homes and cognitive assistance systems have to be based on a good knowledge of people's disorders and on the difficulties they are likely to encounter in daily life. The specific objective of this PhD is to observe executive processes involved in the completion of daily activities and their impairment during ageing and dementia of the Alzheimer's type, and then to design both theoretical and computational models which are able to generate the observed behaviours. An observation and a qualification phase, allowing to observe executive control processes (action regulation, correction and adaptation when unexpected situations occur) have been first realized, leading to the specification of a theoretical model based on the Norman and Shallice model. This theoretical model has then been implemented to obtain a computational model, which allows the simulation of a specific activity of daily living

Etude bibliométrique des collections de la section biologie recherche de la Bibliothèque de l’Université Pierre et Marie Curie et analyse des besoins du public cible : travail préparatoire à un plan de développement des collections

Projet Professionnel Personnalisé de type "gestion de projet", travail de fin d\u27année des élèves bibliothécaires portant sur l\u27étude bibliométrique des collections de la section biologie recherche de la Bibliothèque de l’Université Pierre et Marie Curie et analyse des besoins du public cible, travail préparatoire à un plan de développement des collections

Introduction de la bionomie dans la gestion des forets tropicales denses humides

- INTRODUCTION OF BIONOMICS IN TROPICAL RAIN FOREST MANAGEMENT -Conservation of tropical rain forests as renewable resources is governed by the bionomics of the forest ecosystem. Bionomics are here used as the set of conditions that govern the development and existence of an organism, species or biological system in a changing environment. These "life rules" should be considered to represent thresholds to the kinds of use that can be made of natural biological systems without endangering the further existence of its composite species.Studies of the thresholds in sustainable use of tropical rain forest have been conducted in the Ivory Coast. An undisturbed relict of the West-African rain forest belt, preserved in Taï National Park, provides possibilities to study natural processes of forest dynamics and diversity. The main focus was on occurring variations in forest composition, matrix and architecture along slopes in the undulating landscape. Further studies were made of forest dynamics through the occurring patterns in tree mortality and the conspicuous ageing and die-back features of canopy trees. Data on forest composition and dynamics were collected in two forest plots, one of 7 hectares established in 1977, covering a gentle slope in the middle of a watershed of a first order tributary of the Cavally River, and another of 10 hectares, established in 1981, on a steeper slope near the border of the same basin.A more detailed study is reported on the ageing and die-back processes that occur in two characteristic canopy tree species. Crown development sequences were therefore established for the species Piptadeniastrum africanum and Pycnanthus angolensis. The die-back patterns in individual tree crowns are discussed in relation to possible changes in their physiological state. Large-scale aerial photographs of these two tree species were made and showed the possibilities for reconnaissance of the described ageing features in aerial surveys. In the end conclusion is stated what the possibilities are for the introduction of a bionomical approach in conservation oriented management of tropical rain forests as restrictively used, low yielding timber resources. Therefore, the principal rules that have appeared in the reported studies on forest composition, architecture and dynamics are summarised and the possibilities are discussed of the reconnaissance of senescent trees in aerial surveys and by field observations.</p