"Colearning" - Collaborative Open Learning through OER and Social Media

This chapter introduces the concept of coLearning as well as discussing how open learning networks can produce, share and reuse OER collaboratively through social media. COLEARNING OBJECTIVES The aim of this investigation is to identify new forms of collaboration, as well as strategies that can be used to make the production and adaptation processes of OER more explicit for anyone in a social network to contribute. REUSABILITY This open content is an adapted version of a conference paper for OCW conference 2012, which was created by the same authors. This chapter can be reused by: Educators who would like to create reusable OER (images, videos, maps, units) Learners who are interested in tools for reusing and adapting OER Content developers who are looking for different media to enrich OER Social network users who would like to produce and share open media conten

An architectural framework for expert identification based on social network analysis

Social network analysis has been widely used in different application contexts. For example, in Global Software Development (GSD), where multiple developers with diverse skills and knowledge are involved, the use of social networking models helps to understand how these developers collaborate. Finding experts who can help address critical elements or issues in a project is a challenging and critical task. It is especially true in the context of Global Software Development projects, where developers with specific skills and knowledge often need to be identified. In this sense, searching for essential members is a valuable task, as they are fundamental to the evolution of the network. This work proposes an architectural framework for expert identification as a hybrid solution that includes syntactic and semantic analysis in social networks. We seek to address research challenges related to designing recommendation systems when analyzing social structures in the Global Software Development context. In this solution, we define a model for the social network capable of capturing collaboration between developers, incorporate strategies for temporal analysis of the network, explore the network using machine learning algorithms, propose an ontology to enrich the data semantically, and consider a performative approach for high-volume social network analysis methods. We conducted four case studies using data extracted from GitHub to evaluate the proposed approach, as well as a more extensive dataset for the performance studies. The case studies provide evidence that our proposed method can identify specialists, highlighting their expertise and importance to the evolution of the social network.A análise de redes sociais tem sido amplamente utilizada em diferentes contextos de aplicação. Por exemplo, em Desenvolvimento Global de Software, onde vários desenvolvedores com diversos conhecimentos e habilidades estão envolvidos, o uso de modelos de redes sociais ajuda a entender como esses desenvolvedores colaboram. Encontrar especialistas que possam ajudar a abordar elementos ou problemas críticos em um projeto é uma tarefa desafiadora e crítica. Isso é especialmente verdade em projetos no contexto de Desenvolvimento Global de Software, onde desenvolvedores com habilidades e conhecimentos específicos geralmente precisam ser identificados. Nesse sentido, buscar membros essenciais é uma tarefa valiosa, pois eles são fundamentais para a evolução da rede. Este trabalho propõe um framework arquitetural para a identificação de especialistas como uma solução híbrida que inclui análise sintática e semântica em redes sociais. Buscamos abordar desafios de pesquisa relacionados ao projeto de sistemas de recomendação que envolvam a análise de estruturas sociais no contexto de Desenvolvimento Global de Software. Nesta solução, definimos um modelo para a rede social capaz de capturar a colaboração entre desenvolvedores, incorporamos estratégias de análise temporal da rede, exploramos a rede usando algoritmos de aprendizado de máquina, propomos uma ontologia para enriquecer os dados semanticamente e consideramos uma abordagem performativa para métodos de análise de redes de grande volume. Realizamos quatro estudos de caso usando dados extraídos do GitHub para avaliar a abordagem proposta, bem como um conjunto de dados de grande volume para os estudos de performance. Os estudos de caso fornecem evidências de que o método proposto pode identificar especialistas, destacando sua expertise e importância para a evolução da rede social.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio

Desenvolvimento de inovações pedagógicas para o currículo de empreendedorismo digital em Portugal

Este artigo pretende analisar a aplicação do Projeto Agentes Digitais em torno da problemática da inovação curricular, com o envolvimento da abordagem empreendedora por meio das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Com análise descritiva da ação de investigação, apresentando os resultados da contribuição sob o uso de uma nova abordagem com vista ao desenvolvimento de competências empreendedoras com 27 jovens portugueses da Escola Secundária Carlos Amarante. O estudo parte da análise da adequação das atividades e de um questionário, em que diagnosticamos os seguintes pontos: (i) adaptação do conteúdo com ferramentas da Web 2.0; (ii) se as atividades propostas no conteúdo oportunizaram o desenvolvimento de ações empreendedoras. Diante disso, implementamos novas estratégias com recursos digitais com a adequação das atividades que contou com a colaboração da professora da turma e com a inserção de ferramentas tecnológicas que já faziam parte do universo dos alunos. Nesse sentido o recurso didático corresponde a proposta inovadora sobre Empreendedorismo Digital e ressalta a necessidade de ampliação de atividades com o desenvolvimento de competências que visem o empreendedorismo e as tecnologias educativas no ensino básico, visto esse ser um dos aspetos do Plano da Comissão Europeia.This paper analyzes the implementation of the “Agentes Digitais” Project, which articulates curricular innovation and an entrepreneurial approach through Information and Communication Digital Technologies (ICT). We describe the analysis of research, presenting the results of the use of a new approach for the development of entrepreneurial skills, with 27 Portuguese students of Carlos Amarante High School. From the analysis of the adequacy of activities and from a questionnaire, we diagnosed the following points: i. the content adaption to the use of Web 2.0 tools, ii. if the activities proposed could created some opportunities for the development of entrepreneurial activities. We implemented new strategies with digital resources suitable to the student’s activities. This action had the collaboration of the classroom teacher and the inclusion of technological tools that were already part of the student’s life. In this sense, the teaching resource corresponds to the innovative proposal on digital entrepreneurship and emphasizes the need for the expansion of activities aimed to develop skills at entrepreneurship and the integration of educational technologies in the Portuguese educational system, as this is one aspect of the Commission European Plan.CIEd, FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito do projecto PEst-OE/CED/UI1661/2011 do CIE

A análise de redes sociais no mundo lusófono: contributos para o conhecimento de uma comunidade científica em desenvolvimento

Neste artigo visamos caraterizar um conjunto de investigadores da área das ciências sociais que se distinguem pela utilização da análise de redes sociais (ars) como perspetiva teórico-metodológica e que circunscrevemos à partilha da língua portuguesa. A partir da caraterização sociográfica e da medição do sistema de interdependências entre estes investigadores (colaboração, aconselhamento e coautoria) pretendemos contribuir para a compreensão do desenvolvimento da ars no mundo lusófono, esboçando hipóteses explicativas dos fatores inibidores e estimulantes do seu desenvolvimento neste contexto linguístico

Desenvolvimento descentralizado por meio de End-User Development : avaliação tecnológica : relatório de pesquisa

Pesquisa realizada com financiamento do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, Projeto de Cooperação “Aprimoramento do Framework de Soluções de Tecnologia da Informação”. Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicaçõe

Collaborative networks in community-based tourism : implications for participatory management

O turismo de base comunitária (TBC) é o resultado de um processo de colaboração intracomunitário baseado em relações interpessoais, no qual a rede social se apresenta como elemento que tem a capacidade de medir a extensão da colaboração. O presente trabalho discute o TBC assumindo que o processo de gestão da atividade turística supõe envolvimento em relações sociais. Para avaliar empiricamente a implicação do padrão relacional na gestão turística, aplicou-se a análise de redes sociais (ARS) na rede de colaboração do TBC da Prainha do Canto Verde (Ceará, Brasil). O principal objetivo é contribuir com a reflexão teórico-metodológica sobre como os padrões relacionais dentro de uma comunidade podem lançar luz sobre a gestão participativa no turismo local, atendendo à complexidade que caracteriza as relações sociais e o sistema turístico. Os resultados da ARS mostraram que a questão chave para o desenvolvimento de uma gestão do TBC ancorada na equidade participativa é a coexistência das relações entre diferentes atores. As conclusões apontam igualmente para a pertinência da abordagem de redes na análise dos processos e resultados do desenvolvimento turístico comunitário.Community-based tourism (CBT) is the result of an intra-community collaborative process, based on interpersonal relationships and in which social networks have the capacity to measure the extent of collaboration. This paper discusses community-based tourism under the assumption that both the concept of community and the process of managing touristic activities imply being involved in social relations. Social network analysis (SNA) was applied to investigate the collaborative network of Prainha do Canto Verde (Ceará, Brazil) in order to empirically assess the implications of relational patterns in tourism management. The main objective is to contribute to theoretical and methodological insights on how relational patterns within a community can shed light on participatory management in local tourism, given the complexity that characterizes social relations and the tourism system. Results of the SNA study showed that the key issue for the development of a CBT management anchored in equity and participation is the coexistence of relations between different actors. The findings also demonstrate the relevance of a network approach in the analysis of processes and results of community-based tourism developmen

A resiliência nas cadeias de abastecimento em contexto de incerteza

Mestrado em Gestão e Estratégia IndustrialO presente trabalho pretende analisar a forma como tem sido abordada a resiliência nas cadeias de abastecimento, tanto a nível académico na literatura como num contexto real. Com este intuito, é elaborada uma revisão sistemática da literatura (RSL) que se foca em identificar diversos tipos de risco e procurar as estratégias de mitigação dos mesmos e métricas de quantificação de resiliência que podem ser utilizadas pelas CA para se tornarem mais resilientes. Com base nesta revisão e nas lacunas identificadas na literatura, é construída uma framework que serve como guia para futuras investigações neste tema. Num contexto prático, são identificadas e analisadas as principais cadeias de abastecimento líderes, a fim de, avaliar as suas práticas e o seu nível de resiliência, através de uma análise de conteúdos (AC). Os resultados indicam que existe uma lacuna entre as investigações teóricas da comunidade académica e as práticas aplicadas em contexto real, pelo que, esta investigação facilita a introdução de novas práticas na atividade quotidiana das cadeias de abastecimento para reduzir essas lacunas.This dissertation analyzes the way supply chain resilience has been addressed, both at the academic level in the literature and in a real context. For this purpose, a systematic review was developed that focuses on identifying several types of risk and looking at the risk mitigation strategies and resilience quantification metrics that can be used by supply chains to become more resilient. Based on this review and on the gaps identified in the literature, a framework is built that serves as a guide for future research on this topic. In a practical context, main leading supply chains are identified and analyzed in order to assess their practices and their resilience level through content analysis. The results show that there is a gap between the theoretical investigations of the academic community and practices applied in the real context, so that this research facilitates an introduction of new practices in the daily activity of supply chains to lower gaps.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

O jogo multimédia como ferramenta de trabalho cooperativo e colaborativo

Programação e multimédia: duas áreas distintas no âmbito da informática que inevitavelmente se cruzam na criação de jogos. Este estudo, realizado no âmbito do Estágio Pedagógico Supervisionado do Mestrado em Ensino de Informática da Universidade do Minho, visou a orientação de 38 alunos de 2 turmas do Ensino Secundário para o desenvolvimento de um projeto comum (jogo multimédia), tirando partido das áreas vocacionais complementares de “Ciências e Tecnologias” e “Artes Visuais”. Assente na coadjuvação entre 3 estagiários, este estudo apostou no trabalho colaborativo e cooperativo intra e inter-turmas como forma de avaliar o potencial da criação de jogos na melhoria do processo ensino-aprendizagem, nomeadamente no treino das habilidades do século XXI (Committee on Defining Deeper Learning and 21st Century Skills, 2012) e estímulo da motivação e da competitividade positiva (Freitas & Freitas, 2002). Os resultados obtidos, com recurso a várias técnicas de recolha de dados permitem-nos concluir que através promoção da colaboração e da cooperação entre turmas é possível aumentar a motivação, bem como intensificar a competitividade positiva entre os alunos.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, UM (UI 317 da FCT

A relação Universidade-Indústria: um caso de transferência da tecnologia em engenharia mecânica e Gestão Industrial

A inovação nas pequenas e médias empresas industriais do ramo da Engenharia Mecânica émuitas vezes inexistente ou incipiente, podendo ser facilmente incrementada através de umestreito relacionamento e cooperação com as Universidades e/ou os seus Institutos deInterface. Neste contexto, a Universidade do Porto, através do Departamento de EngenhariaMecânica e Gestão Industrial da Faculdade de Engenharia, fundou em 1986 o INEGI -Instituto de Engenharia Mecânica e Gestão Industrial, com a missão de reforçar a cooperaçãoentre esta Universidade e o meio empresarial. O INEGI participa activamente, há 21 anos, nodesenvolvimento da indústria nacional contribuindo com conhecimento e competênciasdistintas na área da Engenharia Mecânica e Gestão Industrial, assumindo a missão de:Contribuir para o aumento da competitividade da indústria nacional através da investigação edesenvolvimento, demonstração, transferência de tecnologia e formação nas áreas deconcepção e projecto, materiais, produção, energia, manutenção, gestão industrial eambiente. Desde a sua criação, o INEGI tem tido um crescimento sustentado, tendodesenvolvido mais de 1300 projectos para organizações públicas e privadas, estando nestemomento numa fase de internacionalização, através do estabelecimento de protocolos eprojectos conjuntos com instituições internacionais.Esta comunicação pretende demonstrar as vantagens que as empresas podem obter, através deuma ligação ás Universidades e Institutos de Interface, no desenvolvimento de materiais,produtos e processos tecnológicos, permitindo assim aumentar a sua competitividade. Asáreas de intervenção dos projectos inovadores aqui focados abrangem uma grande variedadede temas multidisciplinares, desde as energias renováveis, desenvolvimento de processostecnológicos e sistemas mecânicos, materiais compósitos, prototipagem rápida e tecnologiasavançadas de produção e gestão industrial