Transgenic Mice Expressing a Truncated Form of the High Mobility Group I-C Protein Develop Adiposity and an Abnormally High Prevalence of Lipomas

Chromosomal translocations in human lipomas frequently create fusion transcripts encoding high mobility group (HMG) I-C DNA-binding domains and C-terminal sequences from different presumed transcription factors, suggesting a potential role for HMG I-C in the development of lipomas. To evaluate the role of the HMG I-C component, the three DNA-binding domains of HMG I-C have now been expressed in transgenic mice. Despite the ubiquitous expression of the truncated HMG I-C protein, the transgenic mice develop a selective abundance of fat tissue early in life, show marked adipose tissue inflammation, and have an abnormally high incidence of lipomas. These findings demonstrate that the DNA-binding domains of HMG I-C, in the absence of a C-terminal fusion partner, are sufficient to perturb adipogenesis and predispose to lipomas. We provide data supporting the central utility of this animal model as a tool to understand the molecular mechanisms underlying the development of one of the most common kind of human benign tumors

THE USE OF INNOVATIVE LEARNING TECHNIQUES AND ITS IMPACT ON TEACHING ENGLISH LANGUAGE IN THIRD YEAR OF EDUCATION "LOS ALGARROBOS" HIGH SCHOOOL CANOA TOWN, SAN VICENTE CANTON IN THE PERIOD MAY-SEPTEMBER 2014.

EN LA INVESTIGACIÓN SE BUSCÓ EVIDENCIAR EL USO DE TÉCNICAS INNOVADORAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS), COMO LO SON LOS DIÁLOGOS, DRAMATIZACIONES, TÉCNICAS EXEGÉTICA, ENTRE OTRAS. ESTA INVESTIGACIÓN SE APLICÓ AL ESTUDIANTADO DEL TERCER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR “LOS ALGARROBOS” DE LA PARROQUIA CANOA, CANTÓN SAN VICENTE, PARA APORTAR CON UNA PROPUESTA CIENTÍFICA A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL.THE INVESTIGATION SOUGHT TO DEMONSTRATE THE USE OF INNOVATIVE TECHNIQUES IN THE TEACHING - LEARNING A FOREIGN LANGUAGE (ENGLISH), AS ARE THE DIALOGUES, DRAMATIZATION, EXEGETICAL TECHNIQUES, AMONG OTHERS. THIS RESEARCH WAS APPLIED TO STUDENTS OF THE THIRD YEAR OF GENERAL BASIC EDUCATION SCHOOL PRIVATE BASIC EDUCATION "LOS ALGARROBOS" CANOA PARISH, SAN VICENTE CANTON, TO PROVIDE A SCIENTIFIC PROPOSAL TO THE STUDENT

Efectos de un programa de intervención sobre conductas agresivas en estudiantes de una institución educativa de Lima Norte, 2022

La presente investigación tuvo como objetivo identificar los efectos de un programa de intervención sobre conductas agresivas en 135 estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima Norte. La metodología fue de tipo aplicada y diseño cuasiexperimental bajo el modelo de Solomon con cuatro grupos. Como instrumento de medición se utilizó el Cuestionario de Agresión (AQ) de Buss y Perry (1992) y para reducir los niveles en las conductas agresivas se aplicó un programa intensivo de intervención basado en la técnica de relajación de Jacobson (1928). Se halló con respecto al post-test en las puntuaciones medias de los GE1 y GE2 con intervención del programa arrojaron (1.03 y 1.90), mientras que en los GC1 y GC2 sin intervención del programa arrojaron (2.97 y 2.76); asimismo en el post-test los valores de probabilidad indicaron una diferencia significativa entre las puntuaciones medianas del GE1 y GC1 (U = 0.001; p = 0.001); mientras que en el GE2 y GC2 (U= 72.000; p= 0.001). Se concluye que el programa de intervención evidenció efectos positivos sobre las conductas agresivas en el corto plazo, lo que se mostró con respecto a los cuatro grupos en comparación al (pre-test y post-test

Маркетингове просування послуг на туристичному ринку

Пояснювальна записка: 90 с., 12 рис., 15 табл., 1 додаток, 48 джерел. У кваліфікаційній роботі проаналізовано маркетингову діяльність туристичного підприємства на ринку туристичних послуг, а також проаналізовано внутрішнє (сильні та слабкі сторони) та зовнішнє середовище (можливості та загрози) підприємства. Проведено маркетингове дослідження поведінки споживачів туристичного підприємства з метою визначення основних інструментів просування туристичного продукту. Об’єкт дослідження: процес маркетингового просування туристичних послуг на ринку. Метою дослідження є дослідження основних аспектів маркетингового просування туристичних послуг та пошук шляхів його вдосконалення. Положення, що захищаються: реалізація запропонованих шляхів вдосконалення маркетингового просування туристичних послуг ТОВ ТА «Вікі-Тур» поліпшують всі основні показники діяльності підприємства, що сприятиме покращенню іміджу та зростанню конкурентоспроможності, залученню нових клієнтів і збереженню існуючих, та, відповідно, й зміцненню позицій турагентства на ринку. Інформація щодо впровадження: запропоновані шляхи вдосконалення маркетингового просування туристичних послуг будуть впроваджені ТОВ ТА «Вікі-Тур». Кваліфікаційна робота має тісний зв'язок із виконаними курсовими роботами з маркетингових досліджень, маркетингового ціноутворення, маркетингового стратегічного планування. Результати роботи можуть бути використані на туристичних підприємствах України. Робота має застосування у сфері просування туристичних послуг. Соціально-економічна ефективність роботи полягає у просуванні туристичних послуг. Висновки, пропозиції щодо розвитку об’єкта розроблення: розроблено стратегію та запропоновано шляхи вдосконалення маркетингового просування туристичних послуг. При виконанні кваліфікаційної роботи були використані такі методи дослідження: абстрактно-логічний – при дослідженні сутності поняття "туристичної маркетингової діяльності"; системний – при дослідженні та узагальненні основних інструментів маркетингового просування туристичних послуг; метод аналізу і синтезу – під час дослідження удосконалення маркетингового просування туристичних послуг; метод економіко-статистичного аналізу – для аналізу діяльності підприємства; PEST-аналіз, SWOT-аналіз, метод опитування; графічний метод – для наочного відображення результатів дослідження.Пояснювальна записка: 90 с., 12 рис., 15 табл., 1 додаток, 48 джерел. У кваліфікаційній роботі проаналізовано маркетингову діяльність туристичного підприємства на ринку туристичних послуг, а також проаналізовано внутрішнє (сильні та слабкі сторони) та зовнішнє середовище (можливості та загрози) підприємства. Проведено маркетингове дослідження поведінки споживачів туристичного підприємства з метою визначення основних інструментів просування туристичного продукту. Об’єкт дослідження: процес маркетингового просування туристичних послуг на ринку. Метою дослідження є дослідження основних аспектів маркетингового просування туристичних послуг та пошук шляхів його вдосконалення. Положення, що захищаються: реалізація запропонованих шляхів вдосконалення маркетингового просування туристичних послуг ТОВ ТА «Вікі-Тур» поліпшують всі основні показники діяльності підприємства, що сприятиме покращенню іміджу та зростанню конкурентоспроможності, залученню нових клієнтів і збереженню існуючих, та, відповідно, й зміцненню позицій турагентства на ринку. Інформація щодо впровадження: запропоновані шляхи вдосконалення маркетингового просування туристичних послуг будуть впроваджені ТОВ ТА «Вікі-Тур». Кваліфікаційна робота має тісний зв'язок із виконаними курсовими роботами з маркетингових досліджень, маркетингового ціноутворення, маркетингового стратегічного планування. Результати роботи можуть бути використані на туристичних підприємствах України. Робота має застосування у сфері просування туристичних послуг. Соціально-економічна ефективність роботи полягає у просуванні туристичних послуг. Висновки, пропозиції щодо розвитку об’єкта розроблення: розроблено стратегію та запропоновано шляхи вдосконалення маркетингового просування туристичних послуг. При виконанні кваліфікаційної роботи були використані такі методи дослідження: абстрактно-логічний – при дослідженні сутності поняття "туристичної маркетингової діяльності"; системний – при дослідженні та узагальненні основних інструментів маркетингового просування туристичних послуг; метод аналізу і синтезу – під час дослідження удосконалення маркетингового просування туристичних послуг; метод економіко-статистичного аналізу – для аналізу діяльності підприємства; PEST-аналіз, SWOT-аналіз, метод опитування; графічний метод – для наочного відображення результатів дослідження

Preservice Elementary Teachers\u27 Understandings of Topics in Number Theory

Research suggests that preservice elementary teachers may lack the mathematics understanding necessary to teach mathematics for understanding. The literature has consistently linked student success in mathematics with teacher pedagogical content knowledge (PCK), and recent study suggested a link between teachers’ mathematical content knowledge and student achievement. There are gaps in the literature concerning preservice elementary teachers’ understanding of number theory, and little is known about how they develop number theory PCK or the relationship between their content knowledge and their PCK. The goals of this dissertation were to investigate the nature of mathematics concentration preservice elementary teachers’ content knowledge of number theory, the nature of their potential PCK in number theory, and the relationship between the two. To address these goals, I conducted a qualitative, interpretive case study of undergraduate students enrolled in a number theory course designed for preservice elementary teachers, using an emergent constructivist-based theoretical perspective. I gathered observational, interview, and document data and conducted analysis using constant comparative methods. Many of my findings concerning preservice elementary teachers’ understandings of number theory content pertain to their understandings of greatest common factor (GCF) and least common multiple (LCM). In particular, participants were more comfortable creating LCM story problems than creating GCF story problems, but their understandings of GCF story problems were closely related to the two meanings of division. In contrast to their understanding of story problems, participants were more comfortable with procedures for finding the GCF than with procedures for finding the LCM. In response to my other research questions, evidence suggests that preservice elementary teachers do possess potential PCK in number theory, namely potential knowledge of content and students and potential knowledge of content and teaching, and that they are related and influenced by specialized content knowledge, curricular content knowledge, experiences working with students, and epistemological perspectives. My data also suggest that preservice elementary teachers possess a type of PCK that is not explicitly represented by the literature, which I call general mathematical pedagogy. My findings hold many implications for practice. For example, data suggest a process through which preservice elementary teachers might develop a robust understanding of GCF story problems, which builds on their understandings of division. With this observed development process, instructors can scaffold preservice elementary teachers’ understanding of GCF story problems. My results also imply specific ways in which mathematics teacher educators and mathematicians may help preservice elementary teachers develop PCK in number theory. For example, instructors can pose hypothetical student conjectures and ask preservice elementary teachers to reflect on the knowledge necessary to teach the content, determine the validity of the conjecture, identify the concepts the student does and does not understand, suggest how they might respond to the student, and reflect on how they used their content knowledge to do so

Terrestrial mammals of Mozambique : current knowledge and future challenges for conservation

Nations must know on what and where to conserve, as required by Convention on Biological Diversity. Only by knowing where we should trust our knowledge of species occurrence, we will be able to make accurate decisions and efficiently allocate the limited resources for improving quality and coverage of species occurrence and distribution and safeguarding biodiversity. Existing knowledge about the biodiversity of Mozambique is scarce across most taxonomic groups. Long periods of armed conflict seriously affected wildlife and scientific research, contributing to this lack of knowledge. This doctoral thesis aimed to compile and map current knowledge about the occurrence of terrestrial mammal fauna in Mozambique, to discuss the challenges for biodiversity conservation in the country. To meet these objectives, an inventory on terrestrial mammal presence was compiling integrating primary species-occurrence data from 1) the GBIF portal; 2) natural history collections; 3) recent survey reports, and 4) scientific literature. The first part of this thesis focuses on the update of the list of terrestrial mammal species reported for the country. The second part investigates the data bias and gaps in knowledge regarding the distribution of terrestrial mammals in Mozambique, providing priority areas for future surveys. The third part offers a first assessment on the effectiveness of Mozambique’s conservation areas to protect the lesser-known taxa given global change and further suggests priority areas for conservation. As a final contribution of this research, we discuss the contribution of different data sources to the inventory and the importance of digitization and mobilization of biodiversity data in poorly studied countries. Overall, the study developed in this thesis is an important starting point and a valuable resource for understanding the occurrence and distribution of terrestrial mammals in Mozambique, contributing with a dataset now acessible for researchers and decision-makers

Globalização da População. Modelo de Transformação Global. Que Portugal em 2051?

Os últimos trezentos anos foram marcados por mudanças que transformaram a evolução da população mundial. O que inicialmente se pensava ser um processo restrito a um grupo de países europeus, cedo se tornou um fenómeno global e hoje todos os países, independentemente do seu grau de desenvolvimento económico posicionam-se num estádio d’A Mudança. Neste processo de mudança, a população mundial passa por uma transformação global e encaminha-se para um estádio de Globalização da População. Para este processo de transformação da população estar completo, cada sociedade terá que atravessar três mudanças estruturais: a Globalização Demográfica; a Globalização Económica e a Globalização Política e uma mudança transversal: a mudança na “qualidade das pessoas”. Apenas passando por estas mudanças, será possível à população transmutar da Era da “Quantidade” para a Era da “Qualidade” e alcançar o estádio da Globalização da População. Esta investigação pretende apresentar um Modelo que sistematiza as condicionantes que permitiram esta Transformação Global da População e as consequências deste processo. Só com o conhecimento sobre as etapas da evolução da população é possível separar o que são as tendências naturais da evolução de um sistema demográfico em transição, das tendências reversíveis ou temporárias, e assim conjugar e canalizar esforços em medidas de política de mitigação e adaptação, evitando o “desperdício” dos recursos. É na aplicação deste Modelo de Transformação Global da População à realidade portuguesa que tomamos consciência de que a evolução das suas gentes também ela seguiu uma tendência d’A Mudança… num processo de forças aparentemente casuísticas e invisíveis. Mas é na identificação destas forças que compreendemos que a evolução resulta de um processo bem definido, passível de se traduzir numa “equação de variáveis” (demográficas, económicas e políticas), onde o que muda são os parâmetros (cultura, geografia, história, características socais, religião, recursos naturais e humanos, etc.) que influenciam o ritmo de cada país. Foi o que se procurou traduzir na formulação da Equação fundamental do Modelo: Assim, como será então a população portuguesa em 2051? Quantos e como seremos? Que mudança de paradigma se avizinha para a sociedade portuguesa? Que ferramentas temos ao nosso alcance para mitigar e adaptar esta transição (in)evitável?The last three hundred years were shaped by changes that transformed the evolution of world´s population. What initially was thought to be a process restricted to a group of European countries, soon became a global phenomenon. Today, all countries, regardless their degree of economic development, are in one stage of The Transition. In this process of Transition, the world population is undergoing a global transformation and sets out for a stadium of Globalization of Population. To complete this process of transformation of the population, each country will have to undergo three structural changes: Demographic Globalization; Economic Globalization and Politic Globalization, and a transversal change: the change in "quality of people". Only going through these changes will make it possible to transmute from an "Age of Quantity" to the “Age of Quality", and reach the stage of Population Globalization. This research aims to present a model that explores the conditions which led to this Global Population Transformation and the consequences of this process. Only by acknowledging these stages of population change will allow to differentiate what are the natural trends of a demographic system in transition, from the reversible and temporary trends, and hence, unite efforts in policy measures avoiding the "waste" of limited resources. It is by applying this Global Population Transformation Model to Portuguese reality, that we realize that the evolution of its people also followed this trend of “The Transition”... in a process of seemingly unseen forces. However, it is by identifying these forces that we understand that evolution is the result of a well-defined process, which may be translated into an "equation of variables" (demographic, economic and political) but the pace of each country is set by changes of the respective parameters (culture, geography, history, social characteristics, religion, natural and human resources, etc.). That's what we tried to translate with the formulation of Model's Fundamental Equation: So, how will the Portuguese population be in 2051? How many and how will we be? What paradigm shift lies ahead for Portuguese society? What tools do we have at our disposal to mitigate and adapt this (in)evitable transition

Task and environmental uncertainty and adoption of technological innovations by home builders

Thesis (Ph. D.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Civil and Environmental Engineering, 1994.Includes bibliographical references (leaves 141-146).by Thomas Michael Toole.Ph.D