8 research outputs found

    Common Criteria Related Security Design Patterns for Intelligent Sensors—Knowledge Engineering-Based Implementation

    Get PDF
    Intelligent sensors experience security problems very similar to those inherent to other kinds of IT products or systems. The assurance for these products or systems creation methodologies, like Common Criteria (ISO/IEC 15408) can be used to improve the robustness of the sensor systems in high risk environments. The paper presents the background and results of the previous research on patterns-based security specifications and introduces a new ontological approach. The elaborated ontology and knowledge base were validated on the IT security development process dealing with the sensor example. The contribution of the paper concerns the application of the knowledge engineering methodology to the previously developed Common Criteria compliant and pattern-based method for intelligent sensor security development. The issue presented in the paper has a broader significance in terms that it can solve information security problems in many application domains

    Intelligent Sensors Security

    Get PDF
    The paper is focused on the security issues of sensors provided with processors and software and used for high-risk applications. Common IT related threats may cause serious consequences for sensor system users. To improve their robustness, sensor systems should be developed in a restricted way that would provide them with assurance. One assurance creation methodology is Common Criteria (ISO/IEC 15408) used for IT products and systems. The paper begins with a primer on the Common Criteria, and then a general security model of the intelligent sensor as an IT product is discussed. The paper presents how the security problem of the intelligent sensor is defined and solved. The contribution of the paper is to provide Common Criteria (CC) related security design patterns and to improve the effectiveness of the sensor development process

    Методи і засоби забезпечення надійності та функційної безпечності програмно-технічних комплексів з урахуванням фізичних і проектних дефектів компонентів

    Get PDF
    Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора технічних наук за спеціальністю 05.13.05 – комп’ютерні системи та компоненти. – Національний аерокосмічний університет ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» Міністерства освіти і науки України; Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна Міністерства освіти і науки України. – Харків, 2021. На основі розвитку парадигми фон Неймана і гіпотези про можливість побудови надійних і функційно безпечних систем із недостатньо надійних програмно-апаратних компонентів розроблена методологія оцінювання і забезпечення надійності та функційної безпечності ПТК ІКС КЗ за рахунок опису їх інформаційно-технічного стану, удосконалення принципів зменшення та оцінювання ризиків його порушень внаслідок проєктних і фізичних дефектів і дефектів взаємодії з урахуванням змінності параметрів потоків відмов і відновлень, що забезпечує підвищення точності оцінювання шуканих показників. Удосконалено ймовірнісні моделі оцінювання надійності (безвідмовності) програмних засобів шляхом урахування вторинних дефектів. Розроблено метод оцінювання надійності та функційної безпечності ПТК зі структурно-версійною надмірністю, що забезпечує підвищення точності розрахунку функції готовності та імовірності відмов за загальною причиною. Розроблено моделі оцінювання готовності та функційної безпечності ПТК на самодіагностовних платформах та метод забезпечення функційної безпечності шляхом використання різних варіантів версійної надмірності (диверсності), що підвищило точність оцінок до 5%. Розроблено методи верифікації і валідації програмовних платформ і ПТК на їх основі і результуючий метод оціювання та забезпечення надійності і функційної безпечності ПТК ІКС КЗ, який акумулює всі попередні наукові результати та їх переваги. Він дозволяє виконувати комплексне оцінювання вказаних властивостей і забезпечує досягнення системами рівня функційної безпечності SIL-3. Отримані результати дозволили вирішити науково-прикладну проблему комплексного оцінювання і забезпечення надійності і функційної безпечності програмно-технічних комплексів інформаційно-керуючих систем критичного застосування. Ключові слова: інформаційні-керуючі системи, програмно-технічні комлекси, надійність та функційна безпечність, апаратні засоби, програмні засоби, множина дефектів, дефект проєктування програмних засобів, моделі надійності програмних засобів

    Implementation, use and analysis of open source learning management system “Moodle” and e-learning for the deaf in Jordan

    Get PDF
    When learning mathematics, deaf children of primary school age experience difficulties due to their disability. In Jordan, little research has been undertaken to understand the problems facing deaf children and their teachers. Frequently, children are educated in special schools for the deaf; the majority of deaf children tend not to be integrated into mainstream education although efforts are made to incorporate them into the system. Teachers in the main stream education system rarely have knowledge and experience to enable deaf students to reach their full potential. The methodological approach used in this research is a mixed one consisting of action research and Human Computer interaction (HCI) research. The target group was deaf children aged nine years (at the third grade) and their teachers in Jordanian schools. Mathematics was chosen as the main focus of this study because it is a universal subject with its own concepts and rules and at this level the teachers in the school have sufficient knowledge and experience to teach mathematics topics competently. In order to obtain a better understanding of the problems faced by teachers and the deaf children in learning mathematics, semi-structured interviews were undertaken and questionnaires distributed to teachers. The main aim at that stage of research was to explore the current use and status of the e-learning environment and LMS within the Jordanian schools for the deaf in Jordan. In later stages of this research, semi-structured interviews and questionnaires were used again to ascertain the effectiveness, usability and readiness of the adopted e-learning environment “Moodle. Finally pre-tests and post-tests used to assess the effectiveness of the e-learning environment and LMS. It is important to note that it was not intended to work with the children directly but were used as test subjects. Based on the requirements and recommendations of the teachers of the deaf, a key requirements scheme was developed. Four open source e-learning environments and LMS evaluated against the developed key requirements. The evaluation was based on a software engineering approache. The outcome of that evaluation was the adoption of an open source e-learning environment and LMS called “Moodle”. Moodle was presented to the teachers for the purpose of testing it. It was found it is the most suitable e-learning environment and LMS to be adapted for use by deaf children in Jordan based on the teachers requirements. Then Moodle was presented to the deaf children’s to use during this research. After use, the activities of the deaf and their teachers were used and analysed in terms of Human Computer Interaction (HCI) analysis. The analysis includes the readiness, usability, user satisfaction, ease of use, learnability, outcome/future use, content, collaboration & communication tools and functionality
    corecore