14 research outputs found
Hubungan Konsep Diri Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Interaksi Sosial Mahasiswa
Penelitian ini bertujuan melihat hubungan konsep diri dan dukungan sosial teman sebaya dengan interaksi sosial mahasiswa UIN Sumatera Utara. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa jurusan PBI FITK UINSU berjumlah 480 orang. Sampel berjumlah 120 orang yang dipilih dengan menggunakan proportional random sampling. Instrumen pengumpulan data adalah angket dan data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 39,94% responden memiliki konsep diri yang tergolong di bawah rata-rata. Sementara itu, sebanyak sebesar 45% responden memiliki skor dukungan sosial teman sebaya yang tergolong di atas rata-rata. Selanjutnya diketahui bahwa sebanyak 46,67% responden memiliki skorinteraksi sosial yang berada di atas rata-rata. Besarnya hubungan variabel dukungan sosial dengan interaksi sosial mahasiswa jurusan PBI FITK UINSU adalah sebesar 17,8%. Besarnya hubungan konsep diri dan dukungan sosial teman sebaya secara bersama-sama terhadap interaksi sosial mahasiswa jurusan PBI FITK UINSU adalah sebesar 21,3%.
The Leadership of Shaikh H. Bahruddin Talib Lubis in the Education Sector
This research aims to answer the problems: (1) To comprehensively analyze the history and struggle of H. Syaikh Bahruddin Talib Lubis in establishing and carrying out his leadership in the field of education in madrasas in particular and the relevance of the education system in North Sumatra to date, (2) Providing color in the education system and development across generations of different ages and periods, as well as providing learning lessons for the importance of strengthening the foundations of educational leadership that cadres and regenerates. This research method uses qualitative library research with a semantic approach, which means that language studies consist of structures to reveal meaning, when meaning is connected to objects in human experience. Meanwhile, the qualitative approach emphasizes descriptive analysis techniques in the qualitative comparison process of literature, regarding the dynamics of relationships between observed phenomena using scientific logic based on observation data, interviews and documentation . Based on the qualitative comparative research process of literature, this research produces results; 1) Implementation of the Leadership of Shaikh H. Bahruddin Talib Lubis in the Education Sector; a) The Shaikh is descended from a prominent and respected family with a strong Islamic religious knowledge by emulating his predecessors, and is loved by the public and admired by his contemporary ulama. b) The Shaikh has visionary leadership, characterized by an education system that is implemented beyond his time. 2) Influence and Leadership Reputation of Sheikh H. Bahruddin Talib Lubis in the Education Sector; a) The Shaykh has a very broad scientific caliber and exceeds the scientific knowledge of the average person of his contemporaries, b) The Shaykh has a firm, consistent and disciplined character. Be tough on those who are wrong and deceitful, soft on people who are committed to education and Islamic teachings. 3) Community Support for the Leadership of Shaikh H. Bahruddin Talib Lubis in the Education Sector; a) The Shaikh is very tolerant and open to accepting suggestions and criticism from society, b) The Shaikh focuses on da'wah and education. preaching personally and organizationally. Educated culturally and institutionally. 4) Strengths and Weaknesses of Sheikh H. Bahruddin Talib's Leadership in the Education Sector; a) Strength, positive character, consistent focus in the mission of preaching and education. Resilient and never giving up from being hit by the problems of the social order of life, b) Weaknesses, cadre formation and regeneration in sustainable education
PUBLIKASI ILMIAH PUSTAKAWAN (KONTRIBUSI PADA PENGEMBANGAN KARIR) DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis publikasi ilmiah pustakawan dan kontribusinya dalam pengembangan karir di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, agar data yang diperoleh dapat dianalisis secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pustakawan di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara yang menyadari pentingnya publikasi ilmiah dan kontribusinya dalam karir sudah cukup baik, hal ini dapat dilihat dari kesadaran pustakawan dalam menghasilkan berbagai publikasi ilmiah yang diterbitkan dalam berbagai kegiatan
PELATIHAN RECORD MANAGEMENT DI DESA FIRDAUS KABUPATEN SERDANG BEDAGAI
Record management dilakukan untuk menjalankan proses yang konsisten dalam memelihara dan melestarikan record tertentu, terutama yang menyangkut penelitian ilmiah, data, analisis yang bersifat sensitif. Record management juga memberikan pedoman penanganan dokumen untuk menghindari masalah terbuang, terhapus, hilang, terselip karena kesalahan media maupun kesalahan individu pengelolanya. Tujuan dari kegiatan ini untuk memberikan pemahaman bagi pegawai Kantor Kepala Desa Firdaus Kec. Sei Rampah, Kabupaten Serdang Bedagai terkait pentingnya pengelolaan record management dalam menyelamatkan arsip-arsip penting. Pelatihan record management ini diikuti oleh 5 orang peserta. Hasil kegiatan ini yaitu dimana sebelumnya pelatihan para peserta belum memahamai dengan baik tentang record management baik secara teori maupun praktik. Setelah mengikuti pelatihan para peserta telah memahamai dengan baik tentang record management baik secara teori maupun praktik
Hubungan Konsep Diri Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Interaksi Sosial Mahasiswa
Penelitian ini bertujuan melihat hubungan konsep diri dan dukungan sosial teman sebaya dengan interaksi sosial mahasiswa UIN Sumatera Utara. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa jurusan PBI FITK UINSU berjumlah 480 orang. Sampel berjumlah 120 orang yang dipilih dengan menggunakan proportional random sampling. Instrumen pengumpulan data adalah angket dan data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 39,94% responden memiliki konsep diri yang tergolong di bawah rata-rata. Sementara itu, sebanyak sebesar 45% responden memiliki skor dukungan sosial teman sebaya yang tergolong di atas rata-rata. Selanjutnya diketahui bahwa sebanyak 46,67% responden memiliki skorinteraksi sosial yang berada di atas rata-rata. Besarnya hubungan variabel dukungan sosial dengan interaksi sosial mahasiswa jurusan PBI FITK UINSU adalah sebesar 17,8%. Besarnya hubungan konsep diri dan dukungan sosial teman sebaya secara bersama-sama terhadap interaksi sosial mahasiswa jurusan PBI FITK UINSU adalah sebesar 21,3%. </p
Hubungan Konsep Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Interaksi Sosial Mahasiswa Jurusan PBI FITK IAIN Sumatera Utara
Penelitian ini bertujuan melihat hubungan konsep diri dan dukungan sosial
teman sebaya dengan interaksi sosial mahasiswa juruasan IAIN Sumatera Utara.
Jenis penilitian yang digunakan dalah jenis penelitian kolerasional, yaitu
penelitian yang bertujuan untuk melihat hubungan antar variabel. Populasi
penelitian ini adalah sekuruh mahsiswa jurusan PBI FITK IAIN Sumatera Utara
berjumlah 480 orang, sample berjumlah 120 orang diambil dengan menggunakan
proportional random sampling. Instrument yang digunakan adalah angket model
skala linkert, data dianalisis dengan menggunakan teknik regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Sebanyak 22,5% skor perolehan
konsep diri responden berada pada kategori interval rata-rata, sebesar 38,3%
berada pada kategori interval di atas rata-rata, dan sebesar 39,94 berada pada
kategori interval di bawah rata-rata. Jika dilihat berdasarkan sub variabel,
diperoleh skor yang tertinggi adalah konsep diri kognitif dengan perolehan ratarata
sebesar 63,5%, dan skor terendah adalah konsep diri sosial dengan perolehan
rata-rata sebesar 58,2%. Sebanyak 21,7% skor perolehan dukungan sosial teman
sebaya responden berada pada kategori interval rata-rata, sebesar 45% berada
pada kategori interval di atas rata-rata, dan sebesar 33,34% berada pada kategori
skor interval di bawah rata-rata. Jika dilihat berdasarkan sub variabel, diperoleh
skor tertinggi pada sub variabel jaringan sosial dengan perolehan rata-rata sebesar
63,2%, sementara skor terendah berada pada sub variabel dukungan penghargaan
dengan perolehan skor rata-rata sebesar 55,4%. Sebanyak 12,5% skor perolehan
interaksi sosial responden barada pada kategori interval rata-rata, sebesar 46,67%
berada di atas interval rata-rata, dan sebesar 40,83% berada di abawah skor
interval rata-rata. Jika dilihat berdasarkan sub variabel diperoleh skor tertinggi
pada sub variabel kerja sama dengan perolehan rata-rata sebesar 65,2%.dan skor
terendah berada pada sub variabel percakapan dengan skor rata-rata sebesar
57,7%. Besarnya hubungan variabel konsep diri Dengan interaksi sosial sebesar
13,5%. Besarnya hubungan variabel dukungan sosial dengan interaksi sosial
mahasiswa jurusan PBI FITK IAIN Sumatera utara adalah sebesar 17,8%.
Besarnya hubungan konsep diri dan dukungan sosial teman sebaya secara
bersama-sama terhadap interaksi sosial mahasiswa jurusan PBI FITK IAIN
Sumatera Utara adalah sebesar 21,3%. Berikut gambaran pengaruh dari setiap
variabel terhadap interaksi sosial.This research dims to see the relation between self-concept and social support with interaction social of university students of PBI FITK IAIN North Sumatera.
This research use colerational it is about how to see the relation every variables. The population of this research is all of students of PBI students FITK IAIN Sumatera Utara number 480 the sample is 120. Which is taken by using proportional random sampling.The instrument which is used questionnaire skala linker model the data is analyzed by using double regresi teachnigue.
The result of this research indicate that 22,5% gains self-concept of respondents on interval og overage 38,3% on interval category on the top of average 39,94% on interval category is under of the average. If we see based on sub-variable is gained the highest score is self-concept cognitive by gaining the average score is 63,5%, and the lowest score is self-concept social by gaining score 58,2%. 21,7% score is gained by social supporting of peers on interval category average, and 33,34% on category under the average . If we see based on sub-variable gained the highest score on sub-variable social network by gaining the score 63,2% while the lowest score on sub-variable appreciation support by gaining score is 55,4%. 12,5% is gained score of respondents in social interaction on interval category average. 46,67% on top of average, and 40,83% under interval category average. If we see based on sub-variabel gained the highest score on sub-variable conversation 57,7%. The relation between social support variable and social interaction of students of PBI FITK IAIN North sumatera is 17,8%. The relation between self-consept and social support of peers toward social interaction of students of PBI FITK IAIN North Sumatera is 21,3
Alat Dan Media Pembelajaran Dalam Perspektif Tafsir Al-Misbah
Learning tools and media in Islamic education perspective). Every human being always undergoes a learning process throughout his life. The learning process is caused by the interaction between humans and their environment. For this reason, learning occurs whenever and wherever. "Learning is characterized by a change in a person's behavior caused by changes in the level of knowledge, skills, or attitudes. Media has a very important role in the teaching and learning process. In the use of media sometimes there are pros and cons that result in some Muslims not wanting it (the group considers the media and tools not in Islam) and some others embrace it. The existence of this research will be a bright spot for the study and understanding of Muslims in the use of media and learning tools. The study method in this study uses literature studies related to the arguments of the Qur'an and the interpretations of leading interpreters such as Alimisbah, Almaraghi, Tafsir Al-Azhar, Tafsir Al Zhilalil Qur'an and Tafsir al-Maraghi. In this literature research it was found that in the Qur'an contained in Surah An Nahl: 44 and 125, Al Muzammil: 20, At Taubah: 11, Al Baqarah: 31, An Naml: 29, 30 and 44, Al Ahzab: 21 and Al Maidah: 2, this whole verse represents the whole argument for the use of learning tools and media in education, so it is clear that the Universe has a lot of media diversity, both in the form of cases in social society, the history of the previous prophets to the rewards and rewards. for those who do, all of it is contained in the Qur'an Al Karim
Persepsi Mahasiswa BKPI UIN Sumatera Utara Medan tentang Prokrastinasi Akademik (Kajian Permasalahan Umum Psikologi Pendidikan)
Penundaan tugas menjadi masalah laten di kalangan mahasiswa. Sehingga tidak jarang, tugas tidak optimal dan dikerjakan dalam durasi singkat melalui sistem copy-paste. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa BKPI FITK UIN Sumatera Utara Medan tentang prokrastinasi akademik. Adapun jenis penelitian ialah kualitatif dengan metode studi deskriptif. Informan penelitian ini ialah mahasiswa BKPI-1 Semester IV. Pemerolehan data dilakukan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumen. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi, penyajian data, dan penarikan simpulan. Akhirnya, data dinyatakan valid usai uji triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa BKPI mempersepsikan prokrastinasi sebagai suatu kebiasaan yang sulit ditinggalkan oleh mahasiswa. Meskipun begitu, mereka optimis bahwa kebiasaan buruk ini dapat diperbaiki dengan cara menjadwalkan pengerjaan tugas secara berkala, meluangkan waktu untuk menyelesaikan penugasan kuliah, berkolaborasi dengan teman sejawat, dan berani berkonsultasi dengan dosen terkait tugas-tugas yang diberikan
The Influence of Religiosity on Psychological Health In Medan City Taklim Majelis Women
Women have an extensive role in fostering welfare in family and community life. Therefore, women need psychological well-being, characterized by a healthy, happy mental condition and the ability to face challenges or problems by utilizing all their potential. A person with psychological well-being is also characterized by self-acceptance, personal growth, positive relationships with others, autonomy, environmental mastery, and having a purpose in life—religiosity is a factor that influences psychological well-being. Religiosity requires a person to seek harmony, understanding, belief constantly, a strong belief in divine teachings, carry out religious practices or rituals well, and have moral and ethical values. This research aims to determine the extent of the influence of religiosity on the psychological well-being of Taklim assembly mothers. This research uses a quantitative approach. The research population is all assemblies in Medan City, which has 21 sub-districts. The sample uses a cluster area random sampling technique. Sampling is done using a random area sampling technique based on the selected region or sub-district. These findings indicate that religiosity influences the psychological well-being of Taklim assembly women in Medan City. This is obtained from the calculated coefficient value of 9.292 and a sig value <0.05. So, it can be said that religiosity directly influences psychological well-being empirically. So, it is believed empirically that religiosity positively and significantly influences psychological well-being, in other words, variation. The level of welfare (psychological well-being) at the Medan City Taklim Council is influenced by religiosity
Analisis dan Strategi Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Kepatuhan Peserta Didik pada Nilai-Nilai Agama Islam
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi, langkah-langkah dan faktor pendukung dan faktor penghambat peran guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan kepatuhan peserta didik pada nilai-nilai agaman islam di SMKS Az-Zahra Sonomartani. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif, yang mana dalam memperoleh data-data tersebut penulis menggunakan metode observasi, interview dan dokumen. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah a) Redukasi Data, b) Penyajian data data (Data Display), c) Penarikan kesimpulan. Setelah itu, peneliti melalukan keabsahan data atau kebenaran hasil suatu penelitian dengan teknik triangulasi data. Hasil penelitian lapangan menunjukkan bahwa 1) Strategi yang dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam di SMKS Az-Zahra Sonomartani dmenggunakan strategi umum seperti komunikator, inovator, emansipator, transformator, dan motivator, namun juga menambahkan peran sesuai dengan tuntutan kurikulum merdeka. 2) Langkah-langkah yang dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam di SMKS Az-Zahra Sonomartani antara lain mengaitkan mata pelajaran PAI dengan kehidupan siswa, persiapan mengajar yang matang, dan membangkitkan emosi positif siswa untuk kegiatan keagamaan. 3) Faktor pendukungnya adalah tersedianya masjid sebagai pusat pembinaan PAI dan bermacam-macam buku agama, serta pembiasaan mencintai Al-Qur'an dan Sunnah. Namun, faktor penghambatnya adalah kegiatan ekstra kurikuler yang terhambat oleh padatnya jam Pelajaran.