Kinerja Guru Era 4.0: Kepemimpinan dan Motivasi

The main problem examined in this study that the performance of teachers of Madrasah Aliyah Affairs as Ciamis district does not meet the standards expected. It is expected, among others, influenced by the leadership that is less democratic principals and teachers who are weak motivation. Based on this problem, the problem of the research will be limited, that is how big the contribution of leadership of school principals and teachers on the performance of teachers' motivation research was conducted in a district MAN Ciamis. The object of his research, among other variables headmaster (X1), teacher motivation variable (X2), and Teacher Performance 4.0 (Y). The formulation of the problem in this study werehow large the contribution of principal leadership and motivation of teachers together to Performance teacher in a district Ciamis MAN? The purpose of this study were to find out how big the contribution of principal leadership and motivation of teachers together to Performance MAN teacher in a district of Ciamis. The method used analytical descriptive method and data collection using a questionnaire. Sampling as many as 73 people. The results obtained following conclusion. There signitifikan contributions between principal leadership and motivation of teachers to performance, namely the higher the leadership of school principals and teachers'motivation will be higher the performance of teachers 4.0, on the contrary, if the leadership of school principals and teachers' low motivation will lead to decreasing performance of teachers

PENGGUNAAN KOTORAN AYAM DAN KULIT PISANG DENGAN KONSENTRASI YANG BERBEDA TERHADAP POPULASI Daphnia sp. SEBAGAI PAKAN ALTERNATIF ALAMI LARVA LELE (Clarias gariepenus)

Budidaya merupakan suatu kegiatan pemeliharaan sumber daya hayati yang dilakukan secara terkontrol untuk diambil manfaat/hasil panennya. Daphnia sp. bisa dilakukan budidaya dan merupakan pakan alami yang banyak digunakan dalam pembenihan ikan air tawar seperti Ikan lele. Salah satu usaha sumber makan Dapnia berasal dari kotoran ayam dan pelepah pisang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemberian kotoran ayam dan kulit buah pisang terhadap peningkatan populasi Daphnia sp. selama kultur. Parameter yang digunkan ialah kepadatan populasi Daphnia sp. Metode analisis dengan uji statistik one_way Anova yang diuji lanjut dengan uji Beda Nyata Terkecil (BNT) dengan menggunakan Software Statistical Product and Service Solutions (SPSS) versi 17.0. Penelitian dengan 5 perlakuan dan 4 ulangan, dengan perlakuan, pakan 0 gr/l, 2.5 gr/l, 4.5 gr/l, 6.5 gr/l dan 8.5 gr/l. Perlakuan 8,5 gram kotoran ayam 12 gram kulit buah pisang memberikan hasil terbaik pertumbuhan populasi Dapnia sp, dan dapat disimpulan bahwa kotoran ayam dan pelepah buah pisang berpengaruh terhadap peningkatan populasi Daphnia sp. Kata kunci : Kotoran Ayam, Kulit Pisang, Daphnia s

ANALISIS PEMBERIAN LIMBAH ORGANIK PASAR CIAMIS TERHADAP PERTUMBUHAN CACING TANAH (Lumbricus rubellus) MELALUI MEDIA SAMPAH DAUN SEKITAR KAMPUS UNIVERSITAS GALUH CIAMIS

Sampah terdiri dari 2 jenis yaitu sampah tanaman (daun) dan limbah organic. Sampah daun yang telah dikomposkan dan limbah organic pasar tradisional Ciamis dapat dimanfaatkan untuk media pertumbuhan cacing tanah dan sebagai alternative pengolahan sampah. Budidaya cacing tanah mendorong pemanfaatan media dan pakan yang tersedia melimpah di lingkungan seperti sampah daun dan limbah organic pasar tradisional Ciamis dan bisa juga sebagai alternatif bagi terbentuknya wirausaha dalam pengurangan pengangguran yang ada di kabupaten Ciamis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis pemberian Limbah organik pasar Ciamis terhadap pertumbuhan cacing cacing tanah ( Lumbricuss rubellus). Hubungan jumlah pemberian pakan dan pertumbuhan cacing tanah (jumlah dan bobot) diketahui dengan metode analisis regresi linier, dilakukan uji t. Dengan bantuan SPSS seri 16. Perlakuan pertama dengan pemberian pakan sebanyak 50 gr menghasilkan pertumbuhan yang paling baik dibandingkan dengan pemberian pakan 150 gr, 100 gr dan 25 gr. Perlakuan pertama menghasilkan rata-rata bobot akhir sebesar 111.75 gr dan rata-rata jumlah akhir 192 ekor dari rata-rata jumlah awal 100 ekor

Group Investigation Berbantuan Media Visual Kartun Terhadap Keterampilan Investigasi Dan Penguasaan Konsep

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan, model group investigation dengan media visual kartun terhadap keterampilan investigasi dan penguasaan konsep. Metode yang digunakan eksperimen. Desain quasy eksperimen dengan pre-post test control group. Instrumen adalah task dan rubrics. Teknik pengambilan sampel dengan simple random sampling dengan jumlah sampel 34 orang masing-masing kelas. Lalu digunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis observasi atau pengamatan. Hasil penelitian menunjukan bahwa model group investigation berbantuan media visual kartun, terdapat perbedaan pengaruh antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol yaitu nilai rata-rata 2,89 untuk kelas eksperimen dan  2,09 untuk kelas kontrol. Kemampuan memberikan alasan (justification) di kelas eksperimen 2,72 kelas kontrol nilai rata-rata 2,14. kelas eksperimen dengan model group investigation berbantuan media visual kartun memperoleh nilai rata-rata 2,17, kelas kontrol 2,0. hasil pengujian t hit (8,32) > t daf (1,67). Kesimpulan bahwa Implementasi model group investigation berbantuan media visual kartun terlibat aktif dalam melakukan penyelidikan dan pengamatan, mengumpulkan dan menganalisis, mendiskusikan dan menyelesaikan tugas belajar, dapat meningkatkan keterampilan mengivestigasi dengan nilai 2,35. Modell group investigation berbantuan media visual kartun dapat mempengaruhi penguasaan konsep, kelas eksperimen memperoleh nilai 83,15. Respon siswa terhadap implementasi model group investigation berbantuan media visual kartun sebesar 72%

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBANTUAN DISCORD TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA SUB MATERI ALAT INDRA (KELAS XI SMA NEGERI 1 KAWALI)

 Perubahan proses pembelajaran dari tatap muka langsung menjadi daring akibat pandemi COVID-19 menjadi tantangan seluruh guru di Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Berbantuan Discord terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Sub Materi Alat Indra Kelas XI SMA Negeri 1 Kawali. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian pre-eksperimen. Desain penelitian dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttet. Instrumen yang digunakan adalah tes yang terdiri dari 20 butir soal pretest dan posttest (multiple choice) dengan indikator Taksonomi Bloom revisi ranah kognitif yaitu C1, C2, C3, C4, dan C5. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kawali tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 214 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA 4 berjumlah 34 orang diambil dengan teknik simple random sampling. Analisis data yang digunakan adalah N-Gain, Uji Normalitas, dan Uji-Z. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis maka dapat diketahui bahwa perolehan nilai < , dimana memiliki nilai 0,20 < 1,65. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning Berbantuan Discord terhadap hasil belajar kognitif siswa pada sub materi Alat Indra (Kelas XI SMA Negeri 1 Kawali).Kata Kunci : Discord, Contextual Teaching and Learning, Hasil Belajar Kogniti

PkM Sistem Budidaya Lebah Terpadu pada KTH Pasir Madu Desa Ciparigi, Kecamatan Sukadana Kabupaten Ciamis

Program PkM yang dikemas dalam kegiatan “PKM Sistem Budidaya Lebah Terpadu pada KTH Pasir Madu Desa Ciparigi, Kecamatan Sukadana, Kabupaten Ciamis”, bertujuan untuk mengatasi masalah belum optimalnya Produksi dan Pemasaran, kurangnya sarana pendukung Agrowisata Ternak Lebah, Sedangkan target khusus yang ingin dicapai yaitu meningkatnya produktifitas, Pemasaran produk KTH Pasir Madu dan terciptanya sarana pendukung agrowisata ternak lebah, luarannya adalah artikel di Jurnal nasional, artikel di media masa cetak/elektronik, video di situs youtube, dan peningkatan pendapatan mitra. Metode yang digunakan dalam melaksanakan program PKM ini yaitu metode instruksional, diikuti dengan praktek yang meliputi lima tahapan, yaitu : 1) Penyampaian informasi (sosialisasi/penyuluhan) kepada pengelola KTH Pasir Madu Desa Ciparigi, 2) Pelatihan budidaya Lebah terpadu dan Sistem pemasaran produk hasil lebah yang meliputi : percontohan pembuatan stuff lebah, percontohan pengelolaan panen dan pascapanen hasil lebah untuk anggota. 3). Penerapan Teknologi berupa Penataan sarana Agrowisata Ternak lebah dengan pemasangan lampu kafe 4). Pendampingan dan evaluasi berupa Manajemen dan Promosi wisata melalui liflet, poster, dan media sosial serta evaluasi pemasaran 5) Keberlanjutan program melalui Seminar hasil kegiatan pengabdian dan pendampingan berkelanjutan. Hasil yang dicapai Pengelola KTH Pasir Madu mendapatkan pengetahuan tentang optimalisasi budidaya lebah dan pemasaran hasil lebah, serta manajemen serta penataan sarana agrowisata ternak lebah, dan masyarakat sekitar KTH Pasir Madu mendapat tambahan sumber pendapatan dengan keberadaan agrowisata Ternak lebah,  Sistem, Budidaya, lebah, terpadu, agrowisat

PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH

Pembelajaran sains pada abad ke-21 dituntut untuk mempersiapkan siswa dengan berbagai keterampilan dan kecakapan seperti berpikir kreatif, inovatif, kritis, pemecahan masalah, komunikasi, kolaborasi, Information and Communication Technology (ICT) Literacy. Pada pembelajaran sains, hakekatnya harus senantiasa mengarahkan siswa untuk mengembangkan dan mentransformasikan pengetahuan yang dimiliki serta mengaitkannya dalam kehidupan sehari-hari guna melatih siswa berpikir kritis termasuk dalam memecahkan masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model Problem Based Learning berbasis Blended Learning terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa. Jenis penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah Pre-Exsperiment dan desain penelitiannya One Group Pretest-posttest Design. Penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas X MIPA di MA PK Yaba Al-Maarif yang berjumlah 41 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Jumlah sampel 21 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan memecahkan masalah berupa soal uraian sebanyak delapan soal. Analisis data menggunakan uji Z. Hasil penelitian diperoleh Zhitung > Ztabel yaitu 2,5 >1,65 dengan taraf signifikansi ɑ 5%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh penggunaan Model Problem Based Learning Berbasis Blended Learning Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa Kelas X MIPA di MA PK Yaba Al-Ma’arif Sub Materi Pencemaran Lingkungan

PENGELOLAAN SAMPAH SEBAGAI IMPLEMENTASI LITERASI LINGKUNGAN HIDUP DI KAMPUNG KB LEMBUR IDAMAN DUSUN CIDEWA

Latar belakang penelitian karena permasalahan lingkungan yang buruk dan berasal dari permasalahan sampah. Sampah saat ini sudah menjadi masalah yang sangat komplikasi bagi negara maupun masyarakat.  Maka dari itu penting adanya pengelolaan sampah, karena cara yang paling efektif untuk mengatasi pencemaran yang ditimbulkan oleh sampah yaitu dengan mengelolanya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kondisi pengelolaan sampah dan Teknologi tepat guna yang di terapkan di Kampung KB Lembur Idaman Dusun Cidewa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan bulan Juni 2022. Metode yang digunakan yaitu Deskriptif Kualitatif. Prosedur pengumpulan data menggunakan Observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kondisi pengelolaan sampah di Kampung KB Lembur Idaman Dusun Cidewa belum sepenuhnya berjalan dengan lancar, masih ada beberapa pengelolaan yang kadang berjalan kadang tidak, dan warga belum sepenuhnya membuang sampah sesuai dengan jenisnya. Adapun teknologi tepat guna yang digunakan di Kampung KB Lembur Idaman Dusun Cidewa sudah ada yaitu Eco enzym.  Kata Kunci: Pengelolaan sampah, Pupuk Kompos, Eco enzym, Ecobrick, Handicraft, Teknologi tepat gun

MANAJEMEN KURIKULUM PERGURUAN TINGGI DI ERA INDUSTRI 4.0

Era industri 4.0 membawa arah perubahan dalam berbagai aspek kehidupan ekonomi, sosial, budaya bahka dunia pendidikan sehingga diperlukan kemampuan perguruan tinggi untuk bisa adaptif dan relevan dengan dunia kerja atau dunia industri. Oleh sebab itu perkembangan yang terjadi menyebabkan dalam dunia kerja harus membuat perubahan, kompetensi dan keterampilan yang mempunyai kompetensi. Mahasiswa diarahkan dan dibentuk dalam kemampuan berpikir kritis, memecahkan masalah, berkolaborasi dalam mengoptimalkan perannya di era industri 4.0 ini. Kegiatan dalam proses pembelajaran harus diarahkan pada pemenuhan keterampilan teknologi yang berbasis data. Oleh sebab itu, perguruan tinggi harus meminij program strudinya yang  terencana dan tertuang didalam struktur kurikulum. Maka dari itu manajemen kurikulum perguruan tinggi perlu direvisi agar bisa mencetak lulusan yang memiliki kompetensi dan dapat bersaing dan menjawab tuntutan era indutri 4.0. Perguruan tinggi harus melakukan perubahan dalam manajemen kurikulum secara tepat guna bisa menjawab tuntutan dan tantangan tersebut. Mulai dari perencanaan sampai dengan evaluasi kurikulum